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全国计算机应用技术证书考试NITWORD作业设计班级xxxx身份证号xxxxxxxxxxxxxxxx姓名xxxx联系电话xxxxxxxxxx作业设计一:用WORD编辑、排版文档一、完成以下作业的环境：1．硬件：内存：2GB 硬盘：250G显示屏： 14.1英寸显卡：NIVDIA GeForce 9200M GS显卡类型：独立显卡 CPU：Intel 酷睿2双核 T6400键盘：标准101/102键鼠标：惠普银燕2．软件操作系统: Windows XP文字处理软件：Microsoft Word 2003二、概要说明1．作业名称: 《做一个妙趣横生的人》2．来源：《青年文摘》3．字数：1900字左右4．页面设置：纸型为A4纸，页边距调整为适当.5．对录入文档的编辑要求：1)在文章上插入艺术字，在插入内容中输入文章题目。
2)对文章的第一段进行分栏。
3)对文章正文进行2个字符的首行缩近。
段前、段后间距为0.5行。
4)文档正文字体采用宋体，字号为小四号，颜色为黑色。
5)在格式中选择首字下沉，并对“时”字体进行设置。
6)对第四段设置边框和底纹。
7)对第五至十段插入项目符号。
8)对第十一段“需要提醒的是”设置底纹和闪烁背景效果，其他文字设置底纹。
9)对最后一段文字进行赤水情深效果设置。
10)在文档中插入一个图片。
11)对文档进行水印设置12)输入页眉页脚。
三、编辑后的文字输出如下：下大多中国人评价一个人成功与否的标准，大体不外乎是通过一些很刚性的指标，比如身份、地位，职业、收入，房子、车子，孩子的教育、本人的游历等等，似乎一旦拥有这些也就可以称之为成功了。
至此，想起了央视新生代名人芮成钢说，在国外评价一个人是用“有趣”来界定，如果被人说“没趣”，那将是很失败的。
为此有人说，人生最大的敌人是——无趣。
无趣是有历史源渊的。
我们这几代人恰巧碰到我们这个时代简直让你无法有趣：上一辈人经历了一个灰色年代的洗礼，看世界的眼光是阶级斗争是非观，有趣的含义基本等同于“小资情调”，是无产阶级专政对象。
<作业设计一>作业名称：录入和编辑文档一、概要说明1．录入文章的名称、来源和字数：（略）2．完成作业的环境：硬件：主机：联想奔月P5/166 内存：128MB硬盘：20GB 软驱：3..5英寸显示器：SVGA 键盘：101软件：操作系统：Windows 98字处理软件：Microsoft Word 20003．对录入的文章编辑要求3.1录入文档后，修改错误。
3.2按以下要求设置格式：●标题文字设置为：小三号、空心、黑体、居中，并添加灰色-25%底纹，设置段前段后各为0.5行；●设置文中第1段文字：华文行楷，小四号，梅红色，有着重号；●设置文中第2段文字：加粗，楷体_GB2312，四号，首行缩进2厘米，文字阴影效果。
●设置文中第3段文字：小四号、中文字体为仿宋_GB2312，金色，淡蓝色，双线边框，3磅。
●设置文中第4段文字：四号、中文字体为华文彩云，字体颜色设置为绿色，内容分为等宽的两栏，栏间距为3个字符；●设置文中第5段文字：黑体三号，紫罗兰色；3.3设置格式后,将第四段移至直接位于标题下。
3.4对文档进行以下处理：●将原第一段第四行在“更是”字后面加“引人注目”四字●将原第一段第二行的“太空杯”三字删去；●将原第二段第七行的“上万”两字改为“上千”两字；●将原第三段第五行的“溶液”两字改为“液体”两字；4．将文件中的“玻璃杯”字改为红色，着重号“玻璃杯”，但不改模板的“玻璃杯”。
5．在页脚指定页编号，并居中．6．按A4大小打印文件。
二、编辑后的文章输出如下：但是，喝水时应该首选玻璃杯．．．。
不要以为玻璃杯．．．只是通透好看，在所有材质的杯子里，玻璃杯．．．可是最健康的。
玻璃杯．．．不含有机的化学物质，当人们用玻璃杯．．．喝水或其他饮品的时候，不必担心化学物质会被喝进肚子里，而且玻璃表面光滑，容易清洗，所以人们用玻璃杯．．．喝水是最健康、最安全的。
另外，专家也提倡使用搪瓷杯子，因为搪瓷杯是经过上千摄氏度的高温搪化后制成的，不含铅等有害物质，可以放心使用。
人♠生♥之♠路
见了，带着怀旧的气息，一张
保护家人的网，它细
心的呵护着我，却又给我走出
每一天我迈出家简单易懂的名字，让不分东西南北的人在小镇中闲逛也不会迷路。
“小街”顾名思义，肯定是条曲径通幽，青石铺地的小
道，每天夕阳的余晖洒在小街放学的路上，人们的身上脸上、了的期待；烟茶果摊的老板们心中默念着的满是期待；草地
路上的浪漫在细节中悄悄绽放。
它是常年在路边打太极拳的老人，对生命有着超然的闹的小市场，让整条街变的忙碌起来。
卖菜的小贩旁边，新鲜的蔬菜娇嫩动人；豆腐房的
在这里沉下行动的心；满脑虚无，在这里挖出现实的根；绝无放弃，在这里吸取继续干下去的勇气。
喜爱小市场，因为它是生活的底线—最糟糕的不过如此，还有什么好怕的。
这就是我是年前的“两点一线”，儿时只会日日单调重复，直到今天经过岁月的历练才有所感悟。
它似乎呆板、机械，却可以延展无限，它在期待中中结束。
如今的我远离家乡，
人在军
营，过够
了这种
“两点一
线”单调
的日子，
更加舍不得这段回忆—舍不得的是单纯的期待，难忘的浪漫，与无奈的现实。
全国计算机应用技术证书考试（NIT）作业设计计算机操作基础模块（windows XP环境）姓名：王佳瑶准考证号：身份证号：<作业一>作业名称：文字处理软件的使用一、概要说明：●文章的名称：《奥运五环》●文章的数字：1650二、对文章的编辑要求：●在文章上插入艺术字，在插入内容中输入文章题目。
●段前、段后间距为0行，左右各缩进0.1字符。
●对正文的第五行到第三十二行的文字进行下划线标记。
●文档正文字体采用宋体，字号为五号，颜色为黑色。
●在文档中插入一个图片。
●图片下的文字加入绿色着重点符号。
●对文档进行水印设置。
三、录入和编辑的主要操作步骤：1.启动windows，运行word软件。
2.检查已录入的文档并对其出现的错误进行修改。
3.按编辑的要求来设置文章。
4.最后将其保存在软盘中。
5.预览打印效果。
四、所使用的微机配置：硬件：主机：Core i3 内存：1G硬盘：160GB 软驱：3.5英寸显示器：彩显/VGA 键盘：104软件：widows XP word2003五、文章结果输出如下：当今流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展，它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表，五环“转”到哪里，奥林匹克运动就在哪里生根开花。
说起五环的来历，曾经有一个有趣的故事。
1936年第11届柏林奥运会第一次举行火炬传递活动，火炬的传递路线自奥林匹亚开始，从希腊北部出境，沿多瑙河穿过奥地利,最后进入德国。
为了烘托这一具有象征意义的活动，奥运会组委会主席卡尔·迪姆及其同事几乎完全按照古奥运会的情景来布置沿途经过的古希腊遗址。
火炬到达德尔菲帕那萨斯山的古代运动场时要举行一个特别仪式，这时，迪姆突发奇想，在一个高约3英尺的长方形石头的四面设计并刻上了现代奥林匹克运动的五环标志，放在了古运动场的起跑线一端。
仪式结束后，火炬继续北上，而这块作为道具的石头却被留在了古运动场。
由于极少有人知道这块刻有五环标志石头（后被称做“迪姆之石”）的真实身份，此后的很长一段时间，它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。
全国计算机应用技术证书考试（NIT）中华人民共和国教育部考试中心计算机操作基础（W indowsXP环境）考生签名：考生姓名：指导老师：完成日期：作业一名称：WORD2003的初步应用。
概要说明：1.通过NIT的培训，使我掌握了计算机基本应用技能，据己理解，编辑一篇《莲的心事》（节选）。
2编辑要求：文章标题的设置，使用艺术字，高度宽度2.7cm；海绿色，嵌入型；作者名字，宋体,小四号字,靠左对齐；正文，小四号幼圆，使用图片，衬于文字下方；设有页眉页脚。
本文含40行，共989字。
3.编辑的步骤启动WINDOWS XP进入WORD2003；创建新文件；录入文稿并存盘；4.使用环境硬件 CPU方正、104标准键盘、滚动鼠标；软件环境 WINDOWS XP中文版下WORD2003。
二、打印输出结果。
文/ 清香米兰以往，想欣赏荷的美，只能在公园的荷塘里。
曲桥之上，目光漫过整个荷塘，碧盘摇曳，粉荷亭立，美不胜收。
去年春天，我家楼下的小池塘里，埋下了荷的种子。
从那时起，我就开始憧憬着满塘荷花盛开时的美丽。
每日路过小池塘，都禁不住望一下平静的水面。
终有一天，水面上泛起了绿色，一两片小小的浮萍，轻盈地倚在水面上。
又过了一些日子，几丛浮萍便像散射状的花朵，开在靠岸边的水面上。
圆圆的，绿绿的，着实可爱。
浮萍中间，冒出了一朵淡紫色的睡莲，小得精致，矜持。
想要捕捉到它的身影，必须驻足停留，仔细寻找。
要欣赏它的芳容，必须俯身，近在咫尺。
因为没有足够的耐心，所以每次经过它的身边，只是投去匆匆的一瞥。
后来，睡莲渐渐长大了一些。
我想，也许莲会更美丽。
等莲开满池塘的时候，我一定停住脚步，去欣赏莲的美丽。
突然有一天，小池塘的水被抽干了。
浮萍趴在青泥上喘息，睡莲斜倚在泥中，渐渐萎谢，失去了生命的活力。
我突然有了种心疼的感觉，莲的生命就这样逝去了？一次换水，却给莲带来了一场劫难。
看着满塘的颓败，我遗憾地想，只因为它和我的想象有差距，就被忽略了莲当下的美丽。
NIT考试文字处理模块作业要求文字处理模块要求完成四份作业（均为word文档）：一、录入和编辑文档(命名为“作业一.doc”)；二、创建和编辑表格(命名为“作业二.doc”)。
三、录入和编辑公式(命名为“作业三.doc”)文字处理模块作业设计要求作业总要求：一. 禁止雷同，如有发现，成绩记为零；二. 在遵循作业要求前提下,体现个人风格；三. 不允许添加动画及动画效果等不可打印的文档效果；四．编辑作业时，一律采用“页面视图”（视图→页面项为按下状态），其他视图形式不得分。
以下为分项要求：一、作业一：录入和编辑文档(范例请参考“作业一(范例).doc”文件)具体要求如下:1.进行编辑前的原始文档必须为自己手工打入，不允许从网页中直接复制粘贴；2. 作业整体格式要求：（1）前四行，即作业题目请勿改变；（2）第一部分为“完成作业的环境”，写明完成作业所用计算机的硬件、软件配置（详见范例，不建议更改）；（3）第二部分为“概要说明”，先写明以下项目：文章题目、出处、作者、大约字数；然后写出对原始文本进行的操作步骤，要求8-12步；（4）第三部分为“完成后的作业如下”，即经考生编辑后的文章主体。
〈〈〈注意：请勿在本部分添加在操作步骤中未说明的格式〉〉〉（1）全文字数应在1800个字以上；（查看字数方法：工具→字数统计<<<以“字符数（计空格）”项为准>>>）；（2）输出文本的错误率小于0.5%；（3）正确设置了4种以上字体和字号；（4）正确分段，有段落缩进及其他2种以上段落格式；（5）正确设置了项目符号和编号；（6）正确使用了其他格式设置,如分栏（对文章的一段分栏即可）,文字加底纹等（7）至少插入5幅图片，各图片的环绕格式不要一样；（图片的插入方法：依次用鼠标点击以下菜单及按钮：插入→图片→来自文件→（选择图片的位置）→插入）<<<注意：请勿直接从网页上复制图片粘贴到文档中！>>>（8）必须设置页眉页脚(视图→页眉和页脚)，内容不限，格式不限；（9）必须使用页面边框。
◆模块名称：A043◆学生姓名：张旭◆学员编号：2008502244◆指导教师：王海龙◆培训单位：河北建筑工程学院◆完成日期：2008年12月10日作业一：文档编辑一、素材说明▲ 文章字数：1073 ▲ 文章来源：网络 ▲ 文章标题：生活的哲学二、文档编辑▲ 设置整篇文章的纸型为A4页边距统一为2厘米顶端装订▲ 文章标题插入横排文本框中,字体为三号阴影样式6,楷体 填充淡紫色 浅绿色底纹▲ 将文章各段设为 天蓝色 四号，段前，段后间距都为 0.5行 ▲在文章结尾插入艺术字“LITE“ 第一行第三列 设置阴影13 右对齐 楷体二号,左右各一个 线条为红色 填充为浅绿 ▲将文章倒数第二段分为两栏，栏宽相等。
▲插入图片在分栏段上方三、正文如下年少的时候，我们是父母的孩子；年轻的时候，父母把我们当孩子；年长的时候，我们把父母当孩子。
有些人的生活，是一天天的叠加，日复一日的拷贝；有些人的生活，是“苟日新，日日新”。
有的东西，你拥有的时候觉得理所当然；一旦失去，却觉得如摘心肝。
对异性的感情，你没付出时，你能左右；你付出了，能左右的就不是你了。
生活中，几乎每个人都有可能成为作家。
不过，有的人只是用口，有的人却用手。
到最后，成为作家的，就只有那些用手的人了。
诗人需要感性，小说家需要阅历，常人只需要自我。
一直锦衣玉食的你，对生活是麻木的；你从卑微走到了引人注目，你对生活是感恩的。
一直锦衣玉食的你，是花棚中花匠雕琢的兰花；你的奋斗，让你光环照人.你是山中人的一生，总体上讲，是一个索取大于奉献的过程：向亲人索取亲情；向爱人索取爱情；向朋友索取友情；向后代索取天伦乐。
但，人这一辈子欠得最多的，是对大自然。
人的一生都在向大自然索取，索取物质的生存，索取精神的生存。
真到自己成为一具阴森的白骨，才有可能停止对大自然的索取。
而人，又对它奉献的太少。
人在不涉及物质利益的时候是善良的，是你好我好大家好。
一旦涉及到物质利益，同事，商业合作伙伴的分别。
【word作业设计一】一、作业名称：录入和编辑文档二、完成作业的环境：【硬件】主机：奔腾IV1.8G 内存：256M硬盘：40 G 软驱：3.5英寸显示器：VGA 键盘：101【软件】WindowsXP(中文版)Word2003三、概要说明：1．录入文章的名称：《游击区也能够进行生产》2．录入文章的来源：《毛泽东选集》3．录入文章的作者：毛泽东4．录入文章的大约字数：1850字。
四、对录入文章的编辑要求：1.录入文章后修改错误：2.对文章进行编辑的要求：3.设置A4纸型，上、下页边距为2.5厘米，左、右面边距为3厘米。
4.将第一行标题设置为隶书，小二号，加粗，蓝色字体，居中。
5.将第二行文字设置为黑体，小四号，倾斜，深蓝字体，阳文，左对齐。
6.将第三行文字设置为楷体-GB2312，小四号，加粗倾斜，蓝色字体，效果，阳文。
7.将正文第一段开始所有文字设置为华文新魏，四号，加粗，浅蓝字体。
8.设置第一段格式为首行缩进2字符，段前、段后间距均为0.5行,1.5倍行距,左对齐方式。
设置第三段到文章最后，首行缩进2字符，左缩进2字符，单倍行距，两端对齐方式。
9.插入5幅图片,设置各图片的环绕格式。
第一幅，毛泽东选集，浮于文字上方。
第二幅，插入毛泽东图片，紧密型。
第三幅，插入游击区也能够进行生产，嵌入型。
第四幅，插入游击区也能够进行生产2，四周型。
第五幅，插入游击区也能够进行生产3，衬于文字下方。
10.对文章第二段分栏，字体为华文行楷，四号，颜色为绿色，设置文字效果——七彩霓虹。
11.用查找替换的方法,将文章中所有“军”的格式设置为仿宋，小三号，加粗，红色。
12.为文章添加项目符号和编号，小四号，宋体。
13.第四段的文字底纹设置为浅黄。
14.把第六段的文字效果设置为礼花绽放，设置页眉页脚。
15.将文章加上页面边框。
五、打印预览输出结果如下县和崞县的部队。
那些区域的环境是很恶劣的：‚敌伪据点碉堡林立，沟墙公路如网，敌人利用它的军事上的优势和便利的交通条件，时常对我袭击，包围，‘清剿’游击队为了应付环境，往往一日数处地转移。
学员姓名： 学员姓名：尤菲 完成日期：2011-10完成日期：2011-10-22为自己喝彩作业名称 ： 录入编辑 文 档一、概要说明： 1. 文章名称： 《为自己喝彩》 文章字数：1269 2.完成作业的环境 硬件环境：CPU：Intel E2200 双核 2.2G 内存：1G 硬盘：160G 显示器：17 寸纯平 软件环境：操作系统 Windows xp sp3 文字处理软件：Microsoft Office Worder 2003 3.对录入文章的编辑要求 （1）录入文档后修改错误，将文章中的空格都删除。
（2）对文章做了以下设置 标题设置：字体华文行楷、小一、玫瑰红、文字效果为亦真亦幻、居中 第一段设置： 首字下沉 段落特殊格式首行缩进 2 个字符 字体楷体、4 号、黑色 分栏、加分格线 第二段设置： 字体为华文彩云、4 号、水绿色，文字效果赤水情深 第三段设置： 字体为华文新魏、小三、玫瑰红 第四段设置 边框为 1/4 磅黄色曲线、应用于文字 字体为楷体 4 号 第五段设置： 字体为楷体 4 号，梅红色，文字效果为礼花绽放 淡紫色底纹 第八段设置： 插入图片、设置图片大小高度为 5 厘米、锁定纵横比、设置图片版式 为四周型、放到文中适当的位置 字体为华文行楷，4 号，波浪下划线 第九段设置： 对齐方式为分散对齐 对“为自己喝彩吧！ ”运用中文版式带圈字符 第十段设置： 插入艺术字“勇敢~自信” 、艺术字形状为“细上弯弧 1” 、环绕方式 为“四周型” 、放到文中的合适位置 整篇文章设置为自己喝彩文章的最后插入自选图形星与旗帜横卷形，输入文字“为自己喝彩” 颜色为玫瑰红、华文行楷、小初、填充效果预设，雨后初晴、阴影样 式6 页眉页脚：页眉“为自己喝彩”居中 背景为页眉中插入图片 设置页面边框为艺术型，31 磅 4.页面设置：页眉页脚距边界 2 厘米、页边距均为 2 厘米、按 A4 大小打印文件并浏览 二、编辑后的文章输出如下：为自己喝彩个人来到世上，都希 烈的掌声。
面对此景，有些人往 往感叹自己的平庸，妒羡别人的 优秀。
其实，何必？鲜花诚然美 丽，掌声固然醉人，但它只能肯 定某些人的成就，无法否定多数 人价值。
只要真真正正生活，活 出一个真真实实的自我。
那么， 即使所有的人都把目光投向别 处，你还拥有最后一个观众，你 还可以为自己喝彩。
每望演绎出辉煌的成 就和个性的自我，希望自己的风 度、学识、动人歌喉或翩翩身影 能得到别人的认可和掌声，但并 不是每个人都能神采飞扬在灯光 闪烁的舞台上。
作为平凡的个体， 大多数人只能在舞台后呢喃自己 的独白，没有人关注，没有人在 意，没有人给予簇拥的鲜花和热也许你是一只锻炼失败，一面世就遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的 釉色，没有龙凤呈祥的花纹；可当你摒弃杂质，则泥胚变为瓷器的时 候，你的生命已在烈火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰。
也许你是一块矗立于山中终生承受日晒雨淋的顽石。
丑陋不 堪并且平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人恒久地遗忘在乱石 蒿草之间；可你同样应该自豪，因为你毕竟仰视天宇傲对霜雪，为自己喝彩站成了属于你自己的独立的姿态，不随意倒下也不黯然消失，便 是你内在的价值。
也许你只是一朵日益凋零的小花， 只是一片被秋风撩起的落叶， 只是一张被人不经意揉皱了白纸，只是一片悠悠的云彩，只是一阵 无形无影的清风……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角边轻轻 地一声叹惋；但你仍可以为你曾经有过的存在而自慰，你仍然可以 为自己喝彩。
为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以大大方方，潇 潇洒洒，只要你相信自己。
为自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虚，不是阿 Q 主义， 而是一种超脱高昂的人生境界。
为自己喝彩，不要在意别人的目光。
要记住：自己是自我生命最 着意的欣赏者。
如果说为别人喝彩标志了一种美， 那么为自己喝彩则恰恰标志了 一种贵。
为自己喝彩 人生天地间，红尘中有那么多祥和的美景。
姑苏城外古巷中撑起 的一柄柄红油纸伞；远方古刹中暮鼓晨钟……或柔漫隽永，或淡泊宁 静，是那样的空灵和深邃，而这只是人生路边的探影，人生路都是那 样坎坷迷途。
从呱呱坠地，便开始一路风雨、一 路艰辛地走着，风雨总是时刻考验着 你，有时它将你五彩缤纷的梦撞碎；有 时它将你的惨淡经营当作泡影放飞， 有 时路途中仅下一行苦雨，一缕寒风，但 它是公平的， 无论对谁， 至少它都给留下一滴水， 一枝叶， 一弯素月， 给人留下了似曾久远却又实实在在的丝丝倦意， 难以触怀却又潮润眼 眸的份份感念，在水深火热与丽日阳春之间，在万劫不复与矢志不渝 之间。
为 ○ 自 ○ 己 ○ 喝 ○ 彩 ○ 吧 ○ ！静静地梳理梦想，铮铮地鼓起勇气，去完成你的使命，你的光荣， 你的答卷。
笑对沧桑，看云卷云舒；去留无意，观庭前花开花落。
隐 逸南山，应是人 的疏然顿悟；卧 力与周心智力 生玄机与亦得亦失 心尝胆， 应是用心致 的再次凝聚。
为自己喝彩， 人生的旅途中终有一盏明灯指引着你走过水深火热， 泥泞沼泽， 走进繁花似锦，丽日阳春。
为自己喝彩 人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需对 自己的那一声喝彩的。
或许它只会给你带来一声号角，一杆旗，但它 却如一盏灯， 一副拐杖， 一对翅膀引领着你向前走走过一个个的坎， 经受过一次次的考验。
重踏脚下的那方土，走出一条路。
为自己喝彩作业设计二作业名称 ： 创建和编 辑 表格一、概要说明： 1.表格的名称： 《误差与分析数据的处理》 检查数据间的误差 2.表格的形式及实现过程： ⑴录入文本，建立空表格 ⑵输入表格行及列的标题 ⑶输入原始数据 ⑷对表格进行编辑并对文章设置格式 设置表格的自动套用格式精巧型 1 在表格底端加两行 合并第一行的单元格并居中 添加图表工作表 ⑸对行及列进行计算 3.插入页眉和页脚 二、建表结果如下： 来源： 《分析化学》 用途：用于各个领域误差与分析数据的处理定量分析要求得到准确地测定数据，因为它的任务是准确测定 试样中某种组分的含量。
但在分析过程中，由于受分析方法、仪器和 试剂等方面的限制，即使采用最先进的分析方法和最紧密的仪器，进 行多次重复分析，数据也不可能完全一致，所以在分析工作中，误差 是不可避免的。
因此， 对分析结果进行评价， 分析测定结果的准确性， 检查误差的来源，采取有效的措施，把误差减小到最低限度，从而使作业设计二 分析结果的准确度。
系统误差是定量分析中误差的主要来源，它影响分析结果的准 确度；偶然误差影响分析结果的精密度。
准确度和精密度之间存在一 定的联系。
精密度是保证准确度的先决条件，准确度越高，一定要精 确度高；但精密度高，分析结果准确度不一定高。
分析结果与真实值相接近的程度成为准确度。
准确度用误差来 表示，误差是测得值与真实值之差。
误差越大，分析结果的准确度就 越低；反正，误差越小，准确度就越高。
下面是某此实验五个人测得值，请对其进行计算和分析： 误差与分析数据 甲 X1（%） X2（%） X3（%） X4（%） X5（%） X6（%） 平均值 （%） ） 50.21 50.26 50.24 50.13 50.18 50.38 50.23 乙 50.22 50.25 50.17 50.21 50.19 50.39 50.24 丙 50.26 50.28 50.14 50.16 50.31 50.34 50.25 丁 50.23 50.29 50.16 50.13 50.32 50.23 50.23 戊 50.24 50.27 50.12 50.16 50.36 50.36 50.25作业设计三作业名称 ： 创建带有 数 学公式的 文 档一、概要说明 文章名称：反函数经典例题 来源：中国数学在线网站 字数：150 字左右 文档的编辑要求： ⑴插入“函数”自选图形，标题为小初号，紫罗兰色，华文行楷，空心。
⑵正文为宋体小三号字。
⑶利用公式编辑器输入公式，解和分析为梅红，三号字加粗倾斜，文字效果赤水情深。
⑷“例题”设置字体为黑体小二号，颜色为红色。
⑸背景设置分别为梅红色、淡黄色、淡蓝色底纹。
二、编辑后的文章输出如下：例题：若 y = f (x ) 有反函数，求下列函数的反函数。
⑴ y = f (x + 1)函数解：Q y = f (x + 1)∴f ∴f−1(y) =f−1( f (x + 1))f−1−1(y) = x + 1 ⇒ x =(y) −1∴ 反函数是： y = f−1(x ) − 1分析：重点掌握反函数的性质 1作业设计三⑵ y = f (x ) − 1解 ：Q y + 1 = f ( x )∴f−1( y + 1) =f−1( f (x )) ⇒−1f−1( y + 1) = x∴ 反函数为： y = f(x + 1)分析：重点在于掌握反函数定义域⑶ y − 1 = f (x − 1)解：Q f −1 ( y − 1) =∴f−1f−1( f (x − 1)) ⇒f−1f−1( y − 1) = x − 1( y − 1) = x − 1 ⇒( y − 1) + 1 = x∴ 反函数为： y = f−1(x − 1) + 1分析：重点掌握单调函数有反函数。
