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【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。
⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。
所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。
活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。
3、准备⼀些优秀作业。
活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。
⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。
⽣2：要爱学习，爱劳动。
⽣3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。
那现在可不能像在学前班⼀样了。
⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。
1.学⽣讨论。
2.汇报结果，指名回答。
⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。
⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
⽣4：⼀年级要认真完成作业。
3.⼩结：是的。
你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。
你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。
⽣1：认真写作业。
⽣2：上课认真听讲。
⽣3：积极举⼿回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
“十好习惯我养成”主题班会活动方案一、活动时间：2014年3月二、活动地点：三（2）三、活动背景:著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动目的：让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
五、活动准备：录音机六、活动过程：（一）前期活动设计：课前调查：（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。
知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）班会过程设计：一、导入A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
B：新的开始，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
A：我是主持人AB：我是主持人B合：三（2）《养成好习惯》主题班会现在开始。
A：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。
(鼓掌)B：好的习惯能让我们受益终身。
A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。
B：能让我们在高高的蓝天上翱翔A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴B：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，4个同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
养成好习惯主题班会设计方案养成好习惯主题班会设计方案「篇一」一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
甲：同学们看完了以上的表演，你们一定对“习惯”这个词有很深的了解了吧。
习惯将伴随着我们成长，所以，我们一定要养成良好的习惯。
要想养成良好的习惯，就要从小事做起，从点点滴滴做起。
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
养成好习惯主题班会教案5篇恶习知道⾃⼰委实很丑陋，所以往往戴了假⾯具。
下⾯是⼩编为⼤家带来的养成好习惯主题班会教案5篇，欢迎⼤家阅读，仅供参考！养成好习惯主题班会1【活动⽬的】1. 通过本次班会，使学⽣认识到好习惯的重要性。
2. 使学⽣端正学习态度，提⾼学习兴趣，掌握正确的学习⽅法，改掉⾃⾝存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、⼩品排练3.相约好习惯⼉歌和⼀⽇⾏为规范⼉歌录⾳4.选拔主持⼈两名、⿊板布置【活动内容】1.看短⽚谈感想2.坏习惯⼤家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持⼈甲:同学们，良好的习惯是我们⽣活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过⼀段时间的认真学习，同学们在各⽅⾯的表现都有了惊⼈的进步。
主持⼈⼄:但是仍有部分同学在习惯养成⽅⾯做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持⼈甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!⼀、看短⽚谈感想主持⼈甲:在班会召开前⼀个星期，我们全班同学对围绕这⼀主题在校园内外进⾏了观察记录。
主持⼈⼄:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这⾥!主持⼈甲:下⾯我们就把观察到的现象和记录进⾏交流。
(同学积极发⾔，把发现的好习惯和不良习惯进⾏交流。
)主持⼈⼄:请⽼师为我们播放幻灯⽚。
(播放课件时，教师加以解释)主持⼈甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学⽣积极发⾔，谈感想)⽣1:养成良好的⾏为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
⽣2:我发现⾃⼰⾝上还有好多坏习惯今后我要努⼒改正。
⽣3:养成良好的⾏为习惯，有助我们健康成长。
⼆、坏习惯⼤家找主持⼈甲:好习惯就像我们的好朋友，⽽坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的⾏为，让我们退步。
主持⼈⼄:请欣赏⼩品《课间⼗分钟》⼈物:a、b c、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上，⼤哭起来)d:(连忙扶起c，发现⿐⼦流⾎了)哎呀!流⾎了，你……你们……a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着，我在边上，呜……d:(⽣⽓地)⾛，我们告诉⽼师去!主持⼈甲:看了刚才的⼩品，同学们有何感想呢?下⾯请同学们讨论⼀下，我们再请⼏名同学谈谈⾃⼰的看法。
养成好习惯主题班会教案三篇习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
下面是小编带来的三篇养成好习惯主题班会教案,希望对大家有所帮助!养成好习惯主题班会教案1《好习惯，早养成》主题活动一、切入主题，导入新课：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗?(出示课件)【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
】这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。
这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。
(课件出示标题)二、明确从小应养成哪些好习惯那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1)：讲卫生、爱劳动(2)：文明礼貌，微笑待人(3)：学会尊重，耐心听他人说话(4)：别人的东西不乱动??师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?三、认识学习习惯的重要性1、自读儿歌《我是小学生》我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。
我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。
①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处?小组交流，全班汇报③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样? 全班交流⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：学会倾听的习惯。
养成好习惯主题班会活动方案设计养成好习惯主题班会活动方案篇(三)【活动目标】1.知识和技能：正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯;2.过程与方法：通过小组交流、讨论，小品、故事等活动内容，明白好习惯的重要性。
3.情感态度与价值观：通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。
【设计理念】此次班会，以学生平时的习惯培养为主，采用“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动，在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益，坏习惯则会毁了自己一生的道理。
活动中，我结合了学校开展的《西庐娃好习惯三字经》内容进行学习，展现学生的个性特点。
【活动重点】在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。
【活动对象】四年级学生【活动准备】多媒体课件、小品、故事【活动过程】主持人开场白同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
猜谜语引入本次班会主题：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，我是功臣;对失败的人来说，我是罪人。
培训我，我会为你赢得整个人生;放纵我，我会毁掉你的终身。
我到底是谁呢?(指名回答：习惯)【设计意图】通过猜谜语的形式导入班会主题，激发学生的兴趣。
活动版块一好习惯要养成1.出示《好习惯》儿歌，全班一起读读2.思考:读了这首儿歌，你觉得好习惯是什么?请大家在小组内交流。
3.小品《放学后》。
第一场景：孩子一进家门就放下书包，打开电脑上网。
过了一会儿，爸爸妈妈回来了。
他连忙关掉电脑，打开作业本。
生：爸爸妈妈，你们回来了啊?我在写作业呢。
爸爸：恩，让我看看，作业完成的怎么样?爸爸一看，作业才动了两个字，再一看，电脑电源还亮着，便生气地问：“怎么才做了这么点作业?”孩子支支吾吾说不出话来。
妈妈说：“听说你们这一次做了单元检测，你做的怎么样?”孩子慢吞吞地拿出检测卷，爸爸妈妈一看，才C分，大发雷霆：“你上课在干什么?”这一学生马上流下眼泪：“我上课没有认真听，所以才错那么多。
好习惯伴我成长主题班会活动策划主题：好习惯伴我成长活动策划总结：本次主题班会活动旨在引导学生养成良好的习惯，帮助他们提升自我管理能力，促使个人的全面发展。
通过丰富多彩的活动形式，将好习惯融入到学生的日常生活中，激发他们对好习惯的兴趣和积极性。
整个活动分为四个部分：预备活动、主题演讲、互动游戏和总结分享。
以下是活动的详细策划。
一、预备活动1. 选取主题班会的日期和时间，提前通知并征求学生的意见，确保大部分学生能够参与。
2. 在班级内部开展“我的好习惯”主题征文活动，鼓励学生写一篇短文，分享自己的好习惯以及养成这些好习惯的经验。
3. 创建班级互动平台，在班级微信群或其他社交平台上推送相关文章、视频资源，培养学生对好习惯的兴趣。
二、主题演讲1. 邀请班级中对养成好习惯有突出表现的同学作主题演讲。
演讲内容可以包括自己的好习惯、对好习惯的认识和培养方法等。
2. 同时，鼓励其他学生提出问题和观点，与演讲者进行互动交流，增进对好习惯的理解。
3. 设置一定时间，供其他学生发表自己的观点和亲身经历，鼓励大家积极参与。
三、互动游戏1. 设计一系列与好习惯相关的互动游戏，如好习惯知识竞赛、习惯行为表演等。
通过游戏可以让学生进一步巩固对好习惯的理解。
2. 在游戏中设置奖励机制，提高学生的参与度，让他们充分体验到好习惯带来的积极变化。
3. 将学生分为若干小组，让他们在游戏中进行合作与竞争，增进彼此间的交流与了解。
四、总结分享1. 鼓励学生进行活动总结，可以通过绘画、写作或者演讲形式进行。
2. 选择一些作品进行展示，并邀请学生进行评价与点评，激发学生继续思考、深化对好习惯的认识。
3. 提醒学生将好习惯持之以恒地贯彻到日常生活中，定期进行检查与维护。
以上是本次主题班会活动的策划，通过这些精心设计的活动，学生们将能够更加深入地了解和认识好习惯的重要性，并积极主动地去培养和养成这些好习惯。
同时，通过互动和分享，学生们还能够加强与同学之间的交流，增进班级凝聚力，共同进步。
好习惯伴我成长班会教案一、活动目的1. 让学生认识到好习惯的重要性。
3. 引导学生自觉培养好习惯，成为一个优秀的人。
二、活动主题主题：好习惯，从我做起三、活动时间40分钟四、活动过程1. 导入：讲解好习惯的定义和重要性。
2. 分享好习惯的例子：让学生举例分享身边的好习惯。
3. 讨论：为什么好习惯很重要？好习惯对我们的学习和生活有哪些积极影响？4. 互动游戏：设计一个关于好习惯的互动游戏，让学生在游戏中认识到好习惯的重要性。
5. 小组讨论：如何培养好习惯？每个小组讨论并分享他们的想法。
6. 总结：总结好习惯的重要性和培养好习惯的方法。
7. 承诺：让学生在班级宣言中承诺，从现在开始，自觉培养好习惯。
五、活动准备1. 互动游戏素材。
2. 小组讨论话题。
3. 班级宣言模板。
六、活动注意事项1. 确保活动时间安排合理。
2. 引导学生积极参与互动游戏和小组讨论。
3. 关注学生的发言，引导他们思考好习惯的重要性。
4. 确保活动过程有序进行。
七、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的发言和讨论成果。
3. 评估学生对好习惯的认识和承诺程度。
八、教学资源1. 好习惯的例子。
2. 互动游戏素材。
3. 小组讨论话题。
4. 班级宣言模板。
九、教学延伸1. 开展好习惯养成活动：每天记录自己的好习惯，互相监督和鼓励。
2. 家庭作业：让家长参与孩子的好习惯培养，共同关注孩子的成长。
十、教学反思1. 总结活动的优点和不足。
2. 根据学生的反馈调整教案，提高教学效果。
3. 持续关注学生在好习惯培养方面的进步，给予鼓励和支持。
六、活动目标1. 让学生了解并认同好习惯对个人成长的重要意义。
3. 引导学生在生活中实践好习惯，提升生活品质。
七、教学内容1. 学习习惯：如按时完成作业、认真复习、预习课程等。
2. 生活习惯：如早睡早起、合理饮食、锻炼身体等。
3. 社交习惯：如礼貌待人、倾听他人、合作共事等。
八、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生明确好习惯的具体表现和作用。
好习惯伴我成长主题班会教案好习惯伴我成长主题班会教案范文（通用10篇）在社会的各个领域，我们都可能会接触到练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编为大家整理的好习惯伴我成长主题班会教案范文，希望对大家有所帮助。
好习惯伴我成长主题班会教案篇1活动主题：让好习惯伴我成长活动目的：通过中队活动，加强学生好习惯的培养意识，明白好习惯的重要性。
活动任务：中队长一名、主持人四名练台词，各小队练节目，准备相应道具。
活动过程：主持人：中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。
(主持人下，中队长上，站在队前中央)小队长：(先由小队长向本小队队员发出“第一小队稍息，立正!”口令，然后跑步到中队长面前2步，敬礼，报告：“报告中队长，第一小队应到XX人，出席XX人，报告完毕。
”)中队长：“接受你的报告!”小队长回原位，喊“第一小队，稍息!”全小队稍息。
中队长：全体立正!(各小队报告完毕后，由中队长然后跑步到中队辅导员面前，敬礼)“报告中队辅导员老师，本中队有少先队员52，出席52人，报告完毕。
”中队辅导员：“接受你的报告。
”中队长：我们即将举行以《好习惯伴我成长》的主题队会，一切准备完毕，请辅导员老师批准!中队辅导员：批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功!”中队长敬礼，中队辅导员还礼。
中队长：出旗，全体敬礼。
礼毕。
我们的红领巾飘前胸，光荣传统记心中。
我们是继往开来的新一代，我们是共产主义的接班人。
唱队歌(要有指挥)。
主持人：是啊，我们是共产主义的接班人，未来的重任但在肩，请中队长讲话!中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏习惯，这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。
今天，我们在这里召开“好习惯伴我成长”的主题中队会，是为了让大家明白拥有好习惯的重要性，不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好习惯的陪伴下，健康成长!请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。
“十好习惯我养成”主题班会活动方案一、活动时间： 2014年3月二、活动地点：三（2）三、活动背景:著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。
良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。
培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动目的：让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
五、活动准备：录音机六、活动过程：（一）前期活动设计：课前调查：（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。
知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）班会过程设计：一、导入A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
B：新的开始，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
A：我是主持人AB：我是主持人B合：三（2）《养成好习惯》主题班会现在开始。
A：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。
(鼓掌)B：好的习惯能让我们受益终身。
A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。
B：能让我们在高高的蓝天上翱翔A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴B：能让小苗在阳光下茁壮成长合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。
（快板同时响起，4个同学同时站起）：1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明3、写作业，用心记，炼就本领比高低；4、课堂外，多阅读，博览群书知识广；12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。
34合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
B:听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？（请回答）A：刚才大家讲的就是我们的校长希望我们做的“十种”好孩子。
所以只有养成好习惯才能做个好孩子。
那大家都有哪些好习惯呢？A：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
B：那我们快快种下一个好习惯早日成为一个好孩子吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
A：正像刚才的三句半里说的，就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。
B:下面，就让我们一起来欣赏歌曲《劳动最光荣》A：我们三 （１）班就像一棵正在成长的大树，树上的叶子就是每个同学的好习惯，现在请同学们把写有你的好习惯的叶子贴在大树上。
B：现在我们的树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！A：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的盖平人。
三 （2）主题班会班会到此结束。
七、活动小结及反思：今天的主题班会开得很有意义。
我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，把自己培养成一个“举止文明，学习有法，身心健康，讲究卫生，彰显特长”的好孩子，你们能做到吗？ 十好习惯小标兵 三（2）10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。
为了给父亲治病，2008年5月黄凤自己做了一个安了轮子的铁板床，推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。
在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。
第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。
2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术十好习惯小标兵 三（2） 刘军城今年1１岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。
不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈。
虽然只有1１岁，胡思铭几乎会做所有家常菜。
因为爸爸突然年他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。
来到位于少先路31号街坊的赵文龙家，家里几乎没什么电器，只有卧室里摆放的一台老式冰箱，这是为了给李英存放药品用的。
李英正在整理医院的收费单，与妈妈的大床相隔一张桌子的小床是赵文龙的，床头整整齐齐码着三十几本书，虽然陈设简单，家里却收拾得一尘不染。
李英说，每天早上，即使时间紧张，龙龙也会收拾完家，给她做好早饭再走，他自己则在学校买早点吃。
十好习惯小标兵 三（2）吴林香，生于2003年，家住安宜镇三里村，她被称最坚强的女孩之一；她只有11岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。
吴林香六岁时，她的父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。
她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等基本的生活，均要人帮忙;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。
母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。
由于吴林香母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。
为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。
从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。
十好习惯小标兵 三（2）实小东校区三（2）学生李雨，对她来讲这个暑假没有一点儿玩耍时间，因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。
在同学眼里，李雨是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。
每天傍晚和周日，在熙熙攘攘的菜市场前，李雨和她的妈妈都会准时出现在菜市场上。
11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但李雨却几乎没有玩耍的时间，妈妈右手落下残疾，从此小李雨变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥。
十好习惯小标兵 三 （2）胡天娇，女，11岁，现就读于实小东校区三（2）班。
胡天娇的父母很早就离开了她们到外地打工去了，她生活的家庭只有她和年近70岁的外婆。
她五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服。
胡天娇外婆身体很不好，年轻的时候曾出过车祸，留下了腿疾。
学校知道了她的情况后作出决定，希望她学校继续学习。
老师、同学，甚至家长们知道后，都很关照、帮助她。
但胡天娇不希望大家捐款给她，她觉得她应该靠自己的双手，自食其力。
她平日里要学习还要照料外婆，为了支撑起家庭，她说，再苦再累都不怕，只有外婆、身体健康，就很幸福。
十好习惯小标兵 三（2）干起地里的农活儿，田景畅似乎很有经验，一招一式看上去比大人还要利索。
田景畅的家里有70多岁的奶奶和40多岁的爸爸，因为爸爸患病不能劳作，田景畅从懂事起就帮助奶奶担起了照顾全家的重任。
评选出的这些孝心少年，他们个个都是孝敬父母、敢于担当，不嫌家贫，不喂艰难困苦，自强不息，阳光向上，充满希望的最为典型的孝心群体，他们是最美的孝心少年。
这些“最美孝心少年”中，没有一个官二代、富二代，大多来自条件较差的农村贫困家庭，这也证明了“环境影响人生，困难塑造品质，磨难成就未来”的道理，“孝” 不是遥不可及的事情，就在每一个人的身边，来自于生活的点点滴滴，只要有那份心，人人都可以做到，因此，在这里希望所有的无论是富裕或者是贫困家庭的孩子们以及我们每一个人都应该向他们学习，学习他们勤劳、坚强、奉献、拼搏、自信的宝贵精神，学习他们孝敬父母，热爱社会、支撑家庭的高尚情操和优秀品质，也祝愿所有“最美孝心少年”和那些具有孝心的人们，好心一定好报！美德好少年事迹材料学习雷峰好少年--------任馨怡同学 三 （2）任馨怡同学是实小东校区三（2）班学习委员，性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖乖女。
她在学校敏而好学，不耻下问。
凡事以学习为重。
在校乐于助人，与同学交好，相处融洽做到处处为他人着想。
有着“己所不欲，勿施于人”的美德。
她已经掌握了初中学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记。
后及时复习以及巩固知识，遇到课上不懂的及时请问老师、同学以补不足。
学习态度很好，并做到“知之为知之，不知为不知，是知也。
”脚踏实地，勤勤恳恳地学习，做到不懂就问，选择别人的长处学习，取长补短。
对人有礼貌，见到老师问好，对人友好。
她还是一个爱参加课余活动的人。
并且怀着“志在参与，不在成绩”的精神！她主要参加过英语口语比赛和作文大赛，文章也常常在校刊上登出。
美德好少年事迹材料学习雷峰好少年--------潘凯同学 三 （2） 他，在家里很懂事，父母都很喜欢他，因为他很听他们的话，一有空就帮父母打理事务，而且，他成绩优秀，邻居们说他很懂礼貌，每次见到长辈都会问好，大家对他的评价还蛮高的。
在学校，他热爱学习，为人守信，乐于助人，善于交际，大公无私，讲义气，上进心强，是生活和学习中的好榜样。
他经常参加班级里的文艺活动。
上课时，他专心致志，不违反纪律。
在生活中，他尊师爱友，不打打闹闹，见到同学矛盾，他都会主动去调解。
他尽心尽力为班级服务，与老师一起配合，管好班级，为班级争光，这是老师同学们看在眼里的。
他知道，没有付出就没有收获，他会继续努力，争取更上一层楼。
美德好少年事迹材料学习雷峰好少年--------杨羽婷同学 三 （2）一个芸芸众生中的她，是一个文静而又开朗的人，她的成功来自于她的自信。
她热爱学习，上课认真听讲，大胆发言。
她总是与同学们打成一片，而她也总是安静的听着别人的诉说，微笑对待每一个人。
她有很强的责任感，作为班里的文体委员，她严厉要求各位同学，力求做到最好，“在生活上平易近人，在工作上严肃”，是同学给她的评价。
她擅长朗诵，她能用自己的声音共鸣出丰富的感情，因此以这个优越的条件，她当上了学校的主持人。
而在学习上，她并不占下风，小学良好的基础加上平时她的认真听课，勤做笔记成就了她的成绩优异，尽管有时候粗心的她会偶尔考差，但她善于总结自己，这一次考差了，下一次不允许，这一次失败了，下一次就要冲破难关这就是她，一个外柔内刚的女孩，这就是她，一个现在平平凡凡却立誓长大以后要创造辉煌的她——杨羽婷。
美德好少年事迹材料学习雷峰好少年--------牛建武同学 三 （2）在家中，他孝顺父母，常常帮父母做一些自己力所能及的家务。
