人教版四年级小数易错题归类

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………一、单位换算易错题熟记基本换算关系:高级单位化低级单位：×进率低级单位聚高级单位：÷进率(重量单位）：1吨=1000千克1千克=1000克(长度单位）：1千米=1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米=100厘米1米=1000毫米（面积单位）：1平方千米=100公顷1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米（时间单位）：1日＝24时1小时=60分1分=60秒 1小时=3600秒（货币单位）:1元＝10角1角＝10分巩固练习:3.001吨=（）吨（）千克3.7平方分米=（）平方毫米5.80元=（）元（）角( )吨( )千克=4.08吨5000千克=( )吨( )分米=1.5米510米=( )千米5米16厘米=( )米5千克700克=( )千克0.95米=( )厘米4700米=( )千米3650克=( )千克1.4平方米=( )分米360平方米=( )公顷504厘米＝（）米7.05米＝（）米（）厘米5．45千克＝（）千克（）克3千米50米＝（）千米3千克500克＝（）千克2．78吨＝（）吨（）千克4．2米＝（）米（）厘米10米7分米＝（）米0．06平方千米＝（）公顷9千克750克＝（）千克8．04吨＝（）吨（）千克6．24平方米＝（）平方分米60毫米＝( )厘米2吨＝( )千克8米＝( )分米5000克＝( )千克400厘米＝( )米6000千克＝( )吨3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克＝( )吨( )千克4米7厘米＝( )厘米1米－54厘米＝( )厘米830克＋170克＝( )克＝( )千克3千克＝( )克1米=( )分米50000平方米=( )公顷3小时=( )分8平方米=( )平方分米500厘米=( )米20.06千克＝（）千克（）克0.5平方千米＝（）公顷450公顷＝（）平方千米0.86平方米＝（）平方厘米3.9千克＝（）千克（）克5千米4米＝（）千米1公顷600平方米＝（）公顷1千克75克=（）千克4.5平方米＝（）平方分米3.08km＝（）km（）m 360平方分米＝（）平方米3平方分米90平方厘米＝（）平方分米7千克500克＝（）克170分＝（）时（）分3.08公顷＝（）平方米8.6分米＝（）分米（）厘米1.3平方分米=（）平方厘米4吨50千克=（）吨4600克=（）千克（）克4.05千米=（）千米（）米二、小数四舍五入的复习（1）整数部分是0的最大三位小数是（）。

四年级数学小数看错数的题
【实用版】
目录
1.题目背景和要求
2.小数点看错的问题分析
3.解决小数点看错问题的方法
4.结论和建议
正文
1.题目背景和要求
对于四年级的数学学习，小数计算是一个重要的部分。

在考试和作业中，经常会出现一些涉及到小数的题目，其中一些题目可能会涉及到小数点的位置。

然而，小数点看错数的情况却经常发生，这对于学生的学习成绩产生了不良的影响。

2.小数点看错的问题分析
小数点看错数的问题，主要是由于学生在读题或者计算过程中，对小数点的位置没有足够的注意，导致看错数的情况发生。

这种问题在初学者中尤其常见，因为他们对小数的理解和计算还不够熟练。

3.解决小数点看错问题的方法
为了避免小数点看错数的情况，学生可以采取以下几种方法：
首先，要养成好的读题习惯。

在读题时，应该仔细看清楚每一个数字和符号，特别是小数点。

其次，要理解小数的意义。

小数点是用来分隔整数部分和小数部分的，它在不同的位置，代表的数值是不同的。

理解了这个概念，可以帮助学生避免看错数的情况。

最后，要多进行小数的计算和练习。

通过反复的练习，可以提高学生对小数的敏感度和理解力，从而减少看错数的情况。

4.结论和建议
小数点看错数的问题，虽然看似小问题，但对学生的学习成绩影响却大。

人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质单元常考易错题一、选择题（每题2分，共18分）1．一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到所得数的1100后是3.05，这个数是（）。

A．305 B．3050 C．30.52．不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（）A．2.500B．2.005 C．0.2503．近似数6.5与6.50的精确度（）A．6.5精确些B．6.50精确些C．一样4．下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（）。

A．0.08 B．12.060 C．56.1005．3.002去掉小数点，它扩大到原数的（）倍．A．100 B．10 C．10006．在下图中，点m用小数表示可能是（）。

A．0.1 B．0.3 C．0.57．9.054保留一位小数是（）。

A．9 B．9.0 C．9.18．一个小数，整数部分是小数部分的5倍，这样的小数有（）个．A．5 B．4 C．无数个9．一个两位小数四舍五入后是3.5，这个数原来最大可能是（）。

A．3.49 B．3.54 C．3.59二、填空题（每空1分，共26分）10．小数点左右两边的第二位的计数单位分别是、．11．把0.09扩大到原来的( )倍是9，就是把小数点向( )移动( )位。

12．不改变数的大小，将0.67改写成三位小数是( )，将0.0800改写成两位小数是( )。

13．在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．2.06 2.32 30.06 30.60 6平方米600平方分米5公顷5000平方米 1 ．14．8.78在 和 两个相邻整数之间．15． 扩大到原来的100倍是21.8，将9.006的小数点去掉，这个数就 ．16．根据长度单位转换，填写下面的表格．17．在0.3232、5.2325、4.99…、0.18、3.14159…、0.23535…等数中，是有限小数的有 ；是无限小数的有 ；是循环小数的有 ．三、判断题（每题1分，共7分）18．5.69万＝56900。

人教版小学数学四年级下册易错题汇总（附答案和解析）【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（）。

A.83688000B.80848400C.800808000【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（）。

【易错4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（）厘米，就是（）米。

那么，（）个蛋糕排起来是1千米。

【易错5】由两条射线组成的图形叫做角（）【易错6】平角就是一条直线（）【易错7】160×60=960【易错8】育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（）元。

【易错9】判断：不相交的两条直线叫做平行线。

（）【易错10】平行四边形：（）【易错11】梯形的腰一定比高长。

（）【易错12】两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。

（）【易错13】从一点出发可以画（）条射线。

A、1B、2C、无数条【易错14】一堆煤重75吨，运煤队一次可运20吨，这些煤要运多少次？最后一次运了多少吨？【易错15】下图是闹闹家客厅的平面图（单位：分米），如果用边长是4分米的地砖铺地，需要用多少块地砖？【易错16】6956÷7的商与（）最接近。

A.100B.1000C.950【易错17】五年级有5个班，平均每个班捐了多少本图书？【易错18】一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考2分钟，第二面要烤1分钟。

小红早点要吃3片面包，至少要等（）分钟。

A、3B、4C、5D、6【易错19】两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。

（）【易错20】甲数是乙数的18倍，甲数是396，求乙数。

【易错21】7×8÷8×7=1【易错22】一个三角形中至少有（）个锐角。

A.3B.2C.1人教版小学数学四年级下册易错题汇总（附答案和解析）【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

人教版四年级下册数学第6单元《小数的加法和减法》易错题精选练习题（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题（共10题；共30分）1.在跳水比赛中，有A，B，C三位选手，A以领先B27分的成绩进入了第三跳，C则落后于B2.5分，排名第三．下面是她们最后一跳的成绩：A.78.25分 B.80.95分 C.92分;根据这些数据，( )是冠军。

A. AB. BC. C2.一个数的4.8倍比100还多10.4，这个数是（）A. 10B. 19.8C. 20D. 233.下面各数，最接近10的是（）A. 9.98B. 9.999C. 10.014.1.2+1.2﹣1.2+1.2=（）A. 0B. 2.4C. 3.65.2.5+2.5-2.5+2.5=（）A. 0B. 1C. 56.3米28厘米－1米7分米=（）A. 1.58米B. 5.47米C. 5.37米D. 1.48米7.星河化工厂上半月节约用煤2.34吨，下半月节约用煤1.78吨．这个厂全月节约用煤（）A. 3.02吨B. 4.12吨C. 4.02吨D. 4.21吨8.一个三位小数加上一个两位小数，和是（）。

A. 两位小数B. 三位小数C. 五位小数D. 六位小数9.一瓶油连瓶重2.7千克，倒出一半后，连瓶重1.45千克，瓶里原来有（）千克油。

A. 2.3B. 2.5C. 2.610.一道减法算式的被减数是4.536，减数是两位小数，差是（）位小数。

A. 一B. 二C. 三二、判断题（共5题；共10分）11.0.7＋0.3－0.7＋0.3的结果是0。

（）12.一个小数与另一个数的和一定比它们的差大。

（）13.甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1。

（）14.30-12.5+17.5=30-30=0。

（）15.4.8与2.7的和的三分之一是5.7。

（）三、填空题（共5题；共12分）16.学校买足球和篮球共用160.78元，买足球用了83.2元，买篮球用了________。

小数的意义和性质知识盘点知识点1：小数的意义1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或者几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。

2、小数的计数单位：小数的计数半位是十分之一（110）百分之一（1100）千分之一（11000）…分别写作0.1、0.01、0.001…3、小数的组成：任何一个小数都是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。

4、数位顺序表：小数的小数部分从小数点向右依次是十分位、百分位、千分位…计数单位分别是0.1、0.01、0.001…5、小数的读、写法：先读（写）整数部分，按整数的读（写）法来读（写）；再读（写）小数点，小数点读作“点”（写作“.”）；最后读（写）小数部分，依次读（写）出每一位上的数字。

知识点2：小数的性质 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

知识点3：小数的大小比较 先比较它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……⭐注意 小数部分与分母是10、100、1000……的分数虽然不同，但本质上是相同的。

⭐注意 整数部分的最低为是个位，没有最高位，小数部分的最高位是十分位，没有最低位。

⭐注意 在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但意义发生了改变。

知识点4：小数点移动引起小数大小变化的规律 小数点向右（左）移动一位、两位、三位…小数就扩大（缩小）到原来的10倍（110）、100倍（1100）、1000倍（11000）…知识点5：小数与单位换算 高级单位的数×进率→低级单位的数 高级单位的数÷进率→低级单位的数 知识点6：小数的近似数1、求一个小数的近似数:求小数的近似数可以用“四舍五入”法，“四舍五入”法指看的那一位上的数，小于5，则舍去它和后面的数，大于或等于5，则在舍去它和后面的数的同时，向前一位进1。

第六单元小数的加法和减法-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 小数与整数相加减，也一定要遵循相同数位对齐的原则。

2. 笔算加法时一定不要忘记低位进上来的“1”。

3. 在笔算位数不相同的小数减法时，可以根据小数的基本性质在小数的末尾添上0，使两个小数的位数相同后再相减。

4. 一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去括号里的两个数。

5. 只有运用运算定律或运算性质才能改变运算顺序，否则只能按四则运算的顺序依次计算。

6. 小数加减混合运算中，要想交换数的位置，一定要连同数前面的运算符号一同交换。

（时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．用“米”作单位计算，“8米6厘米5+米60厘米”的正确算式是() A．8.6 5.6+ +B．8.06 5.6+D．8.6 5.06+C．8.06 5.062．一个末位不为0的三位小数加上一个两位小数，和是()A．一位小数B．两位小数C．三位小数D．四位小数19.3．小明在计算5.1减去一个两位小数时，把减号看成了加号，结果得7.44。

正确的结果是( )A．0.42B．2.34C．2.76D．5.14．减数增加3.6，被减数不变，差()A．增加3.6B．不变C．减少3.65．一根绳子长1.8米，另一根绳子长1.5米，把两根绳子接在一起后的长度是3米，接头处是()米．A．0.3B．0.4C．0.56．壮壮买一支售价为4.4元的钢笔，根据人民币币值的特点，下面付钱方式不合理的是( )A．付出5元，找回0.6元B．付出4.7元，找回0.3元C．付出4.5元，找回0.1元7．已知1□.39+．□7是一个小数加法算式，下面的答案中不可能的是() A．28.57B．28.37C．38.378．深圳市某一天的最高气温比湖南长沙市这一天的最高气温高8.2C︒，长沙市这一天的最︒，那么深圳市这一天的最高气温是()高气温是23.8CA．16.6C︒B．15.6C︒C．32C︒D．31C︒二．填空题（满分16分，每小题2分）9．比4.7多2.3的数是；比13.2少6.9的数是．10．小青在计算小数减法时，错把减数20.2看成了2.02，结果得到的差是32.6，正确的差是．11．计算小数加、减法，首先要把对齐，这样就把相同数位齐了．12．小明带20元钱去买文具．他买了一个铅笔盒和一支自动铅笔，一共花掉了元．13．君君在计算□(4.5 3.7)-+时错误将括号看漏了，算成了□ 4.5 3.7-+，这样计算出来的结果比原来正确的结果（填“多”或“少”)。

人教版小学四年级数学下册常见错题集：第4单元小数的意义和性质重点：①．让学生理解小数的意义。

②．小数点位置移动引起小数大小变化的规律难点：①．正确理解小数的实际意义②．小数和复名数（即小数和单位换算的关系）的相互改写知识点分析：①．第四册下册的第一单元“四则运算”和第三单元“运算定律”是对“整数”系统性、总结性（结瓜式）的学习，而第四单元“小数的意义和性质”则是学生在三年级上册第8单元“分数的初步认识”、三年级下册第7单元“小数的初步认识”学习的基础上、系统性地学习（小数）的开始，为以后学习“小数的四则运算”的基础。

②．本单元小数跟“单位及单位换算”之间有密切的关系，即借助于单位及单位换算来学习小数，从开始的由单位及换算引入小数及学习小数的意义，到后来第4节“小数和单位换算”直接挑明关系，所以，二者是密不可分的。

所以提前要复习单位换算，主要的单位换算有：长度单位（米m、分米dm、厘米cm、毫米mm及千米km）、钱币单位（元、角、分）、质量单位（吨t、千克kg、克g）、面积单位（平方千米km2、公顷、平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2、平方毫米mm2），还有时间的单位（时、分、秒——比较难，一位进率不是整10、整100，而是“60”）等。

③．学习方法注意“迁移”的思维方法。

比如将“整数”、“分数”的知识迁移到小数当中；比如整数的“数位及计数单位”、“十进制”、“比较大小”、求一个小数的近似数同求整数的近似数一样，也是应用“四舍五入”法等等。

但也要注意，有正迁移，也有负迁移。

小数本质上是一种“分数”。

④．本单元内容有：a、小数的意义与读写，b、小数的性质，c、小数大小的比较，d、小数点位置移动引起小数大小的变化，e、小数与单位换算即小数与复名数，f、小数的近似数，等知识系统进行编排⑤．小数与单位换算即小数与复名数：解决策略:（1）先要判断是高级单位改写为低级单位，还是由低级单位改写为高级单位，从而决定用进率去乘还是去除；（2）确定原来的单位和改写的单位间的进率是多少；（3）根据乘除确定小数点应该向左移还是向右移，并根据进率确定小数点要移动几位。

（易错攻略系列）第四单元小数的意义和性质-2022-2023学年四年级数学下册易错攻略系列（原卷版+解析版）人教版教学目标：1.能够正确读出小数，并掌握小数与整数之间的关系；2. 能够进行小数的加减运算，掌握小数的性质；3. 能够应用小数进行实际生活中的问题解决。

教学重点：掌握小数的读法和与整数的关系，理解小数的基本性质。

教学难点：理解小数的加减乘除运算，掌握小数的计算规律。

教学过程：一、引入教师拿出几个写有小数的纸片，让学生先观察一下，提醒学生小数后面的数字越多，数值越小。

二、新知讲解1.小数的读法老师随机写一些小数，让学生读出来，然后再让学生自己写一些小数，由老师核对正确性。

2.小数和整数的关系让学生白板书写 1、2、3、4、5 的数字，然后让学生在每个数字后面写出一个小数，最后让学生观察数字和小数之间的规律，发现小数相当于在数字后面加上了分数线。

3.小数的加减运算第一个例子：老师出示两个小数，例如：1.2 + 0.3 =？告诉学生，小数加法与整数加法一样，先对齐小数点，然后竖式计算即可。

第二个例子：老师出示两个小数，例如：2.6 - 0.3 =？告诉学生，小数减法也是一样的，先对齐小数点，然后竖式计算。

4.小数的乘除运算老师出示一个小数，例如：0.5，然后出示一个整数，例如：4，让学生来计算 0.5 × 4 和 0.5 ÷ 4 的结果。

告诉学生，小数的乘除法也是一样的，先把小数变成分数，再进行乘除法运算，最后再转化为小数即可。

三、练习环节把练习题（见解析版）发给学生，让学生自己完成，然后由老师进行讲解和解答。

四、课堂小结本节课中，我们学习了小数的读法和基本性质，学会了小数的加减乘除运算，能够应用小数解决实际问题。

希望同学们在课后多多练习，以便更好地掌握小数的知识。

教学反思小数是数学中很重要的一个知识点，也是很多学生比较难学的一个知识点。

在教学过程中，我们要注意让学生掌握小数的读法和基本性质，然后逐步引导学生进行小数运算，同时也要注重实际应用，让学生理解小数对实际生活的影响。