中班4月份工作计划

中班四月份工作计划上月情况分析经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。

伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。

春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

本月重点工作1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。

教育目标健康领域1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒服时告诉成人。

3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

语言领域1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

社会领域1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

2.认识常见的交通工具。

3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。

科学领域1.用对应的方法体会物体数量的多与少。

2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。

4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

艺术领域1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。

4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。

家园共育1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。

2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

环境创设1.与幼儿一起创设主题墙面。

3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

篇二：幼儿园中班月工作计划(4月份)孟冯马幼儿园工作计划班级:中班2012年4月本月计划第1页/共2页第2页/共2页中班4月份教学计划健康领域1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。

2、尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。

3、探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。

4、探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。

5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。

6、帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。

7、了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。

8、能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。

语言领域1、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。

2、欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。

（傻大熊拉车）3、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征（春天在哪里）4、欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。

社会领域1、鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。

2、知道礼貌待人也会得到别人的帮助。

3、认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。

科学领域1、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。

2、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。

知道节约用纸。

3、观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。

4、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。

5、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

6、认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。

数学领域1、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。

2、观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。

3、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。

4、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。

5、篇四：2012年中班四月份教学计划2012年中班四月份工作计划一、本月工作重点：1．配合园部对中班保教一日活动的调研。

2．开展“美丽的春天”主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动。

3．强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4．及时更新《家长园地栏》，做好家访工作。

5. 认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：主题活动：《大树和小花》（二）主题目标：引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的秘密。

让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发对春天的热爱之情。

主题活动：《小鬼显身手》主题目标：让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。

引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动，扩大对成人劳动的认识范围。

三、家长工作：1. 利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的知识。

2．帮助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。

3．协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友。

4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

5.让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。

四、环境创设：1. 在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿观察、照顾。

2. 布置“我的树朋友”专栏。

3．布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。

4．布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得尊敬的。

布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。

篇五：中班4月份下学期月目标中班4月份上午活动教育目标陈丽华艺术领域：1、能感受春天的美，并能运用唱、跳、奏、折、剪、撕、贴、等技能表现表现春天的美景。

2、掌握同一首各中强弱的明显对比，或逐渐变化的关系。

3、进一步掌握折剪的方法。

4、积极参与组画，并能进行节日的环境布置，体验集体创作的兴趣。

5、能围绕主题，注意合理安排布局，画出有表情的画面。

语言领域：1、尝试用语言清楚、连贯地表达自己的认识2、会欣赏散文，并学习想象。

3、能按顺序翻阅图书，并能边看边讲述。

健康领域：1.练习自如地奔跑、跳跃，高抬腿、和半蹲走，体验活动的乐趣。

2、快跑时摆臂正确，上体正直。

3、知道保护五官的重要性。

4、懂得保护自己的安全。

5、相信自己，不怕困难，会设法解决困难。

科学领域：1、观察春天的主要特征，了解春天气候变化与人们生活、动植物的生长关系，能主动参与种植活动。

2、掌握区分物体的宽窄、厚薄，并按5个宽窄、厚薄差异顺序进行排序。

3、感知物体的厚薄、宽窄是相对的，发展幼儿的观察、比较、动手能力。

4、认识九，会比较9以内各数的多少，一样多等。

5、理解昨天、今天和明天的含义，具有一定的时间观念。

社会领域：1、懂得“团结合作力量大”的道理，能与同伴合作完成任务，乐于助人。

2、萌发爱家乡的情感。

3、懂得遵守交通规则。

中班十二周~十五周保育目标陈丽华一、卫生常规1、严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；2、配合保健医生作好幼儿的各项体检工作。

3、加强消毒工作，杜绝流行病的发生。

4、努力做好班级、卧室、走廊、活动室的死角的卫生。

5、保证卧室每天有充足的紫外线的消毒。

6、做好幼儿的午睡安全工作7．要求幼儿每天勤洗澡、剪指甲。

二、幼儿一日生活常规1、开展文明进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得文明，并保持桌地面清洁。

2、随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，养成自己叠好放好的好习惯，并保持一天都整洁干净。

3、进餐时，播放幼儿喜爱听的故事、音乐。

4、要求幼儿自觉去喝开水、勤剪指甲、勤洗澡，养成饭前、便后要洗手的好习惯。

5、要求幼儿按顺序穿衣服，学会整理自己的仪表，并提醒幼儿整理床铺。

6、学会帮助老师和大人做力所能及的事。

三、幼儿健康领域要求1、加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿的体质。

2、培养幼儿主动作好值日生工作；3、灵活地调整幼儿户外的运动量。

4、提高幼儿的自理能力。

在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。

让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的每一时光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆中班六月份保育、教育目标陈丽华一、保育、教育目标一）、卫生常规1、严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；2、配合保健医生作好幼儿的各项体检工作。

3、加强消毒工作，杜绝流行病的发生。

4、努力做好班级、卧室、走廊、活动室的死角的卫生。

5、保证卧室每天有充足的紫外线的消毒。

6、做好幼儿的午睡安全工作7．要求幼儿每天勤洗澡、剪指甲。

二）、幼儿一日生活常规1、开展文明进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得文明，并保持桌地面清洁。

2、随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，养成自己叠好放好的好习惯，并保持一天都整洁干净。

3、进餐时，播放幼儿喜爱听的故事、音乐。

4、要求幼儿自觉去喝开水、勤剪指甲、勤洗澡，养成饭前、便后要洗手的好习惯。

5、要求幼儿按顺序穿衣服，学会整理自己的仪表，并提醒幼儿整理床铺。

6、学会帮助老师和大人做力所能及的事。

三）、幼儿健康领域要求1、加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿的体质。

2、培养幼儿主动作好值日生工作；3、灵活地调整幼儿户外的运动量。

4、提高幼儿的自理能力。

四）、下午教育目标：1、对周围的事物中的数、形、量有兴趣和求知欲、好奇心、喜欢探究。

2、能初步用感官感知周围事物，具有初步的分析和判断能力。

二、教育目标健康领域：1、积极、主动地参与各种活动，发展幼儿的走、跑、跳，钻的能力。

2、在活动中能表现机智、勇敢、不怕困难、有信心和意志力。

3、能会使用剪刀，会五指较协调地剪纸。

语言领域：1、能在表演游戏中，熟悉故事内容，学习角色对话。

2、学会大胆地与同伴交流，提高幼儿的语言表达能力。

3、能用普通话进行日常交往。

社会领域：7、学习和别的幼儿合作建构的游戏，感知组合的美丽和快乐，进一步学习合8、培养幼儿良好的游戏常规，9、教育幼儿爱护玩具。

10、养成爱惜玩具材料的习惯。

艺术领域：11、学习撕、贴、画装饰图案，掌握安排画面的方法。

12、培养幼儿的色彩搭配能力13、制作简单的表演道具，进行场景布置。

在日常的保育、教育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。