三年级下册美术教案-第17课 动漫明星｜辽海版

辽海版美术三年级下册《第17课动漫明星①②》教学设计1一. 教材分析《第17课动漫明星①②》是辽海版美术三年级下册的教学内容。

本节课主要让学生学习动漫明星的绘制方法，通过学习动漫明星的外形特征、表情、动作等，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，步骤清晰，难度适中，适合三年级学生的学习需求。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动漫明星有一定的了解和喜爱。

但他们绘制动漫明星的能力参差不齐，部分学生对动漫明星的外形特征、表情、动作等细节把握不够准确。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，提高学生的绘画水平。

三. 教学目标1.让学生了解动漫明星的外形特征、表情、动作等，学会绘制动漫明星的基本技巧。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

3.培养学生团结协作、互相欣赏、积极评价的良好品质。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握动漫明星的绘制方法，培养学生的绘画技能。

2.教学难点：如何让学生准确地表现动漫明星的外形特征、表情、动作等细节。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解动漫明星的绘制方法。

2.讨论法：教师引导学生相互交流、讨论，提高学生对动漫明星的认识。

3.评价法：教师采用多元化评价方式，鼓励学生积极参与，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.学具：学生自带画笔、水彩颜料等绘画工具。

3.教材：辽海版美术三年级下册《第17课动漫明星①②》。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的动漫明星图片，引导学生关注动漫明星的外形特征、表情、动作等，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要讲解动漫明星的绘制方法，包括线条、色彩、构图等方面的技巧。

同时，教师现场演示绘制动漫明星的过程，让学生直观地了解绘制方法。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘制方法，自己动手绘制动漫明星。

三年级下册美术教学设计《第17课动漫明星①②》辽海版一. 教材分析《第17课动漫明星①②》是辽海版三年级下册美术教学的内容。

本课主要是让学生了解和掌握动漫明星的基本画法和特点，通过学习，使学生能够独立创作出具有个性和特色的动漫明星作品。

教材中提供了多种动漫明星的图片和绘画步骤，便于学生参考和模仿。

二. 学情分析三年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿和创作。

但学生在绘画动漫明星时，往往存在绘画技巧和创意不足的问题。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察和分析动漫明星的特点，培养他们的绘画技巧和创意思维。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握动漫明星的基本画法和特点。

2.培养学生独立创作动漫明星作品的能力。

3.提高学生对美术的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.动漫明星表情的刻画。

2.动漫明星服装的创意设计。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，讲解动漫明星的画法和步骤。

2.引导法：教师引导学生观察和分析动漫明星的特点，培养他们的绘画技巧和创意思维。

3.合作法：学生分组合作，相互交流和借鉴，共同完成作品。

六. 教学准备1.教师准备动漫明星的图片和绘画步骤。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的动漫明星图片，引起学生的兴趣。

然后简要介绍动漫明星的基本画法和特点。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的动漫明星图片和绘画步骤，引导学生观察和分析动漫明星的特点，如表情、服装、身材等。

3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和讲解，开始动手绘画动漫明星。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进作品。

4.巩固（5分钟）教师选取一些学生的作品，让学生上台展示，并让大家一起评析。

通过这种方式，让学生巩固所学知识，提高他们的自信心。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，设计属于自己的动漫明星。

可以改变动漫明星的表情、服装、身材等，使之更具个性。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动漫明星的画法和特点。

三年级下册美术教学设计《第17课动漫明星》辽海版一. 教材分析《第17课动漫明星》是辽海版三年级下册美术教材中的一课。

本课主要让学生了解动漫明星的特点，学会通过绘画和设计制作自己喜欢的动漫明星。

教材中提供了丰富的动漫明星图片，便于学生观察和借鉴。

此外，教材还引导学生运用夸张、变形等手法，表现动漫明星的独特魅力。

二. 学情分析三年级的学生对动漫明星具有浓厚的兴趣，大多数学生平时喜欢看动漫，对一些动漫明星较为熟悉。

但他们往往只停留在观看和欣赏的层面，很少有意识地去分析和研究动漫明星的形象特点。

因此，在本课的教学过程中，教师需要引导学生观察、分析动漫明星的特点，并学会运用夸张、变形等手法进行创作。

三. 教学目标1.让学生了解动漫明星的形象特点，学会通过绘画和设计制作自己喜欢的动漫明星。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

3.引导学生运用夸张、变形等手法，表现动漫明星的独特魅力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解动漫明星的形象特点，学会通过绘画和设计制作自己喜欢的动漫明星。

2.教学难点：引导学生运用夸张、变形等手法，表现动漫明星的独特魅力。

五. 教学方法1.欣赏法：让学生观察、分析动漫明星的形象特点，提高学生的审美能力。

2.演示法：教师示范绘画和设计制作动漫明星的方法，引导学生动手实践。

3.讨论法：学生之间相互交流、分享创作心得，培养学生的团队协作能力。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美判断能力。

六. 教学准备1.教材：辽海版三年级下册美术教材《第17课动漫明星》。

2.教具：多媒体设备、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

3.素材：动漫明星图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些动漫明星的图片，引导学生关注动漫明星的形象特点。

提问：“你们知道这些动漫明星是谁吗？他们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示动漫明星的图片和视频，让学生更加直观地了解动漫明星的形象特点。

辽海版美术三年级下册《第17课动漫明星①②》教学设计3一. 教材分析《动漫明星①②》是辽海版美术三年级下册第17课的内容。

本节课主要让学生了解动漫明星的特点，学习动漫明星的画法，培养学生的创新能力和审美能力。

教材内容丰富，既有动漫明星的图片，又有详细的绘画步骤，便于学生学习。

二. 学情分析三年级的学生对动漫明星有较高的兴趣，他们生活中常常接触到各种动漫形象，但往往只是停留在欣赏的层面。

通过本节课的学习，让学生初步掌握动漫明星的画法，提高他们的审美能力和创新能力。

三. 教学目标1.让学生了解动漫明星的特点，知道动漫明星的画法。

2.培养学生创新能力和审美能力。

3.提高学生绘画技能，激发学生对美术的兴趣。

四. 教学重难点1.动漫明星特点的把握。

2.动漫明星画法的掌握。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解动漫明星的画法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析、总结动漫明星的特点。

3.练习法：学生通过动手实践，提高绘画技能。

六. 教学准备1.教师准备动漫明星的图片和绘画步骤。

2.学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些动漫明星的图片，让学生说一说他们对这些动漫明星的了解。

引导学生关注动漫明星的特点。

2.呈现（10分钟）教师呈现动漫明星的绘画步骤，边展示边讲解。

让学生初步了解动漫明星的画法。

3.操练（10分钟）学生按照绘画步骤，尝试画出一个动漫明星。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生画的动漫明星，让大家一起分析、评价。

引导学生总结动漫明星的特点。

5.拓展（5分钟）教师提供一些动漫明星的图片，让学生自由选择一个进行绘画。

培养学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动漫明星的特点和画法。

7.家庭作业（5分钟）让学生课后画出一个自己喜欢的动漫明星，下节课分享。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，板书动漫明星的特点和画法。

《动漫明星》教学设计教师：翟爽教材：辽海出版社义务教育教科书美术三年级下册第17课课时：二课时谈教材：本课选自辽海版小学美术三年级第17课的一篇内容，本课属于造型表现系列。

本课通过不同动物的图片以及熟悉的动漫作品，细腻的呈现了在对动漫明星进行造型表现时候需要呈现的相应特点，通过本课教学也能够引导学生善于观察、大胆创作的精神品质，因此本课地位十分显著，对于学生今后运用细节特点表现作品有十分重要的促进作用。

谈学情考虑到小学三年级学生，他们思维活跃、活泼好动、有较强的求知欲和表现欲，但是他们对于美术作品不能深入赏析，绘画技巧也有待提高，因此需要我在教学过程中重点关注。

教学目标：知识与技能：知道有哪些动物明星，能够欣赏美术作品，运用变形夸张拟人等手法去表现美术作品。

过程与方法：通过本课学习绘画动漫明星，学生初步提高交流表达、合作探究的能力。

情感态度与价值观：通过本课学习，学生能够进一步欣赏动漫作品，提高对于美术课的学习兴趣，能够在生活中感受美术学习的乐趣，有利于树立正确的审美观。

教学重点：通过欣赏中国的动漫明星，使学生了解动漫中最常见的表现手法教学难点：运用特征进行绘画。

学习材料准备：精彩的动漫人物，学生收集喜欢的动漫明星资料。

教学过程：一、组织教学二、创设情境，导入新课师：同学们，在上课之前，懒洋洋给我打了一个电话，它对我说，它们羊村要举办一次动漫的设计比赛，但是懒洋洋不会画画，它邀请老师选择一名小设计师去帮助它，同学们你们愿意去帮助它吗？那你们会画动漫明星吗？今天就与老师一同来学习动漫明星（出示课题）动漫明星三、引导启发，讲授新课今天我们的好朋友也来到了我们的课堂，大家掌声欢迎，看看这些人，你们认识吗？播放懒洋洋，孙悟空，灰太狼，大头儿子小头爸爸等动漫人物。

让学生说出每个动漫人物的特点与性格。

师：在动漫的王国里，万物皆有生命，无论是动物、植物、还是器皿都可以说话，都可以行动，都具有神奇的功能。

都具有自己的性格特点。

三年级下册美术教学设计-第17课动漫明星②｜辽海版教学目标知识与技能- 让学生了解动漫明星的基本特征，学会用线条和色彩描绘动漫形象。

- 培养学生观察、分析和创造动漫角色的能力。

过程与方法- 通过观察、讨论和实践，学生能够掌握动漫明星的表现手法和技巧。

- 培养学生合作学习的能力，通过小组活动分享和交流创作经验。

情感态度价值观- 培养学生对动漫艺术的兴趣和热爱，激发他们的创意潜能。

- 增强学生的审美意识，培养他们对美的感知和表达能力。

教学内容主题：动漫明星- 认识动漫明星及其特点。

- 学习描绘动漫角色的基本方法。

- 创作个性化的动漫明星作品。

教学重点- 动漫明星的特征和表现手法。

- 线条和色彩的运用。

教学难点- 动漫角色表情和动态的刻画。

- 创造具有个性的动漫形象。

教具与学具准备- 教师准备：动漫明星图片、绘画工具、教材。

- 学生准备：图画纸、彩色笔、铅笔。

教学过程第一阶段：导入- 利用多媒体展示动漫明星图片，引起学生兴趣。

- 讨论动漫明星的特点，引导学生观察和思考。

第二阶段：新知识学习- 讲解动漫明星的基本画法和技巧。

- 示范如何用线条和色彩表现动漫角色的表情和动态。

第三阶段：实践操作- 学生在指导下练习描绘动漫明星。

- 鼓励学生发挥创意，创作独特的动漫角色。

第四阶段：展示与评价- 学生展示自己的作品，互相交流。

- 教师和学生共同评价作品的优缺点，提出改进建议。

板书设计1. 动漫明星特点- 简洁的线条- 鲜明的色彩-夸张的表情和动态2. 绘画技巧- 观察和模仿- 创造性表现作业设计1. 绘制喜欢的动漫明星- 注意表情和动态的刻画- 使用丰富的色彩2. 创作自己的动漫角色- 结合个人喜好和创意- 表现出角色的个性和特点课后反思教学效果- 学生对动漫明星的特点和表现手法有了深入理解。

- 学生的绘画技能和创造力得到了提升。

改进措施- 对绘画基础较弱的学生提供更多个别指导。

- 引入更多动漫角色，丰富教学内容。

三年级下册美术教案-第17课动漫明星②｜辽海版教学目标1.了解动漫明星形象创作的特点；2.了解不同动漫明星的特点；3.掌握人物形象的构图，线条的运用等基本技能。

教学重难点1.动漫明星形象创作的特点；2.构图和线条的运用。

教学准备1.电子白板、投影仪等教学用具；2.绘图纸、彩色笔或铅笔、橡皮、直尺等。

教学步骤1.导入环节•通过投影仪或电子白板展示动漫明星的形象，向学生们介绍不同的明星形象，引导学生们对动漫明星的形象有基本的了解。

•通过提问的方式来检查学生对于动漫明星的认知程度。

2.讲解动漫明星形象创作的特点•通过展示不同的动漫明星形象，向学生们介绍动漫明星形象创作的特点，如头部比例小、眼睛大等。

•向学生们介绍构图的重要性，引导学生们在创作时注重构图的布局和线条运用。

3.示范教学•通过投影仪或电子白板展示动漫明星的形象和创作过程，向学生们展示如何按照构图和线条的要求进行创作。

•通过现场示范和指导，让学生们了解人物形象的基本构图和线条运用方式。

4.分组创作•将学生分组，让他们选择自己喜欢的动漫明星形象进行创作。

•提醒学生们要注意构图和线条的运用，保持人物形象的比例和特征。

5.展示作品•让学生们展示自己的创作作品。

•通过作品展示，引导学生们互相欣赏和学习。

教学反思本节课通过展示和讲解动漫明星的形象，向学生们介绍了动漫明星形象创作的特点，并通过现场示范和指导，让学生们了解人物形象的基本构图和线条运用方式。

通过分组创作和作品展示，让学生们运用所学知识创作自己喜欢的动漫明星形象。

整个教学过程生动有趣，激发了学生们的兴趣，达到了预期的教学目标。

三年级下册美术教学设计-第17课动漫明星①②｜辽海版教学目标本课旨在让学生了解动漫文化，培养学生对动漫明星的欣赏和创造能力，提高学生的美术素养。

通过本课的学习，学生应能够：1. 了解动漫明星的特点和魅力，增强对动漫文化的认识。

2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有个人特色的动漫明星作品。

3. 培养学生的观察能力、创造力和团队合作精神。

教学内容1. 动漫明星的特点和魅力2. 动漫明星的绘画技巧3. 动漫明星的创作实践教学重点与难点教学重点：1. 动漫明星的特点和魅力2. 动漫明星的绘画技巧3. 动漫明星的创作实践教学难点：1. 动漫明星的绘画技巧2. 动漫明星的创作实践教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔等。

教学过程1. 导入：通过展示动漫明星的图片，引导学生了解动漫明星的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍动漫明星的绘画技巧，如线条、色彩、造型等，让学生了解动漫明星的创作方法。

3. 示范讲解：教师通过示范，讲解动漫明星的绘画步骤和技巧，让学生掌握动漫明星的创作方法。

4. 学生练习：学生根据教师的讲解和示范，进行动漫明星的绘画练习，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生对作品进行评价，提出改进意见。

6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调动漫明星的特点和魅力，以及绘画技巧。

板书设计1. 动漫明星的特点和魅力2. 动漫明星的绘画技巧3. 动漫明星的创作实践作业设计1. 绘制一幅自己喜欢的动漫明星作品，要求运用本节课所学的绘画技巧。

2. 写一篇关于动漫明星的短文，内容包括动漫明星的特点、魅力和自己的创作感受。

课后反思本节课通过让学生了解动漫明星的特点和魅力，学习动漫明星的绘画技巧，培养学生的观察能力、创造力和团队合作精神。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高学生的美术素养。

三年级下册美术说课稿《第17课动漫明星》辽海版一. 教材分析《第17课动漫明星》是辽海版三年级下册美术教材中的一课。

本课主要让学生了解动漫明星的特点，学习动漫明星的绘制方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中提供了不同风格的动漫明星图片，以及绘画步骤和方法，便于学生参考和学习。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动漫明星有一定的了解和喜爱。

但学生在绘画过程中，往往过于注重细节，忽视整体效果。

因此，在教学过程中，需要引导学生把握整体，培养学生的创新意识和审美能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解动漫明星的特点，掌握动漫明星的绘制方法，能独立创作一幅动漫明星作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新意识。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，提高学生的人文素养。

四. 说教学重难点1.重点：了解动漫明星的特点，掌握动漫明星的绘制方法。

2.难点：创新意识的培养，以及如何在作品中表现动漫明星的个性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生自主学习，合作探讨。

2.教学手段：运用多媒体课件、图片、教材等资源，为学生提供丰富的学习素材。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示不同风格的动漫明星图片，引发学生的兴趣，导入新课。

2.自主学习：学生自主观察动漫明星的特点，总结动漫明星的绘制方法。

3.合作探讨：学生分组讨论，分享彼此的绘画心得，互相学习。

4.教师示范：教师演示动漫明星的绘制过程，讲解绘画技巧。

5.实践环节：学生独立创作动漫明星作品，教师巡回指导。

6.展示评价：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

七. 说板书设计板书设计如下：1.动漫明星特点2.动漫明星绘制方法3.创新意识与审美能力–观察、分析、实践–培养创新思维–提高审美水平八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结学习收获。

2.同伴评价：学生互相评价，给出建设性意见。