师讯网幼儿园说课稿：消防员叔叔我喜欢你

幼儿园大班社会教案《勇敢的消防员叔叔》
幼儿园大班社会教案：《勇敢的消防员叔叔》
太和县宫集幼儿园张蕾
活动目标：
1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。

2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。

知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。

3、产生热爱和尊重消防队员的情感。

活动准备：
课件ppt
活动过程：
1、导入：消防鸣笛--------你听到了什么声音？发生了什么事？
2、观看火灾视频。

你看到了什么？谁在救火？消防员叔叔怎么救火的
3、消防员叔叔本领这么大是怎么练的尼？消防员怎么训练的呢？
（各种训练图）重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。

队列训练：（齐步走、正步走、稍息、立正、俯卧撑、走钢丝等）基本功训练：（爬水管、爬墙、放水带等）灭火训练等。

4、除了救火和训练消防员还做了什么？（救险救难）
救出落井的人，救受伤的人员，救那些埋在废墟的人，救出被夹在车了的司机，
用沙袋当洪水、抗洪，救出被困在洪水里的人，救出掉进下水道里粪池里的人，救出被电梯夹出的小孩。

小结: 向消防员学习，不怕困难，练出一身好本领，帮助有困难的人。

5、认标志、学自救
○1认识消防标志○2不玩火、炮等○3学会自救逃生
6、讨论：
(1)如果我们身边发生火灾了该怎么办？
(2)发生火灾时我们困在了屋里又该怎么办？
7、游戏：师生防火演练，（放火警鸣笛----------）。

幼儿园大班社会教案《勇敢的消防员叔叔》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员叔叔的勇敢和无私奉献精神。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对消防员叔叔的敬意，培养幼儿勇敢、担当的品质。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防员叔叔的勇敢和无私奉献精神。

2. 如何培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学准备：1. 图片素材：消防员图片、火灾现场图片等。

2. 视频素材：消防员灭火视频。

3. 教学卡片：消防员工作内容卡片。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对消防员的了解和印象。

2. 展示图片和视频，让幼儿观察消防员的工作场景，了解消防员的工作内容。

3. 讲解消防员的工作内容，让幼儿知道消防员叔叔的勇敢和无私奉献精神。

4. 进行角色扮演，让幼儿体验消防员的工作，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

6. 作业：让幼儿绘画一幅消防员灭火的场景，巩固所学内容。

六、教学策略：1. 采用图片、视频等多媒体教学手段，生动形象地展示消防员的工作场景。

2. 通过角色扮演、情景模拟等互动方式，增强幼儿的参与感和体验感。

3. 运用教学卡片、绘画等直观教学方法，帮助幼儿理解和掌握消防员的工作内容。

4. 以幼儿的兴趣为导向，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对消防员工作的认识和理解。

2. 评估幼儿在角色扮演、情景模拟等互动环节的表现，检验他们对消防员工作内容的掌握程度。

3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们对消防员灭火场景的描绘，以此评价幼儿对教学内容的兴趣和参与度。

八、教学拓展：1. 邀请消防员叔叔走进幼儿园，让幼儿亲自体验消防员的工作，增进对消防员的了解和敬意。

幼儿园说课稿模板《消防员叔叔我喜爱你》含反思尊敬的评委、各位领导、老师们、家长们，大家好！今日我要向大家共享的课堂主题是“消防员叔叔我喜爱你”，这是一个涵盖消防安全、火灾防备等多个方面的主题，希望通过本次课程的开展，能够引导幼儿了解消防安全意识，加强自我保护意识，学会防备火灾发生，进一步提高幼儿的安全意识。

一、活动目的：1、学习消防安全学问，了解火灾的危害和防范措施。

2、培育幼儿的安全意识，把握自救、互救和报警等基本技能。

3、引导幼儿正确的谈论和表达爱意的方式，促进幼儿的感情进展。

二、活动准备：1、准备消防安全学问读本。

2、准备模型呈现。

3、准备消防图卡。

4、准备视频呈现。

5、准备音乐与游戏等。

三、活动过程：1、情境引导通过引导孩子们进行不安全情境模拟，提高幼儿的警惕意识。

例如，给孩子呈现一张燃着火焰的相片，让孩子们估量火的危害和火灾带来的损失。

接着进行对话引导，询问孩子的对火灾的印象，激励孩子们呈现本身的安全意识和关注方式。

2、课堂学问讲解通过音视频呈现，教育孩子们在火灾时要如何正确逃命，并介绍防火方法，让孩子们了解如何正确使用止火安全设备，提高幼儿的安全意识。

3、游戏体验通过互动游戏，培育孩子们的救援本领。

例如进行灾祸模拟，让孩子们直接参加可以训练孩子们的自我保护本领。

4、教育反思最后，对本次课程进行教育反思，总结课程效果，收集孩子们的反馈，对本次活动进行评估。

四、教育反思：在本次活动中，我们通过多种形式，让幼儿更深入地了解了消防安全学问，提高了幼儿的自我保护本领。

同时，活动积极引导孩子们了解正确表达情感的方式，利用阅历和动手操作训练孩子们坚决、英勇和有条理的表达方式。

通过本次活动，信任孩子们能够更好地提高安全意识，更有信念面对将来。

综上所述，本次课程首先呈现了消防安全学问以及如何防备火灾的紧要性，引导幼儿注意消防安全，加强自我保护意识，同时也让孩子们更好地了解了正确表达爱意的方式，促进了孩子们的感情进展。

幼儿园消防员说课稿尊敬的各位领导、老师和家长们，大家好！今天我要为大家说课的主题是“幼儿园消防员”。

在这个课程中，我们将通过一系列有趣且富有教育意义的活动，让孩子们了解消防员的工作，认识到消防安全的重要性，并学会基本的自我保护能力。

一、教学目标本次课程的教学目标主要分为三个方面：1. 知识目标：让孩子们初步了解消防员的职责、消防车辆和装备，以及火灾发生时的基本应对措施。

2. 技能目标：培养孩子们的消防安全意识，教会他们如何在火灾发生时报警、逃生和自救。

3. 情感目标：通过模拟消防员的工作，培养孩子们的勇敢、责任和团队合作精神。

二、教学内容1. 消防员的介绍：通过讲故事、观看视频和图片，向孩子们展示消防员的日常工作，让他们了解消防员是如何保护人们的生命财产安全的。

2. 消防车辆和装备：介绍消防车、消防服、灭火器等消防装备的功能和使用方法，增强孩子们对消防工具的认识。

3. 火灾的预防和逃生：教育孩子们火灾的危险性，讲解预防火灾的基本知识，如不玩火、不乱丢烟蒂等。

同时，教授火灾发生时的逃生路线和自救方法。

4. 模拟消防演练：组织孩子们进行消防演练，模拟火灾现场，让孩子们体验消防员的勇敢和责任。

三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让孩子们身临其境地感受消防员的工作，激发他们的兴趣和参与感。

2. 游戏教学法：设计消防主题的游戏，如“小小消防员”角色扮演、“逃生迷宫”等，让孩子们在游戏中学习消防知识。

3. 互动讨论法：鼓励孩子们提问和分享自己的想法，通过互动讨论，加深他们对消防安全的理解。

4. 实践操作法：通过模拟操作消防装备，让孩子们亲身体验消防员的工作，提高他们的实践能力。

四、教学过程1. 导入新课- 通过讲述一个消防员英勇救人的故事，引起孩子们的兴趣。

- 展示消防员的图片和视频，让孩子们初步了解消防员的形象。

2. 新课讲解- 详细介绍消防员的职责和日常工作，以及消防车辆和装备的特点。

- 通过动画和实物展示，讲解火灾的预防措施和逃生自救的方法。

幼儿园说课稿：消防员叔叔，我喜欢您大家好，我是xxx幼儿园的老师，今天我要给大家带来的主题是“消防员叔叔，我喜欢您”，这是一堂针对幼儿园的消防安全教育课程，我将通过介绍消防员的工作内容，教导孩子们如何防范火灾，及时逃生等方面给大家讲解。

一、消防员叔叔是怎么保护我们的？1.在日常生活中，消防员叔叔需要经过专业的培训，掌握各种灭火器材的使用方法。

2.当我们发生火灾时，消防员叔叔会第一时间赶到现场，进行灭火、救援等工作。

3.在火灾现场，消防员叔叔要面对各种危险，比如火海、烟雾、高温等，他们需要有足够的勇气和毅力去战胜这些困难。

4.消防员叔叔不仅在城市里工作，还会在一些荒野山区驻扎，保障那里的人们的生命安全。

二、如何预防火灾1.家庭中不要抽烟，禁止孩子玩火，离火器一定要注意安全。

2.学会正确的使用灭火器，消防等应急设备。

3.不要随意乱扔烟蒂等易燃物，不要私拉乱接电线，不要长时间放置电器。

4.不要贪图小便宜，购买假冒伪劣电器，安装开关插座也一定要安全可靠。

三、如何逃生在发生火灾时，最重要的是尽早发现火情、报警，迅速疏散人员。

但在火势较大情况下，孩子们需要掌握如何逃生。

下面我们来学习一下如何逃生：1.发现火情，立刻大声呼喊、报警。

2.不要乘电梯逃生，要用楼梯，因为电梯故障难以维修，且经常成为逃生瓶颈。

3.逃生时不能乱窜，要沉着冷静，顺着疏散密度大的方向，不要揉眼、抓耳朵，这样很容易迷失方向。

4.胸口或口袋内放好钥匙及手机等，方便随时取用。

5.如此时身陷在烟雾里，可以用浸湿了的衣物覆盖口鼻，进行逃生。

学会了这些逃生方法后，孩子们就可以更加安全地逃离火场，减少人员伤亡。

四、课堂小游戏为了更好地巩固孩子们对消防安全知识的学习，我们设置了一些小游戏，通过游戏的方式带动孩子们更好地掌握消防安全知识。

1.火灾中，如果遇到关着门的房间，如何打开？2.当火势越来越大时，我们该怎么办？3.如果烟雾弥漫，导致看不清路，如何逃生？通过这些小游戏，孩子们可以在轻松愉悦的氛围中学习到更多、更实用的消防安全知识，并能够通过游戏中的互动交流，体会到团队合作的重要性，进一步增强消防安全的意识和防护能力。

幼儿园大班社会教案《勇敢的消防员叔叔》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员叔叔的勇敢和无私奉献精神。

2. 培养幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。

3. 激发幼儿对消防员叔叔的尊敬和感激之情，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作职责和消防员叔叔的勇敢精神。

2. 培养幼儿的消防安全意识和自救自护能力。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防员叔叔在火灾中的勇敢和无私奉献。

2. 如何让幼儿掌握基本的消防安全知识和自救自护方法。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防员灭火、消防员叔叔的生活照片等。

2. 教学卡片：消防器材、消防安全标志等。

3. 实践活动材料：模拟灭火器、安全带等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员灭火的图片或视频，引导幼儿关注消防员叔叔的勇敢和无私奉献。

2. 基本概念：介绍消防员的工作职责，让幼儿了解消防员叔叔的日常工作和火灾时的救援任务。

3. 深入学习：通过教学卡片，让幼儿认识消防器材和消防安全标志，讲解消防安全知识和自救自护方法。

4. 实践活动：组织幼儿进行模拟灭火器使用和安全逃生演练，提高幼儿的自救自护能力。

5. 情感升华：引导幼儿讨论消防员叔叔的勇敢精神，让幼儿表达自己对消防员叔叔的尊敬和感激之情。

6. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火安全。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿对消防安全知识和自救自护方法的掌握程度。

2. 收集幼儿在课堂讨论中的发言，评估幼儿对消防员叔叔的尊敬和感激之情。

3. 综合评估幼儿在课堂学习中的积极参与程度和兴趣表现，以了解教学效果。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防局，深入了解消防员的工作环境和灭火设备。

2. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家人共同学习消防安全知识。

3. 邀请消防员叔叔到幼儿园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解消防员的工作。

教学资料参考范本幼儿园幼儿园大班社会教案消防员叔叔真勇敢(三篇)目录：幼儿园幼儿园大班社会教案消防员叔叔真勇敢一幼儿园幼儿园大班社会教案生活中的信号二幼儿园幼儿园大班社会教案认识人民币三幼儿园幼儿园大班社会教案消防员叔叔真勇敢一活动目标：1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。

2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。

知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了很多事。

3、产生热爱和尊重消防队员的情感。

活动准备：活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。

活动过程：1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。

（1）引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？引出活动主题。

（2）交代观看内容，提出观看要求。

告诉幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作，还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。

2、观看录像（1）听消防队员介绍。

介绍消防车的各部分及作用。

介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。

介绍消防队员的训练和生活情况。

重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。

（2）看消防队员训练及演示消防车的使用。

队列训练：（齐步走、正步走、稍息、立正等）基本功训练：（爬水管、爬墙、放水带等）灭火训练。

（3）让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。

（4）让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里所有的物品都是摆放有序的。

3、组织幼儿讨论并提问：火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？消防队员叔叔是怎样救火的？我们要向他们学习什么？4、组织幼儿开展“消防队”的角色游戏。

幼儿园说课稿模板《消防员叔叔我喜欢你》含反思1200字尊敬的各位领导、家长和老师们：大家好！今天我给大家分享的是我所教授的一堂幼儿园语文课，课题为《消防员叔叔我喜欢你》。

首先，让我们一起来回顾本课的教学目标：通过活动课、聆听故事、角色扮演等方式，激发孩子们对消防员这一群体的认识和尊重；通过幼儿园语文教学标准中“听、说、读、写”4个方面的要求，培养幼儿语言表达和阅读的能力，让幼儿喜欢语文，获得语文教育的愉悦感。

接下来我将从“课前准备”、“课堂过程”和“教学反思”3个环节进行总结。

一、课前准备为了达到良好的教学效果，我在备课时认真研读了本次课的教材和教辅，并精心设计了多项教具和活动游戏。

比如，我让孩子们自己画出自己心中的消防员形象，带来自己寻找的与消防员有关的图片、卡纸等材料，为幼儿营造出浓厚的课堂氛围。

二、课堂过程首先，我利用启发引导法，在音乐的伴奏下，引导孩子们以好奇、想象、发现、思考为动力，自己预测和感受词语的内涵。

比如，孩子们听到“消防员叔叔我喜欢你”这首歌时，自己想象和描述出来，感受到了消防员辛勤工作的场景，体会到了歌曲中几个表达方式的韵味。

然后，我讲述了消防员的工作内容，分享了消防员光荣事迹的故事。

孩子们通过听故事、观看视频等方式，了解到消防员是一群勇敢、坚毅、无私奉献的人。

我还给孩子们创设了“火场逃生”活动游戏，模拟了实际救火的场景，让孩子们身临其境，感受消防员的英勇和战斗精神。

最后，我引导孩子们表演了歌曲《消防员叔叔我喜欢你》，并进行角色扮演。

孩子们可以说出自己喜欢和尊重消防员的理由，并在角色扮演时尽情展现自己的想象和创造力。

这样的课堂活动，为幼儿提供了动手动脑、活力四射的学习模式，让他们在轻松愉快的氛围中愉悦地学习语文知识，亲近消防员这一群体。

三、教学反思在这次课堂中，我收获了很多，同时也感受到了自己的教学不足。

具体表现在以下几个方面：1.语言表达能力不足。

在一些和幼儿交流的环节中，我发现自己的语言表达能力还有待增强，无法很好地适应幼儿的思维特点及心理需求。

幼儿园中班健康活动《学做消防员》说课稿幼儿园中班健康活动《学做消防员》说课稿（通用6篇）幼儿园中班健康活动《学做消防员》说课稿篇1一、说教材幼儿园健康应该教什么？怎么教？这个问题一直困惑着我们幼教工作者。

《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

”本次活动源于一个偶然：上周五我看了一本有关消防知识的书，当时就感觉这本书消防安全知识很丰富，可以将这些消防知识贯穿在平时的教学活动中。

于是，我产生了这样一种想法：以“消防”为主题设计一个教学活动。

因为消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系，设计这样一个活动不仅可以教给幼儿一些基本的防火、救火常识，而且贴近幼儿生活，相信孩子们一定会感兴趣。

二、说活动目标1、在生动形象的情境中模仿消防队员，激发对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高动作的协调性。

三、说活动重点与难点：围绕目标突出的活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在活动中获得发展。

活动的难点是：使幼儿掌握踩、爬的动作技能。

四、说活动准备：由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。

又利用自制的教玩具爬爬乐、梅花桩、灭火器展开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来。

为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标，我还准备了很多小动物的图片和一副公园图片。

五、说教法与教学手段：本次活动主要用了三种教学方法：整体教学法、游戏法、积极评价法。

活动中采用的教学手段有：通过循序渐进、动静交替、师幼互动的手段达到教学目标。

六、说活动过程教学过程是一个人与人、人与物发生交互作用，主动建构新经验的动态过程。

为了更好地体现这一过程，完成教学目标，整个活动我主要有以下几个教学环节：1、模仿消防员，了解消防队员工作的性质在活动中只有激发幼儿情趣，才能使幼儿有良好的情绪，兴致勃勃的参加活动，在活动中处于最佳的状态。

幼儿园大班社会教案《勇敢的消防员叔叔》第一章：认识消防员叔叔1.1 教学目标：让幼儿了解消防员叔叔的职业特点和工作内容。

培养幼儿对消防员叔叔的敬意和感激之情。

1.2 教学方法：通过图片、视频等资料，让幼儿了解消防员叔叔的形象和工作场景。

通过故事讲述，让幼儿了解消防员叔叔的勇敢和无私精神。

1.3 教学内容：展示消防员叔叔的图片和视频，让幼儿观察和描述。

讲述一个关于消防员叔叔的故事，让幼儿感受他们的勇敢和无私。

第二章：学习消防安全知识2.1 教学目标：让幼儿了解火灾的危害和预防措施。

培养幼儿在火灾发生时的自我保护意识。

2.2 教学方法：通过游戏、故事等互动方式，让幼儿学习消防安全知识。

进行模拟火灾的场景，让幼儿掌握火灾发生时的自我保护方法。

2.3 教学内容：讲解火灾的危害和预防措施，让幼儿了解如何预防火灾。

通过模拟火灾场景，让幼儿掌握在火灾发生时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前进等。

第三章：手工制作消防车3.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

增强幼儿对消防员叔叔工作的兴趣和认识。

3.2 教学方法：提供消防车的图纸和材料，引导幼儿动手制作消防车。

通过观察和描述，让幼儿了解消防车的构造和功能。

3.3 教学内容：提供消防车的图纸和材料，让幼儿按照图纸进行手工制作。

引导幼儿观察和描述消防车的构造和功能，让幼儿了解消防车的用途。

第四章：火灾逃生演练4.1 教学目标：培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。

加深幼儿对消防安全知识的记忆和理解。

4.2 教学方法：进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验和参与。

通过讲解和指导，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。

4.3 教学内容：进行火灾逃生演练，让幼儿在模拟环境中体验和参与。

讲解和指导幼儿掌握火灾逃生的正确方法，如找到安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。

第五章：总结和表达5.1 教学目标：巩固幼儿对消防员叔叔和消防安全知识的理解和认识。

培养幼儿的表达和总结能力。

5.2 教学方法：通过讨论和分享，让幼儿表达自己对消防员叔叔和消防安全知识的看法和感受。