辽宁大学“大学生创新创业训练计划”实施方案.

省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目实施方案目录Ⅰ计算机设计竞赛 (1)Ⅱ结构设计竞赛 (15)Ⅲ网络商务创新应用大赛 (24)Ⅳ工业设计大赛 (36)Ⅴ化工设计创业竞赛 (46)Ⅵ电子设计竞赛 (55)Ⅶ英语演讲大赛 (61)Ⅷ机器人大赛 (75)Ⅸ机械创新设计大赛 (93)Ⅹ动植物标本制作大赛 (104)Ⅰ计算机设计竞赛一、竞赛规程（一）竞赛项目名称2013年省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛暨2013年中国大学生计算机设计竞赛省级竞赛。

（二）竞赛目的与意义进一步推进省普通高等学校计算机教学容和课程体系改革，切实提高计算机教学质量，展示教学成果，加强省高校间的交流与合作，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和团队协作精神，激发省各高校大学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，培养其创新能力、运用信息技术解决实际问题的综合实践能力及团队合作意识，以造就更多的创新型、实用型、复合型人才。

（三）大赛参赛对象及要求：1.所有省普通高等学校在读全日制本科学生均可以组队参加所有类别的竞赛。

鼓励跨专业学生组队参赛。

2.每个参赛队均由同一所学校1 至3 名学生组成。

每队可以配置1-2 名指导教师。

（四）竞赛容大赛容主要依据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编写的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》与教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校文科类专业大学计算机教学要求》，有利于提升学生创新意识、创新创业能力，提升学生就业能力及国家紧缺人才培养需要，并积极与国际现有具有重大影响或意义的大赛接轨。

参加作品类别：1．软件应用与开发类。

包括以下小类：（1）设计（2）数据库应用（3）教学课件（4）虚拟实验平台（5）科学计算2．数字媒体设计类普通组（参赛主题：水）。

包括以下小类：（1）计算机图形图像设计（含静态或动态的平面设计和非平面设计）。

大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划一、背景：随着经济的发展和市场竞争的加剧，越来越多的大学生开始重视创新创业教育。

为了培养大学生的创新创业能力，提高他们的实际操作能力和团队合作精神，我们制定了以下的大学生创新创业训练计划。

二、目标：1. 培养学生的创新思维和创新意识，在实践中提高其创新能力；2. 提供实践机会，让学生学以致用，培养实际操作能力；3. 培养学生的团队合作能力，提高沟通协调能力；4. 培养学生的市场意识和商业技能，了解创业过程。

三、内容与安排：1. 创新创业培训课程：开设创新创业培训课程，涵盖创业思维、市场调研、商业模式设计、融资、团队管理等方面的知识。

每周上课3小时，共计12周。

讲师由相关领域的专家和成功创业者担任，课程内容紧密结合实际案例和经验分享。

2. 创业项目孵化：学生自愿组队，根据自身兴趣和专长选择创业方向。

学校提供场地和必要的资源支持，学生可以在校内进行实际项目的策划和开展，有机会申请相关的创业资金和政府扶持政策。

学校将组织专业指导团队进行指导和监督，定期检查项目进展，并提供必要的培训和资源。

3. 实践活动与竞赛：组织各种实践活动和竞赛，提供学生展示才华和创新成果的平台。

比如创意设计展、创业讲座、创业招聘会等。

学生可以通过这些活动，结交业界人士和投资者，了解市场需求，获得实践经验和创业机会。

4. 创新创业导师制度：邀请一批成功创业者和行业专家作为学生的创新创业导师，提供指导和支持。

导师将与学生进行定期交流，帮助他们解决问题、拓展思路，并分享自己的经验。

导师还可以帮助学生联系创业资源，提供相关的商业机会。

5. 创新创业实践报告：要求每个学生在培训结束后提交一个创新创业实践报告，总结自己的经验和收获。

报告内容包括项目成果、团队管理、市场调研、商业模式设计等方面，重点分析项目的优点和不足，并提出未来发展的建议。

四、评估与奖励：1. 评估方式：根据学生的实际表现进行评估，包括课堂表现、项目成果、创新能力等方面。

大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新思维和创业意识，帮助他们将理论知识与实践相结合，为他们提供创新创业的机会和平台。

通过这个项目，大学生们可以从中汲取经验和教训，为未来的职业生涯做好准备。

一、项目背景随着社会经济的快速发展，创新创业已成为大势所趋。

大学生是国家发展的希望和未来的栋梁，因此，培养大学生的创新创业能力势在必行。

大学生创新创业训练计划项目应运而生，旨在通过提供全面的培训和实践机会，帮助大学生全面提升创新创业能力。

二、项目目标1. 培养创新思维：通过课程培训和实践项目，激发学生的创新思维，开拓他们的视野，培养他们的创新能力。

2. 培养创业意识：通过模拟创业实践和创业导师的指导，提高学生的创业意识和创业能力，为他们未来的创业之路做好准备。

3. 提供创新创业平台：为学生提供一个实践创新创业的平台，让他们能够将学到的理论知识运用于实践，通过实践经验不断改进和完善自己的创新创业项目。

4. 培养团队合作能力：通过分组合作的方式进行创新实践，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。

三、项目内容1. 培训课程：通过举办系列创业培训课程，包括创新思维培养、市场调研、商业计划书编写等，帮助学生全面提升创业技能。

2. 创新实践项目：学生可以自愿参与创新实践项目，通过实践项目的参与，他们可以将课堂理论知识应用到实践中，并获得相关的经验。

3. 创新创业实训基地：学校设立创新创业实训基地，为学生提供一个创新创业的实践环境，让他们能够亲身体验创新创业的过程。

4. 创业导师指导：学校聘请有丰富创业经验的导师，为学生提供指导和建议，帮助他们解决在创新创业过程中遇到的问题。

四、项目成果1. 创新创业项目：学生通过参与创新创业训练计划项目，可以自主开展创新创业项目，形成实际可行的商业计划，并获得相应的成果。

2. 创新创业竞赛：学校会定期组织创新创业竞赛，为学生提供一个展示自己项目和能力的平台，以促进学生的自我提升和交流。

辽宁大学“大学生创新创业训练计划”实施方案(试行根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号和《辽宁省教育厅办公室关于启动大学生创新创业训练计划的通知》(辽教办发[2012]178号的精神,结合学校实际,在“十二五”期间全面开展“大学生创新创业训练计划”(以下简称“大创计划”,特制定此实施方案。

一、指导思想紧紧围绕创新人才培养这一根本任务,以提高本科教学质量为核心,以项目为牵动,把创新创业教育贯穿人才培养全过程,探索并建立有利于学生自主学习、个性发展的创新人才培养模式,建立我校“大学生创新创业训练计划”的运作模式和长效机制,营造创新型人才的培养环境和文化氛围,更好地满足国家对高水平创新人才的需要。

二、建设目标通过实施“大创计划”,进一步推动学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强学生的创新能力和创新基础上的创业能力,培养适合社会发展需要的高水平创新人才。

三、项目分类“大创计划”包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术交流等工作。

创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

四、建设任务(一建立机构及制度“大创计划”建立校、院两级管理机构,即学校成立由主管教学的校领导牵头负责,由教务处、科技处、社科处、计划财务处、人事处、学生处、团委、就业指导中心、宣传部、大学科技园等职能部门参与的“辽宁大学大创计划组织协调委员会”,学院成立由主管科研、资产、学生工作的负责人和部分骨干指导教师组成的“大创计划工作委员会”。

大学生创新创业训练计划随着社会经济的快速发展，创新创业已成为大学生必备的素质和能力。

为了培养大学生的创新创业精神，提高他们的实践能力，各大高校纷纷开展了创新创业训练计划。

首先，大学生创新创业训练计划要注重理论与实践相结合。

在课堂教学中，学生要学习创新创业的相关理论知识，了解市场营销、商业模式、风险管理等方面的知识。

同时，学校也应该组织学生参与各种实践活动，如创业实训基地的实习、创新创业大赛的参与等，让学生在实践中不断提高自己的能力。

其次，大学生创新创业训练计划要注重团队合作与交流。

创新创业往往需要团队的合作与协作，因此学校应该鼓励学生组建团队，进行团队项目的创新创业训练。

同时，学校也可以邀请相关领域的专家学者来校指导，举办创新创业讲座、沙龙等活动，让学生有机会与专业人士进行交流，获取更多的经验和知识。

再次，大学生创新创业训练计划要注重实用性与创新性。

学校应该鼓励学生选择有市场前景、有创新点的创业项目，同时提供相关资源和支持，如创业资金、创业导师等。

在训练过程中，学校还可以邀请成功创业的校友来分享创业经验，激励学生勇于创新，敢于创业。

最后，大学生创新创业训练计划要注重评估与反馈。

学校应该建立科学的评估机制，对学生的创新创业训练进行定期评估，及时发现问题，加强指导。

同时，学校还应该鼓励学生进行自我评估，总结经验教训，不断完善自己的创新创业计划。

总之，大学生创新创业训练计划是大学生全面发展的重要组成部分，学校应该高度重视，不断完善相关政策和措施，为学生的创新创业提供更多的支持与帮助。

相信通过这样的训练计划，大学生们会在未来的创新创业道路上取得更大的成就。

辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划
实施高校申报工作的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】辽教办发[2015]25号
【发布部门】辽宁省教育厅
【发布日期】2015.03.10
【实施日期】2015.03.10
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划实施高校申报工作的通知
（辽教办发[2015]25号）
省内有关普通本科高等学校：
为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步加强大学生创新创业教育工作，使省级大学生创新创业训练计划惠及更多的学生，经研究，我厅决定在45所已实施省级大学生创新创业训练计划高校的基础上，再遴选补充一批高校参加省级大学生创新创业训练计划（以下简称省级“大创计划”），现将有关事项通知如下：
一、实施“大创计划”对于高校转变教育思想观
1 / 1。

大学生创新创业训练计划工作方案一、背景介绍在现代社会，创新创业能力已成为大学生必备的素质之一。

为了培养大学生的创新创业意识和能力，提高其就业竞争力，本校拟定了一份大学生创新创业训练计划工作方案，以帮助学生在学习期间充分发展创新创业能力。

二、目标本计划旨在通过系统化的培训和实践，使大学生掌握创新创业的基本理论知识和实践技能，培养他们敢于创新、勇于实践的精神，提高他们的创新创业能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。

三、计划内容1. 创新创业理论课程本计划将安排一系列创新创业理论课程，包括但不限于市场调研、商业模式创新、风险管理等。

这些课程将由具有丰富实践经验和专业知识的导师进行授课，以提供全面的理论基础。

2. 创新创业实践项目学生将参与一系列创新创业实践项目，以提高他们的创新创业实践能力。

这些项目将由学校与企业、政府等多方合作组织，为学生提供实践机会和资源支持。

3. 创新创业竞赛学生将参与各类创新创业竞赛，包括校内外创业比赛、商业计划书评比等。

通过参与竞赛，学生可以锻炼创新创业能力，提高团队协作和解决问题的能力。

四、实施步骤1. 制定培训计划根据学生的需求和基本要求，制定具体的创新创业培训计划。

计划需包含课程内容和时间安排，以及实践项目和竞赛等具体活动。

2. 开设创新创业课程在校内开设创新创业理论课程，并邀请专业人士和企业家担任讲师。

课程内容应紧密结合实践，提供案例分析和实际操作指导。

3. 组织实践项目学校与企业、政府等建立合作关系，组织创新创业实践项目。

学生将在实践中学习并应用创新创业理论，提高实践能力和团队协作能力。

4. 举办创新创业竞赛学校将定期举办创新创业竞赛，鼓励学生积极参与。

比赛过程中将提供专业指导和咨询，帮助学生完善创新创业方案。

五、评估与改进1. 评估学生创新创业能力学校将定期对学生进行创新创业能力评估，以了解他们在课程和实践项目中取得的成效，并为学生提供合适的指导和改进方案。

2. 改进工作方案结合学生评估和实施过程中的反馈意见，学校将不断改进和完善创新创业训练计划工作方案，以提高培训效果。

辽宁大学生的创业政策辽宁大学生创业政策新的就业背景下，辽宁省出台新政策要求，创业教育要纳入高校学分，创业成功人士和企业家要为大学生当创业导师，并进行一对一的辅导。

辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省教育厅等九部门日前联合发布《辽宁省大学生创业引领计划》，2021至2021年实施。

覆盖的大学生包含国内各类高校的在校生、毕业生、出国境留学回国人员。

力争3年时间，全省带动26000名大学生创业，7万人就业。

九部门联合发布的文件中，首次提出各高校要在年底前做好创业课程安排，创业教育将要纳入学分管理，创业导师将提供3年陪伴式服务。

创业导师将一对一辅导3年在省内所有高校普及创业教育，把创业教育融入教学和人才培养的全过程，并将创业教育纳入学分管理。

各高校要开发创业类课程,并邀请创业成功人士、企业家等担任创业导师。

2021年底前，各高校要做出创业教育计划和课程安排。

结合本地大学生创业实际需要，指定和完善降低或免除小额担保贷款反担保门槛的措施和办法。

推动知识产权、股安全等质押贷款业务。

对符合条件纳入YBC辽宁青年创业项目的初次创业大学毕业生，根据实际情况提供3-5万元的无息无抵押创业资金，3年内分期偿还;或者由创业导师对创业青年进行“一对一”的辅导，提供3年的陪伴式服务。

为大学生创业提供孵化服务全省每年至少为1000名大学生创业项目提供孵化服务，对达到省规定条件且吸纳大学生创业企业达到入驻企业户数40%以上的创业孵化基地，省财政在原有基地运营费用补贴基础上给予适当增加，省市有关部门要积极基于对口支持和业务指导。

对没有进入到孵化基地或创业园的大学生，各地要按国家规定给予3000-6000元的经营场所租金补贴，补贴期限不超过2年，具体标准和办法由各市确定。

开网店将获小额贷款支持我省将建立健全青年创业辅导制度，选拔和培养一批创业导师，为创业大学生提供有针对性的创业辅导。

要充分利用网络资源优势，开发校园创业网，开设大学生创业论坛。

大学生创新创业训练计划项目实施方案一、项目背景随着我国经济的蓬勃发展和生活水平的不断提升，人们在追求物质生活的同时对精神层面的需求也越来越高。

近些年，花卉消费呈现越来越旺的趋势。

花艺不仅仅是从大环境改善环境的重要方式，也是当今社会提倡绿化、改善生态环境的主要方式。

“创意花艺工作室”的经营丰富了学院师生的生活，提倡环保绿色生活一直是社会的主题，植物的推广遵循了亲近自然、享受绿色健康生活的理念，为学院的教工创造轻松、自然的工作环境，为学院学生营造更好的学习和生活环境。

花艺工作室项目的确立以“培养专业热情、提高技艺、服务师生”为宗旨，可调动学生对于学习专业的热情，使学生可以在校内学习期间开通与社会接触的桥梁，真正投身于一家实体花店的经营，从采购、销售、植物管理、花束包扎多方面的进行实操，了解市场的动态与消费者的需求，同时培养团队合作的能力，全方位的训练为日后专业的发展打下坚实的实践基础。

要求在花型设计中突出新意，更显心意。

从对盆栽的设计开始慢慢转向对玻璃盆栽及其他微型景观的种植，在小环境中创造有树、有花、有草、有鱼的微型环境，将成为花艺的主打。

同时，可吸引学生报读学院园林专业，实践的机会可增强园林专业学生的动手能力和创造能力，对于提高学生毕业后工作的就业能力非常有帮助，成为对社会有贡献的人才。

学院优秀的毕业生将成为学校最好的招牌和广告，好的口碑可为学校该专业的招生吸引更多生源，同时，通过校友的有理有据的推荐也是一个重要的途径，共同为学院的壮大和发展而努力！二、项目的产品概述创意花艺工作室是在指导老师带领下建立的园林专业的实践项目，以本专业学生为主要负责人，对于学生提高专业的学习热情及积极性具有重要意义。

以下是项目的基本情况：（一）项目可行性研究报告在项目开始前对项目可行性进行调查，通过对行业的研究、市场调查的经验，对市场现有花店市场运行现状进行详尽的了解，明确市场产品的应用特点、市场容量、消费模式、发展趋势，对其品牌结构、消费渠道、价格变化、产品满意度进行分析，为本项目的实施提供可行经验。

《教育部关于启动“本科教学工程”大学生创新创业训练计划的通知》（征求意见稿）六、学校工作1，参与计划高校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学工、团委等职能部门人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。

大学生创新创业训练计划的日常管理体系要纳入本科生教学管理体系。

2．大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案，促进人才培养模式改革，其训练项目作为选修课程开设，获得一定的学分。

3．参与计划高校要为参加项目学生制订个性化培养方案，采取相关配套措施予以支持，包括选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等。

4．参与计划高校需同时开设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，开设与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

5．对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制，对参与创业实践项目的学生，还要聘请企业导师，实行双导师制。

6．对担任大学生创新创业训练计划导师的教师，要制定相关的激励措施，计算专门工作量，或给予工作补贴。

7．参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。

8．各大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与大学生创新创业训练计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持或孵化服务。

9．项目经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生项目经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。

10．学校要营造创新创业文化氛围。

搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。

组织项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。

学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

11．学校要鼓励学生积极参加大学生创新创业计划，对表现优秀的学生进行奖励。

对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。

对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。

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辽宁大学大学生创新创业训练计划管理办法（试行）第一章总则第一条根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5 号）和《辽宁省教育厅办公室关于启动大学生创新创业训练计划的通知》（辽教办发[2012]178号）的精神，结合学校实际，特制定本办法。

第二条实施大学生创新创业训练计划，将人才培养与科学研究紧密结合起来，激发学生学习兴趣，培养学生严谨的科学态度、创新意识和团队精神，提高学生自主学习和科学研究的能力。

第三条大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

项目分为国家级、省级、校级和院级共四级。

第四条项目由本科生个人或团队，在导师的指导下，自主选题，自主管理项目，自主完成项目。

在注重项目实施过程的同时，强化实践能力和个性培养，兼顾“研究成果”。

第二章组织与管理第五条大学生创新创业训练计划实行校级和院级两级管理。

第六条校级管理由“辽宁大学大学生创新创业训练计划组织协调委员会”（简称“组织协调委员会”）具体负责。

组织协调委员会主任由分管教学的副校长担任，成员由教务处、科技处、社科处、人事处、计划财务处、学生处、校团委、就业指导中心及大学科技园等有关负责人组成。

组织协调委员会的职责是：1、制订大学生创新创业训练计划的实施方案及有关政策，指导大学生创新创业训练计划项目的开展与实施，协调解决相关的重大问题；2、负责评选校级项目和审批推荐国家级、省级项目，并确定经费资助额度；3、审批和监督项目资助经费的使用情况。

组织协调委员会下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由教务处处长担任。

该办公室的主要职责是：1、负责大学生创新创业训练计划项目的日常管理工作；2、组织专家对校级以上项目进行检查、验收、评价和总结；3、定期检查校级以上项目的开展情况和经费使用情况。

第七条院级管理由院“大学生创新创业训练计划工作委员会”（简称“工作委员会”）负责。

标题：大学生创新创业实训计划书引言：在当今快速变化的社会中，大学生创新创业能力已经成为衡量其综合素质的重要指标。

为了帮助大学生更好地适应未来的挑战，本计划书旨在提供一个系统的创新创业实训方案，通过理论学习、实践操作和导师辅导相结合的方式，全面提升大学生的创新创业能力。

一、计划目标本计划的目标是培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力。

具体包括：1.增强创新思维：通过跨学科的知识学习和头脑风暴活动，激发大学生的创新潜力。

2.提升创业技能：通过商业计划书的撰写、市场分析、财务管理等实操课程，提高大学生的创业技能。

3.强化实践能力：通过模拟创业、项目路演、企业参观等活动，增强大学生的实践操作能力。

4.搭建资源平台：为学生提供与成功创业者、行业专家和投资人的交流机会，搭建资源共享平台。

二、计划内容1.创新创业理论课程：包括创新方法论、创业基础知识、市场营销、财务管理等理论课程，帮助学生建立坚实的理论基础。

2.实践工作坊：组织学生参与商业计划书的撰写、项目路演、模拟创业等实践活动，将理论知识应用于实际操作。

3.导师辅导：邀请成功创业者、行业专家和投资人担任导师，为学生提供一对一的指导和建议。

4.企业参观与交流：组织学生参观创新创业企业，与创业者面对面交流，了解真实的创业环境。

5.创新创业大赛：鼓励学生参加各类创新创业大赛，通过比赛检验学习成果，同时也为学生提供展示自己创意和项目的机会。

三、实施步骤1.前期准备：组建项目团队，确定导师和学员名单，制定详细的课程计划和活动安排。

2.理论学习：开展为期一个月的创新创业理论课程，每周两次，每次两小时。

3.实践工作坊：在理论学习的基础上，每周组织一次实践工作坊，包括商业计划书的撰写、项目路演等。

4.导师辅导：导师与学生定期进行一对一的辅导和交流，为学生提供个性化的指导和建议。

5.企业参观与交流：每月安排一次企业参观活动，每季度举办一次创业者交流会。

6.创新创业大赛：鼓励学生在学习过程中形成自己的项目，并参加校内外各类创新创业大赛。

辽宁省大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条为全面贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5 号）和《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅〔2012〕4号）的文件精神，加强我省大学生创新创业教育工作，培养大学生创新精神和创业能力，结合我省高等教育实际情况，特制定本办法。

第二条开展省级大学生创新创业训练计划，是促进高等学校转变教育思想观念，推进人才培养模式改革，强化创新创业能力训练，提高大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力的需要。

第三条省级大学生创新创业训练计划项目实行两级管理。

省教育厅负责确定项目的类别、数量和经费额度，制定项目管理办法，组织项目申报、立项和抽查验收；项目实施高校负责项目的经费配套、组织实施、结题验收等。

第二章基本要求第四条项目实施高校应高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义，构建创新创业能力训练体系，制定相关政策和制度，建立与本计划相适应的管理体制和运行机制，将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案和教学计划。

第五条项目实施高校应以省级大学生创新创业训练项目为突破口，按照“兴趣驱动，自主实践、注重过程”的原则，注重培养学生创新思维、创业意识和实践动手能力。

第六条项目实施高校应通过开展创新创业训练计划，引导广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练，引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。

实现学业、就业、创业、事业的有机结合，建立“开拓创新、诚实守信、团结协作、勇担风险、容忍失败”的创新创业文化氛围。

第七条项目实施高校应与行业、企事业单位密切结合，建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内与课外渗透、自主与引导结合、创新与创业衔接、学校与企业对接、创业与就业统筹”的创新创业教育模式，推进以学生为主体的创新创业教育教学改革。

大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划是为了培养大学生的创新精神和创业意识，帮助他们更好地适应社会发展的需要，提高自身的竞争力和创造力而设立的。

在这个计划中，大学生将有机会接触到实际的创新创业项目，学习相关知识和技能，提升自己的综合素质和能力。

首先，大学生创新创业训练计划将为学生提供丰富多彩的课程和活动。

通过专业的课程学习和实践活动，学生们可以系统地学习创新创业的理论知识和实际操作技能，了解创新创业的基本流程和方法，培养创新思维和创业能力。

此外，还将组织一系列的创新创业讲座、沙龙、比赛等活动，邀请成功创业者和专家学者分享经验和教训，激发学生的创新创业激情，拓宽他们的视野和思路。

其次，大学生创新创业训练计划将为学生提供良好的创业平台和资源支持。

学校将建立创业孵化基地和创业园区，为有创业想法和项目的学生提供办公场地、资金支持、法律咨询、市场推广等一系列创业服务，帮助他们顺利实现创业梦想。

同时，学校还将积极引导社会资源向学生创业倾斜，与企业、投资机构、政府部门等建立合作关系，为学生创业提供更多的支持和帮助。

最后，大学生创新创业训练计划将为学生提供全方位的指导和辅导。

学校将组建专业的创业导师团队，为学生提供创业项目申报、商业计划书撰写、团队建设、市场营销等方面的指导和辅导，帮助学生解决创业过程中遇到的各种问题和困难。

同时，学校还将为学生提供创业导师和创业团队的组建和管理培训，帮助他们建立健全的创业团队，提高团队的协作效率和创业成功率。

综上所述，大学生创新创业训练计划将为学生提供丰富多彩的课程和活动、良好的创业平台和资源支持、全方位的指导和辅导，帮助他们更好地掌握创新创业的知识和技能，实现自身的创业梦想，为社会和经济发展注入新的活力和动力。

希望广大大学生能够积极参与到创新创业训练计划中来，不断提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量。

项目名称级别学年参加学生信息
【本专业参加学生
姓名】【学号】
指导教师
姓名
2013年辽宁省大学生创新创业训练计划项
目（省级/甲类）城市美化装点规划公司
省级2012-2013 胡英博110605323 王韶春传统文化产业创意手工设计工坊省级2012-2013 齐婉欣100605111 谭广超
辽宁省大学生创新创业训练计划项目校级2011-2012 李东方 090605023
李俊霖 090605005
谭广超
2012年辽宁省大学生创新创业训练计划项目（校级）校级
2012-2013 潘宇100605103 吴晓明
2013年辽宁省大学生创新创业训练计划项
目（校级）城市美化装点规划公司
校级2012-2013 胡英博110605323 王韶春
2013年辽宁省大学生创新创业训练计划项
目（校级）传统文化产业创意手工设计工坊
校级2012-2013 齐婉欣100605111 谭广超。