个人成长与职业化PPT演示文稿

一起的，生活中是没有忧伤的。但是长到十几岁的时候，就会
出现比较强烈的逆反心理，二十多岁刚刚步入社会时，就会觉
得这世界上一切都不尽人意，觉得成人世界欺骗了自己，觉得
生活中满是丑陋、猥琐、卑鄙和欺诈。这就是我们经常说的
“小愤青”。这个时候，青春的成长有它特有的苍凉。那么走
到三十岁时，就到了合的阶段。既不像十来岁时觉得眼前一片
• 前面是中国式的人生思维，下面介绍一下西方的人生思维。
• 美国著名的人力资源专家加里·德斯勒教授把人生分为成 长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和下降阶段，不 同的人生阶段，人们的生理特征、心理素质、智能水平、 社会负担、主要任务等都不相同，这就决定了在不同阶段， 其职业发展的重点和内容也是不同的
职场后，个人如何去成长。
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个人成长与职业化
➢ 一、人生阶段 ➢ 二、个人成长的关键要素 ➢ 三、职业化
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一、人生阶段
• 人是有生命周期的，传统的说法是把人的一生 分为幼年、少年、青年、壮年、老年几个阶段。
• 孔子把自己的一生总结为七个阶段：“吾十有 五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而 知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩”。 这几句话是什么意思呢？
光明，也不像二十多岁时觉得一片惨淡。对世界有了自己独立
客观的认识，也就是建立了自信，这是内在的立。在社会上，
也能认清自己所处的位置或坐标，这是外在的立。简单地讲就
是说话做事都有一定的把握了。
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一、人生阶段
• 什么叫“不惑”？就是掌握了许多知识，能够按照中庸的 理念去思考，行事。即使外部世界给你许多不公正、打击， 缺憾，你也能在一个坐标上迅速建立自己应有的位置（中 庸就是哲学上讲的“度”，就是“和谐”）而不迷惑。人 到四十时，就处于“绚烂之极归于平淡”，在你二十岁， 三十岁的时候，曾经风发扬厉过，到四十才表现为淡定而 从容。
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一、人生阶段
• 职业生涯周期的阶段和任务 阶段 角色
特定任务
1、成长、
幻想、探索 0—21岁
学生
1、在校品学兼优，以保持尽可能开放的职业选择； 2、在体育活动、业余爱好和学校的各项活动中寻找机会进行自我 测试，以发现一种现实的自我意象；
3、发现和发展自己的价值观、动机和抱负； 4、寻找试验性工作和兼职工作的机会，测试早期职业决策。
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一、人生阶段
职业生涯周期的阶段和任务
阶段 角色
特定任务
1、坚持技术上的竞争力，或者学会用以经验为基础的智慧代替 直接的技术能力；
7、A．非
领导者角色 的职业后期 40—退休
骨干成员、 有贡献的 个人工管 理部门的
成员
2、发展所需的人际关系和群体技能； 3、发展必需的管理技能； 4、学会在一种政治环境中的制定有效的决策； 5、应付“崭露头角”的年轻人的竞争和进取；
个人成长与职业化
2009年6月17日
每个人都有职业梦想，梦想着自己成功、 发财、出国旅游、香车豪宅、鲜花、掌声 等等；梦想有一天得到提升，当上高级职 业经理，南征北战，屡建奇功……但是梦 总有醒的时候，梦醒时需要反问自己：如 何做才能实现这些梦想呢？ ➢ 下面就我个人的人生感悟，来与同学一道分享一下进入
• “十五志学”就是说人在十五至三十岁的时候， 是学习的过程，或者说主要任务是学习。
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一、人生阶段
•
“三十而立”这个“立”是什么意思呢？黑格尔提出了人生
“正反合”三段式。人最早接受的教育一般都是正的，比如在
刚刚读小学的时候，他们相信太阳是明亮的，花朵是鲜红的，
人心是善意的，世界是充满温情的，王子和公主最终是可以在
主管、经 4、慎重估价组织和职业机会，，依此制定下一步的有效决策；
理
5、解除自己与良师的关系，准备成为他人的良师；
6、在家庭、自我和工作事务间取得一种适当的均衡；
7、如果实绩平平、任职被否定，或失去挑战力，应付失败情绪。
6、职业
中期危机
学生
1、开始意识到个人职业锚——个人的才干、动机和价值观； 2、现实地估价个人职业锚对个人前途的暗示； 3、就接受现状或者争取看得见的前途作出具体选择； 4、围绕所作出的具体选择，与家人达成新的均衡； 5、建立与他人的益友关系
4、早期
职业的正 式成员资 格 18-30 岁
年轻员工
1、有效地工作，学会如何处事，改善处事方式； 2、承担部分பைடு நூலகம்任； 3、接受附属状态，学会如何与上司和自己的同事相处； 4、在有限的作业区内发展进取心和现实水平的主动性； 5、寻求良师益友； 6、根据自己的才干和价值，以及组织中的机会和约束，重估当初 决定追求的工种；
• 五十知天命，就是说把学习的各种道理，最终达到了一种 融会贯通，到这个时候已经有了一种内心的定力，基本上 可以做到不怨天，不尤人，不为外物所动了。就是知道了 人生是怎么回事。
• “耳顺”，就是不论什么样的话都能听得进去，都能站在 发言者的立场去想问题。
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一、人生阶段
• “不瑜矩”，就是说你把所有的规矩大道已经变为你生命 的习惯了，所以随心所欲做任何事都不会出问题。
7、准备做出长期承诺和一定时期的最大贡献或者流向一新职位和 组织。
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一、人生阶段
职业生涯周期的阶段和任务
阶段 角色
特定任务
1、取得一定程度的独立；
2、发展自己的实绩标准，相信自己的决策；
5、正式
成员资格， 职业中期 25岁以上
老员工、 3、慎重估价自己的动机、才干和价值观，依此决定要达到的专业化
终生成员、 程度；
2、进入工
作世界
16—25岁
应聘者、 新学员
(新员工)
1、学会如何找一项工作，如何申请，如何度过一次工作面试； 2、学会如何评估一项工作和一个组织的信息； 3、作出现实和有效的第一项工作选择。
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一、人生阶段
职业生涯周期的阶段和任务 阶段 角色
特定任务
3、基础
培训
16—25岁
见习生、 新手
1、克服缺乏经验带来的不安全感，发展一种责任感； 2、学会与第一个上司或培训者相处； 3、学会与其他同事相处； 4、多干下手活和“单调乏味”的任务。
6、应付中年危机和家庭的“空巢”问题；
7、为高级领导角色作准备。
8、B．处
1、从主要关心自我，转而更多地为组织利益承担责任；
于领导角色 总经理、 2、负责地操纵组织机密和资源；
的职业后期 （可能年轻
官员、高 级合伙人、
3、学会操纵组织内部和组织/环境边界两方面的高水平的政治局 面；