责任与生命同行——关于责任的主题班会
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《责任与我同行》主题班会教案内容
《责任与我同行》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：《责任与我同行》适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生积极承担责任的态度和行为。
3. 提高学生团队合作意识，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 责任的概念：介绍责任的定义，让学生明白责任是一种对行为后果负责的态度。
2. 承担责任的重要性：通过案例分析，让学生认识到承担责任对个人成长和集体发展的意义。
3. 积极承担责任的态度：讨论如何树立正确的责任观念，培养学生主动承担责任的习惯。
4. 团队合作：分析团队合作中责任分配的原则，引导学生学会在团队中发挥自己的责任。
5. 班级凝聚力：通过团队活动，增强班级凝聚力，让学生感受到集体责任的力量。
四、教学方法1. 案例分析：选取具有代表性的案例，引导学生深入思考责任的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论如何树立正确的责任观念，培养学生主动承担责任的习惯。
3. 团队活动：组织团队合作游戏，让学生在实践中体验责任与团队凝聚力的关系。
五、教学步骤1. 导入：教师简要介绍责任的概念，引导学生思考责任与个人成长的关系。
2. 案例分析：展示案例，让学生分析案例中人物的责任行为，并讨论其意义。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何树立正确的责任观念，分享彼此的经验和感悟。
4. 团队活动：组织团队合作游戏，让学生在实践中体验责任与团队凝聚力的关系。
六、教学评估2. 课堂参与度观察：观察学生在课堂讨论和团队活动中的参与程度，评估学生对责任观念的积极态度。
3. 团队活动表现：评估学生在团队合作游戏中的表现，观察其责任感和团队协作能力。
七、教学资源1. 案例材料：收集相关责任案例，用于课堂分析和讨论。
2. 团队游戏道具：准备团队合作游戏所需的道具和材料。
3. 感悟文章模板：为学生提供感悟文章的写作模板，以便他们能够更好地表达自己的思考和感悟。
八、教学注意事项1. 确保案例选择的典型性和相关性，以便学生能够从中深刻领悟责任的重要性。
《责任与生命同行》主题班会PPT文档共34页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
《责任与生命同行》主题班会
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
《责任与生命同行》主题班会
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
责任与生命同在主题班会教案
一、教案基本信息责任与生命同在主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生理解责任与生命的关系，认识到责任对于个人成长的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，增强责任意识。
3. 引导学生珍惜生命，树立正确的人生观和价值观。
教学内容：1. 责任与生命的定义和关系2. 责任对于个人成长的重要性3. 承担责任的能力培养4. 珍惜生命，树立正确的人生观和价值观教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为什么是责任？责任与生命有什么关系呢？2. 学生分享自己的观点，教师总结并导入本节课的主题：责任与生命同在。
环节二：讲解责任与生命的定义和关系（10分钟）1. 教师讲解责任的定义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情的要求。
2. 教师讲解生命的重要性：生命是宝贵的，每个人只有一次生命，我们应该珍惜。
3. 教师阐述责任与生命的关系：责任与生命息息相关，承担责任能让我们更加珍爱生命。
环节三：讨论责任对于个人成长的重要性（10分钟）1. 教师提出问题：同学们，你们认为责任对于个人成长有什么重要性呢？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结并强调责任对于个人成长的重要性。
环节四：培养承担责任的能力（10分钟）1. 教师提出问题：如何培养承担责任的能力呢？2. 学生分享自己的方法，如：遵守纪律、诚实守信、勇于担当等。
3. 教师总结并给出建议：承担责任需要自律、自觉和勇气。
环节五：珍惜生命，树立正确的人生观和价值观（5分钟）1. 教师提出问题：我们应该怎样珍惜生命，树立正确的人生观和价值观呢？2. 学生分享自己的看法，如：努力学习、关爱他人、积极向上等。
3. 教师总结并强调珍惜生命、树立正确的人生观和价值观的重要性。
二、作业布置三、教学反思教师在课后对本次课程进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
鼓励学生在日常生活中积极承担责任，践行珍惜生命的理念。
主题班会_责任与生命同行(正式版)共26页
看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，
这也是我们每个人 都应该具有的最起码的品质。
【你的责任心强不强呢？我们一起来测一测~】
7
大家一起来测一测(选“是”得一分)：
1、参加聚会，你通常准时赴约吗？A 是。 B 否。 2、你认为你这个人可靠吗？ A 是。 B 否。 3、你会因未雨绸缪而有计划的学习吗？
A 是。 B 否。 4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。 B否。 5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家 去吗？A 是。 B 否。 6、你经常运动以保持健康吗？ A 是。 B 否。 7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害健康的 食物吗？ A 是。 B 8
A 是。 B 9、你从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？A是。 B
大家一起来测一测(选“是”得一分)：
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄 懂？
A 是。 B 11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。” 你相信这句话吗？A 是。 B 否。 12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时 也不例外吗？ A 是。 B 否。 13、你从没有违反校规吗？A 是。 B 否。 14、你从不拖延作业吗？
集体责任
❖ 北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们把 手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在 自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体 队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。
❖ 5.12汶川特大地震 中9岁的汶川县映秀 小学的林浩小朋友
在逃生后又重返废 墟,救出两名同学,成 为四川最年幼的抗 震小英雄.当问起他 为什么这么勇敢,他 很坚定的说:”我怕, 但我是班长!”
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
《责任与生命同行》主题班会教案
《责任与生命同行》主题班会教案活动课目标：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。
活动重点：让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
活动难点：责任的深刻含义。
活动教具：活动课过程：《一》准备过程：1、收集与关于负责任的经典小故事、图片、视频和名言警句；2、通过网络、新闻、报纸等等信息感知我们自己应该承担的责任有哪些？3、我为班集体应该肩负哪些责任和义务.《二》实施过程：王xx：各位、老师、同学们，大家好！首先，有我们班的王安琪同学给大家带来一个漫画小故事，名字叫《我走的真快》。
请同学们注意听！一、漫画《我走的真快》：王xx：每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。
他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……，砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。
他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……，这样一来，他一下子感到轻松了许多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。
大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。
……他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。
只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！­于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……我们每个人都背负着属于自己的十字架。
2024年《责任与我同行》主题班会教案内容
2024年《责任与我同行》主题班会教案内容一、教学目标本次班会的核心教学目标是帮助学生建立对“责任”的深刻理解，明白作为个体在社会、学校和家庭中应承担的责任，并激发他们主动承担责任、积极履行义务的意识。
具体目标如下：知识与理解：使学生理解“责任”的含义，掌握不同场合下个人应承担的责任类型。
技能：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及主动承担责任的实践能力。
情感态度与价值观：通过讨论和实践，形成积极的责任观，树立对自己、对他人、对社会负责的态度。
二、教学重点和难点重点：引导学生深入理解责任的含义，并认识到在日常生活中承担责任的重要性。
难点：帮助学生将责任观念转化为实际行动，培养主动承担责任的习惯。
三、教学过程1. 导入新课引入一个与责任相关的小故事或案例，激发学生的兴趣。
提问学生：“你认为故事中的主人公做得对吗？为什么？”引导学生进入对责任的初步思考。
过渡到本次班会的主题：“责任与我同行”。
2. 讲解责任的含义与重要性明确解释“责任”的定义，并举例说明不同场景下的责任表现。
讨论责任对个人成长和社会发展的重要性，引导学生认识到责任对个人成长的积极影响。
展示一些社会热点问题，让学生分析其中涉及的责任问题，加深对责任的理解。
3. 分析学生在校园和家庭中应承担的责任列举学生在校园生活中应承担的责任，如遵守校规校纪、认真学习、团结同学等。
讨论学生在家庭中应承担的责任，如孝顺父母、分担家务、关心亲人等。
引导学生反思自己在校园和家庭中是否履行了这些责任，并分享自己的经历和感受。
4. 培养主动承担责任的意识和能力组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中主动承担责任。
分享一些成功承担责任的案例，激发学生主动承担责任的积极性。
设计一些实际场景，让学生扮演不同角色，模拟承担责任的过程，培养他们的实践能力。
5. 总结与反思回顾本次班会的主要内容，强调责任对个人成长和社会发展的重要性。
鼓励学生将所学的责任观念转化为实际行动，并在日常生活中不断践行。
责任与生命同行主题班会
“责任与生命同行”主题班会一、班会背景现在的部分学生容易由于受社会不良习气的影响，加之家庭的溺爱，他们常以自我为中心、任意妄为，性格表现为懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会乃至家庭的责任感。
在学校则表现为：办事缺乏责任心，对集体、他人漠不关心；与同学发生摩擦、纠纷；以及存在各种不良行为习惯。
二、班会目的1提高学生对责任感的认知水平2增强学生的责任意识3导向学生形成正确的责任感三、班会准备1观察学生日常行为，整合实例，以语言叙述或情景剧方式重现2准备与“责任”相关的名人警句、历史事例3收集班会播放的各类多媒体材料4安排班会流程，准备主持稿四、流程安排1食品安全问题导入班会主题——责任三聚氰胺——毒奶粉、毒米、毒酱油、假牛肉、毒瓜子、毒豆腐、毒面粉、毒腐竹、毒猪油2责任的定义及发散A责任的定义：1、一是指份内应该做好的事，如履行职责、尽到责任、完成任务等。
2、二是指如果没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务，如担负责任、承担后果等。
B实例：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！C对个人的责任、对家庭的责任、对集体的责任、对社会的责任3播放多媒体材料《带着妹妹上大学：洪战辉》13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。
在面对很多关心他的人们时，他曾动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。
《把时间献给孩子：丛飞》热心于公益事业的丛飞，12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。
2023年《生命成长,责任担当》主题班会活动方案(精选3篇)
2023年《生命成长，责任担当》主题班会活动方案（精选3篇）方案一：活动主题：《生命成长，责任担当》主题班会活动活动时间：2023年xx月xx日活动目的：通过主题班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的责任心和担当精神，促使学生关注社会问题并主动参与解决。
活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动主题和目的- 预告本次活动内容2. 分享案例（20分钟）- 请一位老师或学校工作人员分享一个生活中的案例，讲述他/她在面对困难时如何成长，并承担起责任- 学生互动提问，分享自己在成长过程中的经历和思考3. 观看影片（20分钟）- 播放一部具有启发意义的影片，让学生通过影片中的故事和人物的经历思考自己的成长和责任- 活动负责人引导学生讨论影片中的情节和主题，引导学生思考和表达- 将学生分成小组，每个小组讨论一个社会问题，并提出解决方案- 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行展示和互动交流5. 表演和分享（30分钟）- 学生自愿报名参与表演环节，可进行小品、朗诵、歌曲等形式- 学生代表分享自己在家庭、学校或社区中的责任担当经历和体会6. 总结和展望（10分钟）- 主持人总结本次活动的收获和反思- 展望下一次主题班会活动方案二：活动主题：《生命成长，责任担当》主题班会活动活动时间：2023年xx月xx日活动目的：通过主题班会活动，使学生意识到生命的可贵，培养学生积极向上的人生态度和担当精神，激发他们的成长潜能。
活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍本次活动主题和目的，激发学生的兴趣和参与度- 邀请一位学生家长或老师分享自己在生活中承担的责任，以及他们对学生成长的期望- 学生互动提问，分享自己对亲情的理解和感受3. 观看短片（20分钟）- 播放一部关于生命成长和责任的短片，引发学生对生命和责任的思考- 活动负责人引导学生讨论短片中的情节、主题以及自己在其中的感受4. 分组讨论（30分钟）- 将学生分成小组，讨论并归纳出生命成长和责任担当的重要性和方式方法- 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行展示和互动交流5. 互动游戏（30分钟）- 设计一些互动游戏，鼓励学生表达自己对生命和责任的理解，同时加强班级团结和协作意识6. 总结和展望（15分钟）- 主持人总结本次活动的收获和反思- 展望下一次主题班会活动方案三：活动主题：《生命成长，责任担当》主题班会活动活动时间：2023年xx月xx日活动目的：通过主题班会活动，引导学生思考自己的人生价值和成长方向，培养学生的责任心和担当精神，提升他们的综合素质。
责任与生命同在主题班会教案
责任与生命同在主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任与生命的关系，认识到责任对个人成长和和社会发展的重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，将责任与生命同在的理念融入日常生活。
二、教学内容1. 责任与生命的定义和关系2. 责任对个人成长的影响3. 责任在社会发展中的作用4. 培养责任感的途径和方法5. 责任与生命同在的实践案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任与生命的思考。
2. 讲解：详细讲解责任与生命的定义和关系，以及责任对个人成长和社会发展的影响。
3. 讨论：分组讨论如何培养责任感和承担责任的能力，以及如何在日常生活中践行责任与生命同在的理念。
4. 分享：邀请几位学生分享他们亲身经历的关于责任与生命的感悟和故事。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，鼓励学生在日常生活中积极承担责任，将责任与生命同在的理念付诸实践。
四、教学评价1. 学生对责任与生命的理解程度2. 学生对培养责任感的认识和意愿3. 学生参与讨论和分享的积极程度4. 学生将责任与生命同在的理念融入日常生活的实际情况五、教学资源1. 教学PPT：包含责任与生命的定义、责任对个人和社会的影响等内容。
2. 故事素材：发生在校园里的责任故事，用于引发学生思考。
3. 讨论题目：引导学生分组讨论如何培养责任感和承担责任的能力。
4. 分享模板：用于学生分享他们亲身经历的关于责任与生命的感悟和故事。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论他们在日常生活中如何体现责任与生命同在的理念，并分享各自的感悟。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社会场景中如何承担责任，从而加深他们对责任的认识。
3. 签名活动：开展一个“责任与生命同在”的签名活动，让学生在标语上签名，以此表明他们愿意承担责任并将其融入日常生活。
七、教学策略1. 案例教学：通过讲解和分享责任与生命同在的实践案例，让学生更加深刻地理解责任的重要性。
《责任与我同行》主题班会教案内容
《责任与我同行》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：责任与我同行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力。
3. 引导学生树立责任意识，关爱他人，服务社会。
教学内容：1. 责任的定义与内涵2. 责任的重要性3. 承担责任的态度与能力4. 责任意识与关爱他人5. 责任意识与服务社会二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为什么是责任？责任对我们有何重要性？2. 新课导入：教师简要讲解责任的定义与内涵，强调责任的重要性。
3. 案例分析：教师展示相关案例，让学生分析案例中人物的责任心及其表现，引导学生认识到承担责任的态度与能力。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，探讨如何在日常生活中树立责任意识，关爱他人，服务社会。
5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
6. 总结提升：教师总结本次班会的重点内容，强调责任意识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极承担责任。
7. 课后实践：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论及作业完成情况，评估学生的参与程度。
2. 学生理解程度：通过课堂提问、小组讨论等方式，检验学生对责任内涵及其重要性的理解程度。
3. 学生实践能力：关注学生在日常生活中的责任表现，评估其在实践中承担责任的能力。
四、教学资源1. 案例素材：寻找与责任相关的案例，用于课堂分析和讨论。
2. 教学PPT：制作PPT，辅助展示教学内容。
五、教学建议1. 注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生深刻理解责任的重要性。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高课堂互动性。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
5. 强化课后实践，引导学生将理论知识运用到日常生活中。
六、教学延伸活动1. 组织一次主题演讲比赛，让学生围绕“责任与我同行”的主题发表演讲，以此提高学生的表达能力和责任感。
责任与生命同在主题班会教案
责任与生命同在主题班会教案一、教案背景班会主题：责任与生命同在课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，认识到责任与生命的关系。
2. 培养学生承担责任的态度和勇气，增强责任意识。
3. 引导学生关爱生命，珍惜生命，努力实现人生价值。
教学重点：1. 责任的内涵及其与生命的关系。
2. 承担责任的态度和勇气。
教学难点：1. 责任与生命价值的平衡。
2. 如何在现实生活中践行责任。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的主题：责任与生命同在。
1.2 提问：同学们，你们认为责任是什么？责任与生命有什么关系呢？1.3 学生发言，教师点评并总结。
2. 责任与生命的关系（10分钟）2.1 教师讲解责任与生命的关系，强调责任对于一个人的重要性。
2.2 学生听讲，并结合自己的生活经验思考责任与生命的关系。
3. 承担责任的态度和勇气（10分钟）3.1 教师讲解承担责任的态度和勇气，引导学生树立正确的责任观念。
3.2 学生听讲，并结合自己的生活实例讨论如何承担责任。
4. 责任与生命价值的平衡（10分钟）4.1 教师讲解责任与生命价值的平衡，引导学生认识到责任与生命的相互影响。
4.2 学生听讲，并结合自己的生活经验思考如何平衡责任与生命价值。
5. 如何在现实生活中践行责任（10分钟）5.1 教师给出建议，引导学生如何在现实生活中践行责任。
5.2 学生听讲，并结合自己的生活实例讨论如何践行责任。
6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师总结本节课的主要内容，强调责任与生命的重要性。
6.2 学生分享自己的收获和感悟，反思自己在责任与生命方面的不足。
三、课后作业2. 家长参与评价：请家长了解孩子本节课的学习内容，关注孩子在家庭中的责任表现，并在课后填写评价表。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生的心得体会和课后评价表，评价学生的学习效果。
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
与责任同行主题班会
与责任同行主题班会
《与责任同行》
同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“与责任同行”为主题。
责任是每个人都必须承担的，也是我们在成长过程中必须学会的品质之一。
责任不仅仅是对自己的承诺，更是对他人和社会的承诺。
首先，让我们来看看责任意味着什么。
责任就是对自己说过的话负责，做好自己的本分工作，不推诿责任或找借口。
比如，上课认真听讲，完成作业，遵守规则等等，这些都是我们每个人应该做的事情。
其次，责任也意味着对他人和社会的承诺。
比如，作为学生，我们要对老师的教诲负责；作为子女，我们要对父母的养育之恩负责；作为社会的一员，我们要对社会的发展负责。
这些都是我们应该承担的责任。
最后，让我们思考一下责任对我们的意义。
责任是我们成长过程中的一种锻炼，它教会我们承担责任，做人做事，让我们不断进步。
责任也是我们做人的底线，它让我们有了担当和勇气，更加自信地面对生活的挑战。
同学们，让我们以“与责任同行”的态度，承担起自己的责任，做一个负责任的人。
让我们用实际行动来践行责任，成为社会的有用之才。
责任虽然不是一件容易的事，但只有承担起责任，我们才能成长，才能更好地面对生活和未来。
谢谢大家！。
“珍爱生命,我的责任”主题班会
“珍爱生命,我的责任”主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨珍爱生命与责任的重要性，并呼吁每个人都 承担起自己的责任。
演讲导言
通过引人入胜的故事和个人经历，我将帮助大家了解生命的宝贵和我们每个 人作为个体的责任。
生活中的责任
健康生活
保持健康的生活方式，对自己 的身体负责。
环境保护
保护环境，对我们的共同家园 负责。
社会公义
为社会公义，对正义与平等负 责。
家庭责任
尊重和关爱
孝敬父母并与家人建立温暖和睦 的关系。
互助与支持
在家庭中共同分担责任，帮助彼 此成长和实现梦想。
共进晚餐
每天与家人一起吃晚餐，增进彼 此之间的交流和理解。
学校责任
1 学习努力
充分利用学校资源并主动 参与学习，为自己的未来 负责。
2 尊重师长
3 友善同学
尊重和听从老师的教导， 为建立和谐学习环境负责。
与同学友好相处，营造积 极的校园氛围。
社会责任
1
志愿活动
参与社区志愿活动，为社会作出贡献。
绿色生活
2
节约能源资源，保护环境，为未来的世
代负责。
3
公益捐赠
捐赠物品或资金给有需要的人，帮助他 人实现他们的梦想。
个人责任
自我成长
持续学习和发展自己的技能，为个人的成 长与进步负责。
积极态度
保持积极乐观的态度，对生活中的挑战和 困难负责。
诚实与诚信
以诚实和诚信的态度对待他人，为自己的行为负责。
总结与呼吁
通过本次班会，希望每个人认识到珍爱生命和承担责任的重要性，并积极行 动起来，共同建设一个更美好的世界。
在这个主题班会中，我们将探讨珍爱生命与责任的重要性，并呼吁每个人都 承担起自己的责任。
演讲导言
通过引人入胜的故事和个人经历，我将帮助大家了解生命的宝贵和我们每个 人作为个体的责任。
生活中的责任
健康生活
保持健康的生活方式，对自己 的身体负责。
环境保护
保护环境，对我们的共同家园 负责。
社会公义
为社会公义，对正义与平等负 责。
家庭责任
尊重和关爱
孝敬父母并与家人建立温暖和睦 的关系。
互助与支持
在家庭中共同分担责任，帮助彼 此成长和实现梦想。
共进晚餐
每天与家人一起吃晚餐，增进彼 此之间的交流和理解。
学校责任
1 学习努力
充分利用学校资源并主动 参与学习，为自己的未来 负责。
2 尊重师长
3 友善同学
尊重和听从老师的教导， 为建立和谐学习环境负责。
与同学友好相处，营造积 极的校园氛围。
社会责任
1
志愿活动
参与社区志愿活动，为社会作出贡献。
绿色生活
2
节约能源资源，保护环境，为未来的世
代负责。
3
公益捐赠
捐赠物品或资金给有需要的人，帮助他 人实现他们的梦想。
个人责任
自我成长
持续学习和发展自己的技能，为个人的成 长与进步负责。
积极态度
保持积极乐观的态度，对生活中的挑战和 困难负责。
诚实与诚信
以诚实和诚信的态度对待他人，为自己的行为负责。
总结与呼吁
通过本次班会，希望每个人认识到珍爱生命和承担责任的重要性，并积极行 动起来，共同建设一个更美好的世界。
中小学生《责任与生命同行》主题班会
生命教育实践案例分享
1
义务授课
学生利用课余时间，组织义务授课活动，向贫困地区的学生传授知识。
2
环境保护
学生自愿参加环境保护活动，清理垃圾、种植绿化，为美丽家园做出贡献。
3
互助小组
学生组建互助小组，在学习和生活上相互帮助，共同成长。
班级责任共建
班级规则
班级制定明确的规则，加强 学生之间的相互约束和监督。
班委组织
班委组织的建立，让学生有 机会参与班级的管理和决策。
团队合作
学生通过团队合作的方式， 共同完成班级的各种任务和 活动。
结论与反思
通过本次班会，我们进一步认识到生命教育的重要性以及如何培养学生的责任心。班级责任共建是培养学生责 任心的重要途径。希望同学们在日常学习和生活中，能够将责任与生命同行，成为有责任心的人。
让责任与生命同行
责任和生命是紧密相连的。只有对生命负责，才能真正担当起自己的责任。在生活中，我们应该培养学生的责 任心，让他们明白自己要对自己的行为负责，要尊重他人的生命，要为社会的发展贡献力量。
如何ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ养责任心
培养责任心需要教育和实践相结合。我们可以通过以下方式来帮助学生培养 责任心：设置明确的目标和期望，提供机会让学生负责一些重要的任务，鼓 励学生承担责任并积极参与社会实践。
中小学生《责任与生命同 行》主题班会
欢迎大家参加今天的主题班会，《责任与生命同行》。本次班会将探讨生命 教育的重要性，并分享如何培养学生的责任心，以及班级责任共建的实践案 例。
生命教育的重要性
生命教育是培养学生全面发展和健康成长的核心。它不仅关乎个人的身心健 康，也涉及到社会的和谐与进步。通过生命教育，我们能够培养学生的责任 感和关爱意识，让他们成为有责任心的人。
“珍爱生命,我的责任”主题班会
个人卫生
洗手卫生
养成良好的洗手习惯，保持 手部清洁卫生。
膳食健康
注意饮食均衡，多摄入蔬菜 水果等有益健康的食物。
身体锻炼
保持适度的运动，增强身体 素质，提高免疫力。
总结与回顾
通过本次班会，希望大家能够加深对安全责任的认识，积极参与安全事务，共同呵护自己和他人的生命安全。
友善责任
友善对待他人是我们的责任， 要学会尊重、关心、帮助身边 的人。
关注身边的安全问题
家庭安全
了解家庭安全问题，学会正确使 用火源、预防燃气泄漏等。
校园安全
重视校园安全，学会避免欺凌、 了解逃生知识等。
网络安全
提高网络安全意识，了解如何保 护个人信息、避免网络欺诈等。
Байду номын сангаас
交通安全
1
学习交通规则
了解并遵守交通规则，包括行人、自行车、乘坐公共交通工具等。
3 培养团队合作
通过小组活动和讨论，学生可以互相学习、 分享经验，建立团队合作精神。
4 传播安全知识
向学生传授基本的安全常识和实用技能，提 高他们应对不同危险情况的能力。
自己的责任
安全责任
每个人都有责任确保自己的安 全，例如遵守交通规则、正确 使用电器等。
环保责任
保护环境是我们每个人的责任， 如垃圾分类、节约用水等。
"珍爱生命,我的责任"主 题班会
本次班会旨在提高学生的安全意识，增强他们对自己与他人生命安全的责任 感。通过关注身边的安全问题，我们可以共同创造一个安全、和谐的环境。
活动目的
1 提高安全意识
通过讨论不同安全问题，帮助学生认识到自 己在各个方面的安全责任。
2 激发责任感
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• 看见老奶奶，老爷爷摔倒在路边 1、主动上前帮助（好样的！） 2、不上前，拨打120后就离开 3、害怕担责任，默默离开 4、过去嘲笑：“就你这技俩还想骗人？” （肯定没人选这个……）
• 如果在公交车上看到有人偷钱包 1、立即大喊制止小偷行为 2、暗示被偷的人 3、装作没看见 4、幸灾乐祸（= =）
• 如果你做错了事，很尴尬。老师问起你， 你会…… 1、直接承认自己的错误，接受惩罚 2、详细阐述，为自己辩解 3、不吭声 4、拒不承认，死不承认
• 已经很晚了，但作业还没有写完…… 1、熬夜，不论如何都要写完！ 2、到睡觉时间就去睡觉，明天抽出空闲时 间赶完
3、不管了，先去睡觉…… 4、不可能很晚啊！早就去睡了，明天抄别 人的就行了
为中华之崛起 而读书
我是国家的主人， 应该处处为国家着想。
诗歌朗诵
• 这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。 捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎 样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？ 叩问历史，思绪游离，飕飕寒雪落于每个时间的 枝头。每一个文字都换成一幅画卷，在思维的空 间纷纷展开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或 是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风 咏月的诗人；或是沉淀着闪光智慧的文化之 路……时间在一个圆圈上风驰电掣般转动，我要 怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？ 一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！
责任是什么？
• 一是指分内应做的事，如职责、尽责任、 岗位责任等。
• 二是指没有做好自己工作，而应承担的不 利后果或强制性义务。
• 有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞 到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼 雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷” 大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男 孩带走，去了警察局。
• 生命对于万物来说，都只有一次，是最为 宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起， 便绑在我们的肩头！我们从生下来便不仅 仅是为自己而活。所以说，我们是也必须 是扛着“责任”一路走来。责任融于生命 之中，每时每刻都在追随着我们。
• 抛弃责任，与抛弃生命一样严重
——G1203主题班会
“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你 就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。 彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的 学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道： “既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说： “那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。 接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼 得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们 长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。 接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道： “为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是 我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。 最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道： “难道你不怕被传染吗？”“唉。”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的 责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。 彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责 任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的 教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非 是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了 吗？”
• 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的 禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡， 这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说： “钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”
• 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他 欠爸爸的那笔罚金。
怎样对自己负责？
• 其实很简单，一句话
• ——先做自己应该做的事，再做自己喜欢 做的事
• 5.12汶川特大地震 中9岁的汶川县映秀 小学 的林浩小朋友
在逃生后又重返废 墟,救出两名同学,成 为四川最年幼的抗 震小英雄.当问起他 为什么这么勇敢,他 很坚定的说:”我怕, 但我是班长!”
如果遇到下列事，你会怎么做？
•
•
② 对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会
的责任。
•
•
2. 对自己负责任的表现：
•
•
① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
•
•
② 小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自
强。
•
•
③ 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
•
•
④ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
• 生命，让我们睁开眼睛，看到了这个阳光明媚的 世界
• 与此同时，生命也赋予了我们责任 • 正因有了生命的责任，生命才有了像阳光一样闪
耀的机会 • 对我们来说，首要的责任就是——
• 活着，就要做最好的自己！
•
1. 对自己负责的意义：
•
•
①如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
• 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
• 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责， 犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初
的第一份工作。但她万万没有想到上司安排她洗厕所！上 司对她工作质量的要求特别高：必须把马桶抹洗得光洁如 新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？一位先辈 看到她的犹豫态度，不声不响地为她做了示范，当他把马 桶洗得光洁如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先 辈对工作的态度，使她明白了什么是工作，什么是责任心， 从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了成功之 路。自然，她所清洗的厕所，一向光洁如新，她也不止一 次地喝过马桶里的水。几十年一瞬而过，如今她已是日本 的邮政大臣。她的名字叫野田圣子.1987年当选为歧阜县 议会议员，是当时最年轻的县议员。1998年7月担任第一 次小渊惠三内阁的邮政大臣，是日本最年轻的阁员。
• 如果在公交车上看到有人偷钱包 1、立即大喊制止小偷行为 2、暗示被偷的人 3、装作没看见 4、幸灾乐祸（= =）
• 如果你做错了事，很尴尬。老师问起你， 你会…… 1、直接承认自己的错误，接受惩罚 2、详细阐述，为自己辩解 3、不吭声 4、拒不承认，死不承认
• 已经很晚了，但作业还没有写完…… 1、熬夜，不论如何都要写完！ 2、到睡觉时间就去睡觉，明天抽出空闲时 间赶完
3、不管了，先去睡觉…… 4、不可能很晚啊！早就去睡了，明天抄别 人的就行了
为中华之崛起 而读书
我是国家的主人， 应该处处为国家着想。
诗歌朗诵
• 这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。 捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎 样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？ 叩问历史，思绪游离，飕飕寒雪落于每个时间的 枝头。每一个文字都换成一幅画卷，在思维的空 间纷纷展开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或 是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风 咏月的诗人；或是沉淀着闪光智慧的文化之 路……时间在一个圆圈上风驰电掣般转动，我要 怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？ 一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！
责任是什么？
• 一是指分内应做的事，如职责、尽责任、 岗位责任等。
• 二是指没有做好自己工作，而应承担的不 利后果或强制性义务。
• 有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞 到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼 雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷” 大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男 孩带走，去了警察局。
• 生命对于万物来说，都只有一次，是最为 宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起， 便绑在我们的肩头！我们从生下来便不仅 仅是为自己而活。所以说，我们是也必须 是扛着“责任”一路走来。责任融于生命 之中，每时每刻都在追随着我们。
• 抛弃责任，与抛弃生命一样严重
——G1203主题班会
“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你 就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。 彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的 学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道： “既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说： “那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。 接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼 得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们 长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。 接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道： “为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是 我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。 最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道： “难道你不怕被传染吗？”“唉。”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的 责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。 彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责 任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的 教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非 是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了 吗？”
• 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的 禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡， 这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说： “钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”
• 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他 欠爸爸的那笔罚金。
怎样对自己负责？
• 其实很简单，一句话
• ——先做自己应该做的事，再做自己喜欢 做的事
• 5.12汶川特大地震 中9岁的汶川县映秀 小学 的林浩小朋友
在逃生后又重返废 墟,救出两名同学,成 为四川最年幼的抗 震小英雄.当问起他 为什么这么勇敢,他 很坚定的说:”我怕, 但我是班长!”
如果遇到下列事，你会怎么做？
•
•
② 对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会
的责任。
•
•
2. 对自己负责任的表现：
•
•
① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。
•
•
② 小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自
强。
•
•
③ 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
•
•
④ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
• 生命，让我们睁开眼睛，看到了这个阳光明媚的 世界
• 与此同时，生命也赋予了我们责任 • 正因有了生命的责任，生命才有了像阳光一样闪
耀的机会 • 对我们来说，首要的责任就是——
• 活着，就要做最好的自己！
•
1. 对自己负责的意义：
•
•
①如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
• 这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
• 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责， 犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初
的第一份工作。但她万万没有想到上司安排她洗厕所！上 司对她工作质量的要求特别高：必须把马桶抹洗得光洁如 新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？一位先辈 看到她的犹豫态度，不声不响地为她做了示范，当他把马 桶洗得光洁如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先 辈对工作的态度，使她明白了什么是工作，什么是责任心， 从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了成功之 路。自然，她所清洗的厕所，一向光洁如新，她也不止一 次地喝过马桶里的水。几十年一瞬而过，如今她已是日本 的邮政大臣。她的名字叫野田圣子.1987年当选为歧阜县 议会议员，是当时最年轻的县议员。1998年7月担任第一 次小渊惠三内阁的邮政大臣，是日本最年轻的阁员。