五年级上册数学课件-2.10 不规则图形的面积

大约是616~824 平方厘米
变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 志不立，天下无可成之事。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。
小组活动要求：
（1）先确定估计的方法。 （2）按确定的方法数一数，格的：22个 不满整格的：34个
22＋34＝56（个） 答：面积大约是在22～56 平方厘米之间。
22＋34÷2 ＝39（平方厘米） 答：面积大约是39平方厘米。
学习进步！
身体健康， 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 再高深的学问也是从字母学起的。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
不规则图形的面积
教学目标：
1.会用不同的方法估计不规则图形的 面积，解决与面积有关的实际问题，正 确率达到75%以上。
2.体会解决问题策略的多样性，培养 认真、细致的好习惯。 教学重点：用不同的方法估计不规则图 形的面积。 教学难点：理解两种不同估计方法的合 理性。
说说下面每个图形的面积各是多少？（每个 小方格表示1平方厘米）
小组活动要求：
（1）同桌合作，完成对其中一张树叶的面积估计。 （2）小组交流，互相检验。
4个整格子，12个半格子，大约640平方 厘米
有32个整格子，26个半格子，大约720平方 厘米
有153个整格子，50个半格子，大约 712平方厘米
大约是256~1024 平方厘米
大约是496~944 平方厘米