手机支架的设计

清流一中《通用技术实践活动及教学案例的选择与优化》课题研究多功能手机支架的设计与制作
清流一中
通用技术
2014年11月
一、设计目标与需求分析
1、设计总目标：
（1）任务要求：以4—5人为小组，设计制作一个多功能手机支架。

（2）符合设计的基本原则：创新性、实用性、美观性、安全性等原则。

（3）能稳定支撑5寸手机，至少有两个以上功能区，结构设计简洁大方，有创意，美观实用。

2、设计意图及需求分析：
3、设计目标及功能要求：
三、设计构思与表达：
1、设计分析（发现问题与需求分析）：
2、设计方案构思与表达：
（1）效果图（轴测图）：
2
（2）三视图
（3）备料图：（体现形状和尺寸）
四、手机支架制作流程：
五、优化设计方案：
六、产品使用与维护说明：
七、设计过程的收获和体会：
1、使用的工具和材料：
2、作品特色（设计风格及思想内涵）：
3、实施过程中存在的问题及注意事项：
4、小组总结：
4。

手机支架设计分析报告1. 引言手机支架是一个用于固定和支撑手机的装置，它可以使用户的双手获得解放，提供便利的使用体验。

随着智能手机的普及，手机支架成为了许多人不可或缺的配件之一。

本篇报告将对手机支架的设计进行分析，并讨论一些常见的设计特点和趋势。

2. 设计特点分析2.1. 结构稳定性一个好的手机支架首先应该具备良好的结构稳定性。

用户期望手机能够稳固地放置在支架上，不易发生倾倒或滑落的情况。

因此，在设计手机支架时，需要考虑支架的重心和重量分布，以及支架与手机之间的接触面积等因素。

2.2. 可调性手机支架应该具备良好的可调性，以适应不同的使用场景和需求。

用户可能需要在不同的角度和高度上使用手机，因此支架应该具备可调节的角度和高度功能。

同时，支架的可调节部分应该设计得易于操作，方便用户进行调整。

2.3. 多功能性手机支架可以不仅仅是一个简单的支撑装置，还可以具备一些其他的功能，以增加其实用性。

例如，一些手机支架上还配备了充电接口或扩展接口，使用户能够在使用手机支架的同时进行充电或连接其他设备。

此外，一些手机支架还可以具备展示或收纳功能，使用户的桌面更加整洁。

3. 设计趋势分析3.1. 折叠式设计随着人们对便携性和灵活性的需求增加，折叠式手机支架变得越来越受欢迎。

折叠式设计可以使手机支架在不使用时占据更小的空间，便于携带和存储。

同时，折叠式手机支架还能够提供更多的可调性，使用户能够根据需要自由调节角度和高度。

3.2. 磁吸式设计磁吸式手机支架是近年来的一个新兴设计趋势。

该设计采用磁力吸附的方式固定手机，不需要任何支撑物，更加轻便简洁。

磁吸式手机支架通过将磁铁固定在手机背面，并在支架上放置一个磁铁吸附面，实现手机与支架的吸附和固定。

这种设计不仅可以实现全方位的角度调节，还可以方便地拆卸和安装。

3.3. 高级材料应用手机支架的外观和质感也越来越受到用户的关注。

为了提高手机支架的观赏性和质感，设计师们开始采用一些高级材料，如金属、玻璃、亚克力等。

制作手机支架的原理是什么手机支架是一种用于固定和支持手机的装置，使用户能够在不持手机的情况下参与各种活动，如观看视频、拍摄照片和视频、进行视频通话等。

手机支架的原理主要涉及结构设计、稳定性和调节功能。

首先，手机支架的结构设计是制作手机支架的基本原理。

手机支架通常由支架身体、固定装置和手机夹三部分组成。

支架身体是支持整个手机支架的主体部分，可以是金属材料（如铝合金、不锈钢）或塑料材料制成。

固定装置是安装在手机支架身体上的装置，用于固定支撑手机，通常包括多个支架腿和连接器。

手机夹是固定在固定装置上的部件，具有可调节的夹持装置，可根据手机的大小和形式夹住手机并固定在手机支架上。

其次，手机支架的稳定性是制作手机支架的重要原理。

稳定性是指手机支架在使用过程中能够保持固定和平衡的能力。

稳定性取决于支架身体的设计与制造质量。

支架身体的稳定性受材料的选择和结构设计的影响。

如果采用坚固耐用的材料，并通过合理的结构设计，如增加支架身体的重量或增加支架腿的数量，可以提高手机支架的稳定性。

此外，手机支架还具有调节功能，这是制作手机支架的关键原理之一。

手机支架的调节功能允许用户根据需要改变手机的高度、角度和方向。

为了实现这一功能，手机支架通常采用了可调节连接器和可调节夹持装置。

可调节连接器可以实现手机支架的旋转和倾斜，允许用户自由调整手机的角度和方向。

可调节夹持装置允许调整手机支架的高度，使用户能够将手机放置在合适的位置。

通过这些调节功能，用户可以根据需要选择最佳的观看角度和位置。

除了这些基本原理，现代手机支架还可能包含其他附加功能，如折叠和可携带性。

折叠功能允许用户根据需要快速收起或展开手机支架，以节省空间或便于携带。

可携带性是指手机支架的便携性和轻便性，适合携带到各种场合。

这些附加功能的实现依赖于设计师的创造力和工程师的技术能力。

总结而言，制作手机支架的原理主要涉及结构设计、稳定性和调节功能。

通过合理的设计和制造，手机支架可以实现固定和支持手机的功能，为用户提供便利和舒适的手机使用体验。

手机支架设计分析大家好，我是小厨，欢迎和我一起玩机械！下面和大家分享的是：一款手机支架。

首先我们看看延伸杆的设计，它可以自由伸缩，增大调节范围。

延长杆采用薄壁筋条设计：
优点一：增加了薄壁件的强度，优点二：降低插拔阻力。

再来看一下阻尼铰座的设计
铰座一端为六角沉孔，此处扣住螺母
另一端为圆柱形沉孔，螺栓尾部锁在此处
铰轴为一对螺栓和螺母，调节螺栓的锁紧力即可调整铰座的阻尼大小。

锁紧后，孔口用硅胶塞装饰。

值得一提的是，
塞子一周有小凸起，
我想主要作用是以较低的材料变形来塞紧孔口吧。

最后我们再来看看底座的设计：
底座为一薄钢板，表面贴有一层硅胶垫。

优点一：可以与吸附在磁性板上；
优点二：增加底座的重量，降低支架的重心，更加稳固的支撑手机；优点三：增大硅胶底面与桌面的接触摩擦。

手机支架设计方案手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，无论是浏览社交媒体、拍照、观看视频还是打电话，手机都扮演着重要的角色。

然而，长时间持握手机不仅会导致手部疲劳，还会影响我们的姿势和颈椎健康。

为了解决这个问题，手机支架应运而生。

一、市场需求分析随着消费者对手机使用的要求越来越高，他们也更加关注手机附件的质量和实用性。

根据市场调查，目前存在着对手机支架的需求，但大多数市场上的手机支架存在一些问题，如不稳定、操作复杂、不美观等。

因此，我们有必要设计一个创新的手机支架满足市场需求。

二、设计理念我们的设计理念是“稳定、便携、美观、易操作、多功能”。

用户可将手机安放在手机支架上，通过调整角度和高度，享受更舒适的体验。

我们希望手机支架不仅能保持手机的稳定性，还能够折叠成小巧的形态，方便携带。

此外，我们还希望手机支架的外观设计时尚美观、简洁大方，与不同场景搭配度高。

三、结构和材料选择手机支架的结构应该简单实用。

我们计划采用由两个基本部分组成的设计：手机托架和支撑架。

手机托架用于固定手机，必须具有一定的抓握力，以防止手机滑落；支撑架用于调整手机支架的角度和高度。

关于材料选择，我们计划使用轻质金属或高强度塑料制作手机支架，以确保手机支架轻便、耐用。

四、操作便捷性我们希望手机支架的操作尽可能简单，并且适用于各种不同大小的手机。

我们将使用可伸缩和旋转等机械结构来实现这一目标。

用户可以通过简单的调整角度和高度来实现最佳观看和使用体验。

五、美观设计手机支架的外观设计非常重要，它应该与手机和环境相协调，以提升用户使用时的舒适感。

我们计划采用简约时尚的外观设计，并提供多种颜色和质地供用户选择。

此外，我们还将考虑加入一些创意元素，使手机支架在设计上更具个性化。

六、市场竞争目前市场上已经有一些手机支架产品，但大多数仍然存在一些问题。

我们将通过设计一个稳定性更高、操作更简单、外观更美观的手机支架来与市场上的竞争者区别开来。

我们计划提供一定的售后服务，并与手机厂商合作，将我们的手机支架作为配套手机的附件销售。

STEAM教学案例《手机支架的设计与制作》设计依据：手机支架是我们日常生活中接触的物品之一，本项目旨在通过生活中最常见的支架引导学生探索几何、力学方面的知识。

在设计过程的实践中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术的展望。

让学生通过亲自动手实验，感受到科学的神奇奥秘。

学习流程：（一）发现与明确问题（二）制定设计方案（三）制作原型（四）测试、评估及优化学情分析：授课对象选择五年级的学生，他们在注意力、记忆力、逻辑思维能力等多方面已得到进一步的发展。

随着知识的积累和生活经验的丰富,学生对科学学科的认识正初步形成自己的框架。

鼓励每个学生参与到STEM的活动中去,每位学生都能得到锻炼和学习的机会,在教学设计的过程中,应该充分考虑到每位学生的差异,对不同层次的学生都给予不同的指导,充分尊重学生的主体性。

主动性和探索自然的科学兴趣。

在教学活动的开展上,应该突出趣味性、科学性、探究性,学生正处于对知识的渴求阶段,强烈的学习兴趣是学生学习的动力,所以,在教学活动的组织过程中,应该充分尊重学生的学习兴趣,老师扮演着引领者的角色,鼓励学生主动学习、发现学习。

在学习方法上,运用合作式学习、探究式学习,五年级学生已经具备了一些推理能力、思考能力,因此,在探究中学习、在探究中思考,能取得比较好的效果,这种方法比传统的接受式学习效果更好,不仅培养了学生的探究思考能力,同时,学习亲历学习所获得的知识,比机械式学习所得来的知识,记忆更加深刻。

学习目标：通过从设计到制作一个手机支架的整个过程，希望学生的学会设计和探索的，培养学生小组之间的合作能力，动手实践的能力和解决实际问题的能力。

材料准备：300*200*6桐木板、200*60*6松木板、桐木条和冰棍棒等。

连接件：合页、M3螺帽螺丝、M3元宝螺帽和螺杆、木工胶、洋钉等。

工具：手锯、电钻、刚直尺、木工笔、木工锉、凿、羊角锤、砂纸和木工夹等。

设计资料：几种手机架的模型、几种铰链接设计的产品和相关结构设计的资料。

创意手机支架课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握创意手机支架设计的基本概念和原理；2. 学生能了解并运用所学的数学、科学知识，如几何、物理中的稳定性和平衡性，进行支架结构设计；3. 学生能够描述并分析创意手机支架在生活中的应用及其对用户体验的影响。

技能目标：1. 学生能够运用草图、模型制作等手段将自己的创意具体化；2. 学生通过小组合作，培养解决问题的能力和团队协作精神；3. 学生能够利用3D打印等现代制造技术将设计理念转化为实物。

情感态度价值观目标：1. 学生培养创新意识和实践能力，激发对工程设计和科学研究的兴趣；2. 学生在学习过程中，形成积极探究、勇于尝试和不断优化的学习态度；3. 学生通过设计活动，增强环保意识和实用美观相结合的设计理念，理解设计的责任和社会意义。

本课程针对初中年级学生，以综合实践活动课程的形式展开，注重实践性与创新性。

在明确课程性质、学生认知水平和兴趣特点的基础上，制定具体、可衡量的学习目标，确保学生通过课程学习，不仅掌握必要的学科知识，而且能够将知识应用于实际问题的解决中，同时培养其创新思维和合作能力。

二、教学内容1. 引入概念：介绍创意手机支架的定义、功能以及其在日常生活中的重要性。

- 相关章节：《科学》稳定性原理、《技术》产品设计与开发。

2. 知识讲解：讲解几何结构、力学原理在手机支架设计中的应用。

- 相关章节：《数学》几何图形特性、《物理》简单力学。

3. 设计原理：分析创意支架的设计要素，如材料选择、结构设计、美观与实用结合。

- 相关章节：《技术》材料学基础、《美术》设计原则。

4. 创意实践：指导学生进行创意构思，绘制草图，制作模型。

- 相关章节：《美术》草图绘制、《技术》模型制作。

5. 技术应用：介绍3D打印等现代制造技术在创意支架制作中的应用。

- 相关章节：《信息技术》现代制造技术、《技术》数字化设计。

6. 小组合作：组织学生分组合作，进行支架设计、制作和优化。

手工制作手机支架设计理念
手工制作手机支架的设计理念主要包括以下几个方面：
1. 简约实用：手机支架的设计应该以简约实用为主要理念，追求简洁、清晰的外观，同时具备稳定性和耐用性。

不过分注重外观的繁杂和花哨，而是更多地考虑用户的实际使用需求。

2. 可调节角度：手机支架应该具备可调节角度的功能，以适应用户在不同场景下观看手机的需求。

通过中轴或支撑臂的设计，用户可以根据需要自由调节手机支架的角度和高度，从而实现最佳的观看体验。

3. 合理稳固：手机支架的设计需要确保稳固性，避免手机在使用过程中出现晃动和摇晃。

因此，设计中需要考虑到重心平衡、支架结构的合理与稳固，确保手机可以稳定地放置在支架上，而不会因为观看或操作而出现不安全的情况。

4. 环保材料：在手工制作手机支架时，可以尽可能选择环保材料，如竹木、纸板等可再生资源。

通过采用环保材料，不仅能够减少对环境的污染，还可以体现出对可持续发展的关注和支持。

5. 个性化定制：手工制作手机支架与工业生产的产品相比，具有更高的灵活性和个性化特点。

设计师可以根据自己的创意和用户的需求，设计出独特且符合用户个性的手机支架，通过个性化的定制增加用户对产品的亲和力和使用欲望。

6. 多功能设计：手机支架可以考虑加入一些多功能设计，如集成无线充电功能、卡槽、音响等，提供更多的便利和用户体验。

多功能设计可以使手机支架成为用户生活中的一款实用工具，满足用户对手机使用的多样化需求。

总体来说，手工制作手机支架的设计理念应该以简约实用、个性化定制、环保材料为核心，追求稳固性、可调节角度和多功能设计。

通过创新设计和巧妙的手工制作，打造出独特且符合用户需求的手机支架。

通用技术手机支架设计报告智能手机的高速发展，带来了手机周边产品设计开发的繁荣。

手机支架类产品，出现于数年前，然而短短的几年，已经成为了相当一部分用户出行过程中必不可少的一类产品。

从应用场景来分类，手机支架设计的主要预设场景是车载;但不可否认的是，手机支架设计的需求，也不能排除家用场景。

根据结构原理，手机支架设计的技术种类，又可以分为“夹紧式”与“吸附式”。

其中，夹紧式以“重力感应”、“弹性反馈”两类为主;所谓“重力感应”，简单来说就是利用平行收缩臂结构，使得手机在自身重力或外力驱使下压到底托时，带动内部的联动结构。

手机放上之后，在重力的自然作用下，会下压底托，从而触发联动机构，带动左右两臂自动向内夹紧手机也就是说，你只要将手机往上一放，无需其他额外操作，就能为你夹紧手机一-手机越重或者越长，两边就会夹得越紧。

重力感应原理的手机支架设计，在原理上虽然也有细微的区分，但是大同小异，这种产品的优势在于其操作简单(可以仅用单手操作)力学反馈明显--基于这两点，此类产品能够给用户提供较好的使用体验。

现对于重力感应，使用“弹性反馈”原理的手机支架设计在基本结构上，已经有了根本的区别。

其主要原理是通过放入手机后，触发弹等具备弹性的材料的反作用力，从而提供夹紧手机的驱动力。

弹性反馈式手机支架结构原理相对更为简单。

但是在使用过程中，有些产品中所使用的弹不同于夹紧式手机支架的灵位一大类产品是基于吸附式原理的。

而吸附式手机支架中，以利用磁吸和气压两种原理为主。

不同于夹紧式手机支架的灵位一大类产品是基于吸附式原理的。

而吸附式手机支架中，以利用磁吸和气压两种原理为主。

首先是磁吸式手机支架。

顾名思义，这种手机支架产品利用的是磁铁和金属之间的磁性吸附能力。

通过磁性，将事先固定于手机背面的金属(通常是固定于手机背夹外表面上)吸附于支架里面的磁铁平面。