第一章-计算机与计算思维概述习题.docx

习题一、填空题1．英国数学家图灵在1936年提出了对数字计算机具有深远影响的___________模型。

匈牙利裔科学家冯.诺依曼提出了数字计算机的_____________结构。

2．公认的第一台电子计算机于________诞生于__________。

3．随着电子技术的发展，计算机先后以________、________、________、________为主要元器件，经历了4代变革。

4．计算机的主要特点包括：运算速度快、计算精度高、________、________、具有自动工作的能力。

5．今后计算机的发展方向趋向于________、________、________、________。

6．根据软件的用途，计算机软件可以分为________________和________________两类。

7．当数据以某种形式被处理、描述或与其它数据比较时，它才成为__________。

8．________、________、________作为科学发现三大支柱，正推动着人类文明进步和科技发展。

1.图灵机冯?诺依曼美国 3.电子管晶体管集成电路大规模和超大规模集成电路4.具有存储能力具有逻辑判断能力5.巨型化微型化网络化智能化6.系统软件应用软件7.信息8.计算科学理论科学实验科学二、单项选择题1．从第一代电子计算机到第四代计算机的体系结构都是相同的，被称为___体系结构。

A．艾伦?图灵C．冯?诺依曼B．比尔?盖茨D．克劳德?香农2．计算机的发展经历了从电子管到超大规模集成电路等几代的变革，各代主要基于___的变革。

A．处理器芯片B．操作系统C．存储器D．输入输出系统3．计算机能够自动、准确、快速地按照人们的意图运行的基本思想是___。

A．采用超大规模集成电路 B．采用CPU作中央核心部件C．采用操作系统 D．存储程序和程序控制4．早期计算机的主要应用是___。

A．科学计算 B．信息处理C．实时控制 D．辅助设计5．CAD是计算机主要应用领域，它的含义是___。

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2. 圆周率的计算史
（2）圆周率计算--几何法时期
公元263年前后，数学家刘徽提出著名的割圆术。 最先得出精确的圆周率，得出π=3.14，被称为“徽率”。
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2. 圆周率的计算史
（2）圆周率计算--几何法时期
• 祖冲之对圆周率的贡献： – 求得圆周率 3.1415926 <π<3.1415927 – 算出π的8位可靠数字，不但是当时 最精密的圆周率，而且保持世界纪录 900多年，被称为“祖率”。
阿兰·图灵(1912-1954)，现代计算机科学的创始人，被称为“计算机之父 ”、“人工智能之父”。 发明了一种理想的通用计算机，是用机器来模拟人们用纸笔进行数学运算 的过程，被后人称为“图灵机” 。 英国著名数学家 、逻辑学家、密 码学家。在计算 机和人工智能等
领域做出了重要
贡。
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第12次人口普查共做了6300万人的调查登记，1个
月就完成了统计制表工作。 制表机穿孔卡第一次把数据转变成了二进制信息。 被称为“数据处理”之父。 创办CTR公司，后改名为国际商用机器公司IBM。
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2. 机电式计算机---艾肯的继电器计算机
1937年，哈佛大学博士艾肯（1900-
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2. 圆周率的计算史
实验时期
几何法 时期
分析法 时期
计算机 时期
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2. 圆周率的计算史
（1）圆周率计算---实验时期
以观察或实验为根据，是基于对一个圆的周长和直径的实际测 量而得出。 《周髀算经》记载圆“周三径一”，取π=3。 东汉时期，官方明文规定圆周率取3计算面积的标准，被后人称 为“古率”。

二、存储器
• 存储器(memory)是用来存储程序和数据的部件。 对存储器既可以进行“读”（取数）、“写” （存数）操作。 • 衡量存储器的性能指标有： 存储容量 存储速度 价格 • 存储器技术在不断发展，存储器容量越来越大、 存取速度越来越快、价格越来越低、体积越来越 小、耗电越来越省，就连使用寿命也越来越长。
?有的电磁感应笔其基板能感应出用户写字过程中在笔尖上用力的变化并将压力的大小例如分为512级传送给主机主机就能在荧屏上显示出笔迹的粗细这样就更接近于真正的笔在书写时的感觉这就是所谓的压力感应笔它在签名识别绘画中很有用
第1章 计算机与计算思维概述
1.1 计算机系统组成
• 硬件系统 • 软件系统
硬件系统
安腾(Itanium)处理器： 64位开拓者 瞄准高端企业市场，运行的系统一般是UNIX系统 高性价比，性能卓越，更低功耗
Itanium 2被大量用在需要计算的超级电脑上， 以及大型公司的Байду номын сангаас据库系统
Intel Atom是Intel历史 上体积最小和功耗最小 的处理器。 下一代ATOM芯片： 进军移动通讯领域
取 出 指 令
操 作 信 号
反 馈 信 号
一、 CPU
• 运算器和控制器合称为中央处理器(Central Processing Unit,CPU)。 • 它是计算机的核心部件。 • CPU的具体任务是执行指令，它按照指令 的要求完成对数据的基本运算和处理。 • CPU主要由运算器、控制器、寄存器和高 速缓冲存储器（cache）等组成。
三、输入设备
• 输入(Input)设备能把程序、数字、图形、图像、 声音、控制现场的模拟量等数据，通过输入接口 转换成计算机可以接收的电信号。 • 常用的输入设备有键盘、鼠标器、操纵杆、卡片 输入机、纸带输入机、光笔、语音识别装置、数 字化仪、扫描仪、条形码阅读器、磁墨水字符阅 读机、光学字符阅读机(Optical Character Reader,OCR)、调制解调器(modem)及各种模/数 (A/D)转换器等。

第二篇习题第一章计算机相关知识与计算思维概述一、是非题1．第一代计算机的程序设计语言是用二进制码表示的机器语言和汇编语言。

（A）A．对B．错2．第二代计算机的主要特征为：全部使用晶体管，运算速度达到每秒几十万次。

（B）A．对B．错3．第三代计算机的硬件特征是用中、小规模集成电路代替了分立的晶体管元件。

（A）A．对B．错4．大规模集成电路的应用是第四代计算机的基本特116大学计算机基础上机实验指导及习题·第二篇习题征，。

（A）A．对B．错5．小型机的特征有两类：一类是采用多处理机结构和多级存储系统，另一类是采用精减指令系统。

(A)A．对B．错6．信息是人类的一切生存活动和自然存在所传达出来的信号和消息。

(A)A．对B．错7．信息技术(Information Technology, IT)是指一切能扩展人的信息功能的技术。

(A)A．对B．错8．感测与识别技术包括对信息的编码、压缩、加密等。

(B)A．对B．错9．信息处理与再生技术包括文字识别、语音识别和图像识别等。

(B)A．对B．错10．人工智能的主要目的是用计算机来代替人的大脑。

[B]第一章计算机应用与相关知识概述117 A．对B．错11．云计算是传统计算机和网络技术发展融合的产物，它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。

[A]A．对B．错12．网格计算（Grid Computing）是一种分布式计算。

[A]A．对B．错13．特洛伊木马程序是伪装成合法软件的非感染型病毒[A]A．对B．错14．计算机软件的体现形式是程序和文件，它们是受著作权法保护的。

但在软件中体现的思想不受著作权法保护。

[A][A．对B．错15．对计算机病毒的认定工作，由公安部公共信息网络安全监察部门批准的机构承担[A]。

A．对B．错16．恶意软件是故意在计算机系统上执行恶意任务的特洛伊木马、蠕虫和病毒。

[A]118大学计算机基础上机实验指导及习题·第二篇习题A．对B．错17．计算思维是人象计算机一样的思维方式。

设计系统：建立模型，设计算法，开发软件，
实时控制系统的演化并自动执行；
理解人类行为：通过信息技术手段，设计、
实施和评估人与环境的交互。
计算思维的直观描述
更详细和直观的描述：
计算思维是一种思维方法；
计算机科学与工程系
它用于求解复杂问题或构造复杂系统；
采用约简、嵌入、转化和仿真等方法；
进行，实验课以自己操作为主，有老师指导。
实验教学以《实验指导书》提供的实验内容为主， 独立完成。要求学生在实验指导书上填写实验报告。 具体实验内容可由实验指导老师酌情安排。学生学
期结束前将实验指导书 “实验篇”中的“实验报告” 上交实验指导老师。
课程的考核
评分标准：
笔试卷面 考勤 平时 随堂测验 作业
诞生了最早的机械式计算机。
1.1 计算机基础知识
计算机科学与工程系
法 国 物 理 学 家 帕 斯 卡 (1623-1662) 在 1642 年发明了第一台机械式加法机。该机 由齿轮组成，靠发条驱动，用专用的铁笔 来拨动转轮以输入数字，“逢十进一”。
当时，19岁的帕斯卡为了 帮助父亲计算税款，开始研究 机械计算装置，最后制成了手 摇驱动的齿轮进位式计算器， 可完成六位数字的加减法。
第 7章
第 8章 第 9章
多媒体技术（课堂教学4学时）
计算机网络技术（课堂教学6学时） 信息安全（课堂教学2学时） （课堂教学2学时）
课程总结与复习
教学重点与难点
计算机科学与工程系
教学重点：信息在计算机内的存贮形式、计算机中各 种硬件的功能及特点、操作系统、软件技术基础、数 据库应用方面的基本概念、多媒体技术、计算机网络 的基本概念和基础知识。
计算思维的主要特征

答案：A
6. 关于计算机的分代，下面不包括【 】。
A：超大规模集成电路计算机
B：晶体管计算机
C：电子管计算机
D：真空管计算机
答案：D
7. 计算机分类包括巨型机、大型机、小型机、微型机和【 】。
A：上网本 B：工作站 C：多媒体机 D：智能手机
答案：B
8. 关于计算机的发展趋势，下面【 】不是未来发展趋势。
《计算思维导论 第 1 章 课后练习》
第 1 章 计算机与计算思维
一、选择题
1. 科学思维包括理论思维、实验思维和【 】。
A：形象思维 B：开放思维 C：计算思维 D：逻辑思维
答案：C
2. 计算思维的本质就是抽象和【 】。
A：自动 B：推理 C：分析 D：归纳
答案：A
3. 人类应具备的三大思维能力是指【 】。

A：巨型化 B：微型化 C：多样化 D：智能化
答案：C
9. 关于计算机的局限性，下面哪个是不可计算的？（多选）
A：信息无法离散为二进制
B：输入输出无法确定
C：无穷大的数据范围
D：问题无法转化为无二义性问题
E：问题无法在有限步骤内完成
答案：ABCDE
1
A：抽象思维、逻辑思维和形象思维
B：实验思维、理论思维和计算思维
C：逆向思维、演绎思维和发散思维
D：计算思维、理论思维和辩证思维
答案：B
4. 各种自动化设备，如数控机床、自动加油站中有计算机吗？
A：有 B：无
答案：A
5. 第一台电子计算机被称作【 】。
A：ENIAC B：EDVAC C：UNIVAC D：EDSAC

第一章计算与计算思维题库其中1表示选择题的题干下的第一行为答案（多选类推），也表示判断题答案为正确。

其中2表示选择题的题干下的第二行为答案（多选类推），也表示判断题答案为错误。

一、判断题1巴贝奇制造的差分机是一种电动机械计算工具。

22人工智能可以完成普通的设计工作。

13计算机发展趋势的巨型化主要指超级计算机的体积越来越大。

24计算思维是实现人工智能的必备条件。

15现在我们普遍使用的计算机是第五代计算机。

26计算思维就是要像计算机一样思考问题。

27智能手机也是一种计算机。

18计算机产业的发展将在很长时间内仍遵循摩尔定律。

2二、选择题1第一台电子计算机是1946年在美国研制的，该机的英文缩写为（）。

3 EDVACEDSACENIACUNIVAC2电子计算机技术在半个世纪中虽有进步，遵循着一位科学家提出的基本原理，他就是（）2爱迪生冯•诺依曼布尔图灵3摩尔定律是指（）o 1芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每年增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍，其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍，其计算能力也增长一倍4为什么要学习计算思维？因为（）0 2如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已不仅仅是上述的理由，有很多理由说明大思维比小技巧更重要，思维的学习比知识的学习更重要计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力5早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，主要原因是（）o 4设计水平元材料工艺水平元器件6下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC叙述错误的是（）2 它主要采用电子管作为电子器件使用高级语言进行程序设讣世界上第一台电子计算机是1946年在美国诞生的它主要用于军事目的和科学计算7本课程中拟学习的计算思维是指（）。

《大学计算机基础与计算思维》习题参考答案第一章计算机引论一、简答题(1)什么是数据？什么是信息？二者有什么关系？答：数据是记录下来的可以鉴别的符号，它可以通过语言、文字、符号、图形、声音、光、电等来记录客观事物的状态。

数据是对客观事物的一种符号描述，而信息是经过加工后的数据，是可以用来通信的知识。

信息是用来消除随机不确定性的东西。

二者关系为：数据是信息的原材料，而信息则是数据加工后的产品。

(2)支撑人类社会文明的三要素是什么？如何理解三者在不同历史时期的地位和作用？答：三要素为：信息、物质、能源。

不同历史时期三种要素的利用比例不同。

(3)什么是数字化？在计算机领域内又如何理解？答：数字化分为广义和狭义二种，广义的数字化：指信息经过数字化处理的广泛应用。

狭义的数字化：是指由数字信号（数码）取代模拟信号来表征、处理、存储、传输各种信息的过程。

在计算机领域内，我们可以将数字化理解为将许多复杂的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变成一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理。

(4)简述计算机的发展阶段。

答：1932年英国数学家亚伦.图灵(Alan Turing)提出一人计算模型，称图灵机，现在的计算机在本质上与图灵机是一样的。

1936年，Konrad Zuse建造了一台可编程的数字化计算机，它引入了二进制系统和电子管的使用。

第一代计算机：1946至1956年，世界上第一台计算机ENIAC，电子管元件。

宾夕法尼亚大学的美籍匈牙利数学家冯.诺依曼改进了ENIAC研制出了世界上第二台计算机EDVAC，作了重要改进：一是采用了二进制，二是程序和数据存入计算机内部。

冯.诺依曼为现代计算机在体系结构和工作原理奠定了基础。

当今的计算机依然遵循的是冯.诺依曼提出的计算机体系结构。

第二代计算机：(5) 简述计算机的特点。

运算速度快、计算精度高、存储容量大、具有逻辑判断功能、可靠性高、自动化程度高、通用性强等。

第1章计算机、计算与计算思维1、各种自动化设备，如数控机床、自助加油站中有计算机吗?(A) YES；(B) NO答案：A解释：本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。

各种自动化设备，都有控制设备工作的控制机构，这些控制机构被认为是自动化设备中的大脑，即可被认为是广义的计算机。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。

2、计算机包括_____。

(A)台式机、便携机；(B)嵌入在各种设备中的芯片；(C)软件；(D)以上所有。

答案：D解释：本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。

台式机、便携机属于计算机；嵌入在各种设备中的芯片也属于计算机；软件也属于计算机，计算机包括硬件和软件。

因此(D)是正确的。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。

3、人类应具备的三大思维能力是指_____。

(A)抽象思维、逻辑思维和形象思维；(B)实验思维、理论思维和计算思维；(C)逆向思维、演绎思维和发散思维。

(D)计算思维、理论思维和辩证思维。

答案：B大学计算机-计算与信息素养练习题集解释：本题考核对计算思维重要性的了解。

人类应具备的三大思维能力就是实验思维、理论思维和计算思维。

虽然其他思维也很重要(读者可参阅相关文献了解之)，尤其是对学生创新思维形成很重要，但相比之下，这三种思维更具有普适性。

故(B)是正确的；具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。

4、本课程中拟学习的计算思维是指_____。

(A)计算机相关的知识；(B)算法与程序设计技巧；(C)蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容；(D)知识与技巧的结合。

答案：C解释：本题考核对计算思维的理解程度，思维与知识和技巧的关系。

将各种知识和技巧贯通起来，形成脉络，便被认为是思维。

计算思维是指蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容。

因此(C)是正确的。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。

第12次人口普查共做了6300万人的调查登记，1个
月就完成了统计制表工作。 制表机穿孔卡第一次把数据转变成了二进制信息。 被称为“数据处理”之父。 创办CTR公司，后改名为国际商用机器公司IBM。
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2. 机电式计算机---艾肯的继电器计算机
1937年，哈佛大学博士艾肯（1900-
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2. 圆周率的计算史
（6）总结
Π值
计算 方法
相辅相成
共同促进
计算机
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1.2 计算机
计算机的发展历程
手动式 计算工具 电子 计算机
计算 工具
机械式 计算工具 机电式 计算机
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1.2.1 计算机文化
1991年，为纪念巴贝奇诞辰 200周年，伦敦科学博物馆采 用18世纪的技术设备，制作了 完整的差分机。
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2. 机电式计算机---霍列瑞斯的制表机
起因：1880年，美国举行全国性人口普查。手摇计 算机“摇”得满头大汗，一天也算不出几张表格。 这次人口调查统计制表工作花了7年半的时间。 1888年，霍列瑞斯发明了他的制表机。1890年的
Π =3. 14159265358979323846264338327950288419716939937510 58209749445923078164062862089986280348253421170679 82148086513282306647093844609550582231725359408128 48111745028410270193852110555964462294895493038196 44288109756659334461284756482337867831652712019091 45648566923460348610454326648213393607260249141273 72458700660631558817488152092096282925409171536436 78925903600113305305488204665213841469519415116094 3305727036575959195309………….

计算机与计算思维导论参考答案王淑敬宁爱军主编2018年第1章计算思维与计算一、单项选择题1．A 2．B 3．D 4．A 5．C二、填空题1．算法系统2．计算3．手动计算器机械计算器电子计算机4．电子管晶体管集成电路5．1 1三、简答题略第2章计算机系统的基本思维一、单项选择题1．D 2．B 3．B 4．D 5．B6．C 7．B 8．B 9．A 10．B11．C 12．C 13．B 14．D 15．D16．D 17．B 18．D 19．B 20．D二、填空题1．H2．10110010 262 B23．3767 7267 EB74．645．16．16 12.57．ASCII码 1 机内码 28．5129．B4F310．90011．529212．运算器控制器存储器输入设备13．216 64K14．程序15．操作码操作数三、简答题略第3章计算机硬件的基本思维一、单项选择题1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．D 8．A 9．A 10．A 11．B 12．A 13．D 14．B 15．A 16．C 17．D 18．B 19．D 20．C 二、填空题1．硬件软件2．地址总线数据总线控制总线3．CPU 内存4．RAM ROM5．显卡6．接口7．VGA DVI HDMI8．CAD CAM CAI9．人工智能10．高性能计算11．分布式计算三、简答题略四、论述题略第4章计算机软件的基本思维一、单项选择题1．D 2．B 3．B 4．C 5．B 6．C 7．C 8．A 9．A 10．A 二、填空题1．软件2．操作系统3．操作系统语言处理程序4．进程5．文件6．树形8．设备驱动程序9．虚拟主机10．备份和还原三、简答题略第5章问题求解的基本思维一、单项选择题1．A 2．C 3．A 4．C 5．C6．D 7．B 8．C 9．D 10．B二、填空题1．机器语言汇编语言高级语言2．编译器3．变量4．算法5．时间复杂性6．顺序结构选择结构循环结构7．函数三、简答题略四、算法设计略五、编程题略第6章计算机网络的基本思维一、单项选择题1．A 2．B 3．C 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．D 10．D11．C 12．C 13．A 14．B 15．D 16．B 17．A 18．C 19．C 20．B 21．A 22．D 23．A 24．C 25．B 26．A 27．B 28．B 29．D 30．D 31．B 32．A 33．C 34．A 35．B 36．A 37．B 38．A 39．B 40．B 41．A 42．A 43．A 44．A 45．A二、填空题1．资源共享信息交换分布式处理2．终端联机系统计算机网络标准化的网络3．局域网城域网广域网4．公用网专用网5．公用网6．总线结构7．树形结构8．信源信道信宿9．数字信号编码10．奇偶校验码循环冗余校验（CRC）码11．协议12．服务用户13．有线介质无线介质14．服务器客户机15．1.2516．双绞线同轴电缆17．无线电波红外线激光18．路由器19．客户机/服务器20．网络地址主机地址21．Ping 192.168.1.122．教育中国23．<img src="ding.jpg">24．<a href="">科技大学</a>25．SCI26．感知层、网络层三、简答题略四、论述题略第7章信息安全的基本思维一、单项选择题1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C 11．B 12．A 13．C 14．D 15．C 16．A 17．D 18．B 19．A 20．C 21．A 22．C 23．D 24．B 25．C 26．C 27．D 28．D 29．C 30．D二、填空题1．信息信息系统2．信息系统自身的缺陷人为的威胁与攻击3．时机存储介质安全4．心跳5．KRRF PRUQLQK6．对称密钥体系非对称密钥体系7．公开密钥私有密钥8．数字证书9．数字证书10．身份认证11．签名识别12．防火墙13．病毒14．网络病毒文件病毒15．预防病毒感染检查和清除病毒16．服务端客户端17．服务端客户端18．黑客三、简答题略四、综述题略第8章数据库的基本思维一、单项选择题1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．C 7．C 8．B 9．D 10．B 11．D 12．C 13．C 14．C 15．C 16．D 17．D 18．C 19．C 20．A 二、填空题1．数据库2．数据库管理系统3．关系4．一对一一对多多对多5．多对多6．实体完整性参照完整性7．数据定义语言数据处理语言8．ORDER BY9．GROUP BY报表三、简答题略第9章Word 2010高级应用一、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 6．A 7．C 8．C 9．A 10．A 11．D 12．B 13．A 14．C 15．B 16．D 17．D 18．B 19．A 20．D 二、填空题1．.docx2．分节符3．分页符4．页面布局5．批注6．更新目录7．字数统计8．交叉应用三、简答题略第10章Visio 2010高级应用一、单项选择题1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．A 9．C 10．B 11．A二、简答题略第11章Excel 2010高级应用一、单项选择题1．A 2．C 3．A 4．C 5．D 6．B 7．C 8．B 9．D 10．C 11．C 12．B 13．C 14．A 15．D 16．B 17．C 18．A 19．C 20．C 21．D 22．D 23．B 24．B 25．C 26．D 27．B 28．B 29．A 30．D 二、填空题1．5月20日2．右3．Ctrl+；4．=SUM(Sheet4!B6:B8)5．相对引用绝对引混合引用6．"A"&"B"7．68．19．1210．排序三、简答题略第12章PowerPoint 2010高级应用一、单项选择题1．B 2．B 3．A 4．D 5．A 6．A 7．D 8．C 9．D 10．B 11．D 12．D 13．B 14．C 15．D 16．A二、简答题略。

第1章计算机、计算与计算思维1、各种自动化设备，如数控机床、自助加油站中有计算机吗?(A) YES；(B) NO答案：A解释：本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。

各种自动化设备，都有控制设备工作的控制机构，这些控制机构被认为是自动化设备中的大脑，即可被认为是广义的计算机。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。

2、计算机包括_____。

(A)台式机、便携机；(B)嵌入在各种设备中的芯片；(C)软件；(D)以上所有。

答案：D解释：本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。

台式机、便携机属于计算机；嵌入在各种设备中的芯片也属于计算机；软件也属于计算机，计算机包括硬件和软件。

因此(D)是正确的。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。

3、人类应具备的三大思维能力是指_____。

(A)抽象思维、逻辑思维和形象思维；(B)实验思维、理论思维和计算思维；(C)逆向思维、演绎思维和发散思维。

(D)计算思维、理论思维和辩证思维。

答案：B大学计算机-计算与信息素养练习题集解释：本题考核对计算思维重要性的了解。

人类应具备的三大思维能力就是实验思维、理论思维和计算思维。

虽然其他思维也很重要(读者可参阅相关文献了解之)，尤其是对学生创新思维形成很重要，但相比之下，这三种思维更具有普适性。

故(B)是正确的；具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。

4、本课程中拟学习的计算思维是指_____。

(A)计算机相关的知识；(B)算法与程序设计技巧；(C)蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容；(D)知识与技巧的结合。

答案：C解释：本题考核对计算思维的理解程度，思维与知识和技巧的关系。

将各种知识和技巧贯通起来，形成脉络，便被认为是思维。

计算思维是指蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容。

因此(C)是正确的。

具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。

计算思维概述1.2 1.3计算机系统的组成及工作原理1.4微型计算机基本配置浏第7章计算机网络基础及应用（ie览器，邮件的使用）
2
等级考试相关知识选择题
2
6
第1计算机与计算思维概述（二）章1.5计算机中信息的表示互联网的发展概述1.6
等级考试相关知识选择题
4
等级考试相关知识选择题
3
7
（一）中文操作系统Windows7第2章新特性概述2.1 Windows7的基本操作2.2 Windows7 2.3文件系统与文件管理课堂操作练习
22电子计算机的概念和特点，计算机硬件系统的组成及功能，计算机软件系统的分类及作计算精度高、可靠性强2)
具有逻辑判断能力4)
运算器CPU）（控制器RAM）ROM、
209电子计算机的分类及
课后操作练习（作学网络提业交到堂）其它
11使用教1.学习内容2.学习目的(1)I/O
数字计算机系统
15名
称(2)外存储器输入设备设备输出设备
16
课后操作练习（作业提交到网络学堂）
序次大学计算机实践教程一匡松2012.6教出版社学参考书
本门课程是全校非计算机专业（本科）学生的公共基础课程，是计算机应用课程的入门课程。主要任务是培养学生掌握计算机的基础知识，具有较高的计算机操性质作能力，为学生深入学习计算机相关课程打好基础。
1.熟悉微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。
3.计算机的工作原理
1)了解冯·诺依曼思想：存储程序、顺序控制、五大部件结构，了解冯·诺依曼机的工作原理
2)掌握程序、指令的概念，了解指令格式
4.了解计算机中信息的表示，掌握信息表示单位及相互关系，掌握计算机中常用数制的表示及相互转换，熟悉计算机中数值信息的表示，掌握计算机中非数值信息字符编码表示

答案：B
8. 关于计算机的发展趋势，下面【 】不是未来发展趋势。
A：巨型化 B：微型化 C：多样化 D：智能化
答案：C
9. 关于计算机的局限性，下面哪个是不可计算的？（多选）
A：信息无法离散为二进制
B：输入输出无法确定
C：无穷大的数据范围
D：问题无法转化为无二义性问题
E：问题无法在有限步骤内完成
答案：ABCDE
计算思维导论第1章课后练习1第第11章计算机与计算思维一选择题1
《计算思维导论 第 1 章 课后练习》
第 1 章 计算机与计算思维
一、选择题
1. 科学思维包括理论思维、实验思维和【 】。
A：形象思维 B：开放思维 C：计算思维 D：逻辑思维
答案：C
2. 计算思维的本质就是抽象和【 】。
A：自动 B：推理 C：分析 D：归纳
答案：A
3. 人类应具备的三大思维能力是指【 】。
A：抽象思维、逻辑思维和形象思维
B：实验思维、理论思维和计算思维
C：逆向思维、演绎思维和发散思维
D：计算思维、理论思维和辩证思维
答案：B
ห้องสมุดไป่ตู้
4. 各种自动化设备，如数控机床、自动加油站中有计算机吗？
A：有 B：无
答案：A
5. 第一台电子计算机被称作【 】。
A：ENIAC B：EDVAC C：UNIVAC D：EDSAC
答案：A
6. 关于计算机的分代，下面不包括【 】。
A：超大规模集成电路计算机
B：晶体管计算机
C：电子管计算机
D：真空管计算机
答案：D
7. 计算机分类包括巨型机、大型机、小型机、微型机和【 】。
A：上网本 B：工作站 C：多媒体机 D：智能手机

第一章计算机文化与计算思维基础【参考答案】(一)选择题1．B 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B8．D 9.B 10.D 11.A(二)填充题1．图灵测试2．冯·诺依曼计算机3．UNIVAC4．电子管5．LSl6．网络化7．通用机8．平板计算机9．量子计算机10．Computer Aided Design11.嵌入式系统12.科学计算13.B2B14.人工智能（AI）15.物质文化16.计算思维17.问题求解18.抽象19．时间20．数学和工程21.计算化学第二章计算机系统【参考答案】一、选择题1.D2.A3.B4.C5.C6.B7.D8.D9.C 10.C11.D 12.B 13.C 14.A 15.C16.D 17.B 18.A 19.D 20.A 21.B 22.A 23.B 24.D 25.C 26.A 27.B 28.C 29.D 30.C.31.B 32.A 33.C 34.A 35.C.36.D 37.B 38.C 39.A 40.C.41.B 42.D 43.D 44.C 45.A.46.C 47.D 48.B 49.A 50C.二、填空题1.运算器、控制器2.二进制3.输入设备、输出设备4.随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）5.输出设备、输入设备6.操作码、地址吗7.取指令、分析指令、执行指令8.总线带宽、总线位宽9.19.2GBps10.睿频11.主频、Hz12.存储容量、存取速度13.400MHz14.600MBps15.通信、资源16.局域网、城域网、广域网17.通信设备、通信线路、网络软件18.硬件系统、软件系统19.速率、带宽20.硬件、软件、数据21.网络协议22.OSI、七23.服务器、客户机24.星形、总线型25.对等网26.交换机27.无线接入点28.光纤29.基础设施即服务、平台即服务、软件即服务30.位置服务技术第3章操作系统基础【参考答案】一、选择题1. C2. B3. A4. A5. C6. C7. B8. A9. C 10. B11. B 12. A 13. A 14. B 15. C16. D 17. B 18. A 19. B 20. C21. C 22. A 23. D 24. C 25. D26. C 27. B 28. B二、填空题1.处理机管理3.线程4.扩展分区5.相对路径6.就绪7.管理员8.Ctrl+Alt+Del9.Pagefile.sys10.A*.wav11.NTFS12.Shift13.磁盘碎片（文件碎片）14.Android15.iOS第4章数制和信息编码【参考答案】一、选择题1．C 2．C 3．D 4．A 5．A6．A 7．A 8．C 9．B 10．C11．B 12．C 13．B 14．C 15．A16．D 17．B 18．B 19．D 20．B21．C 22．A 23．A 24．C 25．C26．B 27．A 28．D二、填空题1．通信网络化2．计算机技术3．信息4．特定的信息6．111001.001100110011、71.1463、39.33337．1B2.94、662.45、434.588．11101001、11101000、100101119．输入码、机内码、字形码10．811．912．11110011、1000110013．216或65 53614．阶码、尾数15．0、25516．4BH17．1 02418．0、机内码19．200、7220．红、绿、蓝21．采样频率、量化位数（即采样精度）、声道数22．400、200、50第七章信息浏览和发布【参考答案】一、选择题1. D2.D3. B4. D5. C6. A7.C8. C9. B 10.B11.A 12.C 13.C 14.A 15.A16.C 17.A 18.B 19.B 20.A21.C 22.C 23.A 24.B 25.A26.D 27.C 28.D 29.D 30.D31.D 32.B二、填空题1. 192.168.7.282. 1103. 网络地址4. 国际顶级域名5. NET6. 子网掩码7. ADSL8. 主页（Home Page）9. HTTPS10. 邮件服务器11. Anonymous12. VPN13. 远程桌面14. CNKI15. HTML16. 表格17. _self18. mailto:19. 锚记20. 虚拟目录21. 蠕虫22. 漏洞23. 补丁程序24. 服务、非法访问权25. 一个软件或者是软件与硬件设备的组合26. 允许27. 网络钓鱼。

概述题第一单元什么是信息素养？信息素养包括哪些方面？信息素养是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息，来解决实际问题或进行信息创造的能力。

信息素养包括四个方面，分别是：信息意识；信息知识；信息能力；信息道德。

什么是信息社会？信息社会有哪些主要特征？信息社会是指以信息技术为基础，以信息产业为支柱，以信息价值的生产为中心，以信息产品为标志的社会；信息社会是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。

信息社会的主要特征：1、经济领域的特征（1）在信息社会中，信息、知识成为重要的生产力要素，和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源；（2）在信息社会，劳动者的知识成为基本要求，劳动力结构出现根本性的变化，从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势；（3）信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济，它有别于农业社会是以农业经济为主导，工业社会是以工业经济为主导的经济。

在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势；（4）能源消耗少，污染得以控制。

2、社会、文化、生活方面的特征（1）社会生活的计算机化、自动化；（2）拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心；（3）生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强；（4）可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加；（5）科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。

3、社会观念上的特征（1）尊重知识的价值观念成为社会之风尚；（2）社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向；（3）人类生活不断趋向和谐，社会可持续发展。

在哲学和逻辑学上，将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态，对于计算思维，你如何理解？计算思维又叫构造思维，以设计和构造为特征，以计算机学科为代表的。

它是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为。

其本质是抽象和自动化，通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题，如同“读、写、算”能力一样，计算思维也是我们每个人都必须具备的思维能力。

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1.2.2 计算机的发展
计算机的发展趋势
计算机科学是有史以来发展最快的学科，为了迎合社会 对计算机不同层次的应用需求，计算机正朝着巨型化、 微型化、网络化和智能化方向发展。 计算机按其规模、速度和功能等可分为巨型机、大型机、 中型机、小型机、微型机及单片机等等。这些类型之间 的基本区别通常在于其体积大小、结构复杂程度、功率 消耗、性能指标、数据存储容量、指令系统和设备、软 件配置等的不同。
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第一章 计算机基础知识
1.1
计算思维 1.2 计算机概述 1.3 计算机系统的运算基础 1.4 计算机系统的构成 1.5 微型计算机硬件组成

2
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1.1 计算思维
1.1.1 1.1.2 1.1.3
什么是计算思维 计算思维与计算机 应用计算思维求解


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1.1.3 应用计算思维求解问题的一 般过程
国际教育技术协会（ISTE）和计算机科学教师协会（CSTA） 指出计算思维是一个用来解决问题的过程，该过程包括以 下六个步骤。 （1）制定问题，能够使用外界工具如计算机和其他工具等帮 助解决这个问题； （2）组织和分析数据，要符合逻辑； （3）通过抽象，如模型、仿真等，重现数据； （4）通过一系列有序的步骤也就是算法思想，支持自动化的 解决方案； （5）识别、分析和实施可能的解决方案，找到最有效的方案， 并且有效结合这些步骤和资源； （6）将该问题的求解过程进行推广并移植到更广泛的问题中。

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1.2 计算机概述
1.2.1 1.2.2 1.2.3
什么是计算机 计算机的发展 计算机的分类