幼儿园大班幼小衔接调查问卷面向家长篇

幼儿园幼小衔接大班幼儿家长问卷调查（一）基本资料1、孩子性别：【单项选择】□男□女2、孩子是否独生子女：【单项选择】□是□否3、您是孩子的：【单项选择】□爸爸□妈妈□爷爷奶奶□姥爷姥娘□其他（二）幼小衔接教育情况调查1、您和孩子提过小学的事情吗？【单项选择】□提过□没提过2、您的孩子对小学的态度：□向往□无所谓□恐惧3、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？【单项选择】□正确□不正确□不知道4、您的孩子在家里能不能独立的收拾自己的学习用品？【单项选择】□能□有时□不能5、就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？【多项选择】□数学□自理能力□学习兴趣□学习的良好习惯□艺术表现能力□运动方面□人际交往能力5、在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？【多项选择】□有一定的受挫能力□自信心□不容易骄傲□行为意识□集体观念□做事学习的自主性6、孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？【多项选择】□能否遵守课堂纪律，专心听讲□能否适应小学老师的教育教学方法与态度□能否建立良好的人际关系□能否养成良好的学习习惯□能否跟上小学的学习节奏□能否主动写作业7、您认为幼儿园教育应培养孩子哪些生活能力？【多项选择】□会自己穿脱衣服□会整理/准备自己的物品□会妥善保管自己的物品□会主动表达自己的要求□其他8、您希望幼儿园对课程有所改进吗？【单项选择】□希望□不希望10、您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作？【开放性问题】（1）对小学课程适当练习一些。

（2）培养幼儿学习兴趣、养成学习习惯，培养幼儿自己的爱好。

（3）培养幼儿的自理能力、自主学习能力。

（4）教育孩子严格遵守学校纪律。

（5）让孩子练习识字、写字，培养幼儿的阅读习惯。

（6）鼓励幼儿自己的事情自己做。

（7）以小学学习习惯来训练孩子。

（8）多让孩子做数学练习，多认拼音。

（9）提高幼儿学习效率。

（10）顺其自然。

幼儿园大班幼小衔接调查问卷调查目的本调查旨在了解幼儿园大班幼小衔接的情况，以便针对性地改进幼儿园教育环境和教学方式，提高幼儿园大班幼小衔接质量，促进幼儿的全面发展。

调查对象本问卷针对的是幼儿园大班学生及其家长。

调查方式通过问卷进行调查，既包括面对面的实地调查，也包括网络问卷调查。

调查内容1. 家庭背景请填写以下信息，以帮助我们更好地了解幼儿的家庭背景。

•学生姓名：•家庭住址：•家庭人口数量：•家庭成员年龄段分布：–例：0-2岁、3-6岁、30-40岁、40-50岁等•家庭经济状况：–请选择：低收入、中等收入、高收入2. 幼儿园大班幼小衔接情况请回答以下问题，以评估幼儿园大班的幼小衔接情况。

•幼小衔接的定义：（请写下您对“幼小衔接”一词的理解，不超过50字）•幼儿园教育环境：（请评价您所在幼儿园的教育环境，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–幼儿园教室设施：–幼儿园教学用具：–幼儿园操场和户外活动场所：–幼儿园图书馆和阅读资源：•幼儿园教师素质：（请评价您所在幼儿园的教师素质，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–教师专业知识水平：–教师教学能力：–教师对幼儿的关心和照顾：–教师与家长的沟通和合作：•幼儿园教学内容：（请评价您所在幼儿园的教学内容，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–适应能力培养：–語言经验和交流能力：–参与协作和团队合作能力：–个人创造力和问题解决能力：–社会适应能力：–兴趣培养：3. 幼儿园教育过程中的问题和建议请回答以下问题，以了解您对幼儿园教育过程中存在的问题和改进建议。

•您认为幼儿园教育过程中存在的主要问题是什么？请简要描述。

•您对幼儿园教育过程中的哪些方面有改进建议？请简要描述。

4. 家庭对幼儿园教育的期望请回答以下问题，以了解家庭对幼儿园教育的期望和需求。

•您对幼儿园教育的主要期望是什么？请简要描述。

•您对幼儿园教育的哪些方面有特别的需求？请简要描述。

幼儿园大班幼小衔接调查问卷概述本调查问卷旨在了解幼儿园大班幼小衔接的情况，通过收集家长、老师和幼儿的反馈，对幼小衔接的问题进行分析和改进，以提高幼儿的适应能力和学习效果。

请您根据您和您的孩子在幼儿园大班经历的实际情况，诚实回答以下问题。

您的每一条意见和建议都将对我们改进幼小衔接工作起到积极的作用。

感谢您的参与！一、家长信息请您提供一些基本信息，以便我们更好地了解您的背景和参与此调查的情况。

1.姓名：2.孩子姓名：3.学校名称：二、幼儿园大班幼小衔接情况1.孩子从幼儿园小班升入大班后，适应新环境的速度如何？2.孩子对于大班学习内容的掌握情况如何？3.孩子在大班与老师和同学的关系如何？是否能主动融入集体生活？4.孩子在大班的孩子间交流和合作能力如何？是否出现冲突和困扰？5.孩子在大班的学习兴趣和动力如何？能否积极主动参与课堂活动？6.孩子在大班是否表现出情绪问题，如焦虑、抵触情绪等？7.您觉得幼小衔接过程中，哪些方面需要加强和改进？三、家长对于幼小衔接的期望1.您对于幼小衔接的目标和意义有什么看法？2.您希望学校在幼小衔接方面做出哪些努力？3.您认为家长在幼小衔接中应该如何配合学校的工作？4.您对于幼小衔接的过程和方式有什么建议？5.您希望学校提供哪些支持和帮助，以促进幼小衔接的顺利进行？四、其他意见和建议请您给出其他与幼小衔接相关的意见和建议，或是对于幼儿园和小学教育的看法和期望。

结语感谢您抽出宝贵的时间填写此调查问卷，您的参与将对我们改进幼小衔接工作起到积极的作用。

如您对于调查过程或问题有任何疑问，请随时与我们取得联系。

祝愿您和孩子在教育道路上取得更加美好的成绩！。

幼儿园幼小衔接调查问卷(大班幼儿家长版)尊敬的家长朋友：您好！十分感谢您在百忙之中抽空填写“幼儿园幼小衔接调查问卷”，此问卷以匿名方式进行，答案无对错之分，我们保证结果仅用于学术研究并绝对保密，请您放心、认真、如实填写书，以便我们更加客观了解“幼儿园幼小衔接”现状，从而科学、合理实施学前教育阶段“幼小衔接”工作。

再次感谢您！1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 年龄： [单选题] *○20—25岁○26—30岁○31—35岁○35岁以上3. 您的学历： [单选题] *○大专以下○大专○本科○硕士○博士4. 孩子排行： [单选题] *○独生○老二○老三5. 您认为幼儿园幼小衔接实施阶段应该是哪个阶段？ [单选题] *○幼儿园中班阶段○幼儿园大班阶段○幼儿园毕业的暑假○其他6. 您认为在幼儿园幼小衔接阶段需沉迷习小学文化知识吗？ [单选题] *○需要○不需要7. 您期待幼儿园幼小衔接阶段布置数学题作业吗？ [单选题] *○十分期待○一般○不期待8. 幼小衔接阶段，您是否会为孩子购买数学练习册？ [单选题] *○会○不会9. 您期待幼儿园幼小衔接阶段教学孩子书写简单的汉字吗？ [单选题] *○十分期待○一般10. 幼小衔接阶段，您是否会为孩子购买汉字书写练习册？ [单选题] *○会○不会11. 您期待幼儿园幼小衔接阶段做好外语启蒙工作吗？ [单选题] *○十分期待○一般○不期待12. 幼小衔接阶段，您会送孩子去培训机构学习吗？ [单选题] *○会 (请跳至第13题)○不会 (请跳至第14题)○考虑中 (请跳至第13题)13. 孩子在培训机构学习内容是？ [单选题] *○艺术类(舞蹈、画画等)○语言类(外语、口才等)○文化知识类(珠心算等)○书法类(毛笔、硬笔等)14. 您认为幼小衔接是？ [单选题] *○幼儿园单方面的事情○小学单方面的事情○幼儿园与小学双方协作的事情○幼儿园、小学、家庭三方协作的事15. 幼小衔接是否重要？ [单选题] *○十分重要○一般重要○不重要16. 您是否会配合幼儿做好幼小衔接工作？ [单选题] *○是，极力配合○一般，偶尔配合○否，认为不需配合17. 关于幼小衔接，日常生活中您会做以下哪些工作？ [多选题] *□与孩子聊小学的趣事，做好孩子心理建设□带小孩去小学参观，了解与幼儿园的不同□让孩子去培训机构学习小学文化知识□不需做任何事情，让孩子顺其自然过渡18. 幼小衔接阶段，您期待孩子在哪些方面得以提升？ [多选题] *□学习态度□学习方法□行为习惯□自理能力□社交能力□小学文化知识□以上都不重要19. “孩子在幼儿园应该玩中学,学中玩”，您是否同意这句话？ [单选题] *○同意○不同意20. 现阶段，孩子在幼儿园开心吗？ [单选题] *○一般○十分开心○不开心○很不开心○不了解21. 您孩子每天能否按时起床和按规定时间入园吗？ [单选题] *○A.能○B.偶尔○C.不能，请说明原因：_________________22. 您是否在生活中运用多种方式引导幼儿使用时间，帮助幼儿养成时间观念的意识。

关于幼小衔接的家长调查问卷第一篇：关于幼小衔接的家长调查问卷关于幼小衔接的家长调查问卷尊敬的家长：您的孩子已经升入大班二个学期了，大班阶段是入小学前最为关键的准备阶段，因此，我们幼儿园想通过次此调查，了解您对大班阶段幼儿应作的各种准备的认识情况，通过我们家园共育，使幼儿在此阶段作好各项准备，希望您如实将以下问题填好。

1．您和孩子提过小学校的事吗？（）a.提过 b.没提过2．您的孩子对上小学的态度是怎样的？（）a.向往 b.无所谓 c.恐惧 3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）a.正确 b.不正确 c.不知道4．在家您教过孩子汉语拼音和数学吗？（）a.教过b.想教但不知如何教 c.没教过5．在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？从重要到不重要的次序（）a.汉语拼音、数学b.自理能力c.学习兴趣d.学习的良好习惯e.唱歌、跳舞、画画f.运动方面g.关爱他人h.其他您认为重要的（写在横线上）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．孩子入小学您最担心的是什么？（）a.不愿意去小学b.学习跟不上C.对学习没有兴趣d.不能主动完成作业7．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）a.能 b.有时能 c.不能 8．您的孩子善于与人交往吗？（）a.善于 b.不善于9.就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些內容？（可多项选择，在□里打√）□无须进行特别教学活动。

□常用汉字的认读活动。

□常用汉字的书写训练。

□拼音符号拼音活动。

□数字认读活动。

□基本加减法。

（1～10）□数字写法练习。

□ 汉字笔画结构。

□握比书写姿势。

□培养学习动机。

□ 学习兴趣的培养。

□聆听训练。

□培养学习动机。

□其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适应能力？（可多项选择，在□里打√）□会自己穿脱衣服。

□主动参与清洁活动。

□会整理/准备自己的物品。

□会妥善保管自己的物品。

□会自己用餐。

□会主动交朋友。

□会主动表达自己的需求。

为明幼儿园大班家长幼小衔接调查问卷尊敬的家长朋友：您好！首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。

各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。

现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，务必由孩子的父母认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。

一选择题1您的孩子喜欢每天背着书包上幼儿园吗？喜欢（）有时（）不喜欢（）2您会因为自己的孩子马上要上小学了，便想让他们学一些接近小学的课程吗？是（）有时( ) 不是( )3您会经常去了解自己孩子在园里的学习情况吗？会( ) 有时( ) 不会( )4 您希望幼儿园对课程有所改进吗？希望( ) 不希望( )5 您对幼儿园拼音教学的看法是：A.教完所有拼音B.能认读韵母和声母C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲6.您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？A.10以内B.20以内C.30以内7您认为幼儿园提前让孩子学习整理书包、学具，好不好？A、好B、不好C、无所谓8 您是否赞同课后留一定量的作业A 赞同B不赞同9您觉得幼小衔接工作对于幼儿入学的重要程度是：A重要B不重要10你的孩子在家是否有规律的睡眠时间（50%）有（50%）没有11您是否介意班级更换老师A 不介意B一般C介意D非常介意12对课堂时间、纪律、作息时间是否尽量向小学靠近。

二请在横线上写出答案1您对目前家长反馈本班教师情况形式是否满意，有何建议2您认为幼儿园大班教学应包括哪些内容？还应培养孩子哪些生活能力？3您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？4对我园幼小衔接班教师及保育员的工作是否满意？有何意见？5就幼小衔接来说，您有什么好的建议？。

幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接是幼儿园教育到小学教育的心理发展关键转折区。

在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等都有较大转变，现将本次幼小衔接家长问卷发送给大家，请家长们认真填写，便于后期衔接工作的更好开展。

1.您的孩子对小学的态度是
A.向往
B.无所谓
C.恐惧
2.您教给孩子的事情，他能主动完成吗？
A.能
B.有时能不能
3.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？
A.主动写作业
B.跟上学习节奏
C.建立良好的人际关系
D.养成良好的学习习惯遵守课堂纪律，专心听讲适应小学老师的教育教学方法
E.其他
4.幼小衔接来说，在幼儿园里您最希望孩子得到的培养是什么？
A.数学学习兴趣
B.主动交朋友唱歌跳舞画画自理运动方面
C.参与清洁活动整理准备自己的物品关爱他人
D.会表达需求敢于表现自己妥善保管自己的物品学习习惯其他
5.您认为孩子上小学学习素养方面可能会遇到哪些问题？
A.握笔姿势不正确作业难以完成无时间观念，
B.做事拖拉注意力不集中，
C.听讲不认真识字量较少，影响阅读、做题
6.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？
7.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？。

幼儿园大班幼小衔接调查问卷幼儿园大班幼小衔接调查问卷一、关于孩子的个人信息1. 尊称：2. 性别：3. 芳龄：4. 所在幼儿园：5. 家庭住宅区域：二、关于孩子的生活习惯和自理能力1. 孩子是否能够独立完成如上厕所、洗手、穿脱衣服等基本自理能力？2. 孩子在家中是否有固定的作息时间和规律的生活习惯？3. 孩子在饮食方面是否有明显偏好或挑食的表现？4. 孩子是否有拒绝和适应新事物的能力？三、关于孩子的社交能力和情绪管理1. 孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍？2. 孩子是否能够主动和其他小朋友交流、分享、合作？3. 孩子是否具备一定的自我情绪管理能力，例如在受挫时能够适度宽容和自我慰藉？4. 孩子是否在面对陌生环境或人际冲突时能够适度自主或求助？四、关于孩子的学习兴趣和认知能力1. 孩子对于音乐、美术、运动等活动是否有明显的兴趣？2. 孩子在面对新事物时，是否表现出好奇、探索、思考的态度？3. 孩子在开展智力、认知类的游戏和活动中，是否有基本的参与和理解能力？4. 孩子是否具备基本的集中注意力和学习动力？五、关于孩子的个性特点和家庭教育1. 请简要描述孩子的性格特点和兴趣爱好：2. 父母是否对孩子的学习和发展有明确的期望和引导？3. 在家庭教育中，孩子是否经常受到父母或其他家庭成员的教育、关爱和支持？4. 父母是否积极主动地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师保持良好的沟通和反馈？以上是关于幼儿园大班幼小衔接的调查问卷内容，希望家长们认真填写，以便我们更好地了解每个孩子的情况，为孩子提供更贴心、更有效的学习和生活指导。

谢谢！家长们，感谢您参与我们的幼儿园大班幼小衔接调查问卷。

通过这份问卷，我们希望能够更全面地了解每个孩子的个性特点、生活习惯、社交能力、学习兴趣和家庭教育情况，以便为孩子提供更贴心、更有效的学习和生活指导。

一、关于孩子的个人信息1. 尊称：2. 性别：3. 芳龄：4. 所在幼儿园：5. 家庭住宅区域：二、关于孩子的生活习惯和自理能力1. 孩子是否能够独立完成如上厕所、洗手、穿脱衣服等基本自理能力？2. 孩子在家中是否有固定的作息时间和规律的生活习惯？请描述一下孩子的作息时间安排。

大班“幼小连接”家长检盘问卷敬爱的家长朋友：您好！第一感谢您向来以来对少儿园各项工作的支持和帮助！孩子们立刻毕业了，面对孩子们立刻升入小学，作为家长您的心情有愉悦也有疑惑，为了更好的帮助您的孩子适应小学的生活，希望您在百忙之中辅助我们达成以下问卷检查，以便我们在这有限的时间里，与孩子们共同做好准备。

由衷感谢您的支持和参加！1．您的孩子对小学的态度是（）神往（）无所谓（）惧怕2．您会由于自己的孩子立刻要上小学了，便想让他们学一些靠近小学的课程吗为何（）是（）有时（）不是由于3．您交给孩子的事情，他可以主动达成吗（）能（）有时能（）不可以4.您的孩子在家里能不可以独立整理自己的学惯用品（）能（）有时能（）不可以5.就幼小连接来说，在少儿园里您希望孩子最需要获得的培育是什么（可多项选择，可排序）（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的优秀习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱别人（）主动参加洁净活动（）会主动交朋友（）会勇敢表現自己（）会主动表达自己的需求（）妥当保存自己的物件（）会整理、准备自己的物件（）其余您以为重要的6．在心理及社会适应方面，您以为少儿园教育应培育少儿哪些方面（可多项选择，可排序）（）有必定的受挫能力（）自信心（）不简单骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观点（）要懂得顾全全局（）基本的思想方式（）做事学习的自主性（）要懂得如何与老师和同学相处与交流其余7.孩子进入小学后，您最担忧的问题有哪些（可多项选择）（）可否恪守讲堂纪律，专心听讲（）可否适应小学老师的教育教课方法与态度（）可否成立优秀的人际关系（）可否养成优秀的学习习惯（）可否跟上小学的学习节奏（）可否主动写作业（）其余8．就幼小连接来说，您以为少儿园教育应培育少儿哪些生活适应能力（）会勇敢的表现自己（）会主动表达自己的需求（）会主动表达自己的需求（）有主动结交朋友的能力（）热爱劳动（）会依据天气变化自己增减衣物其余9.您会为孩子的幼小连接做哪些准备10．对于幼小连接您还想认识什么11.你希望少儿园为幼小连接做哪些准备桂林市解放西路少儿园2016年 5 月。

幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查尊敬的家长：为了更好地了解幼儿园大班幼小衔接情况，提高幼儿园教育教学质量和效果，我们特邀请您参与本次问卷调查，谢谢您的配合和支持！调查对象：参加过幼儿园大班幼小衔接的家长调查方法：网络问卷调查时间：2021年5月1日-2021年5月31日一、基本情况1.您家的孩子在哪个幼儿园读的大班？A. 公办幼儿园B. 民办幼儿园C. 私立幼儿园D. 其他2.您家的孩子参加过几个幼小衔接课程？A. 1-2个B. 3-4个C. 5-6个D. 7个及以上二、教学内容3.您觉得您家孩子参加的幼小衔接课程内容有哪些？（可多选）A. 拼音、数学、语文等学科知识的衔接B. 转变学习习惯和自理能力的训练C. 家长教育、家庭教育的指导D. 社交、情感等方面的培养E. 其他4.您觉得哪些内容是您家孩子在幼小衔接课程中需要重点关注的？（可多选）A. 识字拼音B. 数学计算C. 学习习惯D. 社交能力E. 情感培养F. 其他三、师资力量5.您觉得您家孩子参加的幼小衔接课程中的老师教学能力如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好6.您家孩子参加的幼小衔接课程中的老师服务态度如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好四、学习效果7.您家孩子参加的幼小衔接课程后，学习成绩有所提高吗？A. 明显提高B. 有所提高C. 没有变化D. 有所降低8.您觉得哪些方面影响了您家孩子参加幼小衔接课程的学习效果？A. 学龄前基础太薄弱B. 学习压力过大C. 和同学比较造成自卑D. 家长期望值过高E. 其他五、家长满意度9.您觉得您和您家孩子对于参加幼小衔接课程的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意10.您觉得幼小衔接课程是否有助于缓解孩子升学焦虑情绪？A. 非常有助于B. 有助于C. 不太有助于D. 没有帮助六、意见建议11.在幼小衔接课程的教学过程中，您有什么建议？12.您对学前教育和幼小衔接有哪些想法和建议？谢谢您的填写！。