外研版英语五上课件M3-U1 Today is Halloween-含教案

Module3 Unit 1 Today is Halloween （教案）教学目标本节课的目标是引导学生学习和掌握以下内容：•掌握并能正确发音以下单词：Halloween、trick、treat、costume、mask；•能熟练运用以下句型：What day is it today? It’s Halloween.；Trick or treat!；•能够描述自己或他人的 Halloween 装扮；•通过 role-play 练习口语交际能力。

教学重点和难点•重点：以下单词和语句的发音和运用；•难点：学生对 Halloween 的了解和参与积极性的激发。

教学准备•PowerPoint 幻灯片；•学生 Hallowen 装扮；•精心准备过的糖果。

教学过程Step1: Lead-in通过播放课程主题音乐（如“Spooky Scary Skeletons”）进入 Hallowen 的主题氛围，并询问学生是否有参加过 Hallowen 活动。

Step2: Presentation1.引入单词通过 PPT 展示以下单词：Halloween、trick、treat、costume、mask，并帮助学生学习正确发音和记忆。

2.语句引导通过视频、图片等多种形式，引导学生了解 Halloween 的含义和习俗，并使用以下语句向学生进行介绍：•What day is it today? It’s Halloween.•Trick or treat!3.Role-play 练习通过 role-play 练习口语交际能力，让学生表演以下场景：•两个孩子 knock door，大声说 Trick or treat!•展示自己或其他人的装扮。

Step3: Consolidation1.学生展示请学生依次展示自己的 Halloween 装扮，让学生自由发挥，增强他们的积极性和参与性。

2.糖果派发给学生们准备好的精美糖果，鼓励他们交流，分享欢乐。

小学英语外研版五年级上册Module3Unit 1 Today isHalloween教案模板范文1教学目标(一)语言知识1. 语言功能:节日的表达法2. 语法:一般现在时介绍万圣节。

3. 词汇:night,Halloween,neighbour,festival,mask,scary,give(二)语言技能1. 全体学生能听懂、会说、认读:It’s in autumn festival. Children wear scary clo thes.They go to their neighbour’s houses .People give them sweets.2. 全体学生能初步运用:It’s …Children wear..They…来对万圣节进行描述。

(三)情感态度全体学生能够在学习活动中积极参与,勇于表达自己的想法,向别人提出自己的建议,养成良好的学英语习惯。

(四)学习策略在教师的引领下,任务的驱动下,理解对话大意,并通过倾听、思考、观察、比较、讨论,积极地与他人合作,共同完成各项任务。

(五)文化意识通过学习了解万圣节重要节日。

并让孩子们知道中国的传统节日。

2学情分析五年级的学生已经学了五年的英语,具备了抽象思维和英语表达简单事物的能力。

他们已具备了一定合作能力和人际沟通能力。

大多数孩子在课堂上还是很积极回答老师的问题,爱学英语,但也有一小部分孩子与其他孩子产生了差距,老师要积极鼓励。

3重点难点1. 能听懂有关节日的描述。

2.能够运用本课所学句型,用一般现在时来对节日进行描述。

3.能够准确的朗读本课对话,并在一定的语境中运用所学语言。

4教学过程1【导入】任务呈现(一)Warm-up(2分钟)Greeting:Play a game.T:出示第一幅幻灯片,春节图片的幻灯片。

外研版（一起）五年级英语上册教案Module 3 Unit 1 Today is Halloween一、教学内容《新标准英语》3A 第四单元第一课时（A Read and say）二、教学目标1.能听的懂、会说、会读、和会拼写单词a family,thing,need.2.能听的懂、会说、会读单词tomorrow,lantern.3.能听的懂、会说、会读日常交际用语和句型What do you need? We need some … What else do? you need? …,please. Here’s? your? change.4.了解万圣节的传说及来历, 知道万圣节前夕的活动和游戏。

能灵活用所学购物用语来进行交际。

三、教学重点1.本课“四会”单词的掌握。

2.购物用语的掌握及灵活运用。

四、教学难点购物用语的掌握及拓展运用。

五、课前准备1.教具准备：面具，多媒体课件2.教学准备：玩具，自制零钱3.板书准备：预先写好课题Unit 1 Halloween六、教学过程Step 1Warm up1.Listen a song ‘ Merry Christmas ’.Step 2Presentation1.T: Do you like Christmas ? 引出句型What do you need? We need? some … What else do you need?2.T : Let’s buy things for Christmas .（操练单词thing）This is a shop . I’m a shop assistant . There are a lot of toys in the shop . Who wants to come and buy things .师生购物对话，引出句型Here’s? your? change.出示购物主要句型，学生利用自带的玩具同桌操练。

外研版（一起）五年级英语上册教案Module 3 Unit1 Today is Halloween情景分析:Today is Halloween 是新标准<英语> 第九册第三模快的内容, 课文里的情境是三个孩子过万圣节的一些小故事.课本把西方节日“万圣节”的介绍放到了几个孩子的对话中。

跨文化教育是外语教育的本质之一。

我们的英语教学要帮助学生养成合理开放的跨文化意识。

而本课的重点就是让学生了解“万圣节”。

本节课的能力目标重在培养学生的英语阅读能力，让学生分层次，分梯度地进行阅读理解，逐步感知课文内容。

根据我们的学生特点，在进行整个教学设计地时候我始终根据“兴趣第一”的原则。

兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉。

因而在课堂上我利用了一些生动活泼的多媒体及节日相关的面具、衣服创设一些游戏活动, 和孩子们力所能及的, 感兴趣的任务,让他们在情境中感受语言, 让他们在快乐中内化语法知识。

Theme: Today is Halloween.Function: Describing festivalsLanguage: Present simple tenseTeaching aims:1. Learn to describe the English festivals—Halloween.2. Grasp the words and phrases and words: night, why, scare, festival.3. Learn to do some reading comprehension.Key and difficult points:What do children do on Halloween?Teaching aids: computer, masks, pictures, VCD, tape recorderTeaching steps: 教学过程1. GreetingsHello, boys and girls! Nice to see you again!活动设想：不能忽视“问好”这一环节，教师真诚的微笑，热情的话语，能够鼓励孩子更大胆的开口说英语。

外研版（一起）五年级英语上册教案Module 3 Unit 1 Today is Halloween.一、教学目标与要求1. 知识与能力目标能够听说读写以下单词：night，autumn，houses，people能够听说认读以下单词：festival，scare能够听说读写重点句型：It’s an autumn festival. It’s really fun.They go to people’s houses. They scare the people.能够找出课文中带They的句子，理解并指读。

在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。

能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的思想。

2. 情感态度目标了解有关万圣节的知识，在巩固语言知识的同时比较中西方文化，感受中西文化差异，体会文化的碰撞,进而体会跨文化背景下学习语言的乐趣，培养学生积极的学习热情。

3. 教学重点及难点本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。

本课的教学难点是能够听懂课文，并了解有关万圣节的知识，创设相应的情境指导学生理解、实践、感悟语言功能。

二、课前准备1. 教师自己制作的课件和教材的配套光盘。

2. 教材配套的单词卡片。

1.与万圣节有关的帽子、鬼脸等小道具三、教学过程Step 1：Warm upa) 幻灯出示富有节日特色的clothes, masks, hats,并伴有节日背景音乐，进行free talk,让学生猜What’s that? / What’s the festival? 引出课题：Today is Halloween.朗读课题，学习新词Halloween.提醒注意ee的发音。

b) 放一段关于Halloween 的录像，进一步了解节日的知识，提问：A.Is it really fun?B.Is it a (an) spring/autumn festival?c) 引出课文，听看光牒，出示问题What do they do at Halloween?让学生到课文中把答案划出来。

五年级上册英语教案-Module 3 Unit 1 Today is Halloween 1｜外研社（一起）课程内容概述本课程是五年级上册英语课程中的第三模块第一单元，主题为“Today is Halloween”。

本节课将通过引入万圣节的相关知识和文化，让学生了解西方传统节日的习俗及相关词汇和表达。

本节课程是外研社出版的《一起（一年级起点）》五年级上册英语教材的第16页至第17页。

该教材符合课程标准，主要以任务为导向，兼顾语言技能和语言知识的综合发展。

本节课程将围绕以下学习目标展开：•认识并掌握相关的文化知识和习俗；•掌握关于万圣节的基本词汇和表达；•能够简单描述自己的服装或角色。

本节课程的学习时间共计40分钟。

教学流程设计1. 导入新知识•引入课程主题，简要介绍万圣节的习惯和传统。

•通过图片或视频展示万圣节的节日气氛及相关的角色和家庭装饰品。

2. 学习新课•听音并跟读New words一栏中的单词。

•学习本单元的重点词汇，包括Halloween, costume, dress up, mask等。

•呈现本单元的重点句型，如What are you going to be for Halloween?等。

•学习常用的日常用语，可以给学生一些对话，让他们尝试复述，并纠正错误。

3. 提供练习•给每个学生一个工作纸，要求学生填写万圣节的习惯和装扮等有关信息。

•要求学生合作，练习对话中的常用语，以及如何询问他人的万圣节装扮。

•分组练习，让学生描述他们自己的装扮并解释选择该装扮的原因。

•给学生提供任务，要求他们运用学到的词汇，用英语写作介绍万圣节的习俗。

4. 总结与反馈•简要介绍本节课所学习的内容。

•让学生展示他们的作品和对话，给予他们积极的反馈和建议。

•结束本节课程，并提醒学生完成课后作业。

教学评价与展望本节课程通过引入万圣节的相关知识和文化，帮助学生了解西方节日的习俗，同时提高了他们的英语听、说、读、写的能力。

外研社五年级英语上册教案设计Module3 Unit1《Today is Halloween.1》外研社五年级英语上册教案设计Module3 Unit1《Today is Halloween.1》教材分析本单元的核心内容是了解西方国家的节日万圣节。

通过这节课的学习，可以使学生学习了解到更多的不同的中外节日，使他们乐于接触外国文化，体会中外文化的异同。

并培养学生团队合作的意识以及锻炼学生的口语表达能力。

教学目标【知识目标】1、能够听、说、认读新词：Halloween， festival， scary， mask， trick or treat， neighbour2、能够听、说、读、写新词：night， give3、学生通过练习，能根据实际情况正确熟练地运用句型Children wear scary clothes.They go to neighbours‘ houses. Today is Halloween. People give them sweets.【能力目标】能用所学单词和句型描述西方节日---万圣节。

【情感目标】乐于接触外国文化，体会中外文化的异同。

教学重难点【教学重点】1、能够听、说、读、写新词：night， give2、学生通过练习，能根据实际情况正确熟练地运用句型Children wear scary clothes.They go to neighbours’ houses. Today is Halloween. People give them sweets.【教学难点】学生通过练习，能读懂故事的内容，了解中西方的一些节日，并尝试运用所学语言描述一个节日。

课前准备Tape recorder， Multimedia教学过程Step 1 Warm-up1. Sing a song.2. Greetings.3. AssessmentBoys and girls， today we will have a match. If you do the good job， you can get the treat. If you don‘t， you can get the trick. Trick or treat？Please， come on.4. Guessing game：T：What’s the festival today？Ss：It‘s …….Step 2 Presentation1. Introduce the Halloween：They are all festivals. Today let’s learn an interesting festival， OK？It‘s an autumn festival. It’s on the 31st October.2. Listen and chantLet them listen to the chant， and use some different ways to practice.3. Short memoriesLet them listen， read say and write： give， night4. Let‘s listen and say5. Listen to the recorderWatch the cartoon.Listen and repeat.6. Reading timeChoose your favourite ways to read then make a short play.Step 3 Practice1. Listen and write2. Let them find the answer and write：What do children wear at Halloween？What do children do at Halloween？What do their neighbours do？Step 4 Homework1. Listen to the recorder after class and try to imitate the accents.2. Tell something about Halloween to your parents or friends.教学反思略。

外研版（一起）五年级英语上册教案Module3 Unit1 Today is Halloween.教材分析：本课是新标准英语一年级起点第九册第三模块的教学内容。

主要是以谈论西方节日“万圣节”的一些风俗为话题。

通过故事学习，加深学生对万圣节的了解，提高学生的口语表达的能力。

本课将利用网络，强化重点的目标内容，突破难点，培养学生的自主学习能力和利用网络学习的能力，从而开阔学生视野，提高学生的学习积极性。

教学目标：知识与技能目标：了解“万圣节”的风俗文化，尝试用英语描述一个节日。

过程与方法：通过将英语学习与计算机网络教学进行有效的整合，将远离学生市级生活的西方文化以“有形、有声、有色”的鲜活形式展示在学生面前，并通过自主学习与网络探究，突出重点，突破难点，提高学习的实效性。

情感、态度和价值观：崭新而新奇的网络世界将给学生留下深刻的印象，而通过网络可以追寻到所需要的信息，将触动学生展开思维的翅膀，迎接信息世界和高科技时代。

教学重点：掌握句子Today is Halloween. They go to people’s houses. They scare the people. People give them sweets.读懂故事的内容，并尝试运用语言描述一个节日。

教学难点：学生运用初步的计算机操作技能通过网络辅助英语学习，扩充相关知识信息。

并能交流得力谈论一个节日。

学生分析：学生基于四年的英语学习，已经拥有了一些知识和能力上的积淀。

五年级的学习任务是将以前接触过的知识在一定的情景下加深理解并进行巩固和运用性训练。

本课学生第一次在网络环境下进行英语学习活动，在计算机操作和网络技能上都有欠缺，教师应及时给以指导和鼓励，在师生不能直面相对的教学环境中，更应注重发挥学生间互助合作的精神，以防止学习活动中出现死角。

教学准备：flash 教学课件website computers earphones教学流程：一、Preparation1. Greeting2. Free talkT：Do you know? What festival is the 10th of October / the 1st of June / the 25th of December?Ss: It’s the Teacher’s Day / Children’s Day / Christmas.（本环节教师通过提供日期让学生猜测接触过的一些节日，为引出万圣节做好知识与思维的准备。