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说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作讼释、打比方、摹状貌、弓I资料等10种。
(1举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切, 以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。
(举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么(2分类别:将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明,将复杂的事物说活楚，条理活析。
(对什么进行分类说明，条理活楚地说明了说明对象的什么(3列数字:使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确，更具体。
(列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么(4作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
(把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点注:在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行横比也可以对事物进行纵比”。
(5画图表:把复杂的事物说活楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体（6下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵（7作诠释:从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
（对事物的特征/事理加具体的解释说明，使说明更通俗易懂，具体形象。
（8打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。
（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么（9摹状貌:使被说明对象更形象、具体。
（对事物的特征/事理加以形象化的描摹使说明更具体形象。
四种说明方法及作用1 书面文字说明书面文字说明是指用文字的形式表达说明的方法，如用文字描述软件使用说明、用文字写出一个产品的，说明一项业务的操作流程和工作流程等。
书面文字说明的作用是为了回应读者的需要，提供有用的信息和解决方案，是一种结构清晰、通俗易懂、易于记忆的表达方式。
这种说明方法可以避免出现晦涩难懂的文字，把复杂的内容变简单，表达准确，传递正确的信息，易于接受。
运用书面文字说明的时候，要把主题很好的包装，把每一个点仔细的阐述，循序渐进，力求清晰有序，这样才会让读者容易接受，提高读者对文章的兴趣，而不会觉得长篇幅文章枯燥乏味。
2 图表说明图表说明是指用表格、图形、流程图等可视化方式，表达说明的方法。
运用可视化的元素，可以让人们在阅读文字说明时，能够更加直观的理解说明内容，运用了图表说明，可以更清楚的展示思路，让说明内容更为生动有趣，受到读者的欢迎。
此外，图表说明不仅能帮助读者更容易接受，而且还能有效的表达说明的信息，比如通过表格说明产品属性、数量等，通过流程图说明分阶段操作或者操作要点等，因此，运用图表说明可以有效节约计算机内存，提高能力。
3 视频说明视频说明指的是用视频的形式，进行说明的方法。
运用视频说明来进行教学、宣传等，可以让说明内容变得更加细节，更加实用。
在这种形式的说明中，可以使用完整的画面表示思路，让读者更容易接受，同时又可以把一些难以用文字描述的内容，通过图像语言呈现出来，更好的展示信息。
视频说明可以把文字图像合体，让人们不仅能够看到物品的形状、外观，也能听到声音，也能利用文字、图像、音频等多种元素，更好的展开说明，让说明更加准确、有效。
同时，视频说明还可以利用虚拟现实技术，给用户更大的视觉冲击，利用视觉、听觉、触觉等感官的综合，更容易抓住用户的注意力，提高信息传达的成功率。
4 问答说明问答说明是指，通过建立常用的问答类型的文件，来进行说明的方法。
它的作用是能够快速的解决用户的疑问，同时节省用户的时间，提高用户的体验。
十种说明方法及作用
1.描述法：通过描述一个事物的外观、形状、颜色、大小等特征，让读者了解它的具体情况。
2. 比喻法：通过将一个事物与另一个具有相似特征的事物进行比较，让读者更加深入地理解它。
3. 举例法：通过给出具体的例子，让读者更加清晰地认识一个抽象的概念或规律。
4. 定义法：通过对一个事物或概念进行定义，让读者了解它的本质和含义。
5. 分类法：通过将一组事物按照某种标准进行分类，让读者对它们有一个整体的认识和了解。
6. 演绎法：通过逻辑推理，从已知的前提出发，推出一个结论，让读者明白这个结论的合理性。
7. 归纳法：通过从一系列具体的实例中总结出共同的规律或特征，推导出一个一般性的结论。
8. 对比法：通过将两个事物进行对比，以凸显它们之间的差异和相似之处，让读者更好地理解它们。
9. 因果法：通过分析事物之间的因果关系，让读者明白一个事件的起因和结果。
10. 联想法：通过将一个事物与其他的相关事物联系起来，让读者更加深入地认识它的内涵和外延。
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说明方法的作用及意义1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力。
（模式：举例子具体、真切、形象地说明了说明的，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
）2、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。
（模式：对进行分类说明，条理清楚地说明了说明的，条理清晰，一目了然。
）3、列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确，更具体。
（模式：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明的）4、作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
（模式：把和进行比较，突出了说明的特点；可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
）5、画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（模式：通过图表的展示，使读者对的理解更直接、更具体。
使人看了一目了然。
）6、下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
（模式：给下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明的内涵。
使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
）7、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
（模式：通过的诠释，使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。
）8、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。
（模式：把比喻成，生动、形象地说明了说明的，把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）9、摹状貌：使被说明对象更形象、具体。
（模式：通过对的描摹，使被更形象、具体。
12种说明方法及作用一、描述法描述法是通过文字对事物进行详细的描写和解释，以便读者能够直观地了解事物的特点和属性。
描述法可以让读者获得对事物的直观感受，帮助读者建立起对事物的形象认知。
二、定义法定义法是通过给事物下定义来说明其含义和特征。
通过明确的定义，读者可以清楚地了解事物的概念和范围，帮助读者建立起对事物的概念框架。
三、举例法举例法是通过举出具体的事例来说明问题。
通过具体的例子，读者可以更加直观地理解事物的特点和作用，帮助读者更好地掌握相关知识。
四、对比法对比法是通过将事物与其他事物进行对比，来突出事物的特点和差异。
通过对比，读者可以更加清楚地了解事物的优点和缺点，帮助读者做出正确的判断和选择。
五、分类法分类法是通过将事物按照某种标准进行分类，来说明事物之间的关系和区别。
通过分类，读者可以更好地理解事物的分类原则和特点，帮助读者整理和归纳相关信息。
六、因果法因果法是通过描述事物之间的因果关系，来说明事物的原因和结果。
通过因果关系的描述，读者可以更加深入地理解事物的发展过程和影响因素，帮助读者分析问题和解决问题。
七、比喻法比喻法是通过将事物与其他事物进行比喻，来说明事物的特点和作用。
通过比喻，读者可以更加生动地理解事物的特点和内涵，帮助读者形成对事物的深刻认识。
八、引用法引用法是通过引用他人的观点和观点来支持自己的论点。
通过引用，读者可以了解到不同人的不同观点和观点，帮助读者更全面地认识问题，并形成自己的独立思考。
九、演绎法演绎法是通过从一般到特殊的推理过程，来说明事物的特点和规律。
通过演绎，读者可以更好地理解事物的内在联系和发展趋势，帮助读者提高逻辑思维能力。
十、归纳法归纳法是通过从特殊到一般的推理过程，来说明事物的共性和规律。
通过归纳，读者可以更好地概括和总结事物的特点和规律，帮助读者掌握问题的本质。
十一、解释法解释法是通过对事物进行解释和阐释，来说明其含义和内涵。
通过解释，读者可以更加深入地理解事物的意义和价值，帮助读者形成对事物的深刻认识。
说明方法区分及作用 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020说明方法、区分及其作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
作用：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
作用：分类别的作用是使说明条理清楚。
（3）列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：其作用是使说明准确无误，令读者信服。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：画图表可使说明内容直观形象。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
（7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
作用：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
（8）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
小学语文常见说明方法及其作用常见说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
这些方法的作用如下：1.举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理进行说明，使说明更具体、更有说服力。
2.分类别：对事物的特征或事理进行分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.作比较：将事物进行比较，突出强调其不同特点，从而增强说明的说服力。
4.作诠释：对事物的特征或事理进行具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5.打比方：通过比喻将事物的特征说清楚，使说明更形象生动。
6.摹状貌：对事物的特征进行形象化的描摹，使说明更具体形象。
7.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理进行揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
8.列数字：用具体的数据对事物的特征或事理进行说明，使说明更准确、更有说服力。
9.列图表：用图表的方式对事物的特征或事理进行说明，使说明更简明、更直观。
10.引用说明：引用具体的事例、数据、名言、格言、谚语、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的说服力和趣味性。
在文章开头，引用说明还能起到引出说明对象的作用。
说明方法的作用各有不同，但都能够使文章更具体、更准确、更有条理性、更有说服力和趣味性。
不能。
加点词“明显”意思是强调文章中存在明显的问题。
说明了作者需要仔细检查文章，删除错误和不必要的内容。
删掉之后，句子的意思就变成了作者不需要检查文章，显得不负责任。
加点词“明显”体现了说明文语言的准确性，让读者更清楚地理解作者的意图。
句（段）中加点词语有何作用？用“精确数字”词，准确地说明了文章中的数据和事实。
能够让读者更加信任文章的可靠性，增强文章的说服力。
用“大约”一词，概括了一些数据和事实。
能够让读者对文章中的信息有一个大致的了解，同时也能避免过于细节化而导致读者疲劳。
使用限制性词语，如“仅仅”、“只有”，明确了文章中的限制和局限性。
六种说明方法及作用说明方法一，文字说明。
文字说明是最常见的说明方法之一，通过文字的描述和解释来阐明事物的特点、原理、使用方法等。
文字说明具有简洁明了、易于理解的特点，适合于对事物进行系统性、全面性的介绍和说明。
在实际应用中，文字说明常常用于说明书、操作手册、科普读物等文本中，为读者提供清晰的指导和解释。
说明方法二，图表说明。
图表说明是通过图表的形式来展示和说明事物的特点、变化规律等。
图表说明具有直观、形象的特点，能够使读者一目了然地了解事物的相关信息。
常见的图表包括表格、统计图、流程图等，它们可以直观地呈现数据、比较关系、发展趋势等，为读者提供直观的信息支持。
说明方法三，示范说明。
示范说明是通过实际操作或演示来说明事物的使用方法、操作步骤等。
示范说明具有直观、生动的特点，能够使读者通过观察和模仿来掌握事物的相关技能和知识。
示范说明常常用于实物操作、实地考察、实验演示等场合，为读者提供直接的体验和学习机会。
说明方法四，比较说明。
比较说明是通过对事物进行对比分析来说明其特点、优缺点等。
比较说明具有对照鲜明、突出重点的特点，能够使读者清晰地了解事物之间的异同和优劣。
比较说明常常用于产品对比、方案评估、理论比较等领域，为读者提供选择和决策的参考依据。
说明方法五，举例说明。
举例说明是通过具体案例来说明事物的特点、应用场景等。
举例说明具有具体、生动的特点，能够使读者通过实例来理解和领会事物的相关规律和特点。
举例说明常常用于故事、案例、实践经验等领域，为读者提供直观的实例和启发。
说明方法六，解释说明。
解释说明是通过对事物的定义、原理、逻辑关系等进行解释来说明其内涵和特点。
解释说明具有逻辑严谨、深入浅出的特点，能够使读者通过解释来理解事物的本质和内在联系。
解释说明常常用于概念解释、原理阐释、逻辑推理等领域，为读者提供深入的思考和理解。
以上六种说明方法各具特点，可以根据具体情况灵活运用，以达到清晰、准确、生动地说明事物的目的。
十种解释方法及其功能
①实例：通过给出具体的例子来解释事物和事物的特征，从而使解释更加具体和令人信服。
②分类：解释不同类别事物的特征和原因，使解释更加有条理。
③比较：将XX与XX进行比较，突出特征或事物。
④解释：对事物的特征和原因进行具体解释，使解释更容易理解。
⑤。
隐喻：是用隐喻清晰地说明事物的特征。
⑥模仿：生动地描述事物的特征，使描述更加具体生动。
⑦定义：用简洁科学的语言揭示解释对象或科学理性的对象，以便更科学，本质上和普遍地揭示事物的特征/原因。
⑧清单编号：使用特定数据解释事物的特征/原因，以使解释更准确和更有说服力。
⑨柱状图：通过柱状图说明事物的特征/事物，以使说明更加简洁直观。
⑩报价说明：有几种形式的报价说明-a。
引用具体例子；（功能与示例相同）B.引用特定数据；（功能在同一列中）C.引用著名的谚语，格言和谚语；其作用是使解释更具说服力。
D，引用神话传说，新闻报道，谜语，轶事等。
功能是增强解释的兴趣。
（在本文的开头，参考描述还起着绘制描述对象的作用。
）
二，什么解释方法
说明性文字的语言要求科学，严谨，准确，真实，透彻，简洁，清晰；文学说明文本也需要生动和生动。
正确使用解释方法可以提高解释语言的科学性和准确性，使解释对象更加具体生动，使读者更清楚地理解和理解作者的意思，增强说服力，有时还可以提高读者的阅读兴趣并突出主题。
三，讲解方法的好处
首先，它解释了事物的特征和性质。
其次，它解释了真实性，严谨性，科学性和准确性。
第三，它表现出语言的生动性，生动性和准确性。
说明文的常见说明方法的识别及作用一、有举例子、打比方、列数字、作比较、画图表、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等10种。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
起到使内容具体、加强说服力的作用。
（通过举例，具体而清楚地说明了……）（2）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（形象生动地说明了……的特点。
）（3）列数字。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
（通过列举数据，准确而具体地说明了……的特点，给人以具体而清晰的印象。
）（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（通过比较，突出了……的特点）（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（弥补了单用文字表达的缺欠，对……的解说更直接、更具体）（6）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
（7）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
（揭示了……的本质）（8）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
（9）摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（通过描摹，具体而形象地说明了……的特点，给读者提供想象的空间,留下深刻的印象。
说明方法、区分及其作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等;1举例子;举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法;作用：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解;2分类别;将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别; 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法;作用：分类别的作用是使说明条理清楚;3列数据;为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解;需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似;作用：其作用是使说明准确无误,令读者信服;4作比较;说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较;事物的特征也往往在比较中显现出来;作用：作比较用于突出强调被说明对象的特点地位、影响等;5画图表;为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体;作用：画图表可使说明内容直观形象;6下定义;用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义;下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法;作用：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密;7作诠释;从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法;作用：作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系;8打比方;利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方;说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的;不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用;作用：它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性;9摹状貌;为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌;作用：摹状貌能使说明生动形象,使文章更具可读性;10引资料;为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明;引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等;作用：使用引资料的说明方法可以使说明对象更真实,更具体,更具有权威性;说明方法的辨析常见的说明方法有下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等;有的说明方法容易混淆,现分组辨析如下; 1．下定义与作诠释下定义是用简洁而明确的语言,指出被说明对象的本质特点,把容易与它混淆的对象区别开来的一种说明方法;如：“食物就是能够构成躯体和供应能量的物质;”作诠释也叫注释说明,它是对概念进行解说的一种说明方法;如看云识天气中提到“虹”,课文解释为：“夏天雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是‘虹’”;这两种方法都要以通俗简洁的语言去说明事物的特点,但它们的表现形式、说明概念的严密程度有着区别;从形式上看,下定义在说明事物本质特征时,常用判断句式来表述概念；而诠释可用多种句式表述;从严密程度来看,下定义要求揭示事物的本质特征,说明的内涵和外延与事物相等,说明的对象与说明的内容可交换位置,意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征,或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素,因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置;二者的区别可用图示表示;下定义：甲是乙乙是甲√；作诠释：甲是乙乙是甲×;下面举例比较说明;a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法;下定义b．激光是一种颜色单纯的光;作诠释c．另一种叫异养,所有的动物和大部分微生物都是这一类,它们自己不能制造食物,靠植物来生活;作诠释a、b两句都是判断句,a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念,可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法;b句用作诠释的方法从颜色上解说激光,如变为“一种颜色单纯的光就是激光”,那就是谬误了,因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光;c句不是判断句,说明内容没有解说“异养”的本质特征,只说明部分范围,因而是作诠释;2．作比较和打比方作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法;例如：①．太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍;②．大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架;例①将太平洋的面积和其它三大洋面积相比,与北冰洋面积相比,这是同类比较;例②将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比,这是异类比较;打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法;如：石拱桥的桥洞成弧形,就象“虹”;这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明;但构成方式和作用不同;作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物;比较下面两例：a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”;打比方b．别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃;作比较a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似,从而构成比喻;b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较,构成比较说明;一般来说,作比较与打比方在表述方式上有所不同,作用各异;作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较,在比较中鉴别,把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来,给人以形象的感受,从而了解被说明对象的特征;3．分类别与作比较的辨别按事物的形态、性质、成因、功用等,将事物分成并列的几个方面进行说明的方法就是分类别;如看云识天气对“高空薄云”的说明,就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的;分类别与作比较不同,表现为：第一,从说明对象的关系看,分类别的被说明对象与分类别说明的内容有种属关系；作比较的两事物之间则是并列关系;例如；a．作比较有同类比较和异类比较;同类比较是对同一事物的两个方面进行比较,异类比较是对不同事物进行比较;b．同类比较和异类比较都有比,只是“比”的对象不同,同类比较是同一事物的不同方面的比较,而异类比较是不同事物的比较;a句使用了分类别,而b句是作比较;第二,从说明的目的、作用看,分类别要求说明事物包含的范围,以利读者全面地认识事物；作比较要求说明一事物有别于它事物的特征,从辨别事物,明白事物的特点;在具体说明中,多种说明方法常常综合、交叉运用,阅读时要注意区分;例如花儿为什么这样红一文,在比较说明了自然选择进程缓慢,人工选择大大加快了它的进程后说“再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣,人工栽培的历史仅仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种”;这句话,从上下文看,它使用了举例子的方法,说明自然选择进程缓慢,而人工选择加快了花的演变进程；从这个例子本身来看,采用了作比较的方法,通过比较,说明人工选择加快了花的演变进程；从作比较的构成看,通过列数字进行比较,说明了花的演变过程;由此看来,举例子可用比较的方式,比较的构成可用数字说明,多种说明方法并不是互相排斥的;。
各种说明方法的作用1.举例子特点：现介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。
作用：增加文章可信度2.作比较特点：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。
作用：容易突出被说明对象的特点3.打比方特点：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。
作用：使要说明的对象形象可感4.列数字特点：从数量上说明事物的特征。
作用：通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性5.引用特点：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
作用：增强文章的说服力6.下定义特点：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
作用：便于使读者对说明对象获得清晰的概念7.分类别特点：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
作用：便于将复杂事物说得眉目清楚8.作解释特点：用概括的语言对事务的某一方面作解释。
作用：不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征9.列图表特点：是文字说明的一种辅助方法。
作用：是说明对象简明清晰10.摹状貌特点：使被说明事物变得更加形象、生动、具体从而让读者对其有更充分的准备相当于文章当中的描写。
作用：使被说明事物变得更加形象、生动、具体从而让读者对其有更充分的准备最佳答案说明方法的作用及意义常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
说明文常见的说明方法及其作用
一、图文说明
图文说明是通过结合文字和图象来说明其中一种事物的最常见的一种
说明形式，主要分为文字说明、图片说明和文字图片结合说明，可以使读
者更快更准确的了解其中一种信息。
1、文字说明
文字说明是一种简单直接的说明方法，靠文字来具体说明其中一种情
况或事物的特征、结构或其它信息，也叫文字描述法。
文字说明最大的优
点是，不仅可以把读者引入到文中，还能把所描述的东西让读者能够更清楚、更准确的理解。
2、图片说明
图片说明是通过图片来表达其中一种事物的特性、结构或其它信息，
用图片说明的有益之处，在于可以大大方便读者快速了解想要表达的信息，更能够帮助读者更深入地理解想要说明的相关问题。
3、文字图片结合说明
文字图片结合说明法是图文说明中最常见也最有效的说明方式，它可
以把文字图像融为一体，使文字和图片协同工作，从而更准确地传递和表
达信息的有效性。
使用这种方式可以使读者更易理解所说明的概念，并且
更容易记住这些信息。
二、表格说明
表格说明是由表格构成，并以文字及图表形式将文本描述和信息分析
结合在一起以表格形式具体给出的文字说明，也可以叫做表格描述法。
说明文的说明方法及其作用说明文是一种以客观、准确的方式介绍事物、现象、原理或方法的文章类型。
通过描述、阐述和解释，说明文可以帮助读者更好地理解和掌握所要说明的内容。
下面将详细介绍说明文的说明方法及其作用。
一、分类说明法分类说明法是指将要说明的内容按照一定的分类标准进行划分和归类，然后依次对每个类别进行具体的说明。
这种方法可以使说明文更加有序、清晰，有助于读者理解和记忆。
分类说明法常用于介绍事物的特征、分类、性质等方面。
二、因果说明法因果说明法是通过分析和阐述事物或现象之间的因果关系，来说明其产生、发展或变化的原因和结果。
通过揭示事物之间的因果关系，读者可以更好地理解和把握所要说明的内容，并从中得到启示和经验。
因果说明法常用于解析事物的原因、演变过程、规律等方面。
三、对比说明法对比说明法是通过对比两个或多个事物、现象或方法的相同点和差异之处，来说明其特点、优缺点或适用范围等方面。
对比说明可以更加直观地展示事物之间的不同之处和异同关系，有助于读者更全面地了解和把握所要说明的内容。
对比说明法常用于比较不同观点、解决问题的不同途径等方面。
四、递进说明法递进说明法是将说明的内容按照一定的递进次序进行阐述，使文章的观点或论证逐步展开，层层深入。
这种说明方法可以使读者由浅入深、循序渐进地理解和接受所要说明的内容。
递进说明法常用于阐述事物的原理、方法、步骤等方面。
五、定义说明法定义说明法是通过给出具体的定义，对所要说明的事物或概念进行准确的界定和解释。
通过明确的定义，读者可以更好地理解和掌握所要说明的内容，并在此基础上进行深入思考和研究。
定义说明法常用于介绍事物的定义、特性、范围等方面。
六、举例说明法举例说明法是通过给出具体的例子或实例，来说明所要表达的观点或论述。
通过具体的例子，读者可以更加直观地理解和体会所要说明的内容，并将其与实际情况进行联系和应用。
举例说明法常用于解释抽象概念、论证观点、说明方法等方面。
十种说明方法及其作用说明方法一，举例说明。
举例说明是通过具体的案例或事实来说明问题，可以使读者更直观地理解到作者的观点。
比如，当我们要说明“勤奋”的重要性时，可以举一些成功人士的例子，让读者看到他们勤奋努力所取得的成就，从而感受到勤奋的价值。
说明方法二，定义说明。
定义说明是通过对某一概念或事物进行明确定义，使读者清楚地了解到这一概念或事物的内涵和外延。
比如，当我们要说明“友谊”的含义时，可以给出权威的定义，让读者明白友谊的真正意义。
说明方法三，比较说明。
比较说明是通过将不同事物进行对比，从而突出其特点和区别，使读者更清楚地认识到事物的本质。
比如，当我们要说明“爱情”和“友情”的区别时，可以通过比较它们的特点和表现形式，让读者更好地理解二者之间的差异。
说明方法四，分类说明。
分类说明是将事物按照某种规则或标准进行分类，使读者能够清晰地看到事物的种类和特点。
比如，当我们要说明“动物”这一概念时，可以按照生活习性、食性等方面进行分类，让读者对动物的种类有一个清晰的认识。
说明方法五，因果说明。
因果说明是通过阐述某一事物的原因和结果，使读者明白事物发展的逻辑和规律。
比如，当我们要说明“环境污染”的危害时，可以阐述其产生的原因和对人类和自然的影响，让读者认识到环境污染的严重性。
说明方法六，递进说明。
递进说明是通过逐步深入的方式，使读者逐渐了解事物的全貌和内涵。
比如，当我们要说明“科技的发展”时，可以逐步介绍科技的起源、发展过程和对人类生活的影响，让读者对科技有一个全面的认识。
说明方法七，对比说明。
对比说明是通过对事物的相同点和不同点进行对比，使读者更清楚地认识事物的特点和特性。
比如，当我们要说明“文学作品”时，可以对比不同作品的风格、题材和表现手法，让读者更好地理解文学作品的多样性。
说明方法八，定义说明。
定义说明是通过对某一概念或事物进行明确定义，使读者清楚地了解到这一概念或事物的内涵和外延。
比如，当我们要说明“友谊”的含义时，可以给出权威的定义，让读者明白友谊的真正意义。
说明⽅法有哪些及作⽤分别都是什么
举例⼦，举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明⽅法叫举例⼦。
作⽤是运⽤举事例的说明⽅法说明事物或事理,⼀要注意例⼦的代表性,⼆要注意例⼦的适量性。
说明⽅法有哪些及作⽤
1、举例⼦
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明⽅法叫举例⼦。
作⽤是运⽤举事例的说明⽅法说明事物或事理,⼀要注意例⼦的代表性,⼆要注意例⼦的适量性。
2、列数字
引⽤的数字,⼀定要准确⽆误。
其作⽤是使说明具体化,准确⽆误,令读者信服。
3、打⽐⽅
运⽤⽐喻的⽅法对事物和事理进⾏形象化的说明。
作⽤:形象⽣动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。
4、作⽐较
⽤两个或两个以上有关联的事物放在⼀起进⾏⽐较。
作⽤:突出事物的特点,增强了说明效果。
5、分类别
将被说明的对象,按照⼀定的标准(形状、性质、成因、功⽤等)划分成不同的类别,⼀类⼀类地加以说明。
举例⼦的说明⽅法
1、举例⼦是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明⽅法，为了说明事物的情况或事理。
从道理上讲，⼈们不太理解，这就需要举些既通俗易懂⼜有代表性的例⼦来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
2、所举例⼦要与所说明的问题内容⼀致，不能似是⽽⾮，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作⽤。
3、所举例⼦要尽量典型、有影响⼒和代表性，以增强说明的效果。
4、所举例⼦要通俗易懂，深⼊浅出，特别是科技说明⽂更应如此，让⼈感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语⾔表述恰到好处。
说明方法、区分及其作用
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。
（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
作用：这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
（2）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
作用：分类别的作用是使说明条理清楚。
（3）列数据。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：其作用是使说明准确无误，令读者信服。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
作用：作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：画图表可使说明内容直观形象。
（6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
（7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
作用：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
（8）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
作用：它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
（9）摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
作用：摹状貌能使说明生动形象，使文章更具可读性。
（10）引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
作用：使用引资料的说明方法可以使说明对象更真实，更具体，更具有权威性。
说明方法的辨析
常见的说明方法有下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等。
有的说明方法容易混淆，现分组辨析如下。
1．下定义与作诠释下定义是用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点，把容易与它混淆的对象区别开来的一种说明方法。
如：“食物就是能够构成躯体和供应能量的物质。
”作诠释也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。
如《看云识天气》中提到“虹”，课文解释为：“夏天雨过天晴，太阳
对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是…虹‟”。
这两种方法都要以通俗简洁的语言去说明事物的特点，但它们的表现形式、说明概念的严密程度有着区别。
从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而诠释可用多种句式表述。
从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
二者的区别可用图示表示。
下定义：甲是乙乙是甲√；作诠释：甲是乙乙是甲×。
下面举例比较说明。
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（下定义）b．激光是一种颜色单纯的光。
（作诠释）c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。
（作诠释）a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。
b 句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。
2．作比较和打比方作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例如：①．太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
②．大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
例①将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。
例②将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
如：石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”。
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。
但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。
比较下面两例：a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
（打比方）b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
（作比较）a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似，从而构成比喻。
b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。
一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用各异。
作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较中鉴别，把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来，给人以形象的感受，从而了解被说明对象的特征。
3．分类别与作比较的辨别按事物的形态、性质、成因、功用等，将事物分成并列的几个方面进行说明的方法就是分类别。
如《看云识天气》对“高空薄云”的说明，就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的。
分类别与作比较不同，表现为：第一，从说明对象的关系看，分类别的被说明对象与分类别说明的内容有种属关系；作比较的两事物之间则是并列关系。
例如；a．作比较有同类比较和异类比较。
同类比较是对同一事物的两个方面进行比较，异类比较是对不同事物进行比较。
b．同类比较和异类比较都有比，只是“比”的对象不同，同类比较是同一事物的不同方面的比较，而异类比较是不同事物的比较。
a句使用了分类别，而b句是作比较。
第二，从说明的目的、作用看，分类别要求说明事物包含的范围，以利读者全面地认识事物；作比较要求说明一事物有别于它事物的特征，从辨别事物，明白事物的特点。
在具体说明中，多种说明方法常常综合、交叉运用，阅读时要注意区分。
例如《花儿为什么这样红》一文，在比较说明了自然选择进程缓慢，人工选择大大加快了它的进程后说“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”。
这句话，从上下文看，它使用了举例子的方法，说明自然选择进程缓慢，而人工选择加快了花的演变进程；从这个例子本身来看，采用了作比较的方法，通过比较，说明人工选择加快了花的演变进程；从作比较的构成看，通过列数字进行比较，说明了花的演变过程。
由此看来，举例子可用比较的方式，比较的构成可用数字说明，多种说明方法并不是互相排斥的。
