实验室楼宇智能化技术课程设计

楼宇智能化工程技术课程标准前言《楼宇智能化工程技术》是机电一体化专业的必修课程。

楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制，对信息资源进行管理，为用户提供信息服务，它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶。

设置该课程的目的是使学生掌握楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识，具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力。

1、1 课程定位《楼宇智能化工程技术》课程是一门理论性与实践性都很强的专业课。

智能建筑是现代信息技术与建筑技术相结合的产物，是高科技的综合结晶。

课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围，在具体设计过程，以智能楼宇各子系统为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。

包括计算机网络技术、综合布线系统、建筑设备监控系统、安全防范系统、消防系统、通信网络系统、办公自动化系统及现场总线技术等内容。

项目编排是以任务项目形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解，进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合，突出职业技能的培养。

1、2 设计思路本课程从应用的角度出发，采取循序渐进的由简到难的方法，以模块为导向设立课程教学项目，通过教师指导学生开展学习完成工作任务，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。

本课程共设置七个模块，每个学习模块均有从知识技能等方面达到教学的标准，培养学生建筑施工弱电系统中工程设计的能力，使学生加深对专业知识、技能的理解和应用，注重培养学生综合职业能力，为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。

学习本课程前，学生应具备电工技术基础知识、电工识图和建筑概念的初步能力；本课程教学采用采用模块教学模式，通过循序渐进的学习来达到相关专业知识及职业技能的要求；在教学过程中，应加强学生实际操作能力的培养，通过实际训练，任务的完成来提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，每次练习可根据操作设备的多少采用分小组合作的方法，强化学生的团队协作精神。

广东工业大学自动化学院楼宇智能化技术课程设计报告报告题目银行安全防范系统专业班别自动化11（2）班年级 2011级姓名何文滔学号 3111000830 同组傅俊辉 3111000829黄德发 3111000831黄鸿胜 3111000832万铭 3111000853 指导教师谷刚（2014年 9 月25日）银行安全防范系统《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，该课程的目的是，增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的意识，培养学生在工程现场应用所学知识的能力，本课程设计要求学生设计一个安全防范系统，防护对象是XX银行X营业大厅。

1 用户需求分析银行位于城市的各个角落，属于国家的重点安全防范单位，它具有规模多样、重要设施繁多、出入人员复杂、管理涉及领域广等特点。

它作为当今社会货币的主要流通场所、国家经济运作的重要环节，以其独特的功能和先进的技术广泛服务于国内各行业中，因此，提高银行系统的科学管理和安全防范能力显得尤为重要。

目前智能化技术发展迅速，模块化、数字化、网络化架构的安防平台成为了主流。

为了保证银行业的日常和社会治安的稳定，需要构建人防、技防、物防相结合的安全防范系统，实现防范为先、报警准确、证据完整。

该银行安防系统工程包括：门禁系统（指纹和密码识别）、防盗（布设防）报警系统、视频监控系统；系统覆盖的范围包括：保险柜、营业柜台、自助区、等候室、办公室、VIP客户区。

在该系统中，视频监控管理平台应能和红外防盗报警系统、门禁系统等实行联动，实现各环节环环相扣，满足协同管理、统一调度的需求。

视频监控系统防盗报警系统门禁系统银行安防网络2设计方案2.1设计理念安防系统是一个有功能分层的体系，需要做到防范为先、报警准确、证据完整，需要综合运用现代的通信技术、网络技术、图像显示技术、安全防范技术。

门禁系统、红外探头起第一层防范作用，报警器准确反映入侵，视频摄像机记录过程，监控中心能统一调度管理，同时考虑实际情况对设计进行人性化修改。

《楼宇智能化技术》教学教案第一章：楼宇智能化技术概述1.1 教学目标了解楼宇智能化技术的定义和发展历程掌握楼宇智能化系统的基本构成和功能了解楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.2 教学内容楼宇智能化技术的定义和发展历程楼宇智能化系统的基本构成和功能楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化技术的定义和发展历程，楼宇智能化系统的基本构成和功能，以及楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势。

利用案例分析法，分析具体的楼宇智能化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。

1.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇智能化技术的基本概念和系统的理解程度。

案例分析报告：评估学生对楼宇智能化技术的应用能力和分析问题的能力。

第二章：楼宇自动化系统2.1 教学目标掌握楼宇自动化系统的基本构成和功能了解楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.2 教学内容楼宇自动化系统的基本构成和功能楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇自动化系统的基本构成和功能，楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇自动化系统的运行管理和维护方法。

利用案例分析法，分析具体的楼宇自动化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。

2.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇自动化系统的基本概念和系统的理解程度。

案例分析报告：评估学生对楼宇自动化技术的应用能力和分析问题的能力。

第三章：楼宇智能化控制系统3.1 教学目标掌握楼宇智能化控制系统的基本构成和功能了解楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.2 教学内容楼宇智能化控制系统的基本构成和功能楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化控制系统的基本构成和功能，楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法。

一、设计目的《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，该课程的目的是，增强学生的理解和运用所学知识来解决实际问题的意识，培养学生在工程现场应用所学知识的能力。

二．设计要求和设计指标课程设计要求：1、门禁系统采用指纹加密码方式；2、防盗报警系统采用多防区控制，探测器可选用三鉴探测器、双鉴探测器、被动红外探测器、红外对射探测器、紧急按钮，具备布放撤防功能；3、视频监控系统采用全数字型监控模式；4、信息点统计，列表给出统计数据，并在大厅布局图上标明信息点位置；5、完成各子系统设备选型；6、设备市场询价，并结合工程实践，最终给出系统工程报价。

7、实践部分：分小组完成实验室已有防盗报警设备的接线与系统调试。

三．系统方案1.系统原理：根据其结构及用途，整个系统由防盗报警系统，闭路监控系统，指纹门禁系统组成。

2.系统原理图，平面布置图：（1）系统原理图：上图中左边是对图中符号的说明，按照上图的原理图设计，方案是可行的。

系统主要由三大部分组成：防盗报警系统、闭路监控系统和指纹门禁系统。

下面分点描述：（2）防盗报警系统1.报警控制主机采用Fuers/福尔澌的报警主机，该主机支持多种防盗报警布防方式，使用红外线，遥控、紧急按钮都可进行控制，发起报警或者插销报警。

我们使用被动无线红外探测器以及紧急按钮控制报警，一旦发生盗窃等行为，触发红外对射探测器，那么报警主机就会收到信号，进行报警，并且向监控中心发起通知。

将红外对射探测器放置于门口以及保险柜等区域，在一般情况下，白天或者其他营业时间，允许客户进出的通道有自助区、VIP客户区以及等候区的大门，这个时候大门允许通过，则这个时候可以先解除红外对射探测器的红外探测（撤防），并且打开感应电控门，使其正常工作。

当然，这个时候由于办公室和保险柜等地方都是十分重要和严密的地方，所以这些地方将保持着防盗状态，除非持相关文件，让控制人员撤防。

到晚上或者其他非营业时间，防盗系统应该全面开启，全部工作，当探测到有不明人物或者物体进入防盗范围之后，将信号立即发送到报警主机，发出警报，并且自动锁死大门，通知主控室。

楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计可以包括以下内容：
1. 系统架构设计：设计楼宇自动化系统的硬件和软件架构，包括传感器、执行器、控制器等设备的选型和布置，以及数据采集、处理和控制的软件流程。

2. 传感器和执行器的选择与布置：根据楼宇的特点和需求，选择合适的传感器和执行器，并确定它们的布置位置，以实现对温度、湿度、光照等环境参数的监测和对空调、照明等设备的控制。

3. 数据采集与处理：设计数据采集模块，通过传感器获取楼宇的环境参数数据，并进行数据处理和分析，例如计算平均值、峰值等统计指标，以便进行后续的控制决策。

4. 控制策略设计：根据楼宇的需求和环境参数的变化情况，设计合适的控制策略，例如基于PID算法的温度控制策略、基于时间调度的照明控制策略等。

5. 界面设计与开发：设计用户友好的界面，用于显示楼宇的环境参数和设备状态，并提供操作界面供用户进行控制操作。

6. 系统集成与测试：将各个模块进行集成，并进行系统测试，验证系统的功能和性能是否符合设计要求。

7. 安全与可靠性考虑：在系统设计和实施过程中，考虑系统的安全性和可靠性，例如防止传感器和执行器的故障导致系统崩溃，保护用户数据的安全等。

8. 能耗优化：通过合理的控制策略和设备管理，实现楼宇能耗的优化，降低能源消耗和运营成本。

9. 远程监控与管理：设计远程监控和管理功能，使用户可以通过网络远程监控楼宇的状态和进行控制操作，提高楼宇管理的便捷性和效率。

10. 报告撰写与展示：根据课程要求，撰写课程设计报告，并对设计的楼宇自动化系统进行展示和演示。

楼宇智能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇智能化基本概念，掌握楼宇自动化系统的工作原理及其应用。

2. 使学生掌握智能楼宇中常用的传感器、控制器及其功能，并能运用这些知识分析楼宇智能系统。

3. 引导学生掌握智能楼宇系统的设计原则和方法，培养其设计简单智能楼宇系统的能力。

技能目标：1. 培养学生运用所学的楼宇智能化知识，解决实际问题的能力。

2. 提高学生动手操作和团队协作能力，使其能够完成智能楼宇系统的搭建与调试。

3. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行智能楼宇系统设计的能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对楼宇智能化技术的兴趣，提高其学习积极性。

2. 培养学生的创新意识，使其关注智能楼宇技术的发展趋势。

3. 引导学生认识到智能楼宇技术在实际生活中的应用，增强其环保意识和社会责任感。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。

课程内容紧密联系教材，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高自身技能和情感态度价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 楼宇智能化基础知识：包括智能楼宇的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。

- 教材章节：第一章 楼宇智能化概述- 内容列举：智能楼宇的基本概念、系统组成、国内外发展现状及未来发展趋势。

2. 楼宇自动化系统：重点介绍楼宇自动化系统的组成、工作原理及其应用。

- 教材章节：第二章 楼宇自动化系统- 内容列举：楼宇自动化系统的分类、主要设备与功能、控制策略及案例分析。

3. 常用传感器与控制器：介绍智能楼宇中常用的传感器、控制器及其应用。

- 教材章节：第三章 常用传感器与控制器- 内容列举：传感器、控制器的种类、原理、性能参数及应用实例。

4. 智能楼宇系统设计：讲解智能楼宇系统的设计原则、方法和步骤。

- 教材章节：第四章 智能楼宇系统设计- 内容列举：设计原则、系统架构设计、设备选型与布局、系统集成与调试。

楼宇智能化技术课程设计方案介绍实验楼楼宇智能化技术课程设计一、设计题目《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节, 要求学生应用专业知识，根据设计流程，掌握工程设计的方法。

培养学生分析问题、 解决问题的能力。

二、 设计任务及要求为电力系实验楼设计一个安全防范系统， 该系统包括门禁系统、视频 监控系统、入侵报警系统。

要求：1、 大楼入口通过感应卡进行身份认证，控制人员出入；实验楼各办公室和 实验室入口通过密码开锁；2、 对大楼出入口、楼道、有贵重仪器的实验室进行视频监控；3、 大楼周界、出入口、重要的实验室有入侵报警；4、 （大楼值班室和出入口之间可以进行可视对话），有手动开关，直接控制 出入口的电控锁。

三、 设计报告书1、现场勘察：电力系实验楼五楼总面积为1692.3平方米，共有7个房间，其中：1个实训中 心办公室，1电工技术实训室、1电工技术基础、1个电机学实训室、1个电机实 训室、1个电力拖动室、1个机床控制室。

总系统图:门禁系统：每个实验室有两个门，只在其中一个门安装门禁系统，可:z 口口口系统安装描述：UUDC UBD□□□□LJmn口□□口UUUD通过按密码或刷卡和纽扣卡开门，另外一个门通过钥匙来开门。

红外探测器：在实验室的进门内装一个红外探测器，用来探测非法进 入的人并向控制室报警。

录像机：在打横的走廊两边装有录像机，一共四台。

门磁开关：靠走廊的实验室窗户没有装门磁开关，由走廊的录像机来 实时监控，实验室宁外一边窗户装有门磁开关，当有人非法开窗时向控制 室报警。

设备的线路都直接拉到弱电井里，再到控制室的控制主机和硬盘录像 主机。

硬盘录像主机、控制主机、声光报警系统都安装在控制室。

各子系统图门禁系统所有非接触式门禁主机通过总线，连到控制主机，控制主机再通过RS485通信线连到服务器。

由于每个控制主机只能连四个非接触式门禁主 机，一共有六个门要安装非接触式门禁主机，所以这里选了两台控制主机 视频监控系统o榊主亂zS □□□ □□□ G □□□ v □□口门禁系统 门禁系统 口口□口 口口□口□ □I□口□ 口口 □ □□ □ □□ 口口口门禁系统□ 口□口□□□□□□□□每个摄像头通过同轴电缆连到硬盘录像机，由于考虑到扩展问题，所以用了8路硬盘录像机，在用铜轴电缆连到显示器。

楼宇智能化技术实验指导书编者谢曼第三章实验二电梯的PLC控制一、实验目的1. 掌握PLC 控制的基本原理，各种指令的综合应用2. 掌握置位、复位、步进指令的使用3. 了解并掌握PLC电梯控制原理二、实验器材1．ZYE3103B型可编程控制器实验台2．ZYPLC07电梯的PLC控制演示板3．PC机或FX-20P-E编程器4．编程电缆5．连接导线三、实验原理与实验步骤1 台1 块1 台1 根若干1. 2.该模块中SIN1-SIN4为4 个霍尔开关，分别接到PLC的四个输入点，作为控制电梯的行程开关，当电梯经过霍尔开关时，开关输出0 信号。

模块左侧的是六个门厅呼叫按钮，用来表示一到四层的轿外呼叫信号，模块右下脚是四个轿内选层按钮，用来表示轿内一到四层的选层信号。

顶端的一个LED数码管用来显示电梯的所在位置，两个发光二极管表示电梯的上升或下降状态。

控制要求：(1) 电梯上升电梯停于某层，当有高层某一信号呼叫时，电梯上升到呼叫层停止。

例电梯在1楼，4 楼呼叫，则电梯上升到4 楼停止电梯停于某层，当有高层多个信号同时呼叫时，电梯先上升到低的呼叫层，停5s后继续上升到高的呼叫层。

例电梯在1楼，2、3、4层同时有呼叫时，则电梯先上升到2 楼，停3s后继续上升到三楼，再停3s 后继续上升到4楼停止。

数码管应该显示电梯的即时楼层位置。

(2) 电梯下降电梯停于某层，当有低层某一信号呼叫时，电梯下降到呼叫层停止。

例电梯在四楼，1 楼呼叫，则电梯下降到1 楼停止。

电梯停于某层，当有低层多个信号同时呼叫时，电梯先下降到高的呼叫层，停5S后继续下降到低的呼叫层。

例电梯在4楼，3、2、1层同时呼叫，则电梯先下降到3 楼，停3s 后继续下降到2楼，再停3s 后继续下降到一楼停止。

数码管应该显示电梯的即时楼层位置。

3. 实验步骤：(1) 打开PLC 实验台电源，编程器与PLC连接。

(2)根据具体情况编制输入程序，并检查是否正确。

(3)按接线图图3-1连线，实验台与ZYPLC07连接，检查连线是否正确。

智能楼宇基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解智能楼宇的基本概念，掌握智能楼宇系统的组成和功能；2. 使学生掌握智能楼宇中常见的传感器、执行器及其工作原理；3. 让学生了解智能楼宇控制系统的设计原则和实施方法。

技能目标：1. 培养学生运用智能楼宇相关知识分析和解决实际问题的能力；2. 培养学生设计简单的智能楼宇控制系统方案，并进行模拟实施；3. 提高学生团队协作、沟通表达和创新能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对智能楼宇技术及其应用的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的环保意识，认识到智能楼宇技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生遵循工程伦理，关注智能楼宇技术对社会、环境的影响。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在让学生在掌握智能楼宇基础知识的同时，培养实际操作和创新能力。

学生特点：学生具备一定的电子、信息和控制基础知识，对新兴技术充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生参与和互动，充分调动学生的学习积极性，提高实际操作和创新能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续深入学习智能楼宇技术打下坚实基础。

二、教学内容1. 智能楼宇概述：介绍智能楼宇的定义、发展历程、分类及其在我国的应用现状；教材章节：第一章 智能楼宇概述2. 智能楼宇系统组成：讲解智能楼宇的各个子系统及其功能，如安防系统、能源管理系统、照明控制系统等；教材章节：第二章 智能楼宇系统组成与功能3. 常见传感器与执行器：介绍智能楼宇中常用的传感器（如温度传感器、湿度传感器等）和执行器（如电磁阀、电机等）的工作原理及应用；教材章节：第三章 常见传感器与执行器4. 智能楼宇控制技术：讲解智能楼宇控制系统的设计原则、实施方法及案例分析；教材章节：第四章 智能楼宇控制技术5. 智能楼宇系统集成与优化：探讨智能楼宇系统集成的关键技术，如数据通信、数据处理等，以及系统优化策略；教材章节：第五章 智能楼宇系统集成与优化6. 智能楼宇应用案例分析：分析典型的智能楼宇应用案例，使学生更好地理解智能楼宇技术的实际应用；教材章节：第六章 智能楼宇应用案例分析教学内容安排与进度：共6个课时，每个课时1小时。

目录课程设计任务书 (3)第一章供配电系统的设计....................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 综合布线系统组成....................................................................... 错误!未定义书签。

1.2 高压供电主接线方案 (10)1.3 住宅低压配电 (12)1.4 智能化住宅小区住户电力负荷的确定 (12)1.4.1 智能住宅小区家用电器的分类 (12)1.4.2 确定每户计算容量的原则............................................... 错误!未定义书签。

1.5 变压器容量估算........................................................................... 错误!未定义书签。

1.5.2 照明用电（公共场所） (13)1.5.3 无功功率补偿计算........................................................... 错误!未定义书签。

1.5.4 发电机负荷计算（考虑停电与消防时）....................... 错误!未定义书签。

第二章弱电系统的设计........................................................................... 错误!未定义书签。

1、设计要求............................................................................................. 错误!未定义书签。

模块一楼宇智能化基本认识教学设计教学内容模块一楼宇智能化基本认识学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介二、智能建筑功能和特点三、智能建筑产生的背景四、世界各国对智能建筑的定义五、智能建筑的技术基础学习单元2 智能小区基本概述一、智能小区简介二、智能小区建设原则三、智能小区功能和特点四、智能小区基本组成学习单元3 智能楼宇典型应用一、智能楼宇在公共建筑中的应用二、智能楼宇在智能家居中的应用三、智能楼宇在轨道交通中的应用学习单元4 智能楼宇发展趋势一、智能楼宇监控管理平台的集成化二、物联网技术与智能楼宇的系统集成三、新能源与建筑节能的高度融合模块小结复习思考题教学目标教学目的：让学员了解智能楼宇的基本概念、功能和特点；了解智能小区的建设原则和基本组成。

掌握智能楼宇的技术基础；智能楼宇的典型应用；智能楼宇的发展趋势。

教学要求：要求教师应对楼宇智能化技术进行入门导学，可结合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可适当增加体验环节。

教学重点及难点教学重点：智能建筑基本概述；智能小区基本概述；智能楼宇典型应用。

教学难点：智能建筑功能特点；智能小区建设原则；智能楼宇典型应用。

解决办法：课堂教学结合现场演示、教学仿真等手段进行综合讲解。

教学方法及手段教学方法：实施直接导入法；案例教学法。

教学手段：教学板书；电子课件；录像插件。

教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。

教学板书模块一楼宇智能化基本认识课程引入：课程的专业地位，课程的知识结构，课程的服务对象。

学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介1．智能建筑的概念智能建筑是集现代建筑技术、现代控制技术、现代通信技术、现代计算机技术于一体的高科技建筑群体。

2．智能建筑的起源智能建筑诞生于美国康涅狄格洲哈特福德市，名为“都市大厦”，是由美国联合科技集团在1984年1月兴建的。

3．智能建筑的特征向人们提供具有高效、安全、舒适和便利的幽雅环境。

智能楼宇技术王用伦课程设计1. 引言随着科技的不断发展，智能楼宇技术已经成为了现代建筑的标志性特征之一。

随着物联网、云计算、大数据等技术与智能楼宇的结合，我们可以将建筑变得更加智能化，提高建筑的安全性、舒适性、节能性等方面的性能。

而本课程就是旨在让学生了解智能楼宇技术的应用及其关键技术，培养学生掌握智能楼宇系统的设计与实现能力。

2. 课程目标本课程旨在通过理论讲解、案例分析和实践操作帮助学生掌握以下内容：1.智能楼宇系统的基本概念和组成结构；2.智能楼宇系统的整体设计方案；3.智能楼宇系统的关键技术，如网络通信、数据传输、传感器技术等；4.智能楼宇系统的实践操作，如编程控制、可编程控制器（PLC）等。

3. 课程内容3.1 智能楼宇系统的基本概念和组成结构本章将首先介绍智能楼宇系统的基本概念，包括智能楼宇系统的定义、目的、优点等方面的内容，并详细介绍智能楼宇系统的组成结构和关键技术，让学生了解其工作原理和标准。

3.2 智能楼宇系统的整体设计方案本章将按照智能楼宇系统的实际应用，分析和讨论优化智能楼宇系统的整体设计方案，其中主要包括系统可靠性、系统安全性、系统维护性等方面。

同时，本章还将介绍利用智能楼宇系统实现的建筑节能原理，以及智能楼宇系统应用实例的解析。

3.3 智能楼宇系统的关键技术本章将系统地介绍智能楼宇系统的关键技术，主要包括通讯技术、传感器技术、智能控制技术等方面。

同时，本章还将探讨科技创造出的智能楼宇系统的硬件和软件开发，为智能楼宇系统的开发和实现提供技术参考。

3.4 智能楼宇系统的实践操作本章将介绍智能楼宇系统的实践操作，包括智能楼宇系统的编程控制、集中控制系统、可编程控制器（PLC）等。

通过实践操作，学生将深入了解智能楼宇系统的实际应用，帮助学生提高智能楼宇系统的设计能力和实践能力。

4. 教学方法在本课程中，采用多种教学方法，包括理论授课、案例分析、实践操作等。

通过这些教学方法，旨在提高学生的理论水平和实践能力，从理论到实践深入学习智能楼宇技术。

楼宇智能化课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解楼宇智能化的基本概念、原理和应用，掌握智能楼宇系统的主要组成部分及其功能，培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解楼宇智能化的定义、发展历程和趋势；（2）掌握智能楼宇系统的组成，包括智能照明、安防、节能、环境监测等子系统；（3）了解智能楼宇系统的功能，如远程控制、智能识别、自动调节等；（4）掌握智能化技术在楼宇中的应用，如物联网、大数据、等。

2.技能目标：（1）能够分析楼宇智能化系统的需求，提出合理的解决方案；（2）能够运用智能化技术设计简单的楼宇控制系统；（3）具备一定的楼宇智能化系统调试和维护能力。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣，增强其对智能化技术的认同感；（2）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与表达能力；（3）培养学生具备社会责任感，关注楼宇智能化对环境、社会的影响。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇智能化的基本概念和原理；2.智能楼宇系统的组成和功能；3.智能化技术在楼宇中的应用；4.楼宇智能化系统的案例分析；5.楼宇智能化技术的未来发展。

教学大纲安排如下：1.第一课时：介绍楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.第二课时：讲解智能楼宇系统的组成、功能及应用；3.第三课时：分析智能化技术在楼宇中的应用案例；4.第四课时：探讨楼宇智能化技术的未来发展。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.案例分析法：分析智能化技术在楼宇中的应用案例，让学生深入了解实际应用；3.讨论法：学生讨论楼宇智能化技术的未来发展，培养学生的创新思维；4.实验法：安排学生进行楼宇智能化系统的模拟实验，提高学生的动手能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《楼宇智能化技术》；2.参考书：相关学术论文、报告、案例等；3.多媒体资料：图片、视频、动画等；4.实验设备：楼宇智能化系统模拟实验装置。

教案课程学习任务：主要学习任务是掌握智能建筑设备自动化控制系统的组成和工作原理、安全防范系统与消防监控联网系统的组成和工作原理、通信自动化系统的组成部分和工作原理、智能建筑办公自动化系统的组成部分和工作原理、住宅小区智能化系统的组成部分和工作原理。

能够进行智能建筑系统设计、施工和组织验收。

课程目标：1.能够对智能化工程图有初步的认识。

2.能够贯彻楼宇智能化的相关标准3.能识读智能建筑设备自动化系统的施工图4.能按智能化标准指导安防系统的施工知识目标：1.能够正确陈述智能建筑的发展背景及现状2.能够真正明白智能建筑的基本概念、功能、特点及涉及的核心技术3.能够贯彻实施智能化的相关标准4.能够掌握智能化工程的业务范围5.能对智能化工程图有初步的认识6.能够了解智能建筑设备自动化系统的组成技能目标：1.能够掌握智能建筑设备自动化系统各子系统的监控原理及功能2.能够掌握智能建筑设备自动化系统的设备选型3.能够识读智能建筑设备自动化系统的施工图4.能够具有初步安全防范系统工程识图能力5.能够按照智能化标准指导安防系统施工6.能具有正确选用安防系统设备的能力7.能够具有消防系统监控与联网的能力8.能够学会现场总线技术及多媒体技术的应用9.能够学会各类办公自动化系统的应用10.能够具有对楼宇中智能设备的维护、管理及排除故障能力素质目标：培养良好的自律观念，培养认真、细心、耐心，严谨的工作态度，培养团队协作精神，培养交流、沟通的能力教学方法：直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。

教学资源准备：《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、设计标准、规范，产品资料、图纸等智能建筑的基本涵义（20分钟）教学过程：一、概述最早的智能建筑●1984年，康涅狄格州，哈特福德●联合技术建筑系统公司United Technology Building System Corp●都市大厦（City Place）●实现办公自动化、设备自动控制和通信自动化●智能建筑IB Intelligent Building最早的智能建筑●1985年8月，东京青山大楼●建筑的综合服务功能，采用了门禁管理系统、电子邮件等办公自动化系统、安全防火、防灾系统、节能系统等，建筑少有柱子和隔墙，以便于满足各种商业用途，用户可以自由分隔。

楼宇自动化技术与工程课程设计1. 简介楼宇自动化技术是在信息技术的支持下，对建筑设备和环境系统进行集成、控制和自适应管理的技术。

它通过智能化设备的集成和管理，使楼宇环境的节能、安全、舒适程度得到提高，并为楼宇运行、维护、管理带来便利性。

本文将从楼宇自动化技术的相关知识、实践及实际应用等方面进行探究和分析。

2. 时间安排•设计阶段：1周•模型制作阶段：2周•系统测试与调试阶段：1周•总结汇报：1周3. 设计内容本次设计课程的主题是楼宇自动化技术与工程，主要涵盖以下内容：•模拟楼宇环境的构建；•利用传感器及其控制器实现数据采集及分析；•基于PLC控制器实现楼宇设备的控制；•基于人机界面实现远程控制和显示。

4. 设计流程4.1 设计阶段设计阶段主要是进行方案选择和模型构建，包括以下内容：1.确定系统层次结构和所需传感器及控制器类型；2.采用AutoCAD等软件绘制楼宇结构图；3.按照楼宇功能及需求，在楼宇结构图上绘制楼宇设备布局图；4.设计传感器节点和控制器，并确定通信协议；5.完成系统逻辑设计，包括数据采集、设备控制、人机交互等功能模块设计。

4.2 模型制作阶段模型制作阶段是进行系统硬件和软件开发的阶段，包括以下内容：1.按照设计需求选择和购买硬件元器件；2.进行传感器节点和控制器的硬件搭建和连接；3.编写嵌入式程序，实现传感器节点数据采集、控制器设备控制和功能模块实现；4.开发人机交互界面，实现实时数据显示和设备控制。

4.3 系统测试与调试阶段进行系统测试与调试，包括以下内容：1.对系统进行硬件测试，测试各传感器和控制器是否正常工作；2.对系统进行软件测试，测试数据采集和物联网通信是否正常；3.进行系统功能测试和性能测试；4.对系统进行整机测试，并进行定位和排除故障。

4.4 总结汇报阶段总结汇报阶段是整个设计流程的收尾阶段，包括以下内容：1.对设计流程进行总结和评估，总结设计经验和教训；2.进行成果汇报并演示设计成果；3.完成实验报告的撰写，并对设计进行总结。