小班教案 艺术《一棵苹果树》

幼儿园小班《苹果树》美术教案幼儿园小班《苹果树》美术教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班《苹果树》美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班《苹果树》美术教案篇1活动目标1、在玩色中，体验合作作画的喜悦。

2、尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

3、能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯。

重点：在玩色中，体验合作作画的喜悦。

难点：尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。

活动准备1、环境布置：作画区——苹果树背景图。

2、作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔。

3、背景音乐。

活动过程1、教师行为师：我们一起来做个好玩的民间手指游戏手指变变变来运动运动我们的手指。

2、出示果林图片，幼儿观察讨论、说说苹果的特征。

师：小朋友，你们看，这是什么？苹果是什么样的？引导幼儿观察苹果的色彩。

（绿色、红色、黄色）苹果的外形（圆形、有柄、凹的部分等）3、教师示范画苹果。

师：老师来画一个苹果好吗？看！（重点指导画圆的技能：圆要抱住）4、带领幼儿进入作画区——苹果树背景图。

师：秋天到了，树上长满大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上大大的苹果，好吗？提出作画要求：小朋友们可以自由选择画在哪棵树上，已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。

5、活动评价：说说我的大苹果。

请幼儿大胆向小伙伴介绍自己画的苹果娃娃。

6、果树丰收了，我们一起去摘苹果吧！幼儿唱歌曲《苹果》，边表演摘苹果的动作，结束活动。

幼儿园小班《苹果树》美术教案篇2活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。

活动准备：1、准备"苹果"音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。

小班美术公开课教案及教学反思《一颗苹果树》教学目标1.能够描述苹果树并使用简单的形状画出苹果树。

2.能够使用颜色和线条表现苹果树的特征。

3.能够用自己的方式将苹果树呈现出来。

教学内容1.介绍苹果树：讲解苹果树的特征、形态和生长环境。

2.观察苹果树：引导学生仔细观察苹果树的形态和特征。

3.画出苹果树：让学生使用简单的形状绘制出苹果树的轮廓。

4.初步涂色：引导学生使用颜色为苹果树着色。

5.点缀：让学生使用线条和小点的方式为苹果树加入画面元素。

教学流程1.介绍苹果树（5分钟）\ 通过展示图片或实地观察，讲解苹果树的特征、形态和生长环境。

2.观察苹果树（10分钟）\ 引导学生仔细观察苹果树的形态和特征，并提问引导学生思考。

3.画出苹果树（15分钟）\ 让学生使用简单的形状（如圆、三角等）绘制出苹果树的轮廓。

4.初步涂色（15分钟）\ 引导学生使用颜色为苹果树着色，可以帮助学生理解苹果树的特性。

5.点缀（15分钟）\ 让学生使用线条和小点的方式为苹果树加入画面元素。

6.展示作品（5分钟）\ 鼓励学生将自己的作品展示出来，并与其他同学分享。

教学反思1.教学过程需要对学生分类指导，根据学生的实际情况进行差异化教育，让每个学生都有所收获。

2.若在教学过程中学生出现了问题，应当进行及时的指导和帮助，不能让他们失去信心或者意志。

3.应当充分发挥学生的主动性，让他们在学习中更加自由地发挥，创新和创造出属于自己的美术作品。

4.教学内容要简洁明了，以学生已经掌握的知识为基础向他们提供更多的知识和技能。

总结本次小班美术公开课教案以“一颗苹果树”为主题，通过介绍苹果树、观察苹果树、画出苹果树、初步涂色和点缀等环节，培养了学生的动手能力、观察能力和创造能力；同时，还让学生认识到自己的创造力和自由发挥的重要性，激发了他们艺术的天赋和兴趣，有效提升了学生的艺术修养和审美能力。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》一、教学目标：1.了解苹果树的特点，激发孩子对自然界的兴趣。

2.练习使用画笔和颜料完成作品。

3.培养孩子的绘画技巧和创造力。

二、教学准备：1.教学材料：彩色纸、颜料、画笔、画板、剪刀、胶水等。

2.教学环境：幼儿美术室或教室。

3.教学时间：1节课。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师引导孩子回忆前几天学习的内容，问他们是否还记得上节课画的是什么。

然后向他们出示一颗苹果，并引导他们讨论苹果是怎么长大的，从哪里生出来的。

2.讲解（5分钟）：教师向孩子们简单介绍苹果树的特点，包括树干、树枝、树叶和苹果等部分。

然后通过图片或故事书让孩子们更加直观地了解苹果树的生长过程。

3.制作（30分钟）：教师发放彩色纸、画笔和颜料给孩子们，并向他们展示制作方法：a.孩子们可以选择一张彩色纸作为画板，先用浅绿色的颜料涂抹整个纸张，表示草地。

b.然后使用深绿色的颜料和画笔在纸上画出一颗苹果树的树干和树枝。

c.接下来，用绿色的颜料在树枝上画出苹果树的树叶。

d.最后，用红色等颜料在树枝上画出苹果。

4.完成作品（10分钟）：孩子们根据自己的想象和能力完成作品，在完工后可以在纸上签上自己的名字，并将作品展示出来，与其他孩子分享。

5.教学反思：这堂美术课的教学目标是让小班的孩子们通过绘画了解苹果树的特点，并提高他们的绘画技巧和创造力。

通过本堂课，孩子们通过练习使用画笔和颜料完成了一幅作品，培养了他们对绘画的兴趣和动手能力。

在整个教学过程中，孩子们的注意力集中，参与度较高，制作出来的作品都比较生动、色彩鲜艳。

可以通过观察他们的作品，看出每个孩子的想象力和表现能力。

同时，教师也在制作过程中对孩子们进行了指导和帮助，及时纠正他们的错误，并鼓励他们展示自己的作品，增强他们的自信心。

教学环节的设计也很合理，经过导入和讲解，孩子们对苹果树的了解更深入了，容易将这些知识与实际操作相结合。

整堂课的时间控制得比较好，没有浪费时间，任务完成度较高。

幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。

活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。

在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。

然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。

这棵苹果树很
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小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.通过学习《一颗苹果树》这幅画作，培养学生观察细节的能力，提升他们的艺术鉴赏能力。

2.通过画画的实践活动，培养学生的创造力和想象力。

3.通过交流与合作的过程，培养学生的合作精神和团队意识。

教学准备：1.展示《一颗苹果树》的图片或实物。

2.准备绘画板、彩色铅笔、彩色水笔、纸巾等绘画工具。

3.准备一些参考资料，例如关于苹果树的图片和介绍。

教学过程：1.导入（5分钟）展示《一颗苹果树》的图片或实物，鼓励学生仔细观察，提问：a)你们看到了什么？有哪些颜色？b)你们觉得这幅画作想要表达的是什么？2.画画实践（25分钟）给学生发放绘画工具，让他们画一棵苹果树。

引导学生注意以下几点：a)画苹果树的形状，注意画树干、树枝和树叶。

b)用彩色铅笔或彩色水笔给苹果树上色。

c)可以参考一些图片或参考资料进行创作。

3.展示作品和交流（15分钟）学生完成绘画后，互相交流和展示自己的作品，鼓励他们互相赞赏和提出建议。

教师可以引导学生回答以下问题：a)你们的作品有哪些相似之处？有哪些不同之处？b)你们在画画的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？c)你们觉得苹果树的形状、颜色等与实际相符吗？为什么？4.教学反思（5分钟）教师可以和学生一起回顾本节课的学习内容，询问学生对本节课的感受和体会，鼓励他们提出改进建议和意见。

教学反思：本节课通过展示一幅具体的画作，引导学生观察和欣赏，并通过实践活动让学生进行创作。

通过互相交流和展示作品，培养学生的合作精神和团队意识。

在教学过程中，学生能够积极参与，作品创意丰富。

但是在绘画的过程中，一些学生可能会遇到困难，需要及时给予指导和帮助。

综合评价，本节课的教学效果良好，但在后续教学中还需注意学生的个性化指导，以满足不同学生的需要。

小班美术详案教案及教学反思《一颗苹果树》 (2)精选4篇（二）教案：小班美术课程《冰淇淋》1. 教学目标：- 培养幼儿对冰淇淋的认知，理解冰淇淋是由不同的形状和颜色组成的。

幼儿园小班《一颗苹果树》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《大自然的奥秘》中的第二章《植物的生长》。

详细内容包括：认识苹果树，了解苹果的生长过程，学习通过观察图画书来探索自然界的奥秘。

二、教学目标1. 让幼儿认识苹果树，知道苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿探索自然界的兴趣。

3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

教学重点：认识苹果树，了解苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：一颗苹果树的实物或图片，苹果生长过程的幻灯片，图画书《一颗苹果树》。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一颗苹果树的实物或图片，引导幼儿观察并说出苹果树的特点。

2. 讲解（10分钟）：结合幻灯片，讲解苹果的生长过程，让幼儿了解植物的生长奥秘。

3. 实践（10分钟）：分发图画书《一颗苹果树》，让幼儿通过观察图画书，了解苹果树的生长过程。

4. 互动（10分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。

5. 创作与展示（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于苹果树的生长过程的作品，并展示给大家。

六、板书设计1. 板书《一颗苹果树》2. 板书内容：苹果树的特点苹果的生长过程观察大自然的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树作业要求：请幼儿用自己的想象力，画出心中最美的苹果树，并标注出苹果的生长过程。

答案示例：一颗苹果树上长满了绿色的叶子，挂满了红彤彤的苹果，苹果树下还有小动物们在玩耍。

2. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程作业要求：请家长协助幼儿，选择一种身边的植物，观察并记录它们的生长过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程通过观察、讲解、实践、互动等形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程，培养了他们的观察力和想象力。

《一颗苹果树》教案一、教学目标1.了解苹果树的生长过程。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3.培养幼儿关爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察苹果树的生长过程，了解其生长特点。

2.教学难点：培养幼儿关爱大自然，珍惜劳动成果的情感。

三、教学准备1.教具准备：一颗苹果树模型，苹果树生长过程的图片，苹果实物。

2.环境准备：布置一个充满大自然气息的教室环境。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗苹果树模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？你们知道苹果树是如何生长的吗？”2.讲解苹果树的生长过程（1）教师展示苹果树生长过程的图片，讲解每个阶段的生长特点。

（2）幼儿跟随教师一起观察图片，了解苹果树的生长过程。

3.动手操作（1）教师分发苹果实物，让幼儿亲自体验摘苹果的过程。

4.小组讨论（1）教师提出问题：“你们知道苹果树是如何帮助我们人类吗？”（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。

（2）幼儿分享自己的看法，教师给予肯定和鼓励。

6.爱护大自然，珍惜劳动成果（1）教师引导幼儿思考如何爱护大自然，珍惜劳动成果。

7.活动延伸（1）教师带领幼儿到户外观察苹果树，了解其生长环境。

（2）幼儿记录观察结果，教师给予评价。

五、教学反思重难点补充：教学重点：1.教学中，通过互动对话，让幼儿深入理解苹果树的生长过程。

2.在动手操作环节，通过实际摘苹果体验，让幼儿感受劳动的乐趣。

教学难点：1.引导幼儿从观察苹果树的生长过程中，培养出关爱大自然和珍惜劳动成果的情感。

2.让幼儿理解苹果树对环境的重要性，并思考如何保护它。

教学过程补充：1.导入（1）教师展示苹果树模型，引发兴趣。

“小朋友们，你们看，这是什么？它是一颗苹果树。

你们知道苹果树是怎么长出苹果的吗？”2.讲解苹果树的生长过程（1）教师展示图片，讲解生长过程。

“苹果树从一个小小的种子开始，慢慢地发芽，长出小小的树苗。

然后，它需要阳光、水分和土壤，才能慢慢长大。

获奖教学设计小班美术《一棵苹果树》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案：《苹果树》(9篇)幼儿园小班教案：《苹果树》1活动目标：1、尝试用手指教画苹果。

2、体验点画活动的欢乐。

活动预备：教具：1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3、印有苹果轮廓图一张〔比幼儿操作的大一些〕、遮盖的布一块。

4、颜料盘、抹布。

学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、颜料〔红〕每桌一盘、抹布、报纸。

活动过程：1、设置情境，激发爱好。

*歌表演：摘苹果。

老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢？让老师来想一个方法把苹果变出来吧！”2、老师示范讲解。

*老师：“老师要请两个伴侣来帮助变苹果，一个是它。

”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”〔食指〕，“还有一个是红颜料。

”出示颜料盘。

“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”〔红颜料〕。

*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。

”边说边用实物示意。

*示范讲解：“如今我开头变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。

”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。

”示范擦手。

*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。

*老师：“老师刚刚在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。

提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并准时指出。

*老师再次出示小熊，说：“小熊观察老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢！” *老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀？”3、提出作画要求。

小班美术：一棵苹果树（精选2篇）小班美术：一棵苹果树篇1教学目标:1、能够重复画圆，表现长满苹果的苹果树。

2、尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情景。

教学预备：（认知预备）熟悉苹果树、会使用水彩笔(材料预备)幼儿操作材料纸(彩色水笔画有一只苹果的树）、实物苹果（红、黄、绿）重点：重复画封闭的圆。

难点：用圆和线表现简洁的人。

教学过程：一、导入故事：·出示操作材料，问：①这是一颗什么树？（苹果树）②你怎么知道的？（树上有一只苹果）。

③为什么树上只有一只苹果？（由于其他苹果还没有长好）·老师介绍：秋天里，很多苹果树上都长满了又大又红的苹果。

可是，有一颗苹果树却只结了一个苹果，大家都不喜爱他。

这棵苹果树难受地说：我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。

·争论：我们该怎么照看苹果树呢？（如：清理落叶、浇水、施肥、修建枝叶）·连续听故事：由于宝宝的细心照看，其次年的秋天，苹果树上结了好多好多又红又大的苹果。

宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。

二、幼儿添画苹果·老师和个别幼儿演示画封闭圆老师先画一个给你们看（点一点，画一画，回到这一点关好门）。

再请小伴侣上来试一试。

·集体徒手练习“伸出你的小手，我们来试试看。

点一点，画一圈，回到这一点关好门。

”·幼儿完成添画“现在我们都来试一试，在你的苹果树上画上很多大大的圆圆的苹果。

”三、添画“客人”·示范鱼骨人的画法“圆圆的脑袋，两只手、两条腿。

”一边画一边比划身体部位。

·幼儿自主在树下添画简洁的圆和线条组成的人。

小班美术：一棵苹果树篇2一、对素材分析主题《秋娃娃》中小主题《苹果和橘子》正在开展，绘画“一棵苹果树”实则为绘画苹果，即封闭的圆形。

一方面结合主题，秋天丰收了，让苹果树结出果实，画上很多的苹果，在情景中作画，在情境中练习画圆。

另一方面，小班孩子正是涂鸦和绘画简洁图形的阶段，绘画一个封闭的圆再添上一个柄，对孩子而言有挑战也有肯定的提升，为以后的绘画做好基础。