幼儿园小班主题课《香香的水果》教案设计及教学反思

幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。

在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。

孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。

小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。

）（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，（教案网）跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。

）2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！（1）认识苹果师：（出示苹果树）看看是谁啊？幼：苹果宝宝。

小班科学教案香香水果小班科学教案：香香水果一、教学目标：1. 让学生了解水果的种类和特点；2. 培养学生对水果的品味和辨别能力；3. 培养学生爱吃水果的习惯。

二、教学准备：1. 不同种类的水果，如苹果、梨、香蕉、葡萄等；2. 刀具和盘子。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师可以准备一些水果图片，让学生观察并说出水果的名称。

引导学生回忆一下自己平时最喜欢吃的水果是什么，以及为什么喜欢吃这个水果。

2. 探究（15分钟）：将准备好的各类水果放在桌上，让学生观察水果的外观、颜色、形状等特点。

教师可以逐个介绍水果的名称，并请学生轮流尝试品尝水果。

引导学生描述各个水果的味道、口感以及是否有香味。

3. 比较（10分钟）：选择两种不同的水果进行比较。

教师可以问学生：“你觉得这两种水果的味道有什么区别？”引导学生注意水果不仅有不同的外观特点，还有不同的味道和口感。

4. 制作水果盘（20分钟）：将刀具和盘子分发给学生，让每个学生选择自己喜欢的水果，将其切成适当大小的块状，并放入盘子中。

教师可以引导学生互相分享自己切好的水果，并欣赏彼此的作品。

鼓励学生尝试不同组合的水果，创作出自己的水果盘。

5. 玩味水果（15分钟）：让学生将自己制作好的水果盘放在桌上，每个学生轮流品尝其他同学制作的水果。

每次品尝后，学生可以描述一下自己对这个水果的感受，并说出自己认为最好吃的水果。

6. 总结（5分钟）：带领学生回顾整堂课的学习内容，总结学到的知识。

引导学生说出自己通过这节课学到了哪些关于水果的新的知识。

鼓励学生说出自己对水果的感受和喜好，并表达对水果的爱。

四、教学延伸：1. 可以将水果盘的制作过程拍照，制作成水果盘的图册，让学生带回家与家人分享。

2. 将制作好的水果盘摆放在食堂或班级展览，让其他同学也能欣赏和尝试。

3. 每周安排一天供学生带自己最喜欢的水果分享，鼓励学生多尝试不同的水果，拓宽口味。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解不同种类的水果，培养了他们对水果的辨别能力，同时也培养了他们爱吃水果的习惯。

幼儿园小班主题活动教案《香香的水果》含反思活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。

在我们开展秋天这一主题活动时，（教案出自：快思教案网）孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。

孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!由此，香香的水果这一活动产生了。

小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

过程实录活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家果园参观，你们高兴吗?幼：高兴!师：那我们一起开着小汽车出发吧!2、认一认，说一说，大胆表达。

师：哇!水果宝宝的家美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧!认识苹果师：看看是谁啊?幼：苹果宝宝。

师：小朋友看苹果长什么样?幼A：苹果红红的。

苹果长得圆圆的。

幼C：苹果大大的。

师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。

你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?幼A：苹果甜甜的。

幼B：苹果很香，里面有籽。

幼C：苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢!认识梨师：想看看果园里还有什么水果吗?幼：想!师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!幼：是梨宝宝。

师：对了，梨宝宝出来啦!看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?幼A：是黄黄的。

2023年小班主题优秀教案：香香的水果（精选3篇）教案一：认识水果适用年龄：2-3岁教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。

2. 通过触摸和品尝，培养幼儿对水果的兴趣。

3. 学习水果的外形、颜色和口感。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉等水果的实物或图片。

2. 板书：苹果、橙子、香蕉。

3. 苹果汁或橙汁等水果汁。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形和颜色。

2. 学习水果的名称和口感（10分钟）教师用板书展示水果的名称，并读出来，让幼儿重复跟读。

教师给每个幼儿发一片苹果，并引导幼儿用手触摸苹果的表面和香蕉的外形。

教师引导幼儿将苹果放在嘴里咬一口或吃一小口，并询问幼儿苹果的口感是什么。

再通过同样的方式让幼儿品尝橙子和香蕉，并讨论它们的口感。

3. 水果汁品尝活动（15分钟）教师倒一些苹果汁或橙汁等水果汁，并给每个幼儿发一杯。

教师引导幼儿品尝水果汁，询问幼儿水果汁的味道如何，并与他们分享水果汁的好处。

4. 游戏活动（10分钟）教师与幼儿一起玩“水果拼图”游戏，让幼儿根据水果的外形和颜色将拼图片段拼成完整的水果图案。

教学延伸：教师可根据幼儿的兴趣和能力，进一步拓展关于水果的知识，如水果的产地、生长过程等。

教案二：水果分类适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识不同种类的水果，如软水果和硬水果。

2. 学习水果的区别和特点，如果皮的颜色和口感。

3. 培养幼儿对水果的分类能力和观察能力。

教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉、西瓜等水果的实物或图片。

2. 板书：软水果、硬水果。

教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示不同种类的水果，并询问幼儿它们的颜色、形状和口感有什么不同。

2. 分类游戏（15分钟）教师给每个幼儿发一张纸和一只笔，让他们将纸上分成两部分，一边写“软水果”，一边写“硬水果”。

教师展示一个水果，让幼儿观察并决定它属于哪一类水果，然后在纸上写下它的名称。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《小班主题优秀教案《香香的水果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1.能感知水果特有的香味。

2.愿意将自己的发现告诉大家。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

准备：1.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。

2.教师扮演魔术师。

过程：1.引起幼儿玩游戏的兴趣。

教师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2.玩“闻一闻”的游戏。

出示一个魔术盒，"教.案来自：快思教案网"闻一闻是什么水果的香味。

打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。

逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

3.小结：水果有自己独特的香味。

建议：1.魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，教师要每天打开盒子看一看，避免水果腐烂。

2.在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。

评价：1.能大胆地讲出自己闻到的结果。

2.能辨别l一2种水果的不同气味。

教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

小班主题教案：香香的水果教学目标1.学生了解不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确读出它们的名字。

2.学生了解水果的颜色、形状、大小等特征，并能进行简单的分类和比较。

3.学生能够表达自己喜欢或不喜欢的水果以及原因。

4.培养学生的观察能力、语言表达能力、团队合作能力等综合素质。

教学准备1.水果图片或实物，如苹果、香蕉、橘子、草莓等。

2.背景音乐：《水果篇》、《小苹果》等。

3.教具：水果拼图、连线图、颜色填充图等。

4.教学材料：水果的图片和简单介绍。

教学步骤第一步：导入新知1.利用PPT或幻灯片展示不同种类的水果图片，引导学生逐一认知不同的水果，并快速读出不同水果的名字，如：苹果、香蕉、橘子、草莓等。

2.引领学生感受这些水果的不同颜色、大小及形状特征，并适当引导学生发表自己的想法和看法，如：“我喜欢这个水果的颜色，它很漂亮！”、“这个水果好大啊，看起来好好吃！”第二步：学习新知1.利用水果拼图、颜色填充图等教具，让学生进行简单的分类和比较，并引导学生对水果进行简单的描述和表达。

（如：颜色、大小、形状等）2.帮助学生了解水果的名称、产地、富含的营养成分等知识点，并适当地引导学生发表自己的想法和看法，如：“这个水果是哪里产的啊？还有其他产地吗？”、“这个水果富含哪些维生素？”等。

第三步：拓展知识1.听一首与水果相关的歌曲，如《小苹果》或《水果篇》，培养学生的兴趣。

2.播放一些水果的视频，让学生观察、欣赏和学习不同种类的水果，增强学生的观察能力。

第四步：巩固知识1.利用连线图或分类表格，让学生进行简单的遥思记忆和辨别水果的认知能力。

2.让学生分成小组进行游戏，比如水果接龙、水果猜谜、水果拼图等游戏，激发学生的学习积极性。

第五步：课堂反思1.总结本节课学习到的知识和技能，并检查学生学习的成效。

2.收集学生的看法和反馈，总结课程亮点，帮助学生不断提高学习兴趣和效果。

教学特别提示1.在课堂设计过程中，要注重考虑学生兴趣和爱好，增强学生的兴趣，促进学生的深度学习。

幼儿园小班社会《香香的水果味》教案（通用2篇）幼儿园小班社会《香香的水果味》篇1活动目标1、知道水果有自己的独特香味。

2、能辨别出水果的气味并能大胆讲述。

活动准备1、幻灯片：水果—柑橘类。

2、不同香味的水果（葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉），洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。

活动过程1、观看幻灯片认识水果。

让幼儿说出各种水果的名称提问：你知道这些水果是什么味道的吗？教师：今天老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小朋友用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。

2、闻一闻是什么水果的香味。

出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。

先请说对了的幼儿品尝，让后再请没有说对的幼儿品尝。

3、逐一出示水果盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。

4、通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。

5、评价：能大胆地讲出自己闻到的结果，并能辨别水果的不同气味。

幼儿园小班社会《香香的水果味》教案篇2活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。

在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的`水果娃娃，也有调皮的小动物。

孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。

小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。

过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。

2、能以愉快地情绪参与活动。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。

2、已学会歌曲《苹果》。

3、准备音乐《小汽车》。

（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。

幼儿园小班主题教案香香的水果教案主题：香香的水果一、教学目标：1. 让幼儿认识并能说出常见水果的名称和特征。

2. 培养幼儿对水果的喜爱，理解水果对身体的好处。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 常见水果的认知：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 水果的特征和味道描述。

3. 水果的营养价值及其对身体的好处。

三、教学准备：1. 各种水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。

2. 水果图片或卡片。

3. 水果故事绘本。

4. 水果切片器和盘子。

四、教学过程：1. 引入主题：通过讲故事或者唱儿歌的方式引入“香香的水果”主题。

2. 认识水果：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察并说出水果的名称和颜色。

3. 描述水果：让幼儿触摸和闻水果，描述水果的质地和香味。

4. 学习水果的营养价值：通过简单的语言解释水果对身体的好处。

5. 切水果和品尝：在老师的指导下，让幼儿尝试切水果并品尝，体验水果的口感。

五、教学延伸：1. 创作水果画：让幼儿用画笔描绘他们喜欢的水果。

2. 水果拼盘活动：引导幼儿用各种水果制作创意拼盘。

六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调水果的多样性和营养价值，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果。

七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对水果的认识程度。

2. 通过问答或小测试的形式，检查幼儿是否能正确识别和描述各种水果。

3. 在创作水果画和制作水果拼盘的过程中，评估幼儿的创新能力和动手能力。

4. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，是否更愿意吃水果。

小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》一、教学背景与目标1. 教学背景本次教学活动是针对小班儿童（3-4岁）进行的主题教学，主题为《香香的水果》。

通过引入水果这个日常生活中常见的概念，帮助孩子们认识不同的水果、学习水果的名称、了解水果的特点和营养价值，并培养他们对水果的兴趣和爱好，从而促进他们的语言发展、运动能力和认知能力。

2. 教学目标•认识不同的水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•学习水果的名称，并能用简单的语言描述水果的外观特点•了解水果的营养价值和重要性•培养孩子们对水果的兴趣和爱好•发展孩子们的语言表达能力、运动能力和认知能力二、教学内容与步骤1. 教学内容•水果的名称与特点介绍：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•描述水果的外观特点•水果的营养价值和重要性介绍•水果剥皮和切片的实践活动2. 教学步骤步骤一：引入水果概念（5分钟）•引导孩子们观察水果图片，并问孩子们认识哪些水果，并简单介绍水果的外观特点。

步骤二：认识不同的水果（10分钟）•显示不同水果的图片，依次介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的名称和特点。

•引导孩子们模仿老师的语音和手势，说出不同水果的名称。

步骤三：描述水果的外观特点（20分钟）•给每个孩子一种水果，让他们观察水果的形状、颜色等外观特点。

•老师逐个询问孩子们观察到的特点，并记录在黑板上。

•引导孩子们模仿老师的描述，用简单的语言表达水果的外观特点。

步骤四：了解水果的营养价值和重要性（10分钟）•通过图片和简短的故事，向孩子们介绍水果的营养价值和重要性，比如水果富含维生素、纤维素等有益身体健康的成分。

步骤五：水果剥皮和切片的实践活动（15分钟）•准备苹果和香蕉等容易处理的水果，让孩子们一起剥皮和切片，培养他们的手眼协调能力和动手能力。

•引导孩子们品尝水果，分享自己的感受和体会。

三、教学反思通过本次教学活动，孩子们积极参与，学会了识别和描述不同的水果，并了解了水果的营养价值和重要性。

小班主题活动教案评析《香香的水果》一、教案概述本教案是小班主题活动教案，主要以“香香的水果”为主题，旨在通过教师讲解、游戏、讨论等方式，让学生了解水果的种类和特点，提高学生的口语表达能力和合作意识。

教材来源为《Love Learn Play》小班第三册教材，适用于小班学生。

二、教学目标1.了解水果的种类和特点，认识水果的好处；2.锻炼学生的口语表达能力和合作意识；3.培养学生的兴趣爱好，激发其自学能力，提高学生的学习兴趣；4.了解朋友喜爱什么水果，培养文字表达能力。

三、教学准备1.教材：《Love Learn Play》小班第三册教材；2.教具：水果图片、果盘、水果切割器、水果手势手册；3.活动道具：水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果；4.其他：录音机、磁带、电脑音乐盒。

四、教学过程1.活动一：听水果歌利用课堂电脑音乐盒，播放与水果相关的歌曲，带领学生一起跟随节奏动起来，让学生感受水果的乐趣。

2.活动二：认识水果老师表现出喜欢吃水果的样子，拿起一个水果，询问学生这是什么水果，让学生相互猜测。

然后展示图片，名正言顺地介绍水果种类、产地、颜色和味道特点等，使学生对水果产生新的认识和兴趣。

3.活动三：口头表述水果首先，老师将各种水果放入不同的果盘，并展示给学生看。

然后请学生依次来到教师面前，看水果的形状、颜色、名字，然后描述、猜测这个水果的味道、产地和用途。

同时，加强学生互助学习、帮拍步骤，提高学生的表达水平。

4.活动四：小游戏老师将水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果拎出来，邀请学生来玩小游戏，既锻炼学生的合作意识，也让学生更加深入了解水果。

五、教学体会本次教学活动采用多种教学手段，风趣有趣，紧扣学生的兴趣爱好和认知特点，提高了学生的学习积极性和主动性，促进学生的个体发展和全面发展，达到了预期教学目标。

教学过程中，需要注意加强互动，关注学生个体差异，引导学生在游戏活动中自然、自主地进行学习，学生在轻松愉悦的氛围中逐渐了解水果，也增强了他们的口头表述和合作意识，提高了小班教学质量。