二年级下册音乐 绿色的祖国

《绿色的祖国》教学设计教学目标一、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿色的祖国》，了解演唱形式。

二、欣赏《丛林水车》，让学生感受水车轮子转动的声音。

教学重难点初步表现歌曲的意境，演唱时应注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地演唱。

教学进程一、师生问好、发音练习二、导入：一、你们有无见过小树林？还记得它的特点吗？二、小树林中，最抢眼的是什么颜色？什么缘故是绿色？3、你们能刻画一下不同季节的小树林吗？4、展现不同季节小树林的图片，让学生近距离观看，加深他们的印象，并对此展开讨论，再把讨论的结果在课堂上进行交流。

三、学唱新歌：一、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，二、跟琴轻声演唱歌曲旋律；视唱歌谱。

3、轻声随着钢琴伴奏哼唱歌曲，要求学生能唱准歌曲的节拍，对一些歌词集中的地址要唱清楚每一个字，不能含糊地带过。

4、有情感地演唱歌曲，演唱哟应注意音准，速度和节拍。

四、欣赏《丛林水车》一、咱们用歌声表达了《绿色的祖国》，此刻咱们体验一下绿色丛林中，水车轮子转动的美好的声音。

二、听赏《丛林水车》3、随着音乐感受水车轮子转动的声音。

五、音乐游戏一、教师宣布游戏规那么：咱们一路来做个游戏，好不行？那个游戏的题目叫做《找一找》。

教师这儿有只可爱的流氓兔，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身旁。

教师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身旁。

在他找的进程中，其他同窗边鼓掌边唱歌，能够给他提示，可是不是用目光（眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或直接告知他，而是用你们的歌声和掌声的转变来进行提示。

找玩具的同窗离玩具越远，歌声、鼓掌声越响；离玩具越近，歌声、鼓掌声越轻。

明白了吗？希望大伙儿要遵守游戏规那么。

二、教师总结：离玩具越远，咱们的歌声就变强，而且是（）变强，还能够用哪个词。

对了，是渐渐变强，因此咱们就把那个转变叫做渐强，它是如此表示的〈。

你还能想出用如何的图形来表示呢，也能够用一组图形来表示。

反过来，谁来讲说看？（声音愈来愈弱）。

绿色的祖国教案绿色的祖国是小学音乐课本中的一章。

我精心整理了《绿色的祖国教案》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。

一、教学内容：1 歌表演《小树快长高》。

2听赏《绿色的祖国》《绿色的小兵》。

3音乐歌会。

二、教学目标：1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；三、教学重点及难点分析：1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。

2 教学难点；结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。

课时安排：需要二课时第一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、活动过程1、教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。

2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。

3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。

4、老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。

老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。

6、内容不局限，可舞蹈，相声等。

7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。

三、活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！四、下课学生随音乐出教室！第二课时教学过程：一、组织教学1、听《树苗苗》音乐进教室，老师和学生一起律动；2、律动《树苗苗》。

二、新歌教学1、导语：小动物们走累了，它们就在树林里休息，和小树成了好朋友，它们高兴地对小树说：小树小树快长高，去抱那春风去抱那小鸟；小树小树快长高，去抱那小星星挂在树梢。

绿色的祖国音乐教案教案标题：绿色的祖国音乐教案教学目标：1. 了解和理解绿色环保的概念及其在保护祖国的重要性。

2. 通过音乐活动，培养学生对环保意识的培养和关注。

3. 提高学生的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容：1. 绿色环保的概念介绍和讨论。

2. 绿色环保相关的音乐欣赏和创作。

教学准备：1. PPT或黑板，用于呈现教学内容和引导讨论。

2. 音乐播放设备，用于播放相关音乐作品。

3. 环保相关的图片和视频资源。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源展示美丽的自然风景，引起学生对环保的兴趣。

2. 引导学生讨论环保的重要性和自己对环保的认识。

主体：1. 介绍绿色环保的概念，包括减少污染、节约资源、保护生态等方面的内容。

2. 播放与环保相关的音乐作品，如《大自然的声音》、《绿水青山就是金山银山》等，引导学生欣赏音乐的同时，思考环保的内涵。

3. 分组讨论，学生根据自己对环保的理解，创作一首简短的环保主题歌曲或歌词。

4. 学生展示创作成果，共同欣赏和评价。

总结：1. 回顾绿色环保的概念和重要性。

2. 强调音乐在传递环保理念和激发创造力方面的作用。

3. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。

教学扩展：1. 组织学生参观当地的环保展览或活动。

2. 鼓励学生进行环保主题的艺术创作，如绘画、雕塑等。

教学评估：1. 观察学生在讨论和创作环节的参与程度和表现。

2. 评价学生对环保概念的理解和音乐创作的质量。

教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对环保概念的理解是否准确和深入？3. 学生的音乐创作能力和创造力是否得到提高？通过以上教案，学生将通过音乐活动深入了解绿色环保的概念和重要性，并通过音乐创作表达对环保的关注和呼吁。

同时，通过欣赏和创作音乐，学生的音乐欣赏能力和创造力也将得到提高。

【绿色的祖国教案】绿色的祖国音乐教案绿色的祖国是小学音乐课本中的一章。

本文库精心整理了《绿色的祖国教案》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们本文库。

一、教学内容：1 歌表演《小树快长高》。

2听赏《绿色的祖国》《绿色的小兵》。

3音乐歌会。

二、教学目标：1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；三、教学重点及难点分析：1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。

2 教学难点；结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。

课时安排：需要二课时第一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、活动过程1、教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。

2、从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。

3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。

4、老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”15、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。

老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。

6、内容不局限，可舞蹈，相声等。

7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。

三、活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！四、下课学生随音乐出教室！第二课时教学过程：一、组织教学1、听《树苗苗》音乐进教室，老师和学生一起律动；2、律动《树苗苗》。

二、新歌教学1、导语：小动物们走累了，它们就在树林里休息，和小树成了好朋友，它们高兴地对小树说：小树小树快长高，去抱那春风去抱那小鸟；小树小树快长高，去抱那小星星挂在树梢。

小学音乐绿色的祖国简谱
祖国是一片宝贵的土地，从古至今，它一直是各族群众最共同的根源。

让我们共同向祖国致敬，用音乐表达我们对国家的深深敬礼！
祖国简谱，是一首高歌朗诵式的音乐，充满了爱国主义情怀。

开头音符从低音乐变音，声音交织成一抹绿色，娓娓道来对祖国的赞美，让人身临其中，收获信仰的喜悦。

能够把一首音乐演绎得那么优美，就像是触摸到祖国深处最具温暖的心情。

时而轻柔恬静，时而强劲有力，把我们的感情感受准确的传递出来。

演奏这首祖国简谱，一边用双手拨弄着弦，一边用心来感受它给予人们什么，这不禁让里面流露出一股崇高动人的爱国情怀。

全曲融合各种乐器，弦乐、风乐、弹拨乐等，把不同乐器的韵律揉结出一段段绕梁美妙的旋律。

里面更多的不仅仅是音符的抒发，更是它代表的深入人心的精神象征。

绿色祖国简谱，传达着对祖国的热爱与深情，是我们向无尽爱国之情的表达。

它是一首受到无尽爱国情怀感激之作，给于我们不一样的美妙体验，把爱国之情深深的烙印在我们心中最深处，令人振奋、特别、自豪！。

绿色的祖国教案绿色的祖国第一课时一、教学内容：1、唱：《春游》2、听：《春野》3、拓展：班得瑞乐队与轻音乐二、教学目标：1、通过欣赏《春野》和歌唱《春游》，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，感受中外不同的音乐表现手法和风格特点。

2、能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱《春游》。

感受歌曲美的意境。

3、通过欣赏班得瑞乐队演奏的作品，了解当代音乐这种音乐体、裁的表现方式，拓展音乐文化视野。

三、教材分析：《春游》是李叔同既作词有作曲的学堂乐歌，原为三声部合唱曲。

该曲采用典型的“起承转合”四句体乐段，句幅整齐对称，形式严谨，节奏统一，曲调流畅。

《春游》的节奏相当明快，深受当时青年学生的欢迎。

这首歌的歌词是一首优美的.七言律诗，歌中“莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳”一句写得极具意境。

傍晚，游春的人在莺啼声的伴奏中，踏在郊外的小路上归返，晚钟正好悠悠地敲响。

此时，花簇、钟声、夕阳融为一体，真不知能勾起多少游人的感慨与遐想。

《春野》是班得瑞乐团同名专集的序幕曲。

乐曲轻忽飘渺、铺陈徐缓，恍若扑鼻花香迎风而来，散发着一股唯美的浪漫，像是穿着白纱的少女在花丛中穿梭游移。

从他们的音乐中真能感受到花海中散发的馨香，仿佛乘着音乐的翅膀，穿越时空，目睹异常美丽的风光。

四、教学重点、难点：歌曲结构和旋律的分析。

五、教学准备：多媒体课件、钢琴六、教学过程：（一）导入师：同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花香的季节里，你最想做什么？（踏青、春游）那今天我们就寻着花香，一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧！（二）欣赏《春野》1、在《春野》的背景音乐中，让学生闭上眼睛静静地聆听。

听前设问：听到了什么？仿佛来到了哪里？感觉怎样？2、根据学生的回答，出示精美的画面，简介轻音乐和班得瑞乐队。

3、出示《春野》主旋律，分别用“啦、哒、噜”等衬词模唱主旋律。

在每一乐句尾，教师指挥部分学生模仿鸟叫“喳喳喳喳”，进行简单的二声部发声练习。

湘教版小学二年级下册音乐《绿色的祖国》教案教学设计一、教学目标1.了解《绿色的祖国》这首歌曲的内容和意义；2.能够准确地唱出这首歌曲；3.能够领会这首歌曲所传达的爱护环境、保护环境的主旨，并萌发保护环境的意识；4.能够通过唱歌的方式，感受到享受大自然的美好与纯真。

二、教学重点和难点•教学重点：通过听、唱、读、说的方式，学习《绿色的祖国》这首歌曲，并了解其内涵和意义。

•教学难点：通过歌曲创设情境，引导学生认识并了解环保、爱护生态环境的意义，让学生在唱歌中内化其含义，并将其转化为自己的行为准则。

三、教学内容和教学方法1.教学内容1.学习歌曲《绿色的祖国》的歌词及曲调；2.了解歌曲所传达的爱护环境、保护环境的主旨；3.通过唱歌的方式感受自然的美好和祖国的美丽。

2.教学方法1.听音教唱法：将歌曲分为段落进行教唱，先由教师带唱，再学生跟唱，反复练习；2.情景演唱法：在学习歌曲的同时，提供场景，让学生在想象中感受绿色祖国的美丽；3.分组练唱法：将学生分成若干个小组，分别练唱，再整合在一起进行演唱。

四、教具和学具1.教具：音响设备、投影仪；2.学具：教材、CD、录音笔等。

五、教学过程1.导入环节引入学生到美丽的大自然中，让他们想象大自然的美景：•教师：大家好！今天我们要学唱一首歌，这首歌的名字叫《绿色的祖国》。

同学们，你们是否注意到自己周围的环境了呢？我们呼吁每个人都来爱护环境，保护环境，让我们一起来体验祖国大自然的美丽吧！（通过这种方法，引导学生进入环保的话题中。

）2.学习歌曲1.听音教唱法：先让学生全面了解歌曲的曲调，再进行歌曲的教唱、跟唱。

2.情景演唱法：在学唱歌曲的过程中，让学生想象祖国大自然的美丽景色，让学生在歌声中感受大自然的美好。

3.分组练唱法：将学生分成若干个小组，分别练唱，并且进行合唱。

3.引导学生体验1.教师可以让学生想象绿色祖国的景色，比如：春天的草地、秋天的果园等。

引导学生闭上眼睛，想象自己置身其中，感觉那里的景色、空气、声音等的美好。

教学内容《绿色的祖国》教材版本苏教版教学课时共 1课时第1课时课型新授
教学目标了解环保的重要性，植树造林让祖国更加美丽，天空变甜，天地变大。

2、用自然甜美的声音，演唱《绿色的祖国》。

教材分析：
《绿色的祖国》是一首优美活泼的少年儿童歌曲，全曲中速，四二拍子，歌曲表达了植树造林给人们带来美丽的景色，我们在祖国这绿色的怀抱中自由的歌唱。

教学重点通过学习能认识环保的重要性，我们要爱护环境，做环保小卫士。

教学难点吐词清楚，用自然的声音演唱《绿色的祖国。

》
教学准备录音机、音像资料、电子琴等
教学过程修注栏
、听乐曲《苗岭的早晨》清晨的空气多么清新，让我们一起来深深的呼
吸感受大自然的美吧。

呼吸练习。

2、听曲模唱。

用模唱来体验清晨薄雾。

3、视唱练习。

听哼鸣填词唱词。

4、学习《绿色的祖国》
导入：3月12日是什么节？
学生：植树节。

老师：植树能给人们带来什么好处？
学生：〈略〉
范唱：《绿色的祖国》
朗诵歌词——随琴模唱——随琴唱词——分段唱
巩固练习：看谁能唱那一句，鼓励学生大胆的唱。

发现问题及时指
导。

5、感情提示：这首歌给我们描绘了一个什么情景。

人们在荒山野岭中种
植松杉果树，在河边栽下垂柳白扬，黄莺叫嘎咕嘎咕，布谷鸟布谷布谷，
在这绿色的怀抱中自由的歌唱。

6、分组唱：单独唱、全班唱、领唱加齐唱。

7、回家作业：为歌曲配画。

要求有创造性。

五、总结下课。