十字小学校园十大环保之星评选方案

环保之星评选方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!环保之星评选方案环保之星评选方案一、活动宗旨以倡导绿色文明，加强环境教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。

小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学班级十星评选方案范文（通用9篇）1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。

特制定本“校园之星”评选活动方案。

二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。

2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。

三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。

2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

5、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。

十字小学“校园十大环保之星”评选活动方案
为了创建文明洁净的校园环境，促进“三创”的有序开展，十字小学少先队将开展校园十大环保之星评选活动，具体安排如下：
一、活动时间
2011年4月25日——2011年6月25日
二、活动参加对象
十字小学1—6年级的学生，共540人。

三、活动策划教师
彭珍
四、活动指导教师
熊生秀桂龙怀马武洪
五、活动参加教师
1—6年级各班班主任
杨明芬刘永红陈顺菊刘亚施其琼彭远菊
彭妍碧郭正艳叶敏胡鸿刘红李脱俗
六、活动实施细则
1、由少先队自制一个“我是校园环保之星”展示台，并将之摆在校园醒目角落，让那些自愿参与并用行动证明自己确实为保护校园环境做出一份努力的学生，用一句简短的话每天留下自己的事迹。

少先队大队一星期作一次统计，每天作一次平台广播表扬，让该项活动深入学生内心，用少数带动多数，甚至全体学生。

2、各班班主任老师在班上建立一个“校园环保之星”事迹记录本，每天把班上学生为保护校园环境作出奉献的学生事迹用一句话记录下来，每周星期五交到少先队大队统计。

3、学生可做的保护校园环境的事由这几方面：劝阻乱画，乱踢墙壁的行为；制止乱扔垃圾的行为；主动拾起校园里的垃圾的行为；主动擦净墙壁的行为。

4、少先队将根据展示台的记录，班主任的记录作出对比，最终评选出十名最佳校园环保之星，由学校颁发奖状，奖品。

5、该项评选活动一月进行一次。

七、奖状打印教师
刘永全
八、奖状颁发教师
熊生秀桂龙怀马武洪
2011年4月18日
少先队大队
十字小学“校园十大环保之星”评选
活
动
方
案
少先队大队
2011年4月18日。

环保之星活动方案第一篇：环保之星活动方案环保之星活动方案一、活动目的为了深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步推进资源节约型和环境友好型社会建设，加强我县城乡建设与环境资源保护工作，为了促进学生养成爱护环境卫生的良好习惯，随时随地做好身边的环境保护、卫生保洁工作，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，结合我校实际，特制定环保之星活动方案。

二、活动内容1、各班组织开展环保主题班会，上好一堂环境保护知识课，教育、引导学生认识到加强环境保护的重要性和紧迫性。

2、办好一期环境保护知识宣传栏。

要充分利用学校文化长廊、宣传橱窗、黑板等，认真组织、精心设计，就环保主题办好一期宣传栏，积极营造人人参与保护环境资源的良好氛围。

3、全校开展一次环保主题演讲比赛，让环保观念深入人心。

4、组织一次社会实践活动。

组织学生参加拾捡垃圾，清洁河道等形式的社会实践活动，通过活动，进一步增强青少年学生保护环境的主人翁意识；同时通过活动辐射和带动全社会更多人参与到保护环境的活动中来。

5、举办一起环境保护主题征文。

让学生在环保活动中对保护环的感性认识提高到理性的认识。

6、每个班评选一名环保之星。

要认真总结环保主题活动，结合实际发动一批环保志愿者，挖掘一批环保先进典型，评选一批环保之星。

环保之星评选标准：（1）在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为。

（2）有良好的劳动卫生习惯，认真自习完成值日任务。

（3）在校园内经常主动捡拾地上的杂物；能制止其他同学的乱丢、乱扔行为。

（4）节约水电，不浪费粉笔，作业本、纸张充分利用。

（5）组织的各项环保活动，并能起到模范带头作用。

三、活动安排1、宣传发动阶段（9月上旬-10月下旬）。

成立领导机构，制定活动方案，召开动员大会等。

2、组织实施阶段（10月下旬一11月下旬）。

各中小学校按照活动方案中的要求，广泛宣传教育，积极组织开展各项活动。

《环保小卫士活动评选方案》环保是一个重要的议题，它关乎我们当前的生活质量和未来的可持续发展。

为了增强青少年对环保的意识和责任感，提倡绿色生活方式，我们决定举办《环保小卫士活动评选》。

本文将提出一套完整的评选方案，以便组织者进行活动的准备和执行。

具体方案如下：一、活动目的：1.提高青少年对环保意识的认识和理解。

2.鼓励青少年积极参与环保行动，培养他们的环保责任感和行动力。

3.推广绿色生活方式，引导青少年建立环保习惯，将环保理念传递给更多的人。

二、活动对象：本次活动面向全国所有小学和初中的学生，分为小学组和初中组。

三、报名与初选：1.报名方式：学校组织学生参加，每校报送1-2名学生代表参赛。

2.报名材料：学生报名表、个人照片、自我介绍和环保行动计划书。

3.初选方式：由组织者组织专家评审团对报名材料进行评审，初选出20名小学组和20名初中组的参赛选手。

四、环保行动计划：1.参赛选手需要在环保行动计划书中详细描述他们个人的环保行动计划，包括日常生活中所采取的环保举措、对家人和同学的环保宣传和影响等。

2.环保行动计划书要求字数在500字左右，图文并茂，可以配合短视频或图片展示。

五、现场展示和答辩：1.组织者将根据初选结果，通知入围的选手参加现场展示和答辩环节。

2.现场展示：每位选手需要展示他们在环保行动中所取得的成果，包括照片、视频、手工制品等，以及对环保的认识和感悟。

3.现场答辩：选手需要回答评委提出的环保问题，展示他们对环保知识的理解和思考。

六、评委评分和评选结果：1.由评审团对每位选手的现场展示和答辩进行评分，综合考虑环保行动计划书的内容和环保行动的实际成果。

2.最终评选结果将根据评审团的评分来确定，评选出小学组和初中组的优胜选手。

七、奖项设置：1.小学组和初中组分别设立一等奖、二等奖和三等奖各一名。

2.对所有入围选手颁发奖状和证书，鼓励他们继续参与环保行动。

八、活动的宣传和推广：1.在活动开始前，通过学校、社交媒体等渠道广泛宣传活动的目的、流程和参与方式，引起广大学生和家长的关注。

2024年小学“环保小卫士”评比活动方案____年小学“环保小卫士”评比活动方案一、活动目的：1. 培养小学生热爱自然环境、保护环境的意识和能力；2. 激发小学生参与环保活动的热情，推动环保理念在小学生中的传播；3. 激励小学生用实际行动守护和改善生态环境；4. 培养小学生团队意识和合作精神。

二、活动时间：活动时间：____年4月至6月报名时间：____年2月至3月三、活动主题：绿色生活，环保行动四、活动内容：1. 环保科普教育宣传活动：通过组织环保知识讲座、展览、演讲比赛等形式，向小学生普及环保知识，引导他们正确行动。

2. 绿色行动实践：2.1 组织小学生进行环境保护实践活动，如植树、巡山、清理垃圾等，增强他们对环境问题的关注和参与意识。

2.2 教育小学生节约用水、节约用电、垃圾分类等行为，通过实际操作培养他们的环保意识。

3. 环保手工制作比赛：组织小学生进行环保手工制作比赛，要求参赛作品能够起到环保宣传作用，激发小学生创造力和环保意识。

4. 环保主题讲座和讨论会：请相关专家学者进行环保主题讲座，引导小学生关注环境问题，并举行环保主题讨论会，鼓励小学生积极表达意见和建议。

5. 教育影视展播：通过组织环保影视展播活动，引导小学生正确理解和认识环保主题，用感性的方式培养他们的环保意识。

五、活动组织：1. 活动负责人：由学校环保委员会主任担任活动负责人。

负责统筹安排活动，组织筹备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动小组：招募活动志愿者小组，由学校环保委员会成员、老师、家长和一些愿意参与的学生组成，负责各项活动的执行和协助工作。

3. 合作伙伴：可以邀请当地的环保组织、社会公益机构、环保企业等作为活动的合作伙伴，共同举办活动。

六、活动方案：1. 报名及选拔阶段（2月至3月）：1.1 鼓励学校组织小学生报名参加“环保小卫士”评比活动，报名要求包括参与意愿、环保行动经历等。

1.2 学校评选出优秀的小学生作为参赛代表，代表学校参加后续环保活动。

环保小卫士评选方案一、项目概述随着全球环境问题日益突出，环保意识不断增强，环保行动也在各个领域全面展开。

为了激发青少年对环保的兴趣和热情，鼓励他们从小开始关注和参与环保活动，本项目特地举办“环保小卫士评选活动”，旨在发掘和表彰那些关心环保、热爱生命、努力行动的小卫士。

二、项目目的1.调查青少年环保意识水平，了解他们对环境问题的理解和态度，并通过评选活动进一步加深其环保意识。

2. 提高青少年的环保意识和自我保护意识，增强他们的环保行动自觉性和主动性。

3. 发掘和表彰那些在环保方面做出贡献的小卫士，激励更多的青少年为环保事业贡献一份力量。

三、评选标准1.环保行动能力：具有环保行动的能力和实际行动，参加过环保活动，发表过环保宣传稿件，积极参与社区环保活动等。

2.环保意识：具有良好的环保意识，对环保问题有较深入的了解，能够通过自己的言行引导他人关注环保问题，提高环保意识。

3.环保知识：具有环保基础知识，知道环保科技、环保法律法规等方面的知识，并能够将其应用到实际环保行动中。

4.环保表现：在环保方面有一定的表现，例如在学校里组织环保活动，参加过环保比赛并获得过奖项等。

5.影响力：在同学和周围人中的环保影响力大，具有一定的组织能力和领导力，并能够引领周围的人关注和参与环保。

四、评选流程和规则1.在学校范围内，向学生宣传评选活动，鼓励学生踊跃报名参与。

2.学生填写报名表，提交学校审批，学校初审合格者，方可参选。

3.提交材料，组委会初步筛选。

4.参选者到指定地点进行环保知识及环境保护行为的应急处理测试，并进行面试。

5.公开投票，评选获得最高票数者为“环保小卫士”。

6.评选结果公布并颁发奖状。

五、奖励办法1.评选获得最高票数者为“环保小卫士”，颁发环保小卫士荣誉证书和奖励金。

2.其他评选者颁发环保优秀奖、环保积极分子奖、环保进步奖和环保优胜奖等荣誉证书。

六、预期效果通过本次评选活动，不仅可以提高青少年的环保意识，更可以发掘和激励那些在环保方面做出贡献的小卫士，让更多的人能够关注环保问题，加入到保护环境的行列中来。

一、目的为加强学校环保教育，提高全体师生的环保意识，培养绿色校园文化，特制定本评选制度。

通过评选“环保之星”，表彰在环保活动中表现突出的个人，激发全体师生参与环保的热情，推动学校环保工作的深入开展。

二、评选范围1. 学校全体师生员工；2. 学生社团、班级、宿舍等集体组织。

三、评选条件1. 环保意识强烈，积极参与环保活动，对环保知识有深入了解；2. 在环保实践中表现突出，如：节约用水、用电，垃圾分类，减少浪费等；3. 积极宣传环保理念，带动身边同学、朋友共同参与环保；4. 在环保工作中起到模范带头作用，有较高的道德品质和社会责任感；5. 无违反环保法规和学校纪律的行为。

四、评选程序1. 自荐或推荐：符合条件的个人或集体可自荐或由他人推荐；2. 初选：由学校环保工作领导小组对报名者进行初步筛选，确定候选名单；3. 评选：组织评选委员会对候选名单进行综合评审，确定最终获奖名单；4. 公示：对获奖名单进行公示，接受全校师生监督；5. 表彰：对获奖者进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、评选时间1. 每学期开展一次评选活动；2. 具体时间由学校环保工作领导小组根据实际情况确定。

六、奖励措施1. 获奖个人将获得荣誉证书和奖品；2. 获奖集体将获得荣誉证书和奖品，并作为优秀集体推荐给上级部门；3. 获奖者的事迹将在学校宣传栏、网站等平台进行宣传；4. 获奖者在今后的评优评先活动中将给予优先考虑。

七、监督与保障1. 学校设立环保监督举报电话和邮箱，接受全校师生的监督；2. 学校环保工作领导小组负责对评选活动进行监督，确保评选过程公平、公正、公开；3. 对评选过程中出现的问题，学校将及时进行调查和处理。

通过实施“学校环保之星”评选制度，旨在激发全体师生参与环保的热情，提高环保意识，推动绿色校园建设，为构建美丽中国贡献力量。

小学“环保小卫士”评比活动方案
活动名称：环保小卫士评比活动方案
活动背景：为了提升小学生的环保意识，倡导环保行为，培养小学生爱护环境的意识，学校决定开展“环保小卫士”评比活动。

活动内容：通过激励、表彰，引导小学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识和责任感，培养环保小卫士的意识和行动。

活动目的：培养小学生爱护环境的意识，提高他们的环保意识和责任感；鼓励小学生积极参与环保活动，培养其环保意识和行动力；激发小学生对环保的兴趣，推动环保工作的深入开展。

活动对象：全校小学生
活动时间：XX年XX月XX日
活动形式：1. 选拔“环保小卫士”候选人：学生自愿报名，经过初选、复选，选出候选人。

2. 展示环保实践：候选人以小组为单位，开展各项环保实践活动，展示成果。

3. 现场评比：专家评审、师生评议，现场评选出“环保小卫士”。

4. 颁奖典礼：在校颁发获奖证书及奖品，宣传获奖学生的环保经验和做法。

活动评选标准：1. 环保实践：参与环保实践活动并取得成果。

2. 环保意识：关注环保问题，积极倡导环保行为。

3. 环保行动：主动参与环保活动，积极履行环保责任。

4. 环保贡献：在校内外积极开展环保工作，取得显著成绩。

活动意义：通过此次评比活动，激发小学生对环保的热情，培养他们的环保意识和责任感，推动学校和社区的环保工作，助力环保事业的发展。

活动预期效果：提高小学生的环保意识和责任感，引导他们树立正确的环保观念，培养他们参与环保活动的热情和自觉性，促进学校环境建设和生态文明建设的深入发展。

学校环保小卫士评选活动方案学校环保小卫士评选活动方案一、活动背景随着社会环保意识的不断加强，环保工作也逐渐成为了全社会的共同责任。

作为未来国家的栋梁，青少年对于环境保护的认识和行动尤为重要。

因此，本次学校环保小卫士评选活动旨在引导学生从小从身边做起，扶持环保志愿者，鼓励和推出一批又一批优秀的环保小卫士，号召全校师生共同呵护环境、保护家园。

二、活动目标1.引导学生树立保护环境的意识与责任感，提高环保意识。

2.激发学生参与环保活动的热情，深入开展环保活动，助力环保建设。

3.借此机会挖掘学生环保方面的天赋和潜力，培养他们的人文素养和社会责任感。

三、活动方案1.文化课学习与生活考核（1）开展“环保课堂”学习，让学生明白环保与可持续发展的重要性。

（2）环保习惯培养，课堂使用绿色环保用品且重复使用。

（3）环保知识竞赛，提高学生环保知识掌握能力。

2.本校“绿色科技竞赛”（1）开展本校绿色科技竞赛，创新环保科技，倡导“低碳、环保、绿色”的生活方式。

（2）获得一、二、三等奖。

一等奖获得奖杯及现金200元，二等奖获得奖状及现金100元，三等奖获得奖状及奖品。

3.志愿者服务和社会实践（1）开展环保志愿者招募，志愿服务时间不少于30小时。

（2）开展社会实践活动，实践内容与环保相关。

（3）组织由教师、家长和学生自愿组成的社区环境治理志愿服务队，加强学校与社区紧密联系。

4.环保助力行动计划（1）学校定期开展以环保为主题的社区活动，推动社区生态环境改善。

（2）开展岗位执勤，守护环境保护区，非法捕猎不得看到，非法采伐不得看到。

（3）倡导低碳、环保、绿色的生活方式，提倡饭菜“光盘行动”。

5.评选时间及奖励（1）评选时间为一学年结束时，颁奖典礼在学校举行。

（2）本活动评选一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名、优秀志愿服务奖10名。

（3）一等奖获得奖杯及现金500元，二等奖获得奖状及现金200元，三等奖获得奖状及奖品。

优秀志愿服务奖获得奖状及证书。