养成读书习惯 守住心灵的宁静
- 格式:pdf
- 大小:378.79 KB
- 文档页数:2
胡锦涛同志在十八大报告 中指出: 教育 是国计也是民生。要坚持优先发展、 育人为
本、 改革创新、 促进公平、 提高质量 , 全 面 实 施素 质 教育 。
他还 提出: 立 足 发展 先进 文 化 、 建设 和 谐文化 , 激 发 文 化创 作 生 产 活 力 , 为人 民提
须 有 一流 的 文化 设 施 : 一 个 民族 , 要 想 立于
总之, 读书 习惯的养成 , 家庭要鼓励 , 形
世界 民族文 化 之林 , 必须 具 有 一流 的社 会文 成 氛围 ; 学校 要推进 , 培养风气 ; 社会 要提
化精神 , 而这种精神培养 , 也要有一流 的文 倡 , 创造条件 : 领导干部要带好头 , 起到表率
提出“ 打 造 中 国书香 校 园 ” 的计 划 , 该 计 划 的 主持 者 、 全 国政协 委 员 、 苏 州市 副 市 长 、 苏州 大 学博 士生 导 师朱 永 新 教 授 , 从2 0 0 3年 开 始, 多次 呼 吁设 立 “ 国 家阅读 节 ” 。 他说 , 之所 以坚 持 “ 把 阅读 进行 到 底 ” , 是 因 为他 坚信 阅
的教辅 , 压缩课堂讲授时间, 扩大课外 阅读 ,
特 别 是在 作 业 的布 置上 ,要 减 少 习题 作 业 ,
读对 中华民族非常重要。
莫言获得 2 0 1 2年 诺 贝 尔 文 学 奖 的全 民狂 欢 会 随着 时间 的流 失 不 断消 退 , 但 如果 能 带来 对 阅读 现状 的 深刻 反思 , 使 边 缘 化 的 阅读 再 次成 为 个体 的 重要 组成 部 分 , 对 整个 民族 的发展 无 疑是 有利 的。
增加阅读作业。 尤其是人生中重要的小学 阶 段, 应该 多读书, 涵养书香人生。 小学作为学
生 个性 成 长 与养 成 的教 育 阶段 , 对 其 一 生都 会 产 生 重 要 影 响 ,而 这 时 所养 成 的 良好 习
惯, 能伴 随他 一生 , 所以应是最 适宜培养读 书 习惯 的阶段。
灵 的远 行 。
设, 像纸质阅览室、 媒体图书馆 , 电子数据库
阅览 , 绿 色 网络 阅读 的建 设 , 广 泛开 展 有 益 的读 书 交流 文化 沙ຫໍສະໝຸດ 龙等 , 为 学 生提 供 通 向人
生 成 功 的广 阔平 台。
供 更 好 更 多 的精 神 食 粮 。 加 大 政 府投 入 力 度, 继 续 实 施 重 点 文 化 惠 民工 程 , 加 强城 乡 基层 文 化设 施 建设 , 广 泛开 展 群众 性 文 化活
丰碑与雕像在风雨中悄然倒塌 了,而经典 书籍则 与世长存。“ 日月两轮天地 眼, 读书
万 卷 圣 贤 心。 ” 一 部 好 书就 是尘 世 里 的一 盏 明灯 , 照 亮 了 人们 的 心灵 , 也 照 亮 了人 类 前 行 的道 路 。 每 一 次 细 细 的品 读 , 就 是 一 次 心
来, 杞县高中形成 了以读书为荣、 以读书为
乐 的 良好 氛 围 , 教 师队伍 的 整体 素质 得 到 了
极 大提升 。
座城 市 ,要 想成 为 国际化 大都 市 , 必
有鸿儒 , 往来无白丁” 。家庭氛围的优劣 , 其
实是 不言 自明 的。 因此 , 我 们 要 培 养 国 民读 书 习惯 , 就 不 能 忽 视 家 庭 这 个 社 会 细 胞 。 如 果 家 家都 书 声琅 琅、 书香 阵 阵 , 那么 , 读 书 的种 子 必 然 在我们 的社会生根 发芽 , 民族 精 神 必 然 积 基树本。
教育创新 ◇
会发现 , 有的家庭装饰 豪华 , 所 有现代 的摆
设 应 有尽 有 , 环顾 四周 , 就是 没 有 书橱 书 架 ; 而有的家庭 , 居 处简 陋 , 但 四壁 皆书 , “ 出入
该读什么书 , 怎么读书 , 无人过 问, 似乎这些 事情 , 只是学校应该做 的。
一
奋 斗史 中 , 只 有 书籍 最 能 经 受 岁 月 的磨 蚀 。
二、 打造 书香校园
读 书 习惯 的养成 , 虽然 一部 分 受 家庭 的 影响 , 但学 校 的 教育 影 响更 大 。要 想 培养 一 个 人 的 良好 阅读 习惯 , 必须 重视 学 校 教育 环 节, 因 此 要 改 革 目前 的应 试 体 制 , 精 简 泛 滥
化设 施 与社 会 导 向。 可 喜 的是 , 我们 社 会 的群体 阅读 观 也在 发生 着积 极 的 变化 。 一个 由福特 基 金会 赞助
的教育学术沙龙“ 2 1世 纪 教 育 沙 龙 ” , 曾经
作用 。 但 关键还 是 要 个人认 识 到读 书 对人 生 的 重 要性 , 认 识 到在 诸 多 媒 介 中 , 书 的 不 可 替 代性 , 形 成 个 人读 书 的 自觉 性 , 这 是 读 书 的原 动 力。 如果 没 有这 一原 动 力 , 提倡 就 不 会发 生作 用 ;甚 至 有 了读书 习惯也 会 失 去。 如 果我 们 不 把 读 书 看 作 一种 生 活 之 外 的 负 担 ,不把 它 看作 一种 熬 灯费 神 的苦 差 事 , 而 是 把 它视 为人 生 成 长 之 源 、 快乐之源、 智 慧 之源 , 久而久之, 读 书 便 会成 为每 个 人 生 活 的 有机 组成 部 分。 一 日不 读 , 若有所失: 两日 不读 , 寝 食 不安 ; 三 日不 读 , 便觉 得 生 活 了无 意 味。 这样 , 读 书的 习惯 自然就 深 深 扎根 于 我们 的 灵魂 之 中 了。 书 籍 具 有 不 朽 的 本质 ,在 人 类 所 有 的
习 近平 总书 记 在 参观 国 家博 物馆 “ 复
兴之路” 大 型 展 览 时说 , 中 华 民族 伟 大 复 兴
当然 , 人 的一 生 中 , 学校 虽 然是 培 养 读 书 习惯 的好 地 方 , 但 毕竟 是 阶段 性 的 。人 是