初中物理声音单元测试

物理试卷（第一章 声现象）一、 单项选择题（每题3分，共24分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是： （ ）A ．B ．C ．D ．2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是： （ ）A ．与邻居协商使其减小音量B ．打开窗户让空气加速流动C ．紧闭室内的门窗D ．用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ）A ．声音的响度B ．声音的音调C ．声音的音色D ．声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m ～4m 高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（ ）A ．保护车辆安全行驶B ．阻止车辆排放的废气外泄C ．体现高架道路设计的美观D ．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （ ）A ．装饰、美观B ．易于反射声波，增大声音C ．吸收声波，减小嘈杂的回声D 、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是 （ ） A ．音色好坏 B ．音调高低 C ．响度大小 D ．乐音三要素7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )A ．用通信设备对话是为了方便B ．声音的传播需要介质C ．太空中噪声太大D ．声音只能在地面上传播8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A ．声音的反射使原声增强B ．声音在不同介质中的传播速度不同C ．声音的音调不同D ．发声的物体在振动二、 填空题（每空1分，共24分）9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________． 10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是 的波形，理由是 ；图5是 的波形，理由是 。

第四章综合测试一、单选题1.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图所示），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。

在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声2.下列现象中不能说明声音能够传递信息的是（）A.夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟B.利用声纳探测海深C.利用超声波清洗精密仪器D.听到雷声，知道将会下雨3.超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）A.B超成像B.声波测距C.防生蝙蝠飞行器的飞行D.分贝仪4.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同5.医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音频率大于人能听到的声音频率B.声音太小C.声音太大D.声音频率小于人能听到的声音频6.关于声现象，下列说法错误的是（）A.声音在真空中传播最快B.发声体的振动频率越大，音调越高C.声音是由物体的振动产生的D.人们利用超声波能够测出海底的深度7.关于声现象下列说法错误的是（）A.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同二、多选题8.为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为不能说明问题的实验是（）A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声音9.关于如图所示的各种物理现象，描述正确的是（）A.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远B.敲打鼓面纸屑会跳舞，说明发声的物体在振动C.用力吹一根细管，并把它剪短，音调会变低D.用“土电话”能听见对方的声音，说明固体也可以传播声音10.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声C.利用超声波可以测月球与地球之间的距离D.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量11.关于声现象，下列说法不正确的是（）A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大B.20℃时，声音在空气中的传播速度约是340m/sC.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息D.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音可以在气体和液体中传播12.通过声音能传递信息，在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏，以下行为中用以达到这一目的是（）A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜C.顾客用手轻轻敲打瓷器D.瓦匠用瓦刀敲打红砖13.夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。

第一章综合测试一、选择题1.下列关于声音的说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声10m的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”C.在2D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话2.在真空环境中能传播的是（）A.太阳光B.次声波C.超声波D.鸣笛声3.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.声音可以在真空中传播C.一切正在发声的物体都在振动D.男女同学说话时的音调都是相同的5.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。

这个实验可用来探究（）A.音调与频率的关系B.音调与振幅的关系C.声波传播的快慢D.响度与振幅的关系6.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息7.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩C.在公路两侧设置屏障墙D.学校附近禁止汽车鸣笛8.下列关于超声波的应用，不正确的是（）A.声呐B.雷达C.“B超”D.超声焊接器9.下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（）A.①②B.③④C.②③D.①④10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.音调的高低与振幅有关C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信息11.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法不利于保护听力的是（）A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩C.在市区内禁止燃放烟花爆竹D.在家听着音乐进入梦乡12.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（）A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时二、填空题13.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体________产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。

一、选择题1．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高A解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。

故选A。

2．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。

设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。

支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色D解析：D人们说话声音的响度和音调可以相同，但音色不同。

故选D。

3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播A解析：AA．声音是由物体的振动产生的，所以二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的，A正确；B．声音和光在空气中传播时，光传播得较快，B错误；C．声音在空气中传播比在水中传播得慢，C错误；D．真空不能传声，所以在太空宇航员的声音不可以在真空中传播，D错误。

故选A。

4．做家务劳动是同学们应具备的良好品德。

往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．灌水过程中音调保持不变，响度增大C．随着水位升高，音调逐渐降低D．灌水过程中音调保持不变，响度减小A解析：A随着水位升高，音调升高，音调逐渐升高水壶就像一个笛子一样，你往里面到水时，水壶发出的声音是水壶内空气柱的振动形成的；倒水时，水越来越满，空气柱越来越短，频率越来越高，所以我们便可以根据不同空气柱的发声不同来判断热水壶中的说水是否满了。

人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题（解析版）一、单选题1.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，倘若你闭上眼睛，这两种昆虫从你头相近飞过，那么（）A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B．能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见2.在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同砚关于这件事的明白，你觉得谁的看法最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声混浊标题了3.文娱委员引领大众唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度 B．响度 C．音色 D．音调4.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B．水龙头发出“哗哗”的流水声C．根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动5.石岐中学“第三套天下中学生广播体操《舞动芳华》现在开始…”，操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．隔断发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的质料、布局有关6.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的啼声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的啼声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的啼声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的啼声音调低7.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音D．在陌头设置噪声监测仪，属于在传播历程中减弱噪声8.中考时期跳广场舞的姨妈为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A．在声源处 B．在传播历程中C．在人耳处 D．在声源和人耳处9.下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器查抄身体10.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同砚用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此历程中，一定产生改变的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度11.雅安地震时，自由军实时赶到灾区举行救助．被埋者也要积极接纳措施互助，要领之一是不断敲击周围稳固物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除孤独12.在敲响大古钟时，有同砚发觉，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．钟振动中止了而空气还在振动D．人的听觉产生了“延迟”13.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为3×108m/sB．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关14.每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅15.吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅二、填空题16.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样环境下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你发起一个要研究的标题： ______ ．17.钢琴是议决弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的_________不同．18.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超查看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波举行塑料焊接19.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的__________不同，这是由于_______________.20.抖空竹是中国传统民间游戏，空竹以竹木为质料制成，中空，如图．空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于_________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．三、实验题21.在寓目交响乐队演奏的历程中，小华发觉同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此举行研究．议决和同砚们讨论，发起了以下猜测：猜测一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜测二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调解注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．（2）选用序号为 ______ 的两次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．22.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和查看到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．23.某中学实验小组的同砚对“声音传播需要介质吗？”举行探究，设计并举行了实验，用到的工具有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线．如下图所示：(1)将瓶口盖精密封盖，摇动小铃，_______听到铃声．（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，议决一段时间，拧紧瓶盖并中止加热．冷却后，瓶内类似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知__________．(3) 议决实验得出的结论是_______________________________．五、简答题(共1小题,每小题分,共0分)24.如下图所示，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管，此时轻轻晃动烧瓶，可以听到响亮的铃声．（1）把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾一段时间后，用夹子夹住橡皮管，待烧瓶冷却，再次晃动烧瓶，铃声将会怎样？（2）打开夹子，空气进来烧瓶，再晃动烧瓶，铃声又将会怎样？（3）该实验说明了什么原理？六、谋略题(共0小题,每小题分,共0分)七、作图题(共0小题,每小题分,共0分)八、阅读理解题(共0小题,每小题分,共0分)答案剖析1.【答案】B【剖析】人的听觉范畴是：20赫兹-20190赫兹．甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，不在人的听觉范畴内，故交听不到甲昆虫飞过；乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，所以能听到乙昆虫飞过．ACD错误．故选B.2.【答案】C【剖析】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题．用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境混浊，但是也有噪声混浊．故A、B、D错误．3.【答案】D【剖析】唱歌时，要是起调太高，即开始发音时声带振动太快，要是声带振动不能够再加快，则音调就会上不去了．4.【答案】B【剖析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音．水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音．5.【答案】B【剖析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的隔断互助决定的；振幅越大，隔断越近，响度越大．由于产生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距产生体的远近不同．6.【答案】A【剖析】老牛的啼声比较大，是指响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高．7.【答案】B【剖析】A，“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B，声波能传递信息，也能传递能量，这两点在生活中都有着普遍的应用，故B正确；C，物体振动，能产生声音，但人要听到声音，还需要2个条件：有传播声音的介质；声音的频率在20Hz~20190Hz之间，故C错误；D，减弱噪声的要领有：在声源处减弱、在传播历程中减弱、在人耳处减弱；而在陌头设置噪声监测仪，只能起到测试噪声巨细的作用，故D错误.8.【答案】A．【剖析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．9.【答案】D【剖析】A，蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不相符题意；B，用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不相符题意；C，用B超做体检，利用了超声波传递信息，不相符题意；D，用听诊器查抄身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，相符题意．10.【答案】A【剖析】A，用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同．相符题意．B，都是木棒敲打铁护栏，物体的质料和布局都相同，音色不会有明显改变．不相符题意．C，用力巨细可能不同，铁护栏的振动幅度可能不同，响度可能不同．不相符题意．D，由B剖析知，音色不会改变；由C剖析知，响度可能改变，可能不变．不相符题意．11.【答案】C【剖析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要高声呼喊，要保存体力，不断敲击周围稳固物体，发出声音，议决声音传递信息，守候搜救职员发觉．12.【答案】B【剖析】敲响大钟后“大钟余声未止”，标题工具是”大钟“，“大钟余声为止”表明大钟还在振动．13.【答案】C【剖析】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但传声的速度不同．声速的巨细跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．15℃时空气中的声速是340m/s．由此可知选项A、B、D都是错误的．14.【答案】C【剖析】音色反应了声音的品格和特色，不同发声体的质料、布局不同，发出声音的音色也就不同，每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的音色．15.【答案】A【剖析】吉他上的弦粗细不同，弹奏时，粗弦振动慢、音调低，细弦振动快、音调高．可见五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的音调．故A正确；音色由发声体本身决定，与发声体的质料和布局有关．五根粗细不同的弦，产生的音色是相同的，就如钢琴上不同的键盘产生的音色相联合样．故B错误；弹奏吉他时，响度的巨细由弹奏的力度决定，与弦的粗细无关．故C错误；振幅由弹奏时的力度决定，与弦的粗细无关．故D错误．16.【答案】声音的传播隔断与介质有关吗？或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？【剖析】由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以发起标题：声音的传播隔断与介质有关吗？（或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？）17.【答案】响度；频率．【剖析】因为振幅决定了声音的响度，因此弦的振动幅度越大，声音的响度就越大；频率决定了声音的音调，因此当敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的频率不同．18.【答案】BCDF【剖析】B、C、D、F选项都是超声波的应用，A、E是利用了次声波．19.【答案】音调；纸片在木梳齿上划动的速度不同，振动的频率巨细不同，音调不同．【剖析】硬纸片在木梳齿上快速滑动时，纸片振动的快即频率大，音调高；慢速的划动，纸片的振动速度慢，频率低，音调低．20.【答案】振幅．【剖析】当空竹旋转时，空竹内空气柱振动，发出声音．当空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于振幅变大的缘故．21.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高；（2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D．【剖析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的质料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度．22.【答案】①乒乓球被弹起的幅度；②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大；③振幅越大，声音的响度越大；④把音叉的微小振动放大，便于查看，转换法．【剖析】①响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关．敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大．实验中议决查看乒乓球弹起的幅度来鉴别音叉振动的幅度巨细．当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看乒乓球被弹起的幅度，以便明白音叉的振幅．②当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大．他听到和查看到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大．③根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于查看，这种研究要领叫做转换法．23.【答案】（1）能；（2）铃声变小；（3）声音传播需要依靠介质．【剖析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．根据两次铃声的变化可得出结论．（1）拧紧瓶盖，摇动铃铛，因瓶内有空气，声音可以传播，所以能听到声音；（2）瓶内靠近真空后，没有了声音传播的介质，在摇动铃铛时，并与前一次的声音举行比较；从小铃铛的声音变小可以推测，当瓶中是真空时，将听不到铃声了；（3）由此可知，此实验的结论是：声音传播需要依靠介质；24.【答案】（1）铃声减弱；（2）铃声又响亮起来；（3）声音不能在真空中传播【剖析】把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，主要是“赶跑”烧瓶内的空气；夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水．因此，水面和瓶口之间险些成了真空，此时晃动烧瓶，小铃铛振动，但铃声很微弱，甚至听不到，这说明声音不能在真空中传播．打开夹子，使空气重新进来烧瓶，晃动烧瓶，又能听到响亮的铃声，这就再次验证了声音的传播是需要介质的．。

第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。

2023-2024学年粤教版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题，每题3分，共计57分）1.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 用听诊器检查身体是利用了超声波B. 频率高低决定声音的音色C. 街道上安装噪声监测仪可减弱噪声D. 声音在介质中是以声波的形式传播【答案】D【解析】 A 、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的。

故A错误；B、频率的高低决定声音的音调，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，故B错误；C 、街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C错误；D、声音在介质中是以声波形式传播的，故D正确。

2.如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可10 m 内无线连接手机实现无线音乐播放。

关于该音箱的说法正确的是（）A. 创意手机魔方蓝牙音箱发声不需要振动B. 音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢C. 根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音D. 音箱发出的乐音也会成为噪声【答案】D【解析】 A 、声音是由物体的振动产生的，所以创意手机魔方蓝牙音箱发声需要振动，故A错误；B、音箱发出的声音在传播过程中响度越来越小，但传播速度不变，故B错误；C 、不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故C错误；D、音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息也会成为噪声，故D正确。

3.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A. 蝙蝠发声响度小B. 蝙蝠发出的声音频率太大C. 蝙蝠不会发声D. 蝙蝠发出的声音频率太小【答案】B【解析】解：人耳的听觉范围是20 Hz 到20000 Hz ，蝙蝠的发声范围是10000 Hz 到120000 Hz ，蝙蝠发出的声音可能由于频率过高而超出人耳的听觉范围，因此人们看见蝙蝠飞行时，很难听到蝙蝠发出的声音；故选B．4.小华拎起水壶向暖水瓶灌水，小刚提醒他：“快满了！”小刚判断的依据是（）A. 水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越大，响度越大B. 水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越低，音调越高C. 水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高D. 水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越小，响度越小【答案】C【解析】解：小华拎起水壶向暖水瓶灌水，水面上方的空气柱会振动发出声音，水越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高，故 C正确．故选 C．5.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。

第三章综合测试一、单选题1.优美的音乐可以让人陶醉，下列有关声音的说法中正确的是（）A.固体、液体、气体都能传播声音B.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.只要物体振动，就一定能听到声音2.关于声音的产生，下列说法不正确的是（）A.物体振动一定在发声B.发声体一定在振动C.振动停止，发声停止D.发声体振动停止，声音一定消失3.一般来说，大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅为了装饰4.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A.1声B.2声C.3声D.4声5.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（）A.教室反射产生的回声正好抵消了B.回声太小，听不见C.教室太小，不能产生回声D.教室太小，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，分辨不出6.小明用铁锤打击一下铁管的一端，贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A.一个是原声，另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到D.外界杂声干扰7.有一根足够长装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲击一下，能听见几次声音？（）A.2次B.1次C.3次D.4次8.一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（）A.300mB.680mC.340mD.320m9.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”角度，下面说法正确的是（）A.风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的B .风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道C .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的D .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道10.有一段长为18m 的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m /s 、1500m /s 和340m /s 。

初中物理《声现象》单元测试（含答案）一．选择题1（衡阳）对于以下四幅图的描述中说法正确的是 A甲乙两丁A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D．丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度2对下列图现象的解释不正确的是 B3 (资阳）下列说法中正确的是 AA．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D.“帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播4（云南）以下关于声音的说法，错误的是 CA．各种乐器都是通过振动而发声B．声音的传播速度与传播介质的种类无关C．发声物体振动的频率越高，音调越高D．悦耳的乐声也会成为噪声5(淄博）下列关于声现象的说法中，正确的是 BA．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同6（广东）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本．如城区汽车禁鸣．主干道路面铺设沥青．住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是CA．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染 D．减少大气污染7(钦州）下列关于声现象的说法中正确的是 AA.发声的物体都伴有振动现象B.音调．响度和频率是乐音的三个特征C.声不能在气体．液体中传播D.在教室周围植树不能控制噪声8（长沙）关于声现象，下列说法正确的是 BA．声音在空气和铁棒中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．声音可以在真空中传播D．男女同学说话时的音调都是相同的9（荆州）关于声现象的下列说法中，正确的是 DA．声音在不同介质中的传播速度相同B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．一切发声的物体都在振动10（黄冈）在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声．呼吸声．心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。