研究生选择导师意向表

导师意向表个人简介导师意向表个人简介一、基本信息我是XXX大学中文系的一名教师，拥有XXX年的教学经验。

尽管我年届中年，但我一直保持着对教育事业的热爱，并持续不断地追求自我提升。

我热衷于中文写作，并在此领域取得了一定的成绩。

在教学工作中，我注重培养学生的文学素养和创造力，致力于激发学生的写作潜力，帮助他们在中文写作方面取得突破。

二、教学特点1. 视野宽广：我热衷于阅读各类文学作品，积极拓宽自己的知识面，为学生提供全方位的文学背景知识，以培养他们的审美观和文学素养。

2. 强调实践：我积极引导学生实践写作，通过写作实践提升学生的写作技巧和表达能力；同时，我注重指导学生如何进行文学创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 个性化辅导：我注重对每位学生的个性化辅导，根据学生的特点和需求制定学习计划，并耐心指导他们克服困难，提高写作水平。

三、教学目标1. 帮助学生提高中文写作能力，使他们能够准确、流畅地表达观点和情感；2. 培养学生的文学鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解各类文学作品；3. 激发学生的创作潜力，培养他们独立思考和创造的能力；4. 引导学生培养良好的写作习惯，提高写作的有效性和效率。

四、教学方法1. 阅读引导法：通过针对性的阅读指导，培养学生的文学素养，提高他们对文学作品的理解和分析能力。

2. 写作实践法：通过大量的写作实践，培养学生的写作技巧和表达能力，同时指导他们如何运用所学的知识积极参与到文学创作中去。

五、教学资源1. 丰富的文学作品：我将为学生提供丰富的文学阅读材料，包括诗歌、散文、小说等，让学生在阅读中感受文学之美。

2. 优秀写作范文：我会准备一些优秀的写作范文供学生学习，帮助他们提高写作技巧和写作水平。

3. 多媒体教学设备：我将充分利用多媒体教学设备，展示相关文学作品和写作技巧，为学生提供视觉和听觉上的学习享受。

六、教学效果通过我一系列科学的教学方法和丰富的教学资源，我相信学生们在我的指导下，一定能够取得很好的中文写作成绩。

1.如何撰写研究生选导师的个人意愿陈述作为一名研究生，你也许已经感觉逐渐适应了研究生学习生活、你也许为研究生读起来如此轻松和自由而高兴，你也许正在为选择方向、如何进入课题、如何开展研究工作而迷茫。

但有一点得提醒你：三年的研究生学习阶段并不像多数人想象的那么长，而该阶段又是多数同学人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要奠定基础或完成。

所以，你需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。

研究生的学习与你以前的学习在内容和形式上都有大有区别，你也必须要充分意识。

结合一些专家的认识和我们的一些体会，下面就该阶段的学习内容和任务按学年作个简单介绍，供同学们参考。

根据不同的学校、不同的情况，在时间和内容上可能会有所不同，因此仅作参考。

2.推免硕士,给高校导师发邮件,说明意向,没有回复,是不是表示失败不一定表示失败。

因为你是推免考生，想必你很优秀，你选择的导师是最好的硕士生导师吧，一般导师也喜欢要优秀的推免生，有以下几种推测：1.有可能这个导师比较严肃，不轻易表态或者对你印象不深所以不回答答应与否；3.导师是牛人，其他录取考生也向他说明了意向，他正在斟酌要谁4.导师太牛所以脾气大，不甩任何人5.导师要难为学生一下，不轻易答应6.最坏的情况：你失败了，他不想带你建议对策：1.向知道情况的人了解导师不回复可能属于那种情况并作出对策3.做好准备工作后，找机会见导师一面，面谈最有效（最好带着你的学术成果、说明你的优秀）。

注意不能冒昧不能急躁，有的导师很注意礼节问题4.如是最后一情况，那放弃吧，到学校再说，或者转向其他导师（注意一定要确定是这个老师不要你，不然你转向其他老师他会觉得你一人投二主，不高兴）以上所有对策都要注意一点：要有礼貌不要冒昧，要明确表达出你的意思并说明你的优秀我说了这么多，希望对你有用，满意的话补分吧！3.求一分钟自我介绍,说明求职意向（中学数学教师）及兴趣爱好一、自己对教师职业理解和热爱：这是自己的愿望，希望通过自己的努力为学校、为祖国培养更多优秀的人才。

请用5号宋体填写，此表格不能折叠。

研究生与指导教师互选申请表
学生所在学院： 专业：
学生姓名姓名 学号
年级
拟选导师 姓 名
系（所）
研 究 方 向
备注 1
2 3
申请理由
我对XX 老师的研究方向很感兴趣，并打算今后从事这一方面的研究，立志在这一方向发展。

沈老师在其研究领域颇有造诣，在国内外刊物上已发表许多代表性论文著作，为行业做出了贡献。

她一丝不苟的科研态度、无私奉献的敬业精神正是我所追求的。

若有幸能协助老师做研究，我定不负光阴，加倍努力！
本人签名：XXX
2020年 9 月 2 日
导师意见
导师签名：
年 月 日
学 院 意
见
主管院长签名(公章)：
年 月 日
注：本表一式三份，导师、学生本人和学院各存档一份。

如何撰写研究生选导师的个人意愿陈述作为一名研究生，你也许已经感觉逐渐适应了研究生学习生活、你也许为研究生读起来如此轻松和自由而高兴，你也许正在为选择方向、如何进入课题、如何开展研究工作而迷茫。

但有一点得提醒你：三年的研究生学习阶段并不像多数人想象的那么长，而该阶段又是多数同学人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要奠定基础或完成。

所以，你需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。

研究生的学习与你以前的学习在内容和形式上都有大有区别，你也必须要充分意识。

结合一些专家的认识和我们的一些体会，下面就该阶段的学习内容和任务按学年作个简单介绍，供同学们参考。

根据不同的学校、不同的情况，在时间和内容上可能会有所不同，因此仅作参考。

个人简历自我评价自我评价与兴趣爱好一样，除非是公司要求填写的申请表有明确要求，否则不建议在简历中写自我评价。

因为几乎每一份投递到HR 手中的简历，凡是写了自我评价的简历，无一不是夸自己的，都是相同的空话、套话，过于主观，而且可能会引起HR 的反感。

但如果企业的申请表中明确注明要填写自我评价，我们该怎么来写自我评价呢？建议结合应聘职位的特点，分别用一句话来总结各项素质，例如：应聘销售就要强调自己的沟通能力、抗压能力；应聘行政就要强调自己的细心谨慎，责任心强；然后用一句高度概括性的话，对各项素质（沟通能力、细心谨慎等）做例证。

自我评价通过几句概括力强的语言，向人事经理展示自身的综合素质与核心竞争优势。

“自我评价”与“自我简介”的区别自我评价”并不等同于“自我简介”，自我简介可以非常详细的介绍自己的特点，篇幅可长可短，但自我评价则篇幅短，具有概括力强，针对性强等特点。

从人事经理的角度来看，他们不会对长篇大论的自我简介感兴趣，他们关心的是求职者最核心的特长与优势。

“自我评价”与“技能/专长”的区别自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……等等。