(完整版)小学英语人教版(精通)三年级下册单元知识整合----Unit4.docx

小学英语人教（精通）版三年级下册...小学英语人教（精通）版三年级下册《Unit4Doyoulikecandy?Lesson20》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教新版小学（精通）英语三年级下册Unit 4 Do you like candy? Lesson 20一、教学内容本课是第四单元的第二课，通过文本中真实的语境引导学生能把I like... 和I don’t like...运用到野餐这个实际生活背景中去，同时引导学生在观察、探索的过程中，学生运用Have a cake. 等说法招待朋友用餐。

二、学情分析在学习本课之前，学生们已经在上册学习过单词，并会使用句型表示自己喜欢什么、不喜欢什么，还会使用来询问对方的爱好，这些已有的知识经验为本课新单词和句型的学习做好了铺垫。

而且根据三年级的学生年龄小，活泼好动，喜欢直观形象思维的特点，我在本课的设计中采用了游戏、歌曲、说唱等灵活多样的教学方法来激发学生的兴趣，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。

三、教学目标1.知识目标（1）能够听说认读单词：cake candy doughnut hot dog（2）学会大小写字母Cc，Dd的拼写并练习书写。

（3）能够正确使用句型I like...I don’t like....和Have a cake等说法招待朋友用餐。

2、能力目标（1）能够理解课文内容，正确朗读，发音准确，语调自然。

（2）能够通过小组使用表演小剧。

3、情感目标（1）树立自信，乐于与同伴使用，乐于在生活中使用简单的英语句型。

（2）通过文本的学习培养孩子们如何招待用餐。

四、教学重点和难点1.教学重点（1）正确认读，拼写字母Cc，Dd；（2）正确听说认读单词cake，candy，doughnut，hot dog；（3）正确使用表达自己喜好的句型：I like...I don’t like....和Have a cake等说法。

年级三年级学科英语版本人教新课标版课程标题下册Unit 4 Do you like candy? L19—L20一、学习目标：1. 学会用英语谈论自己喜欢和不喜欢的东西。

2. 能够听、说、认读单词：apple mango banana breadcake candy doughnut hot dog二、重点、难点：单词：mango bread candy doughnut句型：I like apples and bananas.What about you?I don’t like apples or bananas .I like mangoes.Have a cake, Gao Wei.三、知能提升：（一）字母1. 我会圈：①t ca p p l e r ②s i s d c a k e t e r③b o o p e a r ④s i s o r a n g e y2. 写出与所给字母大小写相对应的字母：M d P jn F k H3. 拼写下列句子或短语：Who’s that woman? What’s in the desk? go to school（二）重点单词单词学习：mango bread candy doughnut【认读】请同学们注意：字母a, b, c, d的发音。

看图片朗读下列单词:（三）重点句型【句型学习】【用法】1. 第三人称单数：除第一人称I和第二人称you以外，所有表示一个人或物的人称作主语时，均属第三人称单数。

如：he（他），she（她），it（它），my father（我的父亲），Amy （埃米）。

2. “like”译为“喜欢，喜爱”，当like后接名词时，名词常用复数。

动词like的第三人称单数形式是“likes”。

例如：I like apples and bananas. 我喜欢苹果和香蕉。

She likes apples. 她喜欢苹果。

3. 表示喜欢某事物时用“主语+ like + 其他”表示不喜欢某事物时用“主语+don’t/ doesn’t + like +其他”。

人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲mango 芒果bread 面包candy 糖果；巧克力doughnut 炸面圈，多纳圈coffee 咖啡fruit 水果grapes 葡萄honey 蜂蜜ice cream 冰激凌jam 果酱重点内容知识点精析Lesson 191. 表达自己喜欢或不喜欢某物的句型—I (don t) like…课文应用：- I like bananas. 我喜欢香蕉。

- I don t like banana.我不喜欢香蕉。

句型结构：I (don t) like+某物（pears，egg…）.重点解析：•此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。

don t是do not的缩写形式。

like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。

例：Mum, I like mangoes. I don t likebananas. 妈妈，我喜欢芒果。

我不喜欢香蕉。

2. 表达他人喜欢或不喜欢某物的句型主语(第三人称单数)+likes+某物.例如:Li Yan likes bananas. 李燕喜欢香蕉。

主语(第三人称单数)+ doesn tlike-+某物.例如: Kate does like bananas. 凯特不喜欢香蕉。

3. 动词like的用法like作动词时，意为“喜欢”。

例：I like apples. 我喜欢苹果。

（后接名词）I like it. 我喜欢它。

（后接代词）I like skating. 我喜欢滑冰。

（后接动词ing形式）I like to draw. 我喜欢画画。

（后接动词不定式）注意:在谓语为实义动词的一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，like 变成likes。

例如: She likes apples. 她喜欢苹果。

My younger brother likes blue. 我弟弟喜欢蓝色。

4. 如何询问对方对某事物的看法课文应用：What about you, Kate? 你呢，凯特?句型结构：What about you?重点解析：表达完自己对某事物的看法后，可以用“What about you?”询问对方的看法。

一．三会单词1.I like mangoes.2.I like bread.3.I like candies.4.I don’t like doughnuts.5.I don’t like coffee.6.I don’t like honey.7.I like ice cream.8.I like jam.9.I don’t like grapes.10.I like fruit.二．重点句型1.你想告诉同学你喜欢吃葡萄，你可以说：I like grapes. /I like eating grapes.2.你想告诉朋友你不喜欢面包，你可以说：、I don’t like bread.3.你想问妈妈爱吃芒果吗，你可以说：Do you like mangoes?妈妈回答说，不爱吃。

No, I don’t.4.你想问同学爱吃甜甜圈吗，你可以说：Do you like doughnuts?同学说，他爱吃。

Yes, I do.5.同学Peter爱吃汉堡包，你想给他一个汉堡包吃，你可以说：Have a hamburger, Peter.6.你想买一个冰激凌，你可以对售货员说：An ice cream, please.三．语法重点1.I like mangoes. 我喜欢芒果。

这是一个表达自己喜欢某物，即表达自己喜好的句型。

Like 意为“喜欢” ，mangoes 是mango的复数形式，表示不是一个芒果，而是一类。

例如：I like Miss Liu. I like English.2.I don’t like bread. 我不喜欢（吃）面包。

这是一个否定句型，表达的意思是自己不喜欢某物。

don’t = do not, not 表达否定含义，可以译为“不”。

3.Do you like fruit? 你喜欢水果吗？Yes, I do. 是的，（嗯，）我喜欢。

/No，I don’t like. 不，我不喜欢。

（完整版）人教精通版三年级下册英语各单元重点笔记Unit1Let's go to school.exercise book 练习本storybook 故事书教室textbook 课本school 学校classroom notebook 笔记本desk 桌子Chinese book 语文书chair 椅子English book 英语书重点句型I.Nice to see you again.很高兴再次见到你。

2.Glad to see you again.很高兴再次见到你。

--Let's go to school.我们去上学吧。

---OK.Let's go.好。

我们走吧。

3.Ihave a new storybook.我有一本新故事书。

--Oh,good! Can Isee it? 噢，好! 我可以看看吗?---Sure.当然。

Here you are.给你。

4.Guess,what's in my bag? 猜，我的书包里有什么?5.Oh,it's an exercise book.噢，是- 一个练习本。

6.What's on the desk? 桌子上是什么?Unit 2 I'm in Class One,Grade Three.one一two二three三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten十eleven 十一twelve 十二重点句型1.I'm in Class One.我在一班。

2.Pleased to meet you. 很高兴见到你。

3.I'm in Class Four,Grade Three.我在三年9班。

What about you?你呢?4.Show me five.用手比划五给我看。

5.How old are you? 你几岁了?I'm eight.我八岁。

人教版小学英语三年级下册各单元知识点人教版小学英语三年级下册共有8个单元，分别为：1. Unit 1 Numbers此单元主要介绍了英文数字的读法、写法和用法，并加以练习。

具体知识点如下：1）数字1-100的读法和写法。

2）询问和回答年龄的表达方式。

3）认识数字的大小比较，如大/小、多/少等。

4）数数并涂色，写出正确的数字。

2. Unit 2 Clothes此单元主要介绍了与衣服相关的英文单词、简单的问答以及描述人物服装的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见衣服和鞋子的英文单词，如T-shirt、dress、pants、socks等。

2）使用被动语态（is wearing）来描述人物的穿着。

3）听取并理解询问他人穿着的问题，如What are you wearing today?4）积累常见的颜色，如red、blue、yellow等，以更好地描述服装。

3. Unit 3 Food此单元主要介绍了与食物相关的英文单词、简单的问答以及描述食物味道和口感的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出12种常见的食物和饮料的英文单词，如hamburger、pizza、orange juice等。

2）使用被动语态（likes/is eating）来描述人物对食物的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对食物的喜好和口感的问题，如What do you like to eat?4）了解食物的基本味道和口感，如sweet、sour、spicy等，以更好地描述食物。

4. Unit 4 Toys此单元主要介绍了与玩具相关的英文单词、简单的问答以及描述玩具特点和功能的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见的玩具的英文单词，如ball、car、dolls等。

2）使用被动语态（likes/plays with）来描述人物对玩具的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对玩具的喜好和用途的问题，如What do you like to play with?4）认识不同种类的玩具和游戏，如board games、card games 等。

人教精通英语三年级下册1-6单元知识整理汇总（字体与课本相同）Unit1Let’s go to school.一、核心词汇school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinese book 语文书English book英语书exercise book练习本notebook笔记本desk课桌chair椅子二、了解词汇nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜look看new新的三、核心句型1.Let’s go to school.咱们去上学吧。

解读:这是表示提出建议的句子。

举一反三:Let’s go to the classroom.咱们去教室吧。

Let’s have a talk.咱们谈一谈吧。

2.I have a new textbook.我有一本新课本。

解读:这是一个表示我有某物的句型。

举一反三:I have a new storybook.我有一本新故事书。

I have an old English book.我有一本旧英语书。

3.What’s in my bag?我的书包里面有什么?解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。

举一反三:—What’s in your hand?你的手里有什么?—A Chinese book and an English book.一本语文书和一本英语书。

—What’s in my pencil-box?我的铅笔盒里面有什么?—Some pencils.一些铅笔。

4.What’s on the chair?椅子上面有什么?解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。

举一反三:What’s on the bed?床上面有什么?What’s on my desk?我的课桌上面有什么?四、了解句型1.Nice to see you again.很高兴再次见到你。

解读:这是一个常见的打招呼用语。

三年级下册英语人教版第四单元知识点Unit 4 of the third grade English textbook of People's Education Press focuses on the topic of "A Busy Day". In this unit, students will learn vocabulary related to daily activities, time expressions, and simple present tense verbs. They will also learn how to talk about their daily routines and schedules.Vocabulary:- Morning, afternoon, evening- Get up, have breakfast, go to school, have lunch, play, do homework, have dinner, go to bed- Every day, on weekdays, on weekendsGrammar:- Simple present tense: Students will learn how to use the simple present tense to talk about what they do every day. For example, "I get up at 7 o'clock every morning." or "She goes to school on weekdays."- Time expressions: Students will also learn how to use time expressions such as "in the morning", "in the afternoon", "at night" to talk about their daily routines.Activities:- Reading and listening exercises: Students will read short passages and listen to dialogues about daily activities to reinforce their vocabulary and grammar knowledge.- Speaking activities: Students will practice talking about their own daily routines and schedules with their classmates.- Writing exercises: Students will also write about their daily routines, using the vocabulary and grammar they have learned.Overall, Unit 4 of the third grade English textbook is designed to help students talk about their daily activities and routines in English. By the end of the unit, students should be able to confidently talk about what they do every day and understand simple sentences about daily activities.。

Unit 1单元知识梳理【词汇】UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她he 他boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil 小学生my 我的and和；并且new 新的friend 朋友today 今天I’m 我是from 来自welcome 欢迎where 哪里【三会句型】1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼2、I’m Amy. 我叫埃米。

——用于自我介绍3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人来自哪儿时I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。

——用于介绍自己来自哪个国家4、Welcome！欢迎5、This is Amy. She’s a new student. 这是Amy。

她是一个新生。

Unit 1【四会单词】boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友nice 好的；愉快的today 今天new 新的and 和China 中国Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚where 哪里from来自人称代词：he 他she 她it 它we 我们I 我you你；你们词的缩写：she’s =she is 她是he’s= he is 他是it’s= it is 它是I’m=I am 我是you’re=you are你是；你们是we’re= we are 我们是【三会句型】1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！Welcome back to school! 欢迎回到学校！2.Nice to see you again! 又见到你很高兴！Nice to see you, too! 见到你我也很高兴！（用于朋友较久没见面）3.Where are you from? 你来自哪里？（用于问别人来自哪儿时）I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。

人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲mango 芒果bread 面包candy 糖果；巧克力doughnut 炸面圈，多纳圈coffee 咖啡fruit 水果grapes 葡萄honey 蜂蜜ice cream 冰激凌jam 果酱重点内容知识点精析Lesson 191. 表达自己喜欢或不喜欢某物的句型—I (don t) like…课文应用：- I like bananas. 我喜欢香蕉。

- I don t like banana.我不喜欢香蕉。

句型结构：I (don t) like+某物（pears，egg…）.重点解析：•此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。

don t是do not的缩写形式。

like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。

例：Mum, I like mangoes. I don t likebananas. 妈妈，我喜欢芒果。

我不喜欢香蕉。

2. 表达他人喜欢或不喜欢某物的句型主语(第三人称单数)+likes+某物.例如:Li Yan likes bananas. 李燕喜欢香蕉。

主语(第三人称单数)+ doesn tlike-+某物.例如: Kate does like bananas. 凯特不喜欢香蕉。

3. 动词like的用法like作动词时，意为“喜欢”。

例：I like apples. 我喜欢苹果。

（后接名词）I like it. 我喜欢它。

（后接代词）I like skating. 我喜欢滑冰。

（后接动词ing形式）I like to draw. 我喜欢画画。

（后接动词不定式）注意:在谓语为实义动词的一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，like 变成likes。

例如: She likes apples. 她喜欢苹果。

My younger brother likes blue. 我弟弟喜欢蓝色。

4. 如何询问对方对某事物的看法课文应用：What about you, Kate? 你呢，凯特?句型结构：What about you?重点解析：表达完自己对某事物的看法后，可以用“What about you?”询问对方的看法。

人教版小学英语三年级下册知识点梳理(最新最全)Unit 1 At the zoo- 词汇：elephant, giraffe, panda, koala, lion, tiger, monkey, bird - 句型：What do you see? I see a/an ...Unit 2 Is this your pencil?- 词汇：pen, pencil, eraser, ruler, pencil case, schoolbag- 句型：Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.Unit 3 How many bears?- 词汇：bear, monkey, rabbit, deer, elephant, panda- 句型：How many ... do you see? I see ... .Unit 4 What's the time?- 词汇：clock, time, hour, minute, half- 句型：What's the time? It's ... .Unit 5 Can I help you?- 词汇：map, book, hat, T-shirt, shoes, help- 句型：Can I help you? Yes, please. / No, thanks.Unit 6 Where's my schoolbag?- 词汇：desk, chair, window, door, blackboard, classroom, schoolbag- 句型：Where's my ...? It's ... .Unit 7 I like bananas.- 词汇：banana, apple, orange, pear, grape, watermelon- 句型：What fruit do you like? I like ... .Unit 8 What's in the park?- 词汇：swings, slides, seesaw, sandbox, park- 句型：What's in the park? There are ... .Unit 9 Our classroom- 句型：This is our ... .Unit 10 Happy birthday!- 词汇：birthday, cake, candles, present, happy- 句型：Happy birthday! This is for you. Thank you.以上是人教版小学英语三年级下册的所有知识点梳理，希望对小学三年级学生的学习有所帮助。

年级三年级学科英语版本人教新课标版课程标题下册Unit 4 Do you like candy? L21—L22一、学习目标：1. 学会用英语谈论自己喜欢和不喜欢的东西。

2. 能够听、说、认读单词：egg coffee fruit grapes hamburger honey二、重点、难点：单词：egg coffee fruit grapes hamburger honey句型：I like milk and eggs.Me too.Do you like fruit?Yes, I do.Do you like grapes?No, I don’t.三、知能提升：（一）字母1. 我会圈：① c a n d y l e r ②s i b a n a n a e t e r③ b o b r e a d r ④s d o u g h n u t g f2. 写出与所给字母相对应的大小写字母：L x G rk E a B3. 拼写下列句子或短语：I don’t like apples. What about you? Here you are.（二）重点单词[单词学习] egg coffee fruit grapes hamburger honey【认读】请同学们注意：字母e，f，g，h在以上单词中的发音。

我能写出与下列图片相对应的单词的第一个字母：（）（）（）（）（）（）（）（）（三）重点句型【句型学习】【用法】1.“Do you like...?”译为“你喜欢……吗？”这是由助动词do引导的一般疑问句。

其中do没有实际意义，只用于构成疑问句和否定句。

例如：Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？I don’t like apples. 我不喜欢苹果。

2. 助动词do的第三人称单数形式是does，当主语是第三人称单数时，就需要用does。

例如：Does she like cats? 她喜欢猫吗？【考查方式】选择合适的单词填空：Tom: Do you like fruit?Kate: Yes, I ___ . I like apples. What about you?Tom: I like mangoes, grapes ___ bananas.Kate: Oh, I like ____, too.But I don’t like grapes ___ bananas.A. orB. doC. andD. mangoes下册Unit 4 Do you like candy? L23-L24一、预习新知下节课的主要内容包括单词：ice cream juice jam句型：An ice cream, please.All right.It’s time to go.Here’s some fruits for you.二、预习点拨思考问题一：同学们知道怎样对一般疑问句作出回答吗？思考问题二：同学们知道如何用英语称呼冰淇淋，果汁，还有果酱吗？（答题时间：25分钟）一、拼读下列单词：grape six banana mango fruit coffee honey white*二、单项选择：（找出与其他三个不同的选项，将其编号填入题前括号内）（）1. A. yellow B. green C. book（）2. A. ship B. bus C. hamburger（）3. A. pencil B. bag C. grapes（）4. A. coffee B. twelve C. two（）5. A. fruit B. brown C. white三、*我会选*（）1. Look at your face. A. 你呢？（）2. Show me your marker. B. 看你的脸。

三年级下册英语第四单元知识点整理三年级下册英语第四单元知识点整理1.核心词汇bird 鸟 under 在...下面desk 课桌，书桌 behind 在...后面on 在...上面 chair 椅子in 在...里2.必备短语under your desk 在你的桌子下面 behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上 in my desk 在我的书桌里in the tree （小鸟）在树上 stand on my desk 站在我的书桌上be my friend 做我的朋友 the little bird 小鸟all her friends 她所有的朋友3.必备句型(1)Where’s the bird 鸟儿去哪儿了(2)Where’s he/she/it 他/她/它在哪儿(3)It’s in/on/under/behind... 它在...的里面/上面/下面/后面。

(4)Look! A bird! 看！有一只小鸟！(5)It’s not here. 它不在这儿。

(6)Bird, bird, don’t fly away. 鸟儿，鸟儿不要走。

(7)Here you are，Bobby! 原来你在这儿，Bobby！4.实用句型How beautiful! 多么美丽啊！One, two, three... 一，二，三...5.核心语法想要向别人询问某个东西在哪儿的时候，可以用”Where’s...”句型来提问。

(1) --Where’s the bird--It’s in the tree.(2) --Where’s your brother --He is in the library, (3) --Where’s your sister --She is in the library.。

二、句子
1. Where is my car? 我的小汽车在哪里？
2. -- Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪里？ -- It’s in your desk. 它在你的书桌里。

3. It’s under your book! 它在你的书下面！
4. -- Where is the ruler? 尺子在哪里？
-- It’s under the chair! 它在椅子下面！
5. Where is my cap? 我的帽子在哪里？
6. -- Is it in your bag? 它在你的包里吗？
-- No, it isn’t. 不，它不在。

7. -- Is it in your toy box? 它在你的玩具盒里吗？
-- Yes, it is. 是的，它在。

8. Have a good time! 玩开心点！
9. Good guess. 猜得好！
10. Silly me! 我真傻！
三、句型结构
1. Let’s+动词（短语）原形（+其他）!
e.g.: Let’s go to see a film! 我们一起去看电影吧！
2. -- Where is+某个物品?
-- It’s+位置.
e.g.: -- Where is my cap? 我的帽子在哪里？
-- It’s under your chair. 它在你的椅子下面。

3. -- Is it in/ on/ under +其他?
-- Yes, it is.
No, it isn’t.
e.g.: -- Is it in your bag? 它在你的书包里吗？
-- Yes, it is. 是的，它在。

学习资料Unit4 Where’s the bird?知识汇总一、语音d发/d/ bird desk door stand under don’t and friend二、词汇8个四会：bird鸟desk书桌chair椅子tree树under在…下面on在…上面in在…里面behind在…后面7个三会：one一two二three三beautiful漂亮的guess猜oh哦、啊wow 哇、呀三、短语四会：1. in the book 在书里 2. on the cake 在蛋糕上3. under my desk 在我的课桌下4. behind the door 在门后5.this cap 这顶帽子6. your car 你的小汽车三会：7. in the tree 在树上8. Here you are. 给你。

9. How beautiful! 多么漂亮啊！10. It’s not here . 它不在这里。

11.fly away 飞走12. all her friends 她所有的朋友们四、句子1.Where’s …？…在哪里？It’s in/ on/ under/ behind …它在…里面/上面/下面/后面。

2.Where’s he/ she? 他/她在哪里？H e’s/ She’s in/ on/ under/ behind…他在/她在…里面/上面/下面/后面。

3. Stand on my desk and be my friend. 站在我的书桌上并且成为我的朋友。

五、句型及语法1、介词大家族under在…下面on在…上面in在…里面behind在…后面2、how 引导的感叹句：How + 形容词/副词（+主语+谓语）！例：How beautiful ( it is )! 它多么漂亮啊！感叹句：是用来表示喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！”补充：what 引导的感叹句结构：What +（a/an ）+ 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语！例：What a good girl she is ! 她是一个多好的女孩啊！3、由is 引导的一般疑问句及其答句--- Is it … ? 它是…吗？回答：---Yes, it is. 是的，它是。

部编人教版三年级英语下册各单元知识点归纳(全册)Unit 1: My Family- Vocabulary: family members (father, mother, brother, sister, etc.) - Sentence Patterns: "This is my [family member]."Unit 2: My School- Vocabulary: school objects (desk, chair, book, pen, etc.)- Sentence Patterns: "This is a [school object]."Unit 3: My Body- Vocabulary: body parts (head, eyes, ears, nose, etc.)- Sentence Patterns: "I have a [body part]."Unit 4: My Toys- Vocabulary: toy names (doll, ball, car, teddy bear, etc.)- Sentence Patterns: "I have a [toy]."Unit 5: My Food- Vocabulary: food items (apple, bread, noodles, rice, etc.)- Sentence Patterns: "I like [food item]."Unit 6: My Clothes- Vocabulary: clothing items (hat, shirt, pants, shoes, etc.)- Sentence Patterns: "I'm wearing a [clothing item]."Unit 7: My Home- Vocabulary: rooms in a house (bedroom, kitchen, bathroom, living room, etc.)- Sentence Patterns: "This is the [room name]."Unit 8: My Daily Routine- Vocabulary: daily routine activities (wake up, brush my teeth, have breakfast, go to school, etc.)- Sentence Patterns: "In the morning, I [activity]."Unit 9: My Pets- Vocabulary: pet names (dog, cat, fish, bird, etc.)- Sentence Patterns: "I have a [pet]."Unit 10: My Hobbies- Vocabulary: hobby names (drawing, singing, dancing, swimming, etc.)- Sentence Patterns: "I like [hobby]."这份文档总结了部编人教版三年级英语下册的各个单元知识点。

Unit 4 单元知识梳理一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）/ɔ/ dog box orange body狗 盒子 桔色；桔子 身体二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来on 在…上 in 在…里 under 在…下面 cap 帽子 desk 课桌 chair 椅子ball 球 car 小汽车 boat 小船map 地图 toy 玩具 box 盒；箱三、【三会句型】要求会认、会写、会背 ！1、Mom, where is my car ?妈妈，我的小汽车在哪里？On your desk ? 在你的课桌上吗？In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？It’s under the chair. 它在那把椅子下面。

2、Silly me ! 我真傻！ 3、 Is it in your bag ? 在你的包里吗？ No, it isn ’t. /Yes, it is. 不，不在。

/是的，在。

4、Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏。

5、Where are you? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。

——用于询问别人在哪——用于询问别人某物在哪里里I’m behind you. 我在你后面（behind在……后面）6、Row a boat. Bounce a ball. Drive a car. Put on a cap. Read a map.划小船拍球开小汽车戴帽子看地图。