初中语文期末专题复习：现代文阅读解题方法归类

7、认真书写
答题过程：
读题目——读文章——看试题——按试题要求，有重点地再读原文——答题（文章要看两遍或以上。

尤其是开头和结尾。

）
1、某段在文中起何作用?
答题思路
先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。

在文章的开头：
①引出下文；
②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；
③照应文章标题；
④设置悬念，吸引读者；
⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展
在文章中间：
文中加点词语有何作用(好处、妙处)?
文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说。

附:现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面描写（又叫直接描写）、侧面描写（又叫间接描写）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引资料十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）开头要吸引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

初中语文期末专题复习：现代文阅读解题方法归类在初中语文学习过程中，现代文阅读一直是考试的重点，同时也是学习语文的重要部分。

因此，针对现代文阅读的解题方法进行系统归纳和总结，对于学生认真备考期末考试具有非常重要的意义。

现代文阅读的分类现代文阅读涉及到太多的话题，难以一一列举。

但是，从现代文阅读的形式分，可以分为说明文、议论文、小说、散文等类型。

其中，以说明文、议论文为主；以小说、散文为辅。

说明文的解题方法说明文是介绍事物性质、特征、原理、方法、过程等的一种文章形式。

说明文阅读的解题方法如下：1.分类思考：通过分类整理，了解文章的大致结构和主题。

2.注意关键词：找出文章中涉及到的重要词汇，例如“定义”、“概念”等，从中推导出文章的主旨。

3.理解语言：正确理解和解释文章中的专业性语言。

议论文的解题方法议论文是对某个问题进行讨论的一种文章形式。

议论文阅读的解题方法如下：1.理解核心问题：认真分析文章的论点，明确文章中所要探讨的核心问题。

2.划分立场：判断作者的立场和观点，并从中找出作者所持立场的原因和依据，帮助理解文章的意义。

3.注意论证：分析作者利用引用、举例等方法对议题进行论证的过程，找出问题的解决方法。

小说的解题方法小说是一种通过故事情节来表达主题并描写人物、环境的文学形式。

小说阅读的解题方法如下：1.推断人物特点：理解并揣摩人物的性格、情感、人生感受等方面的内在特点。

2.梳理情节：较为详细地梳理小说中的主要情节，并从中找出表达的消息。

3.理解主题：从小说人物的观念、行为以及活动中，归纳出小说的主旨。

散文的解题方法散文是一种表达文字内容的一种文学形式，不同的散文体裁饮食不同，但共性是叙述一件或多件事情，而内容并不局限于某一特定领域或专业性内容。

散文阅读的解题方法如下：1.理解文中修辞手法：因为散文中运用了很多修辞手法来渲染气氛、刻画人物、描绘环境等，所以要仔细地理解和运用这些修辞手法。

2.研究语言表现力：仔细研究散文中语言的表现力和感染力。

现代文阅读各样题型的解答方法一、有关语言修辞的题型:1描提方式：某句中某个成另一个行？什么？或：文章的某个句子成另一个句子好不好？什么？答模式：不可以。

因生详细（形象、正确）地写出了＋象＋成效，了后就成＋不好的成效。

或：不可以，因比另一的感情更烈（或比另一更吻合象的性格特点）。

2构提方式：某两个或三个的序可否？什么？答模式：不可以。

因（ 1）与人事物的律（由浅入深、由表入里、由象到本）不一致（2）与上文是一一的关系（3）些是关系，相扣，表达了⋯⋯3修辞提方式：句运用了什么修辞方法？写在表达上有什么好？答模式：确修辞手法＋修辞自己的作用＋合句子境1.比、人：生形象地写出了＋象＋特征。

2.排比：有气，加气，一呵而就；开，逐渐大，点明要旨起化作用等；了＋象＋特征3.比：了⋯⋯突出了⋯⋯4.：惹起者＋象＋特征的注意和思虑5.反：，加气等；6.频频：了＋加气二、有关布局谋篇的题型:提方式：某句（段）在文中有什么作用？答模式：1.文首：开篇点；照目；全文；衬着氛围，埋下伏笔；置念，下文作。

2.文中：承前启后；下文；上文；呼前文。

3.文末：点明中心；升感情，深入主；照开，构；画点睛；言有尽而意无。

三、有关表现手法的题型:1提方式：文章写有什么好、成效、作用？答模式：使用的方法＋内容＋成效（或作用）2人称提方式：使用种人称写的好是什么？或：什么要改人称？答模式：第一人称：切、自然、真，适于心理描绘；第二人称：便于感情沟通，行抒怀，能起人化的作用；第三人称：得客沉着，不受空限制，便于叙事和。

四、有关归纳内容重点的题型:发问方式：请归纳某一段（或全文）的内容重点。

答题模式：分三步走，第一步区分本段的层次，第二步提取重点词语，第三步整合答案。

五、有关鉴赏人物形象的题型:发问方式：请简要解析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）往返答。

先用一句话从整体上对该人物作出一个定性解析，而后再从几个方面作定量解析；也能够先从几个方面作定量解析，而后再用一句话作定性式的总括。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是考试中比较重要的一部分，也是很多学生复习语文时比较难掌握的一部分。

为了帮助大家提高解题的技巧和能力，下面介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。

一、阅读前的准备1.预读在开始阅读文章之前，可以快速浏览文章的标题、段落、重点词汇等，并尝试推测文章的主旨和文章结构。

通过对文章的预读，可以有针对性地阅读，提高阅读效率。

2.了解作者及背景知识阅读一篇现代文时，了解作者的背景和文化背景可以有助于理解文章的主旨和意图。

了解背景知识可以帮助我们更好地理解文章的内容和涵义。

3.注意文章类型现代文有多种类型，如议论文、说明文、叙述文、描写文等。

不同类型的文章会有不同的结构和特点，我们需要根据文章类型选择不同的阅读策略，并注意每种文章类型的特征。

二、阅读中的解题技巧1.找出关键词阅读文章时，要注意找出文章中的关键词。

关键词是文章中比较重要和核心的词汇，通过关键词可以快速找到文章的主旨和重点。

在题目中也往往会出现关键词，因此我们需要将关键词抓住，准确地把握文章或题目的信息。

2.精读核心句在阅读中，精读核心句是非常重要的，核心句是文章内容最为重要、最为关键的句子，因此精读核心句能够让我们快速明确文章的主旨和重点。

3.理解修辞手法在现代文中，修辞手法被广泛应用，如比喻、拟人、隐喻、排比等等，这些修辞手法可以更好地表现文章的主题和思想，并给读者留下更为深刻的印象。

掌握常见的修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意图和涵义。

4.注重文章细节细节能够为文章增加情感色彩和画面感，可以使文章更为生动。

因此阅读文章时，不仅要关注文章字面意义，还要注重细节，尤其是描写人物、场景、细节等方面，以获得更为深刻的理解。

5.灵活运用推理和归纳方法在阅读时，可以采用推理和归纳的方法，帮助我们理清文章的思路和逻辑。

同时，我们可以运用推理和归纳的方法，补充文章信息，进一步加深对文章的理解。

6.注意答题方法在解答题目时，可以先看题干，理解问句的含义；然后在原文中寻找与之相关的信息，并选取正确的答案；还应注意用具体的证据或原文内容来支持自己的答案。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧一、阅读前的准备1.读题：在阅读之前，先快速阅读题目，了解题目的要求和选项。

通过读题的方式可以帮助我们在阅读文章的时候更加有针对性地寻找答案。

2.预测：根据题目的要求，对文章的内容进行预测。

通过预测可以帮助我们在阅读文章的过程中更好地把握文章的重点和难点，提高解题的准确率。

二、阅读时的技巧1.分段阅读：在阅读文章的过程中，可以通过分段阅读的方式来提高阅读的效率。

将文章分成若干段，为每一段做一个简短的概括，有助于理清文章的逻辑结构和思路，更好地理解文章的内容。

2.标记关键词：在阅读的过程中，可以通过标记关键词的方式来帮助记忆和理解文章的内容。

可以使用不同颜色的笔对关键词进行标记，或者用笔在文章边上做一些简短的批注，有助于理清文章的思路和思想。

1.理解全文：在解答问题之前，一定要确保对整篇文章有一个清晰的理解。

可以回顾之前的阅读，再次确认文章的主题和思路，从而更好地解答问题。

2.有针对性地查找信息：在解答问题之前，可以通过查找关键词的方式来找到文章中的相关信息。

可以根据问题中的关键词在文章中进行全文查找，也可以根据问题的要求在相应的段落中查找答案。

3.排除干扰项：在解答选择题的时候，如果对某个选项不确定，可以通过排除法来选择答案。

可以通过阅读选项中的干扰项，逐个排除不符合题意的选项，最终留下正确的选项。

四、总结归纳时的技巧1.找出主题句：在总结归纳的过程中，可以通过找出主题句的方式来把握文章的主旨和重点。

主题句往往位于文章的开头或结尾，或者在段落的主题句。

2.归纳关键词：在总结归纳的过程中，可以把文章中的关键词进行归纳和整理。

可以把不同段落或篇章中相同或相似的关键词进行归类，进一步理清文章的思路和结构。

以上就是初中语文现代文阅读解题的一些方法与技巧，希望对大家有所帮助。

要想在现代文阅读中取得好的成绩，还需要多多练习，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中阶段是学习语文的关键时期，阅读解题是语文学习的重要内容之一。

下面将介绍初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。

一、认真阅读文章第一步，认真阅读文章是解答问题的前提。

在阅读时，要注意把握文章的中心思想和主题，理解文章的内容，把握文章的结构和脉络。

可以通过阅读题目，有针对性地读文章，先了解问题需要的信息和重点，再带着这些问题去阅读文章，这样会更有助于把握文章的重点和重要信息。

二、理清文章结构第二步，在阅读文章时，要学会理清文章的结构。

要清楚文章的主题思想、中心论点和论证方法，找出文章的中心思想，把握作者的写作意图和表达手法。

在阅读的过程中，要注意文章的篇章结构，包括开头、结尾和各个段落之间的逻辑关系。

通过理清文章的结构，可以更好地理解文章的内容，从而更好地回答问题。

三、掌握解题方法第三步，掌握解题方法是阅读解题的关键。

对于不同类型的题目，需要采用不同的解题方法。

对于推理判断题，要注重分析问题，理清逻辑，找出文章中的论据和结论，进行逻辑推理和判断。

对于细节理解题，要仔细阅读文章，找出问题需要的信息，并做到有据可查，不偏不倚。

对于文学题材的文章，要注重对文章的情感和意境的理解，把握文章的情感表达和审美趣味。

不同类型的题目需要采用不同的解题方法，通过多练习，不断总结，逐步提高解题的能力和水平。

四、积累阅读经验第四步，通过阅读的积累，提高解题能力。

在平时的学习中，要多读一些不同类型的文章，包括新闻报道、科技文章、社会生活类文章、文学作品等，积累丰富的阅读经验。

通过阅读不同类型的文章，可以锻炼自己的阅读能力和理解能力，提高对各种类型问题的解答能力。

要多做一些练习题，通过练习题的做题，可以及时检验自己的阅读理解水平，发现问题，及时纠正，不断提高阅读解题能力。

五、培养多方面的能力第五步，还需要培养多方面的能力。

语文阅读解题的能力，不仅仅是单一的技术问题，还需要很多方面的能力。

语言文字能力，包括词汇量、语法功底等，阅读能力，包括阅读速度、理解能力等，逻辑推理能力，包括分析问题、表达思想等。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文阅读是考查学生语言文字运用能力的重要环节，尤其是现代文阅读更加注重考查学生对文章的理解和分析能力。

掌握一定的解题方法和技巧，可以帮助学生更好地完成阅读理解题，以下为初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。

一、全面、细致地阅读全文在解答现代文阅读题之前，首先要全面地阅读全文，理解文章的大意。

在阅读时，可以用手指或者铅笔跟随着文章逐行阅读，将重点标注出来。

在阅读的过程中，要尽可能多地了解文章的内容和脉络，抓住文章的主题和要点。

二、注意理解段落现代文阅读的文章通常是由多个段落组成的，每个段落都有自己的中心思想。

在解题时，可以将每个段落的中心思想提炼出来，这样有助于理解整篇文章的结构和逻辑关系。

也需要注意段中的细节，例如作者的观点、意图、比喻等，这些细节对理解文章的意义和解题都有帮助。

三、分析解题要求解答现代文阅读题时，要仔细分析题目要求，并结合文章的内容进行解答。

有些题目可能要求找出文章的主旨大意，有些题目可能要求分析作者的观点或者思想，还有些题目可能要求理解文章中的比喻或者修辞手法等。

通过仔细分析题目要求，就能更好地解答问题。

四、善于归纳总结在阅读和解题的过程中，要善于归纳总结，将文章中的重点观点、论证方法、修辞手法等进行归纳整理。

通过总结和归纳，可以更好地把握文章的主题和要点，有助于解答问题。

五、联系生活实际现代文阅读的目的是让学生对现实生活和社会问题有更深入的思考和理解。

在解答题目时，可以联系自己的生活经验和社会实践，进行思考和分析，解答问题时可以进行适当的拓展或者借用自己的经验来提供论据。

这样不仅可以增加解题的思路和深度，还能使解答更加生动和具体。

六、练习与积累解答现代文阅读题需要一定的技巧和方法，这是一个需要不断练习和积累的过程。

在平时学习中，可以多做一些阅读理解的练习题，积累一些解题的经验和技巧。

还可以阅读一些经典的文学作品，加强对现代文的了解和理解能力。

初中语文现代文阅读解题方法归类总结板块一：语文有关阅读的常识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据（事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历）道理论据：指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一，文章容要点概括〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕〔2〕概括文章主要容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。

二、理清文章结构〔1〕补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。

〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。

三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型：A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。

〔2〕记叙顺序与作用A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

B.倒叙:作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

【答题公式】顺序名称+作用四、记叙的人称与作用人称作用：第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。

五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。

〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用A.肖像〔外貌、神态〕描写：交代了人物的##身份、##地位、##处境、##经历以与##心理状态、##思想性格等情况。

B.语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的##心理〔心情〕，并反映人物的##性格特征或##精神品质，有时还推动了情节的开展。

C.心理描写：形象生动地反映出人物的##思想，揭示了人物的##性格或##品质。