下载文档原格式
2021年⼤学秋季开学时间汇总 各地⾼校的开学时间陆续进⾏了公布，学⽣⼊学需要严格的遵守学校的安排。
以下是由店铺⼩编为⼤家精⼼带来的“2021年⼤学秋季开学时间汇总”，仅供参考，希望能够帮到⼤家。
2021年⼤学秋季开学时间 （部分学校有调整，具体时间以学校官⽅最新通知为准） 成都医学院 根据学校统⼀安排，2021年秋季学期共分七批次进⾏。
学⽣志愿者分别于8⽉24⽇、25⽇、27⽇返校，2018级临床医学院（下基地）、四川省外学⽣第⼀批8⽉25⽇返校，护理学院省外学⽣第⼆批返校，其余各学院、护⼠中专学校按学校安排，组织学⽣分区域、分批、分段、错时错峰返校。
西南财经⼤学天府学院 专升本学⽣报到时间调整为9⽉2⽇；2021级新⽣报到时间仍为9⽉2⽇⾄3⽇；⽼⽣返校报到时间调整为9⽉4⽇⾄5⽇。
成都校区和德阳校区的开学时间仍按照原先计划执⾏，若有调整另⾏通知。
另外，绵阳校区⽼⽣在8⽉30⽇⾄9⽉5⽇采取云教学⽅式上课，与全校正常⾏课安排保持⼀致，9⽉6⽇恢复线下⾏课。
绵阳城市学院 调整后的秋季学期开学时间为⽼⽣9⽉4⽇、5⽇报到，2021级新⽣9⽉6-8⽇报到。
2021年专升本学⽣9⽉22⽇报到。
四川国际标榜职业学院 2021级新⽣报到时间为8⽉28⽇、29⽇。
泸州职业技术学院 ⼤⼀新⽣报到时间为9⽉4⽇、5⽇。
成都⼯业职业技术学院 ⽼⽣报到时间为9⽉1⽇，新⽣报到时间为9⽉11⽇、12⽇。
四川⽂化传媒职业学院 ⼤⼀新⽣报到时间为8⽉28⽇、29⽇。
成都⼤学 新⽣报到注册时间为9⽉4⽇、5⽇。
吉利学院 2021级新⽣分批次报到；专升本新⽣报到注册时间为9⽉4⽇、5⽇；普通本科新⽣报到注册时间为9⽉6⽇⾄8⽇。
电⼦科技⼤学 学⽣注册时间为8⽉28⽇、29⽇，8⽉30⽇正式⾏课。
本科新⽣、研究⽣新⽣报到时间为8⽉27⽇、28⽇（⾼⽔平艺术团新⽣报到时间为8⽉20⽇）。
四川⽔利职业技术学院 在校⽣2021年8⽉28⽇、29⽇，2021级新⽣8⽉30⽇、31⽇。
本科学生学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，维护学校正常的教育教学秩序，不断提高教学质量，保障学生合法权益，体现因材施教理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，结合学校实行完全学分制的具体情况，制定本规定。
第二条学校本科各专业标准学制为四年（五年），实行弹性学习年限制度，学生在校学习年限为三至六年（五年制本科学生在校学习年限为四至七年）第三条本规定适用于实施完全学分制的全日制普通本科学生的管理。
第二章入学与注册第四条按照国家招生规定，经学校正式录取的新生，应持《录取通知书》和学校要求的有关证件，按期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应事先向所在院（系）书面或电话请假。
未请假超过入学时间两周者或请假期满逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第五条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；新生入学后，学校在 3 个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。
第六条新生因患病或应征入伍可以申请保留入学资格。
对于患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下文中“医院”均指学校指定的二级甲等以上医院）诊断为不宜在校学习的，由本人申请，经学校批准，可准许保留入学资格。
新生每次申请保留入学资格的期限为一年，累计不得超过两次。
保留入学资格期间不具有学籍。
学生在保留入学资格期间的行为及其后果由学生本人负责。
新生保留入学资格期满前应向学校申请入学（因病申请保留入学资格者须附学校指定医院诊断书），经学校审查合格后，办理入学手续。
审查不合格者，取消其入学资格；保留入学资格期满逾期两周不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由者，视为放弃入学资格。
第七条学生每学期必须按规定时间到校办理注册手续。
每年秋季学期，学生须缴纳相关费用后方可办理注册手续。
2018年江西自主招生大学政策,江西本科自主招生大学名单一、江西自主招生专科学校，教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的.自主选拔录取计划不超过本校年度本科招生计划总数的5%，纳入本校年度招生计划中”。
具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。
例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。
一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
二、江西自主招生对象高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。
然而，不管是“中学推荐”还是“个人自荐”，中学和学生一定要遵循“诚信”的原则，按照公平、公正、公开的原则进行申请和推荐工作，申请材料必须真实。
1、校荐：每年，各大高校都会给高中院校一些自招的考试名额，这些名额都会按照高中课程成绩和学科竞赛来给予学生校荐，其实就是你的平常成绩和考试成绩越好，而且获得的奖项越多，这样你获得的校推几率就越大。
各高校给中学的校荐名额数量一般是根据中学取得自招加分资格的人数来定的【江西自主招生大学政策,江西本科自主招生大学名单】三、江西自主招生报名程序1、江西中医药高等专科学校、江西省、抚州市、专科2、南昌师范高等专科学校、江西省、南昌市、专科3、江西公安专科学校、江西省、南昌市、专科4、萍乡高等专科学校、江西省、萍乡市、专科5、景德镇高等专科学校、江西省、景德镇市、专科6、新余高等专科学校、江西省、新余市、专科7、九江职业技术学院、江西省、九江市、专科8、江西工业职业技术学院、江西省、南昌市、专科9、九江职业大学、江西省、九江市、专科10、江西工业贸易职业技术学院、江西省、南昌市、专科11、江西服装职业技术学院、江西省教育厅、南昌市、专科12、江西现代职业技术学院、江西省、南昌市、专科13、宜春职业技术学院、江西省、宜春市、专科14、江西赣江职业技术学院、江西省教育厅、南昌市、专科15、江西大宇职业技术学院、江西省教育厅、南昌市、专科16、抚州职业技术学院、江西省、抚州市、专科17、江西应用工程职业学院、江西省、南昌市、专科18、江西工程职业学院、江西省、萍乡市、专科20、江西先锋软件职业技术学院、江西省教育厅、南昌市、专科21、江西生物科技职业学院、江西省、南昌市、专科22、江西外语外贸职业学院、江西省、南昌市、专科23、江西司法警官职业学院、江西省、南昌市、专科24、江西城市职业学院、江西省教育厅、南昌市、专科25、江西电力职业技术学院、江西省、南昌市、专科26、江西旅游商贸职业学院、江西省、南昌市、专科27、江西机电职业技术学院、江西省、南昌市、专科28、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、江西省、景德镇市、专科29、江西轻工职业技术学院、江西省、南昌市、专科30、江西交通职业技术学院、江西省、南昌市、专科31、江西制造职业技术学院、江西省、南昌市、专科32、上饶职业技术学院、江西省、上饶市、专科33、江西应用技术职业学院、江西省、赣州市、专科34、江西财经职业学院、江西省、九江市、专科35、江西艺术职业学院、江西省、南昌市、专科36、赣西科技职业学院、江西省教育厅、新余市、专科37、江西经济管理职业学院、江西省、南昌市、专科38、江西航空职业技术学院、江西省、南昌市、专科39、鹰潭职业技术学院、江西省、鹰潭市、专科41、江西工业工程职业技术学院、江西省、萍乡市、专科42、江西渝州科技职业学院、江西省教育厅、新余市、专科43、江西信息应用职业技术学院、江西省、南昌市、专科44、江西环境工程职业学院、江西省、赣州市、专科45、江西青年职业学院、江西省、南昌市、专科46、江西农业工程职业学院、江西省、樟树市、专科。
江西省教育厅关于公布2018年江西省普通高等学校本
科专业综合评价结果的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2019.04.18
•【字号】
•【施行日期】2019.04.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江西省教育厅关于公布2018年江西省普通高等学校本科专业
综合评价结果的通知
各普通本科高校：
根据《江西省普通高校本科专业综合评价实施方案（试行）》《江西省2018年普通高校本科专业综合评价工作实施方案》等文件精神，在全面总结自2015年以来开展的全省普通高校本科专业综合评价工作经验基础上，我厅继续委托江西省普通高校本科专业综合评价工作专家指导委员会组织开展了2018年全省普通高校本科专业综合评价工作。
一年多来，在专家指导委员会的组织下，全省成立了14个专业（类）教学指导委员会，对43种本科专业252个专业点进行了综合评价。
经公示，我厅审核，现将评价结果予以公布（详见附件）。
各高校要以本科专业综合评价为抓手，全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及全省教育大会，着力提升本科专业建设水平，全面提高人才培养能力，加快建设高水平本科教育。
附件：
1.2018年江西省普通高校（不含独立学院）本科专业综合评价结果
2.2018年江西省独立学院本科专业综合评价结果
江西省教育厅
2019年4月18日附件1
2018年江西省普通高校（不含独立学院）本科专业综合评价结果
附件2
2018年江西省独立学院本科专业综合评价结果。
药大教〔2010〕94号关于印发《中国药科大学学籍管理规定》的通知各院部系、有关部门：为加强我校学生学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特对2005年制定的《中国药科大学学籍管理规定（试行）》（药大学〔2005〕118号）进行修订，现将文件印发给你们，请遵照执行。
二○一○年八月二十七日主题词：教学学籍规定印发通知中国药科大学校长办公室2010年8月27日印发责任校对：钟文英共印40份附件：中国药科大学学籍管理规定为了贯彻国家教育方针，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，根据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合我校具体情况，特制定本规定。
一、入学与注册第一条按照国家招生规定由本校录取的新生，应当持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当以书面形式事先向学校招生办公室请假。
假期一般不超过十个工作日。
未请假或请假逾期报到者，除因不可抗力以外，取消其入学资格。
第二条新生入学后，学校在三个月内将按照国家招生规定进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。
情节恶劣的，应当提请有关部门查究。
第三条新生进行体检复查患有疾病者，体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，经学校指定的二级甲等以上医院（以下简称医院）诊断，短期能治愈的，本人申请，由学校批准，可准许保留入学资格一年。
因病保留入学资格的学生，应当在通知之日起的十个工作日内办妥离校手续。
十个工作日内无故不办理离校手续者，取消入学资格。
保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。
在保留入学资格期间经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，可按当年新生办理入学手续。
[0445]陆军军医大学[0450]空军军医大学[1106]北京大学医学部[1115]清华大学[1125]东南大学[1131]复旦大学医学院[1140]华中科技大学[1145]吉林大学[1150]江南大学[1155]兰州大学[1160]南京大学[1165]南开大学[1170]山东大学[1175]四川大学[1180]武汉大学[1190]厦门大学[1210]中南大学[1215]中山大学[1310]同济大学[1520]暨南大学[1605]天津医科大学[1740]延边大学[1765]哈尔滨医科大学[1830]苏州大学[1835]扬州大学[1840]江苏大学[1910]南昌大学[1965]深圳大学[1975]广州中医药大学[2025]重庆医科大学[2125]青海大学[2130]石河子大学[2200]首都医科大学[2205]青岛大学[2220]武汉科技大学[2260]上海交通大学医学院[2295]南华大学[2310]南方医科大学[2325]华侨大学[2340]汕头大学[2440]长江大学[2560]温州医科大学[2570]上海中医药大学[2600]天津中医药大学[2605]中国医科大学[2610]黑龙江中医药大学[2615]湖南中医药大学[2625]新疆医科大学[2630]山西医科大学[2635]大连医科大学[2650]广西医科大学[2655]湖北中医药大学[2815]安徽医科大学[2855]广州医科大学[2905]三峡大学[3275]河北医科大学[3310]华北理工大学[3665]长春中医药大学[3900]徐州医科大学[4030]浙江中医药大学[4040]湖州师范学院[4055]杭州师范大学[4200]福建医科大学[4295]赣南医学院[4830]广东医科大学[5005]海南医学院[5115]西南医科大学[5190]遵义医学院[5230]昆明理工大学[5485]宁夏医科大学[5590]成都学院[5835]成都医学院[6000]郑州大学[6005]河南大学[6015]河南中医药大学[6020]新乡医学院[6085]河南科技大学[2025]重庆医科大学[2545]河北工程大学[2630]山西医科大学[3320]河北北方学院[3325]承德医学院[3395]长治医学院[3400]山西中医药大学[3455]内蒙古民族大学[3464]内蒙古科技大学包头医学院[3465]内蒙古医科大学[3570]锦州医科大学[3580]沈阳医学院[3750]齐齐哈尔医学院[3755]牡丹江医学院[3985]台州学院[4130]蚌埠医学院[4135]安徽中医药大学[4140]皖南医学院[4225]福建中医药大学[4265]九江学院[4270]宜春学院[4300]江西中医药大学[4390]山东中医药大学[4450]潍坊医学院[4455]济宁医学院[4460]滨州医学院[4465]泰山医学院[4510]湖北理工学院[4525]江汉大学[4540]湖北科技学院[4545]湖北文理学院[4590]湖北医药学院[4625]湖北民族学院[4690]吉首大学[4710]邵阳学院[4920]广西科技大学[4940]右江民族医学院[4945]桂林医学院[4950]广西中医药大学[5005]海南医学院[5085]攀枝花学院[5110]川北医学院[5180]贵州医科大学(原贵阳医学院) [5185]贵阳中医学院[5245]大理大学(原大理学院)[5255]昆明医科大学[5260]云南中医学院[5300]西藏大学[5310]西藏民族大学(原西藏民族学院)[5375]陕西中医药大学(原陕西中医学院)[5420]甘肃中医药大学(原甘肃中医学院)[5620]西安医学院[5850]吉林医药学院[6022]新乡医学院(中外课程合作)[6088]河南科技大学(与三门峡市政府联办应用工程学院,就读地在三门峡市)[6130]黄河科技学院(民办)[6505]新乡医学院三全学院(独立学院)[6613]北京中医药大学东方学院(独立学院) [6618]南京医科大学康达学院(独立学院)[6698]江西中医药大学科技学院(独立学院)[6755]天津医科大学临床医学院(独立学院) [6763]华北理工大学冀唐学院(独立学院)[6781]大连医科大学中山学院(独立学院)[6783]锦州医科大学医疗学院(独立学院)[6784]辽宁中医药大学杏林学院(独立学院) [6789]辽宁何氏医学院(民办)[6847]湖北民族学院科技学院(独立学院)[6860]湖北医药学院药护学院(独立学院)[6905]昆明医科大学海源学院(独立学院)[6925]新疆医科大学厚博学院(独立学院)[6960]温州医科大学仁济学院(独立学院)[6961]浙江中医药大学滨江学院(独立学院) [6987]贵州医科大学神奇民族医药学院(独立学院) [7157]厦门医学院[7204]湖南医药学院(原怀化医学高等专科学校)[7307]甘肃医学院[7338]杭州医学院[7617]长沙医学院(民办)[7629]齐鲁医药学院(原山东万杰医学院)(民办)。
2018年具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格院校名单单位名称所在省市单位名称所在省市单位名称所在省市北京大学北京市东北石油大学黑龙江省中国地质大学(武汉) 湖北省中国人民大学北京市佳木斯大学黑龙江省武汉理工大学湖北省清华大学北京市黑龙江八一农垦大学黑龙江省湖北工业大学湖北省北京交通大学北京市东北农业大学黑龙江省华中农业大学湖北省北京工业大学北京市东北林业大学黑龙江省湖北中医药大学湖北省北京航空航天大学北京市哈尔滨医科大学黑龙江省华中师范大学湖北省北京理工大学北京市黑龙江中医药大学黑龙江省湖北大学湖北省北京科技大学北京市哈尔滨师范大学黑龙江省中南财经政法大学湖北省北方工业大学北京市哈尔滨商业大学黑龙江省武汉体育学院湖北省北京化工大学北京市复旦大学上海市中南民族大学湖北省北京工商大学北京市同济大学上海市三峡大学湖北省北京服装学院北京市上海交通大学上海市湘潭大学湖南省北京邮电大学北京市华东理工大学上海市吉首大学湖南省北京建筑大学北京市上海理工大学上海市湖南大学湖南省中国农业大学北京市上海海事大学上海市中南大学湖南省北京林业大学北京市东华大学上海市湖南科技大学湖南省北京协和医学院北京市上海海洋大学上海市长沙理工大学湖南省首都医科大学北京市上海中医药大学上海市湖南农业大学湖南省北京中医药大学北京市华东师范大学上海市中南林业科技大学湖南省。
江西中医药大学学报2021年6月第33卷第3期坚定课程为例…★朱金华…徐佳…马广强…孙昊鑫…叶荷平…［摘要］坚持立德树人，探索创新课程思政，义、全国抗击新冠疫情及中医药的独特疗效等事例，课程教学中，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，［关键词］四个自信；课程思政；病原生物学中图分类号：G41…Q93 文献标识码：Ａ基金项目：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（JXYJG-2018-112）；江西省教育科学“十三五”规划项目（18YB175）；江西中医药大学教育教学改革研究项目（2020jzyb-10）第一作者：朱金华，硕士，高级实验师。
E-mail ：**************。
通信作者：万红娇，博士，教授，博士生导师。
E-mail ：***************。
师规范化（3+2）等培训项目、给毕业生提供中医药技能实训实践机会，使其熟练掌握中医药临床技能，完成从医学生到住院医生（全科医生、专科医生）的过渡，将所学专业知识顺利转化为岗位能力。
（5）引入 “中医药成人教育+互联网”平台，创建了“中医药在线学习服务管理APP 平台”，建设网络课件资源，改变 “课堂面授”教学模式，实施线上线下混合式教学，有效解决终身学习过程中工学矛盾，学学矛盾和学习难于坚持的困境。
3…“一核心双驱动六衔接”终身学习体系的实施成效从调研探索，专题研究到搭建模块，构成体系，历时8年，已取得了明显的成效，该模式也越来成熟，并得到教育行政主管部门、行业机构和同行认可。
先后获得获江西省教学成果二等奖、江西省成人教育成果一等奖，并有全国二十余所高校成人教育机构到校调研。
在教育成效方面，以学生岗位适应力明显提升为标志，主要体现在：（1）学生专业知识面拓宽，“二学历”受益面广。
面向本校全日制二本、三本学生推出本科二学历自学考试项目，2012年以来我校共有5 000余毕业生取得本科自学考试毕业证书，不少毕业生在择业过程中受益于自考文凭（考取研究生、公务员、执业（3）大学生实践能力和创新创业能力进一步夯实。
