九年级英语第二单元知识点梳理

九年级上册英语第二单元知识点一、重点单词和短语1. communicate: 沟通2. represent: 代表3. common: 常见的4. experience: 经历5. anxiety: 焦虑6. encourage: 鼓励7. memorize: 记忆8. struggle: 奋斗9. participate: 参与10. expression: 表达11. nervous: 紧张的12. effective: 有效的13. properly: 正确地14. pronunciation: 发音15. progress: 进步二、重点语法1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或事实。

例如：She always gets up early.2. 现在进行时：表示现在进行的动作。

例如：They are playing basketball now.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：I saw a movie yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：She was studying when I called her.5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或事件。

例如：We will visit Beijing next month.三、重点句型1. How do you communicate with your friends?你是如何与你的朋友沟通的？2. I usually talk to them on social media.我通常在社交媒体上与他们交谈。

3. English is important for communication.英语对于沟通来说很重要。

4. I have some experience in learning English.我在学习英语方面有一些经验。

5. Don't be nervous and just enjoy the process.不要紧张，尽情享受这个过程。

人教版九年级英语第二单元知识点梳理Unit 2 I think that moon cakes are delicious!一、短语：1.the Lantern Festival元宵节2.the Dragon Boat Festival端午节3.the Water Festival泼水节4.remind sb.of使某人想起5.eat five meals a day一天吃五餐6.put on five pounds体重增加了五磅7.treat sb.with.用/以……对待某人8.be similar to...与.......相似9.end up最终成为/处于10.share sth.with sb.与……分享……11.as a result结果12.one...the other...(两者中的)一个…另一个…13.take sb.out for dinner带某人出去吃饭14.dress up乔装打扮15.haunted house鬼屋16.the beginning of new life新生命的开始二、知识点：1.宾语从句：(三大考点：引导词、时态和语序。

)宾语从句在复合句中作主句的宾语，由连接词+主语+谓语构成，常由下面的这些词引导：①由that引导，表示陈述意义，that可省略：He says(that)he is at home.他说他在家里。

②由if或whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)：I don’t know if/whether Wei Hua likes fish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义：Do you know what he wants to buy?你知道他想要买什么吗?④从句时态要与主句一致：当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态;当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)He said(that)he was at home.他说他在家里。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!一、词汇与短语◆重点单词A部分1．mooncake 月饼n.2．lantern 灯笼n.3．stranger 陌生人n.4．relative 亲属；亲戚n.5．pound 磅(重量单位)；英镑(英国货币单位) n.6．folk 民间的；民俗的adj. 7．goddess 女神n.8．whoever 无论谁；不管什么人pron. 9．steal 偷；窃取v.10．lay 放置；安放；产(卵)；下(蛋) v. 11．dessert (饭后)甜点；甜食n.12．garden 花园；园子n. 13．tradition 传统n.14．admire 欣赏;仰慕v.15．tie 领带n. 捆；束v.B部分1．haunted 有鬼魂出没的；闹鬼的adj.2．ghost 鬼；鬼魂n.3．trick 花招；把戏n.4．treat 款待；招待n. 招待；请(客)v. 5．spider 蜘蛛n.6．Christmas 圣诞节n.7．lie 存在；平躺；处于v.8．novel (长篇)小说n.9．eve 前夕；前夜n.10．dead 死的；失去生命的adj. 11．business 生意；商业n.12．punish 处罚；惩罚v.13．warn 警告；告诫v.14．present 现在；礼物n. 现在的adj. 15．warmth 温暖；暖和n.16．spread 传播；展开v. 蔓延；传播n.◆重点短语A部分1．put on增加(体重)；发胖2．sound like……听起来像……3．the hottest month of the year 一年中最热的月份4．call out one's name to……对着……喊出某人的名字5．be similar to……和……相似6．throw……at……朝……扔……7．wash away 冲洗掉8．in the shape of……以……的形状9．carry sth. to sb. 把某物带给某人10．shoot down 射掉11．plan to do sth.计划做某事12．refuse to do sth. 拒绝做某事13．fly up to……飘向……14．from……to……从……到……15．lay out摆开；布置16．share……with……和……分享……17．come/be/get back 回来18．give sth. to sb. 给某人某物19．take sb. out for dinner 带某人出去吃晚饭20．help (to) do sth. /help with sth. 帮助做某事B部分1．dress up打扮；装扮2．trick or treat 不招待就使坏3．learn about 了解4．think of/think about 想到；考虑5．the true meaning of………的真正意义6．the importance of…………的重要性7．a novel written by…………写的小说8．care about 关心9．used to do sth. 过去常常做某事10．warn sb. to do sth. 告诫某人去做某事11．end up最终成为；最后处于12．expect sb. to do sth. 期待某人做某事13．take sb. back to sp. 把某人带回到某地14．wake up 醒来15．remind sb. of sth. /sb.使某人想起某物/16．decide to do sth. 决定做某事某人17．change one's life改变某人的生活18．promise to do sth. 承诺做某事19．in need需要20．treat sb. with……用……招待某人21．the beginning of…………的开端22．give birth to life 孕育新生命23．a symbol of…………的象征24．not only…but also…不但…而且…25．spread……around 到处传播……26．give out 分发◆重点句子A部分1．比尔想知道他们明年是否可以再吃到粽子。

九年级英语2单元知识点总结一、重点单词。

1. used to.- 用法：used to + 动词原形，表示过去常常做某事，暗指现在不做了。

例如：I used to play football every day after school, but now I'm too busy.（我过去放学后每天都踢足球，但现在我太忙了。

）- 否定形式：didn't use to或used not to。

例如：He didn't use to like reading. = He used not to like reading.（他过去不喜欢阅读。

）- 一般疑问句形式：e to...?或Used...to...? 例如：Did you use to be afraid of the dark? = Used you to be afraid of the dark?（你过去害怕黑暗吗？）2. dark.- 词性：形容词，意为“黑暗的；昏暗的”；名词，意为“黑暗；暗处”。

例如：It's too dark in this room.（这个房间太暗了。

）；Cats can see clearlyin the dark.（猫在黑暗中能看得很清楚。

）3. spider.- 词性：名词，意为“蜘蛛”。

复数形式为spiders。

例如：There is a spider on the wall.（墙上有一只蜘蛛。

）4. insect.- 词性：名词，意为“昆虫”。

例如：Ants are very small insects.（蚂蚁是非常小的昆虫。

）5. terrify.- 词性：动词，意为“使害怕；使恐惧”。

常见搭配：terrify sb.例如：The loud noise terrified the baby.（巨大的噪音吓坏了婴儿。

）- 形容词形式：terrified（感到害怕的，用来形容人）和terrifying（令人害怕的，用来形容事物）。

人教版九年级英语第二单元知识点总结一、重点词汇解析1.mooncake /ˈmuːnkeɪk/ 月饼-解析：由moon（月亮）和cake（蛋糕）组成，是中秋节的传统食品。

-例句：We eat mooncakes on Mid-Autumn Festival.（我们在中秋节吃月饼。

）ntern /ˈlæntən/ 灯笼-解析：一种照明工具，通常在节日中使用。

-例句：There are many beautiful lanterns in the park.（公园里有很多漂亮的灯笼。

）3.stranger /ˈstreɪndʒə(r)/ 陌生人-解析：不认识的人。

-例句：Don't talk to strangers.（不要和陌生人说话。

）4.relative /ˈrelətɪv/ 亲属；亲戚-解析：和自己有血缘或婚姻关系的人。

-例句：We visited our relatives during the holiday.（我们在假期拜访了亲戚。

）5.put on 增加（体重）；发胖-解析：指身体的重量增加。

-例句：She has put on some weight.（她长胖了一些。

）y /leɪ/ 放置；安放；产（卵）；下（蛋）-解析：过去式和过去分词分别为laid /leɪd/。

-例句：She laid the book on the table.（她把书放在桌子上。

）二、重点短语1.the Water Festival 泼水节-解析：一些国家和地区的传统节日。

-例句：The Water Festival is very lively.（泼水节非常热闹。

）2.the Dragon Boat Festival 端午节-解析：中国的传统节日，有赛龙舟、吃粽子等习俗。

-例句：We eat zongzi on the Dragon Boat Festival.（我们在端午节吃粽子。

）3.the Spring Festival 春节-解析：中国最重要的传统节日。

九年级英语知识点第二单元第二单元: 九年级英语知识点1. 时态与语态 (Tenses and Voice)在英语语法中，动词时态和语态的正确运用是非常重要的。

以下是九年级学生在第二单元应该了解的时态和语态知识点：1.1 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表示经常性或普遍性的动作、情况或习惯。

它的结构是“主语 + 动词原形”。

例句:- She plays the piano every day. (她每天弹钢琴。

)- They live in a big house. (他们住在一所大房子里。

)1.2 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。

它的结构是“主语 + 动词过去式”。

例句:- He studied English last night. (他昨晚学习了英语。

)- We went to the beach last summer. (去年夏天我们去海滩了。

)1.3 一般将来时 (Simple Future Tense)一般将来时用于表示将来发生的动作或情况。

它的结构是“主语 + will + 动词原形”。

例句:- I will visit my grandparents this weekend. (这个周末我会去看望我的祖父母。

)- They will have a party for their anniversary. (为了他们的周年纪念，他们将会举办一个聚会。

)1.4 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

它的结构是“主语 + am/is/are + 动词的ing形式”。

例句:- She is studying for her exam at the moment. (她此刻正在为考试而学习。

)- They are playing soccer in the park. (他们正在公园里踢足球。

九年级上册英语第二单元知识点梳理1. 词汇本单元主要涉及以下词汇：- appliance - 家用电器- behavior - 行为- daily routine - 日常事务- electronic device - 电子设备- etiquette - 礼仪- household chores - 家务事- manage - 管理- responsibility - 责任- schedule - 日程安排- task - 任务2. 语法本单元涉及以下语法知识：- 现在进行时：用于描述正在进行的动作或状态。

- 句型结构：主语 + am/is/are + 动词 + -ing。

例如：- I am watching a movie now.- She is studying for the test.- They are playing football in the park.3. 口语表达在本单元中，我们研究了一些日常生活中的口语表达。

- How do you manage your time? - 你是如何管理时间的？- What are your daily responsibilities? - 你的日常责任是什么？- Can you help me with this task? - 你能帮我做这个任务吗？- I need to do my household chores. - 我需要做家务事。

- It's important to have good etiquette. - 有良好的礼仪很重要。

4. 情景对话本单元涉及以下情景对话：1. 在朋友家拜访的对话2. 家庭成员分担家务的对话3. 大家分享日常事务的对话4. 讨论日程安排的对话通过这些情景对话，我们可以研究如何运用所学的语言知识来进行实际交流。

以上是九年级上册英语第二单元的知识点梳理。

希望对你的学习有所帮助！。

九年级英语第二单元知识点整理九年级英语第二单元的知识点整理如下：1. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

如：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。

）2. 常见的一般过去时的时间状语词：yesterday（昨天）、last （上一个）、ago（以前）、in（在……年代）等。

3. 一般过去时的肯定句结构：主语 + 动词过去式 + 其他。

例如：He visited his grandparents.（他去拜访了他的祖父母。

）4. 一般过去时的否定句结构：主语 + didn't + 动词原形 + 其他。

例如：They didn't go to the park.（他们没有去公园。

）5. 一般过去时的一般疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）6. 特殊疑问句的结构：疑问词 + 一般疑问句结构。

例如：What did she do yesterday?（她昨天做了什么？）7. 过去时间状语的用法：用于修饰动词，并放在动词的前面或句子的末尾。

8. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

主要由"have/has + done"构成。

9. 一般过去时和现在完成时的区别：一般过去时表示过去发生的具体时间的动作或状态，而现在完成时表示过去发生的动作与现在的关系。

10. 虚拟条件句：表示与现在或将来事实相反的假设或推测。

主要由"if + 过去式，would/could + 动词原形"构成。

11. 虚拟语气的用法：用于表示目前还未实现或不可能实现的情况。

12. 时间状语从句：修饰整个主句的状语从句，时间状语从句放在主句之前或之后。

常见的时间状语从句引导词有：when （当……时候）、while（当……的时候）、before（在……之前）、after（在……之后）等。

九年级英语第二单元知识点（原创实用版）目录1.概述九年级英语第二单元知识点2.名词性从句3.动词的时态和语态4.情态动词5.代词的用法6.介词和连词7.句子结构和语法规则正文一、概述九年级英语第二单元知识点九年级英语第二单元的知识点主要包括名词性从句、动词的时态和语态、情态动词、代词的用法、介词和连词以及句子结构和语法规则等。

这些知识点是英语学习中至关重要的部分，掌握这些知识点能够帮助学生更好地理解和运用英语语言。

二、名词性从句名词性从句是九年级英语中的一个重要知识点。

它主要包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句等。

在学习名词性从句时，学生需要掌握从句的引导词、从句的语序以及从句与主句之间的关系。

三、动词的时态和语态动词的时态和语态是英语语法中的基本概念。

九年级英语第二单元涉及到的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态，以及主动语态、被动语态等语态，学生需要熟练掌握各种时态和语态的构成及其用法。

四、情态动词情态动词是表示可能性、能力、许可、建议等意义的动词，如 can、may、must 等。

学生需要了解情态动词的用法，以及情态动词后接动词原形的规则。

五、代词的用法代词是代替名词、数词、形容词等词类的词。

九年级英语第二单元涉及到的人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，学生需要掌握代词的用法和替换规则。

六、介词和连词介词和连词是英语中不可或缺的词类。

学生需要了解介词的用法，如时间介词、地点介词、方向介词等；同时，掌握连词的用法，如并列连词、从属连词等。

七、句子结构和语法规则九年级英语第二单元的句子结构和语法规则包括简单句、复合句、并列句、主从句等。

学生需要了解各种句子结构的构成，以及句子成分的搭配和功能。

总之，九年级英语第二单元的知识点涵盖了多个方面，掌握这些知识点对学生的英语学习具有重要意义。

适用精选文件资料分享九年英 Unit 2 知点九年英 Unit 2知点一、要点短 the Lantern Festival元宵the Dragon Boat Festival端午the Water Festival水eat five meals a day一天吃五餐put on five pounds体重增添了五磅lose weight减肥in two weeks两礼拜此后be similar to...与.......相似throw water at each other相互水in the shape of...呈⋯的形状folk stories民故事lay out 开 ; 部署the story of Chang，e 嫦娥的故事refuse to do sth拒做某事have good luck in the new year在新的一年里有好运气end up 最成 ; 最后于 end up with以⋯束share sth with sb与⋯分享⋯as a result果one ... the other... (二者中 ) 一个⋯另一个⋯care about关怀 20. dress up装打扮haunted house 鬼屋play a trick on sb.捉弄某人give out 分 give up放弃trick or treat (万圣用)不糖果就蛋light candlesthe importance of⋯的重要性take sb around ⋯=show sb around ⋯某人到逛逛warn sb to do sth.警告某人做某事warn sb not to do sth警告某人不要做某事适用精选文件资料分享the beginning of new life重生命的开始remind sb of⋯使某人回想起⋯promise to do sth.承做某treat sb. with.用/以⋯待某人二、要点知点用法n.陌生人=strange(adj) + (e)r【拓展】异人 , 外处人 , 新来者I am a stranger here.我不是当地人.2.put on用法增添体重 ; 胖;穿上,戴上((作);演出,.put on的其余含:①穿上；戴上 My mother put on her coat and went out.②演出； One summer our children put on a play.3. steal用法vt., 盗取 stole ―stolen ；steal sth. from sb./sw.从某人或某地某物y out用法lay out开,部署lay out sth in sw将某物放在某lay v. 部署 , 部署 ,卵 , 下蛋 laid laidlie平躺 lay lainlie撒 lied lied5. admire用法vt. 欣 , 仰募 + sb./sth admire sb./sth for (doing)sth某事而恭敬 / 欣某人因( 做) 6. trick or treattrick n.把戏, treat用法：把不客就蛋play atrick on sb.捉弄某人n.款待, 款待v.款待, 客It’s my treat.我客treat sb. to sth某人吃⋯对待 ; 看作与 as 用treat ⋯ as ⋯把 .. 看作治 Which doctors are treating him for his illness.某人治7. punish 用法v.,be punished for因⋯受n. punishment adj. punishable的 , 可依法的8. warn 用法v警告, 告1)warn sb (not) to do sth.警告 , 告某人做某事2)warn sb. about sth .提示 / 告某人注意某事3)warn sb. of/ against (doing) sth .告某人防备某事4)warn (sb.)that从句9.dead 用法是形容，意“死的；失掉生命的”，常用于名前定或作系的表。

九年级英语第二单元知识点归纳总结
第二单元的知识点主要包括以下内容：
1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。

2. 频度副词：always、usually、often、sometimes、seldom 等频度副词在句子中的用法。

3. 表示过去的时间状语：yesterday、last week、a month ago 等时间状语的用法。

4. 句型：There be 句型、及物动词和不及物动词的用法。

5. 祈使句：以动词原形开头，表示命令、建议、请求等。

6. 常见动词短语的用法：take care of、look after、give up、make up 等常见动词短语的用法。

7. 陈述句和疑问句的转换：陈述句和疑问句之间的转换，包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。

8. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。

9. 表示原因的连词：because、so、because of、due to 等表示原因的连词的用法。

10. 句子的主谓一致：句子中主语和谓语动词在人称和数量上的一致。

以上是九年级英语第二单元的主要知识点总结，希望对你有帮助！。

九年级英语Unit2知识点总结1. used to do sth. 过去常常做某事否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth.如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。

2. 反意疑问句①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn’t she?Lily will go to China, won’t she?②否定陈述句＋肯定提问如：She doesn’t come from China, does she?You haven’t finished homework, have you?③提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she?④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。

其反意疑问句用肯定式。

如：He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗？They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？3. play the piano弹钢琴4. ①be interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

5. interest ed adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interest ing adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物6. still 仍然，还用在be动词的后面如：I’m still a student.用在行为动词的前面如：I still love him.7. the dark 天黑，晚上，黑暗8. 害怕…be terrified of sth.如：I am terrified of the dog.be terrified of doing sth.如：I am terrified of speaking.9. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词off. with the light on 灯开着10. walk to somewhere 步行到某处walk to school 步行到学校11.spend 动词，表示“花费金钱、时间”①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）②spend…doing sth.花费（金钱、时间）去做某事如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。

九年级英语Unit 2重点知识归纳1. 宾语从句：时态的呼应：1) 主句是一般现在时，从句时态不变。

2) 主句是一般过去时，从句时态变为相应的过去时态，但是，从句是客观真理时时态不变，仍用一般现在时。

I wondered if he refused to go there.He said the earth goes around the sun.从句的语序：连词+主语+谓语+其它成分（即陈述语序）引导词：1) that (可省) Bill believes that he will be back to watch the races.2) whether / if 是否(不可省)，whether多用于a.句首b.后有or not c.介词后 d.whether to doI wonder if / whether June is a good time to visit Thailand.3) 所有的特殊疑问词Do you know where he lives?2. 感叹句：What + (a / an) + adj. + n. + S. + V. + ...!How + adj. / adv. + S. + V. + ...!What an interesting story (it is)! = How interesting the story is!How carefully he is writing!3. crowd n.人群v.挤满crowded adj. 拥挤的uncrowded4. strange adj. 陌生的stranger n. 陌生人5. on (one’s) vacation 在假期6. put on 1) 增加（体重），发胖put on five pounds 体重增加了五磅2)穿上7. in two weeks 两周后，用于将来时，划线提问用how often8. be similar to 与...相似take after 相像9. throw ... at ... 抛向，泼向，洒向10. wash away bad things 清除不好的东西have good luck 有好运11. have been doing 现在完成进行时Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn Festival for centuries. 12. on the Mid-Autumn night 在中秋之夜on a cold morning 在一个寒冷的早晨on the morning of May 1st13. a full moon 一轮满月traditional folk stories 传统民间故事shoot down 射下(shot) try to do ... 努力做，设法做refuse to do ... 拒绝做某事call out 喊，呼唤as a result 结果one of many traditional folk storieslay out 摆开，布置fly to 飞向，坐飞机去... (flew)give sth. to sb. = give sb. sth. *give it to himadmire the moon 赏月at night one night 一天晚上14. They carry people’s wishes to the families (they love and miss). (定语从句)他们把人们的祝愿带给自己喜爱和思念的家人。

九年级英语第二单元知识点
【原创实用版】
目录
1.九年级英语第二单元概述
2.单元重点知识点
3.难点及解决方法
4.如何学习本单元知识
正文
一、九年级英语第二单元概述
九年级英语第二单元是中学英语学习中的一个重要环节，本单元的主题为“人与自然”，旨在让学生了解自然环境的重要性，提高环保意识。

通过学习本单元，学生将掌握一些关于自然环境的基本词汇和表达，以及如何描述和表达自己对环境的看法。

二、单元重点知识点
1.词汇：本单元的重点词汇包括自然环境、动植物、保护环境等方面的词汇，如 nature、environment、animal、plant、protect 等。

2.句型：本单元的句型包括描述自然环境的句型、表达观点的句型等，如"The environment is getting worse." "We should protect the environment."等。

3.语法：本单元的语法重点是情态动词的用法，如 can、may、must 等。

三、难点及解决方法
1.难点：本单元的难点在于如何正确使用情态动词表达观点，以及如何描述自然环境。

2.解决方法：通过例句学习和练习，掌握情态动词的用法；结合图片、
实物等资源，进行环境描述的练习。

四、如何学习本单元知识
1.预习：提前预习本单元的词汇、句型、语法等知识点，了解重点和难点。

2.听课：认真听讲，理解教师对知识点的讲解，积极参与课堂讨论。

3.练习：通过课后作业、练习题等形式，巩固和提高本单元的知识。

4.复习：定期复习本单元的知识，确保掌握程度。

九年级英语Unit2知识点：第二单元知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了九年级英语Unit2知识点：第二单元，让我们一起学习，一起进步吧! 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式：　didn’t use to do sth. / used not to do sth. 如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。

 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t. He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。

 2. 反意疑问句 ①肯定陈述句+否定提问　如：Lily is a student, isn’t she? Lily will go to China, won’t she? ②否定陈述句+肯定提问如： She doesn’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you? ③提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she? ④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。

其反意疑问句用肯定式。

如： He knows little English, does he?　他一点也不懂英语，不是吗? They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗? 3. play the piano　弹钢琴 4. ①be interested in sth. 对…感兴趣 ②be interested in doing sth. 对做…感兴趣 如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking。

九年级英语第二单元知识点摘要：一、九年级英语第二单元主题介绍二、重点词汇和短语解析三、语法知识点梳理四、实用对话展示五、练习题及答案解析正文：一、九年级英语第二单元主题介绍九年级英语第二单元的主题是“旅行与探险”。

在这一单元，我们将学习如何描述一次旅行的计划、目的地、行程等相关内容。

同时，本单元还将引导学生掌握一些旅行中常用的英语表达，以便在实际旅行中能够与他人顺利沟通。

二、重点词汇和短语解析1.旅行计划：travel plan2.目的地：destination3.行李：luggage4.机票：air ticket5.旅馆：hotel6.地图：map7.交通工具：mode of transportation8.旅行团：tour group9.旅行社：travel agency三、语法知识点梳理1.现在进行时：用于描述现阶段正在进行的动作，如：I am having a wonderful time.（我正在玩得很开心。

）2.一般现在时：用于描述经常发生的动作或事实，如：I travel to different places every year.（我每年去不同的地方旅行。

）3.一般过去时：用于描述过去发生的动作，如：I went to Paris last year.（我去年去了巴黎。

）4.将来时：用于描述将来发生的动作，如：I will go to Japan next year.（我明年要去日本。

）四、实用对话展示对话一：A：Have you ever been to Disneyland?B：Yes, I have.I went there with my family last year.对话二：A：What"s your favorite destination?B：My favorite destination is Hawaii.I love the beautiful beaches and warm weather there.五、练习题及答案解析1.选择题：What did you do last weekend?A.I went to the library.B.I am going to the park.C.I went to the park.答案：C2.填空题：Please fill in the blank with the appropriate form of the verb in the past tense.They _（离开）home yesterday.答案：left3.翻译题：Please translate the following sentence into English.他们正在参观故宫。

九年级英语第二单元知识点九年级英语第二单元知识点概述一、时态1. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：描述过去发生的动作或存在的状态。

- 结构：主语 + 过去式动词。

- 例句：He walked to school yesterday.2. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 用法：描述过去某一特定时间正在进行的动作。

- 结构：主语 + was/were + 现在分词（verb-ing）。

- 例句：She was reading a book when I called her last night.3. 现在完成时（Present Perfect Tense）- 用法：强调过去发生的动作对现在的影响或结果，或从过去开始一直持续到现在的动作。

- 结构：主语 + have/has + 过去分词。

- 例句：I have finished my homework.二、语态1. 被动语态（Passive Voice）- 用法：强调动作的接受者而非执行者。

- 结构：主语 + be + 过去分词 + (by + 执行者)。

- 例句：The book was written by the famous author.三、非谓语动词1. 动名词（Gerund）- 用法：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 结构：动词 + ing。

- 例句：Swimming is my favorite sport.2. 分词（Participle）- 用法：作为形容词或副词使用，可以构成复合结构。

- 结构：现在分词（verb-ing）/过去分词（verb-ed）。

- 例句：The boy sitting at the desk is my brother.四、情态动词1. can/could, may/might, must, should/ought to- 用法：表达能力、可能性、义务或建议。

初三英语第二单元笔记一、重点单词yesterday 昨天 event 事件 parade 游行ceremony 典礼，仪式 athlete 运动员fan 粉丝 prize 奖品 poster 海报send 发送 gold 金牌二、重点短语by the way 顺便说一下at the start of 在……开始的时候at the end of 在……结束的时候be proud of 以……为骄傲of course 当然feel like 感觉像have a great time 玩得很愉快be/get excited about 对……感到兴奋work hard 努力工作/学习all day/night 整天/整夜三、重点语法1.一般过去时态（Simple Past Tense）表示过去发生的事情或动作，常与过去时间连用。

基本结构：主语+动词-ed+其他成分。

例句：Yesterday, I went to the park and had a great time. 昨天，我去了公园玩得很开心。

2.现在完成时态（Present Perfect Tense）表示过去发生的动作对现在造成的结果或影响。

基本结构：主语+助动词have/has+动词-ed+其他成分。

例句：I have finished my homework already. 我已经完成了我的作业。

3.过去进行时态（Past Continuous Tense）表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

基本结构：主语+助动词was/were+动词-ing+其他成分。

例句：Yesterday, I was studying in the library when my friend called me. 昨天，当我的朋友打电话给我时，我正在图书馆学习。

九年级英语第二单元知识点摘要：一、九年级英语第二单元核心词汇解析1.单词及短语2.语法点3.句型结构二、重点句子及用法讲解1.日常交流句型2.语法例句三、单元综合练习与解析1.听力练习2.选择题3.填空题4.写作练习正文：一、九年级英语第二单元核心词汇解析1.单词及短语本单元涵盖了多个实用且具有代表性的单词和短语，例如：- native（本土的，天生的）- countryside（乡村，农村）- culture（文化）- tradition（传统）- festival（节日）- cuisine（美食）2.语法点本单元的语法点主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。

通过本单元的学习，学生将更好地掌握动词时态的用法。

3.句型结构本单元的重点句型结构包括：- 询问来自哪里的疑问句：Where are you from?- 介绍自己所在城市的句子：I come from a small town/city.- 谈论某个国家或地区的特点：China has a rich culture and diverse landscape.二、重点句子及用法讲解1.日常交流句型- A: Where are you from?B: I come from China.2.语法例句- She studies English in her spare time.（她业余时间学习英语。

）- They visited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。

）- We will have a picnic in the countryside this weekend.（我们周末将在乡村野餐。

）三、单元综合练习与解析1.听力练习建议学生多听英语歌曲、新闻、电影等，提高听力水平。

2.选择题提供一些与本单元知识点相关的选择题，让学生自我检测。

3.填空题设计一些填空题，让学生运用本单元的单词和短语进行填空。