一年级综合实践活动下试题

一年级综合实践试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级综合实践试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是一年级学生应该具备的基本技能？A. 独立完成作业B. 在课堂上大声喧哗C. 拒绝与同学合作D. 在老师讲解时不认真听讲2. 以下哪个是一年级学生需要掌握的数学概念？A. 分数B. 函数C. 加减法D. 微积分3. 一年级学生在阅读理解方面应该达到什么水平？A. 能够独立阅读并理解简单句子B. 能够阅读并理解复杂文章C. 能够阅读并理解专业书籍D. 能够阅读并理解学术论文4. 以下哪种行为是一年级学生应该避免的？A. 按时完成作业B. 与同学友好相处C. 在课堂上捣乱D. 尊重老师和同学5. 以下哪个是一年级学生需要掌握的科学知识？A. 生物进化论B. 相对论C. 地球自转和公转D. 量子力学二、判断题（每题1分，共5分）1. 一年级学生应该在课堂上积极发言。

（）2. 一年级学生不需要掌握基本的数学概念。

（）3. 一年级学生应该能够独立完成作业。

（）4. 一年级学生应该具备基本的阅读理解能力。

（）5. 一年级学生应该在课堂上保持安静。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一年级学生应该具备的基本技能包括独立完成作业和__________。

2. 一年级学生需要掌握的数学概念包括加减法和__________。

3. 一年级学生在阅读理解方面应该达到能够独立阅读并理解简单句子的水平。

4. 一年级学生应该避免在课堂上__________。

5. 一年级学生需要掌握的科学知识包括地球自转和__________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述一年级学生应该具备的基本技能。

2. 请简述一年级学生需要掌握的数学概念。

3. 请简述一年级学生在阅读理解方面应该达到的水平。

4. 请简述一年级学生应该避免的行为。

5. 请简述一年级学生需要掌握的科学知识。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下多少个苹果？2. 小红有3个橘子，她再买2个橘子，一共有多少个橘子？3. 一年级学生需要掌握的数学概念有哪些？4. 一年级学生在阅读理解方面应该达到什么水平？5. 一年级学生需要掌握哪些科学知识？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一年级学生应该具备的基本技能及其重要性。

一、考试说明本次考试旨在考查学生对综合实践活动课程的学习成果，考察学生在活动中所表现出的综合能力，包括：观察力、想象力、创新思维、团队协作、实践操作、语言表达等方面。

考试形式为笔试，满分100分，考试时间为120分钟。

二、考试内容1. 观察与记录（1）观察以下图片，用文字描述你所看到的景象。

（10分）图片：一片美丽的海滩，沙滩上散落着五彩斑斓的贝壳，海浪拍打着岸边，一群孩子在沙滩上嬉戏。

（2）记录以下场景，用文字描述你所看到的细节。

（10分）场景：学校操场上的运动会，同学们正在进行各种比赛。

2. 想象与创新（1）假设你是一位科学家，发明了一种可以改变天气的神奇装置，请发挥你的想象力，描述一下这种装置的原理和作用。

（10分）（2）请你设计一种环保型的交通工具，并简要说明其特点。

（10分）3. 团队协作（1）请你结合自己的实际经验，谈谈在团队协作中遇到的问题以及解决方法。

（10分）（2）以下是一个团队协作案例，请分析并总结案例中的成功经验。

（10分）案例：一个班级组织了一次户外拓展活动，活动中同学们需要共同完成一系列任务，以增强团队凝聚力。

4. 实践操作（1）请列举你参与过的实践活动，并简要说明你在活动中所学的知识和技能。

（10分）（2）以下是一段关于烹饪的实践操作步骤，请按照步骤完成烹饪过程，并描述你所学的烹饪技巧。

（10分）步骤：1. 准备食材：面粉、鸡蛋、盐、水、酵母；2. 将面粉、盐、酵母混合，加入水、鸡蛋，揉成面团；3. 将面团发酵至两倍大；4. 将发酵好的面团分割成小块，搓成圆形；5. 将面团放入蒸锅中，蒸15分钟；6. 取出面团，淋上蜂蜜，即可食用。

5. 语言表达（1）请你用一段文字，介绍你最喜欢的一本书及其原因。

（10分）（2）以下是一段关于环保的宣传语，请修改其中的错误，并简要说明修改理由。

（10分）宣传语：我国环境污染严重，我们要积极保护环境，让地球更美丽！三、考试评分标准1. 观察与记录：10分（描述清晰、细节丰富）2. 想象与创新：20分（想象力丰富、创新性强）3. 团队协作：20分（分析问题准确、总结经验全面）4. 实践操作：20分（操作步骤正确、技巧掌握熟练）5. 语言表达：20分（语言流畅、表达清晰）四、考试注意事项1. 严格遵守考试纪律，独立完成考试。

小学综合实践教材考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学综合实践活动的主要目的是培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 艺术修养D. 语言能力2. 在综合实践活动中，学生应该（）。

A. 只听从老师的安排B. 独立完成所有任务C. 与同伴合作，共同完成任务D. 只关注自己的兴趣3. 综合实践活动中，老师的角色是（）。

A. 知识的传授者B. 活动的组织者和指导者C. 活动的监督者D. 活动的执行者4. 综合实践活动的实施应该遵循的原则是（）。

A. 统一性B. 灵活性C. 强制性D. 随意性5. 在进行综合实践活动时，学生应该（）。

A. 只关注结果B. 只关注过程C. 既关注过程也关注结果D. 不关注过程也不关注结果6. 综合实践活动的资源可以包括（）。

A. 学校资源B. 社区资源C. 家庭资源D. 所有以上选项7. 综合实践活动中，学生应该学会（）。

A. 独立思考B. 依赖他人C. 逃避困难D. 放弃挑战8. 综合实践活动的成果展示可以是（）。

A. 书面报告B. 口头报告C. 多媒体展示D. 所有以上选项9. 在综合实践活动中，学生应该（）。

A. 只关注自己的感受B. 只关注他人的感受C. 关注自己和他人的感受D. 不关注任何感受10. 综合实践活动的评估应该（）。

A. 只由老师完成B. 只由学生完成C. 由老师和学生共同完成D. 不需要评估答案：1. B2. C3. B4. B5. C6. D7. A8. D9. C10. C二、判断题（每题1分，共10分）1. 综合实践活动是学校课程的一部分，不需要家庭和社会的支持。

（）答案：错误2. 综合实践活动的目的是培养学生的应试能力。

（）答案：错误3. 综合实践活动中，老师应该完全放手，让学生自由发挥。

（）答案：错误4. 综合实践活动的资源仅限于学校内部。

（）答案：错误5. 综合实践活动的结果比过程更重要。

（）答案：错误6. 综合实践活动中，学生不需要与同伴合作。

一年级下综合实践活动测试题
学校班级姓名：成绩：
一、填一填（20分）
1、我的书包是色，上面的图案有等。

2、我知道的树木的名字树、树、树、树等。

3、一年四个季节，它们分别是、、、。

二、选一选（25分）
1、我很爱我的妈妈，我知道母亲节是（）。

A、五月的第一个星日B五月的第二个星日C五月的第三个星日。

2、我妈妈是妇女，我知道妇女节是（）月（）日。

A、6月1日 B 、10月1日C、3月8日
3、风筝能在天上飞，可能与（）有关，请选一选。

A、又细又长的线
B、空中的风力
C、风筝上描绘的图案
4、下列哪些活动不是少先队内活动？（）
A、故事会
B、参观
C、参加开业庆典
5、世界上目前最长的的动画片是（）
A、《猫和老鼠》
B、《熊出没》
C、《蓝猫淘气3000问》
三、连一连（25分）
1、我来连一连。

天气炎热
夏天来了
小草发芽了经常下雨
庄稼成熟人们到河里游泳
天空有彩虹
一年级下综合实践活动测试题 学校 班级 姓名： 成绩：
四、，补充图画，夏天到了，小朋友们，赶快动手把下面的图画补充完整并且涂上你喜欢的颜色，你可以加一些夏天的景色进来（30分）。

一年级下册综合实践试卷及设计意图第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校，２、观察图形,了解学校是我们成长的乐园。

教学重难点：1、学生理解学校的作用。

２、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。

教学课时:1课时教学过程：1、组织教学。

２、导入新课:同学们,在学校的日子里,你们快乐吗?（生回答。

)今天,我们一起来了解我们的学校。

板书课题:我爱我们的学校3、新课教学。

教师领读。

并填空。

让学生自己发现学校的美丽。

通过看图,然学生自己填空。

Ｐ２页教师加以指导。

３、总结：同学们,我们今天了解了自己的学校多么的美丽。

这里是我们温暖的家。

大家一定要喜欢她,好好学习。

第二课时课题:找春天教学目的:1、通过找春天，培养学生的观察能力。

2、学会说话。

重难点:１、培养学生的观察能力。

了解春天的特点。

教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。

2、导入新课。

同学们，你们知道春的有哪些景物吗?学生回答。

教师作肯定。

今天我们一起来看看春天。

教师板书课题:找春天3、教学新课：学生看图Ｐ5页,读一读,看一看,找一找。

教师引导。

让学生说一说。

再填空P6页。

带学生在校园内观察春天。

再让他们说一说。

自己看到了哪些景物,有什么特点。

引导学生说。

4、教师作总结。

5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》,6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些?第三课时课题:奇妙的指印画教学目的:１、培养学生的动手能力和想象能力。

重难点:１、让学生学会指印画。

2、培养他们的动手能力。

教学课时：1课时教具准备:颜料、纸教学过程:1、组织教学，2、导入：同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。

教师作肯定。

今天我们来学习指印画。

板书课题：奇妙的指印画３、新课教学。

Ａ、学生观察Ｐ8页,教师做示范。

B、学生拿出材料,开始制作手印画。

C、教师辅导。

学生可以自己想图案。

4、教师评比谁的画漂亮。

5、小结。

第四课时课题:玩球教学目的：1、培养学生的合作精神。

部编版一年级综合实践活动下册单元练习(全册)综合实践活动简介部编版一年级综合实践活动下册是为了培养学生全面发展的能力而设计的。

该练册包含了一系列综合活动，涵盖了语文、数学、英语、科学和社会等学科内容。

通过参与这些实践活动，学生将能够提升自己的综合素养和解决问题的能力。

练内容该练册共包含多个单元，每个单元都有不同的综合实践活动。

以下是练册中各单元的内容概述：1. 语文单元：通过阅读和听写练，提升学生的语文表达能力和阅读理解能力。

2. 数学单元：通过数学题目和游戏，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

3. 英语单元：通过英语听力和口语练，提高学生的英语沟通能力和语音准确性。

4. 科学单元：通过实践探究和实验，培养学生的科学观察、实验设计和问题解决能力。

5. 社会单元：通过讨论和参观实践，使学生了解社会生活和培养社会责任感。

每个单元都由多个综合实践活动组成，旨在通过实践引导学生掌握相关知识和技能。

研究目标部编版一年级综合实践活动下册的研究目标如下：1. 提高学生的学科知识和能力。

2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3. 增强学生的综合素养和实践能力。

4. 培养学生的合作与沟通能力。

5. 培养学生的创新思维和创造力。

教学方法在实施部编版一年级综合实践活动下册时，可以采用以下教学方法：1. 小组合作研究：鼓励学生合作完成综合实践活动，培养团队合作与协作能力。

2. 实践探究：通过实践和探究的方式进行综合实践活动，提高学生的动手能力和实践操作能力。

3. 创意思维：鼓励学生在综合实践活动中发挥创造力，培养学生的创新思维能力。

通过以上教学方法的实施，可以更好地达到研究目标，并提升学生的研究兴趣和参与度。

总结部编版一年级综合实践活动下册是一本涵盖多个学科内容的练习册，通过综合实践活动的方式培养学生的各方面能力。

通过学习和参与这些实践活动，学生将能够提升自己的学科知识和解决问题的能力，并培养出良好的学习习惯和实践能力。

2014-2015年第二学期
一年级综合实践活动期末试卷
班级______姓名______分数______ 一．填空(28分)
1.处处讲规则,时时守公约,你就是( )的小公民.
A.文明
B.不文明
C.懒惰
2.在学校里,见到垃圾应该( ).
A.捡起来扔进垃圾桶B装作没看见 C.不知道
3.新疆的瓜果甜又甜，阿克苏的苹果，吐鲁番的（），库尔勒的梨。

A.葡萄
B.无花果
C.桔子
4.认识调味品，调味品有盐醋.还有( )等
A.苹果
B.糖
C.香蕉
二．连一连(32分)
爸爸的爸爸叫姥姥
爸爸的妈妈叫舅舅
妈妈的爸爸叫伯伯
妈妈的妈妈叫爷爷
爸爸的哥哥叫姨姨
爸爸的弟弟叫奶奶
妈妈的姐妹叫姥爷
妈妈的兄弟叫叔叔
三．判断题(20分)
1.过马路时不遵守交通规则。

( )
2.见到长辈和老师要有礼貌。

( )
3.巧灭蚊虫的方法可以是点蚊香。

( )
4.在车辆少的地方踢足球。

( )
5.拉花可以让我们的教室更美丽。

( )
四.新疆有各式各样的水果,画一画你最喜欢的水果，并把它涂上颜色。

(20分)
答案：一、1.文明2.捡起来（扔进垃圾桶）3.葡萄香梨4.糖（答案不唯一）
二、略
三、1.× 2. √
四、1.爸爸妈妈爷爷奶奶等
2.略。

一年级综合实践活动期末试卷
班级______ 姓名______ 分数______
一、填空(28分)
1.处处讲规则,时时守公约,你就是( )的小公民.
A.文明
B.不文明
C.懒惰
2.在学校里,见到垃圾应该( ).
A.捡起来扔进垃圾桶 B装作没看见 C.不知道
3.新疆的瓜果甜又甜，阿克苏的苹果，吐鲁番的（），库尔勒的梨。

A.葡萄
B.无花果
C.桔子
4.认识调味品，调味品有盐醋.还有 ( )等
A.苹果
B.糖
C.香蕉
二、连一连(32分)
爸爸的爸爸叫姥姥
爸爸的妈妈叫舅舅
妈妈的爸爸叫伯伯
妈妈的妈妈叫爷爷
爸爸的哥哥叫姨姨
爸爸的弟弟叫奶奶
妈妈的姐妹叫姥爷
妈妈的兄弟叫叔叔
三、判断题(20分)
1.过马路时不遵守交通规则。

( )
2.见到长辈和老师要有礼貌。

( )
3.巧灭蚊虫的方法可以是点蚊香。

( )
4.在车辆少的地方踢足球。

( )
5.拉花可以让我们的教室更美丽。

( )
四.新疆有各式各样的水果,画一画你最喜欢的水果，并把它涂上颜色。

(20分)
答案：一、1.文明2.捡起来（扔进垃圾桶）3.葡萄香梨4.糖（答案不唯一）
二、略
三、1.× 2. √
四、1.爸爸妈妈爷爷奶奶等
2.略。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动的内容？（）A. 环保教育B. 科技制作C. 艺术欣赏D. 体育竞赛2. 在进行综合实践活动时，我们应该遵循的原则是（）。

A. 安全第一B. 自主参与C. 团队合作D. 以上都是3. 以下哪种方法不属于调查法？（）A. 问卷调查B. 访谈调查C. 实地考察D. 观察法4. 在进行“家乡的变化”主题活动时，以下哪种方式最适合？（）A. 举办知识竞赛B. 组织实地考察C. 进行绘画创作D. 开展辩论赛5. 以下哪种行为不符合综合实践活动的要求？（）A. 尊重他人意见B. 严格遵守纪律C. 追求个人利益D. 积极参与活动6. 在“小小科学家”活动中，同学们通过实验探究发现了一种新的植物生长方法，以下哪种说法正确？（）A. 实验结果一定是正确的B. 实验过程中可能会出现错误C. 实验结果一定与预期相符D. 实验过程中不能出现错误7. 以下哪种活动属于科技创新类活动？（）A. 读书分享会B. 环保公益活动C. 科技制作比赛D. 体育运动会8. 在进行“低碳生活”主题活动时，以下哪种行为是正确的？（）A. 随意丢弃废电池B. 节约用水用电C. 使用一次性塑料袋D. 随意砍伐树木9. 以下哪种说法不符合环保理念？（）A. 减少碳排放B. 垃圾分类C. 使用一次性餐具D. 节约能源10. 在进行“我们的节日”主题活动时，以下哪种活动最适合？（）A. 组织文艺汇演B. 举办知识竞赛C. 开展亲子活动D. 进行实地考察二、填空题（每空1分，共10分）1. 综合实践活动是一种新型的课程，它强调学生的______、______和______。

2. 在综合实践活动中，我们常用的调查方法有______、______、______等。

3. 综合实践活动的基本原则有______、______、______等。

4. 低碳生活是指______、______、______等。

一年级综合实践活动：小学一年级综合实
践活动练习题
简介
本文档为一年级综合实践活动的练题，旨在帮助一年级学生巩固研究内容，并加强实践能力。

以下是一些练题供学生进行练。

练题
1. 数字识别：请写出以下数字的阿拉伯数字形式。

- 一
- 二
- 三
- 四
- 五
2. 数字比较：请用大于 (>), 小于 (<) 或等于 (=) 符号表示以下数字的大小关系。

- 2 ___ 3
- 4 ___ 4
- 1 ___ 2
3. 数字填空：请填入合适的数字，使等式成立。

- 1 + ___ = 4
- 7 - ___ = 4
- ___ × 2 = 10
4. 词语配对：将左列的词与右列的相应词语配对。

- 北京 A. 鸟
- 苹果 B. 三
- 狗 C. 香蕉
- 十 D. 北方
- 香蕉 E. 牛
5. 图形辨认：请根据以下图形的描述，写出对应的图形名称。

- 有四条边，是一个正方形。

- 有三个角，是一个三角形。

- 有五条边，是一个五边形。

总结
以上是一些适合一年级学生进行综合实践活动的练习题。

通过解答这些题目，学生们可以巩固他们的基础知识，培养实践能力，并加深对学习内容的理解。

希望这些练习题对孩子们有所帮助！。