小班第三周周计划

小班下学期第三周周计划工作目标全文共5篇示例，供读者参考小班下学期第三周周计划工作目标篇1本周工作重点：1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。

生活活动指导：1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。

2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

3.安全教育：不跟陌生人走。

区域游戏：娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。

运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

小班下学期第三周周计划工作目标篇2一、本周工作重点主题：酸酸甜甜的水果1.观察常见水果的特征，引发探究水果的兴趣。

2.尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情。

3.了解水果和人们生活的关系。

知道水果的多种吃法。

4.知道多吃水果有益健康。

二、生活活动指导1.吃午餐时学习细嚼慢咽，每口饭菜在心里默数嚼5次以上，不鼓励孩子快速吃饭。

2.学习安静的进餐，尽量不说话，若想交流，请轻轻地交流，不要大声说话。

3.学习正确使用餐巾。

三、区域游戏娃娃家：提供各种水果玩具，制作水果拼盘，引导幼儿用水果招待客人。

建构区：喜欢玩小汽车，会合作进行交通游戏，体验活动的快乐。

美工区：提供桔子皮，让幼儿继续剪，做糖葫芦或桔子贴画;提供各种水果轮廓图，自由涂色。

益智区：乐意用水果进行果实与切面的配对。

图书吧：选择自己喜欢的小书进行阅读活动，看好小书能主动摆放好。

四、家园联系1.请家长与孩子一起收集各种水果，带到班级来上课用。

2.每次吃水果时家长可以和孩子一起根据水果名称来编编、念念儿歌。

幼儿园小班第一学期第三周周计划生活活动：自己吃饭味道好1.观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否愿意自己独立进餐。

2.通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。

运动活动：淘气堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）1.在“淘气堡”中，观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。

2.引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。

个别化学习活动：我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等1.观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。

2.观察幼儿能否认真倾听对方的描述。

学习活动：好饿的毛毛虫（以健康领域为主）吃饭（分组）（以健康领域为主）吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）中秋节放假家园共育：入园初期，提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。

幼儿园小班第一学期第三周周计划（二）生活活动：适应新集体-我的老师1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。

2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大胆与老师打招呼。

运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等）1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。

2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起玩球。

个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。

2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。

学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）小手真干净（以健康领域为主）小小手（以语言领域为主）宝宝上幼儿园（以艺术领域为主）高高兴兴上幼儿园（以语言领域为主）家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。

幼儿园小班第一学期第三周周计划（三）生活活动：适应新集体-我的幼儿园1.观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。

2024年小班第三周周计划一、每日早晨活动安排：1. 早晨集会：与孩子们一起进行早晨集会，包括问候、歌曲、舞蹈和游戏等活动，旨在营造欢乐活泼的氛围。

2. 晨间自由活动：提供各种学习玩具，让孩子们进行自主选择和自由游戏。

二、主题活动安排：主题：四季变化目标：通过观察四季的变化，让孩子们了解不同季节的特点，培养对自然环境的兴趣和关心。

1. 第一天：春天的特点- 活动一：观察春天的景色，与孩子们一起出外进行野外观察活动，让他们亲身体验春天的变化。

- 活动二：制作春天主题的手工艺品，如画春天的图画、制作花朵等，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。

2. 第二天：夏天的特点- 活动一：让孩子们回忆夏天的特点，如炎热的天气、夏天的风景等，通过讨论和绘画的方式，让孩子们表达他们对夏天的理解。

- 活动二：夏日游戏，设置水池和水枪等水上游戏设施，让孩子们在游戏中感受夏天的凉爽和快乐。

3. 第三天：秋天的特点- 活动一：赏秋叶，带领孩子们去公园或者校园内观察红叶，了解秋天的景色变化，并帮助他们收集一些美丽的叶子。

- 活动二：制作秋天的手工艺品，如制作落叶画、秋天的果实等，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。

4. 第四天：冬天的特点- 活动一：让孩子们讨论冬天的特点，如寒冷的天气、雪花的形状等，通过观察照片和绘画的方式，让孩子们感受冬天的美丽。

- 活动二：制作冬天主题的手工艺品，如做雪人、制作雪花等，让孩子们动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。

5. 第五天：四季对比- 活动一：让孩子们回顾一周的活动，通过图片和讨论的方式，让他们对四季的特点有一个整体的了解。

- 活动二：四季歌曲欣赏，播放四季歌曲，与孩子们一起欣赏歌曲，并尝试跟着歌曲的节奏进行舞动。

三、其他活动安排：1. 绘本分享：每天选择一本与主题相关的绘本进行分享，让孩子们了解更多关于四季的知识。

2. 动物观察：每天给孩子们展示一种与主题相关的动物，通过观察和讨论，让孩子们了解不同季节动物的习性和特点。

幼儿园小班周工作计划重点(10篇)幼儿园小班周工作计划重点篇一杜娟1.常规方面①在老师的指导下，玩室外大型玩具。

②学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

③知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

2.自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

3.认知方面①引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

②引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

③引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

4.保育保健①清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

②通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

5.社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

6.身体发展方面①引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

②引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

窑店镇中心幼儿园 2018年2月28日幼儿园小班周工作计划重点篇二根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的安全教育。

”为指导思想。

二、班况分析：三、安全工作目标的制定：1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、食品卫生和安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识和自我保护潜力。

四、具体实施方案：首先，班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动状况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

幼儿园周工作计划表小班(推荐6篇)幼儿园周工作计划表小班(一)1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

生活活动指导要求1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动内容安排1、语言：拔萝卜2、数学：去欢欢家3、艺术：宝宝涂色4、科学：大萝卜5、健康社会：轻轻区域材料投放指导1、益智区：按数取物。

让幼儿根据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。

继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。

提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

家长工作1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿*裤。

3、在家中，和孩子进行我喜欢什么的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼儿园周工作计划表小班(二)新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。

开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、情况分析本班这学期人数26人,其中男生11人，女生15人,经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

幼儿小班第三周周计划活动反馈1️⃣ 活动概况概览在幼儿小班第三周的周计划活动中，我们围绕“探索与发现”这一主题，精心策划了一系列旨在促进幼儿身心发展的活动。

活动涵盖了认知发展、情感培养、社交技能以及运动协调等多个维度，旨在通过寓教于乐的方式，激发幼儿的好奇心与探索欲。

本周活动亮点包括：通过自然观察活动，引导幼儿认识并爱护周围环境中的动植物；利用手工制作活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力；以及通过角色扮演游戏，促进幼儿的语言表达和社交互动能力。

2️⃣ 活动反馈与分析认知发展：在自然观察活动中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，能够主动提出问题并尝试寻找答案，这表明活动有效激发了他们的好奇心和探索精神。

通过老师的引导，幼儿们学会了如何观察、记录和分享自己的发现，进一步提升了他们的认知能力。

情感培养：手工制作活动中，幼儿们通过团队合作完成了作品，不仅增强了他们的自信心，还培养了团队精神和相互帮助的良好品质。

在分享环节，幼儿们能够大方地展示自己的作品，并表达对同伴作品的欣赏，这体现了活动在情感培养方面的积极作用。

社交技能：角色扮演游戏为幼儿提供了一个模拟社会的平台，他们在游戏中学会了如何与人交往、协商和解决问题。

通过观察，我们发现幼儿们在游戏中的沟通技巧和合作能力有了显著提升，这为他们未来的社交发展奠定了坚实基础。

运动协调：本周还安排了适量的体育活动，如户外游戏和体操训练，这些活动不仅锻炼了幼儿的身体素质，还提高了他们的运动协调性和平衡感。

3️⃣ 改进建议与展望尽管本周活动取得了显著成效，但仍存在一些需要改进的地方。

例如，在自然观察活动中，部分幼儿对动植物的名称和特征记忆不够牢固，未来可以加强相关知识的巩固和复习。

此外，手工制作活动中，部分幼儿在创作过程中表现出一定的依赖性，需要老师进一步鼓励其独立思考和自主创作。

展望未来，我们将继续优化周计划活动的设计与实施，注重活动的趣味性和实效性，确保每位幼儿都能在活动中获得全面发展。

2024年幼儿园小班第一学期第三周周计划一、目标本周的目标是帮助幼儿园小班学生进一步适应学校环境，培养他们的社交技能和学习兴趣。

通过丰富多样的活动，激发幼儿的好奇心和探索欲，提高他们的学习能力和创造力。

二、活动安排1. 专注力训练时间：周一上午活动内容：通过游戏和互动让学生集中注意力。

例如，进行观察和思考的游戏，如“找出不同的物品”和“数数游戏”等。

这些游戏既能提高学生的专注力，又能培养他们的观察力和逻辑思维能力。

2. 社交技能培养时间：周二下午活动内容：组织小班学生进行团队合作的活动，如拼图游戏和角色扮演。

通过这些活动，学生将学会与他人合作、分享和倾听他人意见的重要性。

3. 探索自然时间：周三上午活动内容：带领学生到校园内的花园或者附近的公园进行自然观察和探索。

教师将向学生介绍不同的植物、昆虫和自然现象，并引导他们观察和提问。

这将激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索欲。

4. 创意手工时间：周四下午活动内容：组织学生进行手工制作，如剪纸、折纸和画画等。

通过这些活动，学生将培养他们的创造力和想象力，同时提高他们的动手能力和专注力。

5. 数学游戏时间：周五上午活动内容：通过数字游戏和数学拼图等活动，引导学生对数学的兴趣。

教师将以趣味的方式教授基础的数学概念，如数数、比较大小和简单的加减法。

这将帮助学生建立对数学的积极态度。

三、教学目标通过以上一周的活动安排，我们期望学生能够：1.提高专注力和观察力；2.培养团队合作和社交技能；3.培养对自然的兴趣和探索欲；4.发展创造力和动手能力；5.建立对数学的积极态度。

四、评估方法为了评估学生的学习情况和活动效果，我们将使用以下方法进行评估：1.观察记录：教师将观察学生在每个活动中的参与程度、表现和学习态度，并进行记录。

2.问答互动：通过与学生的互动，教师将检查学生对活动内容的理解和掌握情况。

3.作品展示：学生将展示他们在手工制作和数学游戏中的作品，以评估他们的创造力和数学能力。

一、工作目标1. 确保幼儿在第三周适应新学期生活，建立良好的生活规律。

2. 培养幼儿良好的学习习惯，提高学习兴趣。

3. 加强家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。

二、具体工作安排1. 周一至周三：（1）开展新学期主题教育活动，帮助幼儿了解新学期课程安排，激发学习兴趣。

（2）组织幼儿进行晨间锻炼，增强体质，提高免疫力。

（3）加强班级卫生管理，培养幼儿良好的卫生习惯。

（4）开展亲子阅读活动，增进亲子关系，提高幼儿阅读能力。

（5）进行安全教育，提高幼儿安全意识。

2. 周四至周五：（1）组织幼儿参加户外活动，培养幼儿团队合作精神。

（2）开展绘画、手工等活动，激发幼儿创造力。

（3）进行音乐、舞蹈等艺术教育，提高幼儿审美能力。

（4）组织幼儿进行科学实验，培养幼儿探索精神。

（5）开展“我心中的幼儿园”主题活动，增强幼儿对幼儿园的归属感。

三、家园合作1. 通过家长会、家访等形式，了解幼儿在家的表现，与家长共同探讨教育方法。

2. 建立班级微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解幼儿生活。

3. 邀请家长参与幼儿园活动，增进家园互动。

4. 开展亲子活动，提高幼儿综合素质。

四、总结与反思1. 每天结束后，教师进行自我反思，总结当天工作，发现问题并及时调整。

2. 每周进行一次班级工作总结，分析幼儿在园情况，制定下周工作计划。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。

五、注意事项1. 注意观察幼儿情绪变化，及时调整教学策略。

2. 关注幼儿身心健康，确保幼儿在园安全。

3. 加强与家长的沟通，共同为幼儿创造良好的成长环境。

4. 注重幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。

通过以上工作计划，我们相信在第三周，幼儿能够更好地适应新学期生活，培养良好的学习习惯，提高学习兴趣，为今后的学习奠定坚实基础。

2024年幼儿园小班第一学期第三周周计划第一学期第三周周计划 - 幼儿园小班周一：1. 早操：跟随音乐做操，活跃身体。

2. 晨会：帮助幼儿培养良好的集体生活习惯，听取每位幼儿的感受和需求。

3. 艺术活动：带领幼儿制作彩虹手链，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 游戏活动：进行游戏“认识动物”，通过描述动物特征，让幼儿学会认识各种动物。

5. 语言活动：以《小猴子上树》为主题，通过角色扮演帮助幼儿学习拼音和认字。

周二：1. 早操：跳绳操，让幼儿锻炼身体协调性。

2. 晨会：复习上次学习的内容，鼓励幼儿分享学到的知识。

3. 科学实验：进行简单的发泡实验，让幼儿了解化学反应的奥秘。

4. 数学活动：进行数数游戏，通过小鱼游游泳的方式巩固数字的认知。

5. 阅读活动：读绘本《小兔子找萝卜》，帮助幼儿培养阅读兴趣和提高理解能力。

1. 早操：拉伸运动，让幼儿放松身体。

2. 晨会：观察并讨论昨天的发泡实验结果，激发幼儿提出更多的问题。

3. 自然观察：带领幼儿到校园花园观察植物和昆虫，培养他们的观察力和好奇心。

4. 手工活动：用纸板和彩纸制作咕咕鸟，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 情感活动：通过分享自己的感受和喜好，帮助幼儿更好地了解自己和他人。

周四：1. 早操：游戏“动物快跑”，让幼儿在跑步的过程中学习动物的特点。

2. 晨会：观察植物的成长变化，教导幼儿要耐心地等待和大自然一起成长。

3. 美术活动：用颜料和画笔绘制季节变化的图画，帮助幼儿感受大自然的美。

4. 音乐活动：带领幼儿一起唱儿歌《小鸟》，培养幼儿的语言和音乐表达能力。

5. 品德教育：通过故事《快乐兔子》培养幼儿的友善和分享的品质。

1. 早操：跟随音乐进行舞蹈活动，培养幼儿的艺术感知能力。

2. 晨会：回顾本周学习的内容，鼓励幼儿分享自己的进步和收获。

3. 健康教育：进行幼儿常见疾病的防护知识教育，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

4. 游戏活动：进行小球传递游戏，锻炼幼儿的协作和沟通能力。

小班周计划1~20周第一周：认识新环境、新朋友，适应新的学习生活，开展各种游戏活动，让孩子们感受到快乐的学习氛围。

第二周：学习自我认知，了解自己的身体、性格、爱好等，培养自信心和自尊心。

第三周：学习生活常识，如如何自理，如何保护自己，如何礼貌待人等。

第四周：学习语言表达能力，如朗读、讲故事、表演等，提高孩子们的语言表达能力。

第五周：学习数学基础知识，如数字认知、简单加减法等，培养孩子们的数学兴趣。

第六周：学习艺术欣赏，如音乐、绘画、手工等，培养孩子们的审美能力。

第七周：学习科学知识，如动物、植物、天气等，让孩子们了解自然环境。

第八周：学习社会知识，如家庭、朋友、社区等，培养孩子们的社交能力。

第九周：学习运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，提高孩子们的身体素质。

第十周：学习生活技能，如穿衣、洗手、饮食等，培养孩子们的生活自理能力。

第十一周：学习音乐基础知识，如音符、节奏、旋律等，让孩子们感受音乐的美妙。

第十二周：学习绘画基础知识，如色彩、线条、构图等，培养孩子们的绘画能力。

第十三周：学习手工制作，如剪纸、折纸、拼图等，培养孩子们的动手能力。

第十四周：学习文学知识，如儿歌、童话、诗歌等，让孩子们感受文学的魅力。

第十五周：学习科学实验，如水的性质、气体的性质等，让孩子们亲身体验科学的奥妙。

第十六周：学习社交礼仪，如问候、道歉、感谢等，培养孩子们的社交礼仪。

第十七周：学习健康知识，如饮食、运动、卫生等，让孩子们了解健康的重要性。

第十八周：学习地理知识，如地球、大洲、国家等，让孩子们了解世界的多样性。

第十九周：学习历史知识，如古代文明、名人故事等，让孩子们了解历史的发展。

第二十周：总结学习成果，回顾学习过程，展示学习成果，为下一学期的学习做好准备。

小班周计划第三周学习重点第一天：语言：这一周，我们将继续学习有关家庭的词汇。

我们会学习家庭成员的名字，例如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“弟弟”、“妹妹”等等。

老师会通过图片和故事来教授这些词汇，并且让学生们进行角色扮演，来巩固所学知识。

数学：这一周，我们将开始学习数字1-10的写法和认识。

老师会给学生们展示数字卡片，并且让他们进行关于数字的游戏，来巩固所学知识。

同时，老师也会用玩具让学生们用数字来进行分类和计数的活动。

艺术：本周的艺术课，我们将学习用简单的颜色来画家庭成员的画像。

老师会展示一些简单的画家庭成员的方法，并且让学生们动手来画一幅家庭画像。

第二天：语言：今天的语言课程中，我们将继续学习家庭成员的词汇，并且将学会如何用这些词汇来描述自己的家庭。

学生们会用简单的句子来介绍家庭成员，并且和同学分享自己家庭的情况。

数学：今天，我们将利用玩具和游戏来进行数字的加减练习。

老师会用一些简单的问题来让学生们进行加减法运算，并且用有趣的游戏来加深他们对数字的理解。

音乐：今天的音乐课，我们将学习一首简单的家庭成员歌曲。

老师会教授学生们歌曲的歌词和旋律，并且让他们一起合唱这首歌曲。

第三天：语言：今天，我们将学习一些关于家庭生活的动词和形容词，例如“吃饭”、“睡觉”、“高兴”、“难过”等等。

老师会通过图片和故事来教授这些词汇，并且让学生们进行角色扮演，来巩固所学知识。

数学：今天，我们将学习关于形状和颜色的知识。

老师会用一些简单的形状和颜色的卡片来进行教学，并且让学生们进行形状和颜色的分类和比较，来巩固所学知识。

运动：今天的运动课，我们将进行一些家庭游戏，来促进学生们之间的团队合作和互动。

老师会让学生们进行一些简单的组合运动，使他们在活动中学会合作和沟通。

第四天：语言：今天，我们将进行一次小班辩论赛，让学生们用所学的词汇和句子来描述自己的家庭和家庭成员。

老师会给学生们一些简单的话题，例如“我最喜欢的家庭成员是谁”、“我的家庭有几口人”等等，让他们进行辩论和交流。

2023小班第三周周计划4篇小班第三周周计划1工作要求1．本周继续开展主题《幼儿园真好》，关注幼儿情绪，使幼儿愉快地来园，个别依恋感强的幼儿给予安抚。

进一步认识幼儿园和班级、小伙伴的活动，引导幼儿能初步参与到活动中来，如吃点心、玩玩具等。

⒉正常开展集体教学活动，引导幼儿能够比较安静的倾听，有耐心的玩桌面游戏，与同伴能有好的相处。

⒊乐意参加体育活动，能积极参与晨间的体育游戏，喜欢听着音乐与老师一起做操。

⒋加强幼儿的礼仪教育，来园时引导幼儿有礼貌地与老师、同伴问好，离园时能有礼貌地说声“再见”。

⒌安全一话：午睡时的安全。

晨间活动来园1．来园接待：热情地接待幼儿和家长，引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼，能将自己的物品放到指定位置。

2．区域游戏：开展各类区域游戏，带领幼儿熟悉各区域的操作等。

3．其它：带领幼儿识记自己晨检插牌位置，尝试自己独立插牌等。

4．晨谈：我认识了__x，__x是我的好朋友？我喜欢幼儿园的什么？为什么？自己的老师是谁；午睡时的安全。

户外锻炼队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置。

操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操，听音乐有节奏做动作。

分散活动：愿意投入到晨锻活动之中，能自主选择喜欢玩的器材，结束后能尝试把玩具放回原处。

重点指导：同伴之间不争抢玩具；能分类整理并将玩具送回指定地点。

户外活动集体游戏：滚皮球目标：练习滚球，体验游戏的快乐。

集体游戏：大型玩具要求：学会玩滑滑梯，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。

集体游戏：蛇行走目标：学习绕过障碍物呈S形走。

集体游戏：拖拉玩具目标：练习慢跑。

集体游戏：跳房子目标：能按照数字的顺序跳格子。

游戏活动建构室：我们的幼儿园重点推介：尝试用大块积木叠高搭成幼儿园。

音乐游戏：找个朋友户外玩沙：堆小山重点推介：用铲子，小桶进行挖沙，堆成小山。

智力游戏：圈圈乐科探室：颜色变变变重点推介：尝试用红、黄、蓝三原色进行混合，发现新颜色。

幼儿园周教学计划小班【周一：探索大自然】1.主题活动：树叶贴画准备材料：收集各种树叶、彩笔、剪刀、胶水活动流程：带领孩子们观察树叶的形状和颜色，引导他们用树叶创作出独一无二的贴画。

2.户外活动：寻找小虫子活动目标：培养孩子们的观察力和好奇心活动流程：带领孩子们在幼儿园的草地上寻找小虫子，观察它们的生活习性。

3.故事分享：《小蚂蚁和大象》故事简介：讲述一只小蚂蚁和大象之间的友谊故事，引导孩子们学习团结友爱的精神。

【周二：快乐音乐日】1.主题活动：音乐游戏活动流程：播放欢快的音乐，让孩子们跟随节奏跳舞，锻炼身体协调能力。

2.音乐欣赏：《小星星》活动目标：培养孩子们的审美能力和音乐素养活动流程：教孩子们唱《小星星》歌曲，并引导他们用动作表达歌曲的情感。

3.创意手工：制作小鼓准备材料：空纸箱、胶水、颜料、画笔活动流程：引导孩子们用纸箱制作小鼓，并涂上喜欢的颜色。

【周三：科学小实验】1.主题活动：彩虹糖溶解实验准备材料：彩虹糖、水、透明杯子活动流程：将彩虹糖放入水中，观察糖溶解的过程，引导孩子们了解物质的溶解现象。

2.科学探索：磁铁游戏活动目标：培养孩子们的探索精神和科学思维活动流程：准备一些磁铁和铁制品，让孩子们探索磁铁的吸附现象。

3.故事分享：《小猪的科学实验》故事简介：讲述小猪通过实验发现科学奥秘的故事，激发孩子们对科学的兴趣。

【周四：创意美术】1.主题活动：手指画准备材料：画纸、颜料、画笔活动流程：让孩子们用手指蘸颜料在画纸上创作，培养他们的艺术细胞。

2.美术欣赏：欣赏名画活动目标：提升孩子们的审美能力活动流程：展示一些简单的名画，引导孩子们欣赏并表达自己的感受。

3.创意手工：制作小风车准备材料：硬纸板、竹签、胶水、颜料、画笔活动流程：带领孩子们制作小风车，并装饰成自己喜欢的样子。

【周五：亲子互动日】1.主题活动：亲子运动会活动流程：组织家长和孩子们一起参加简单的运动项目，增进亲子关系。

2.亲子游戏：捉迷藏活动目标：培养孩子们的观察力和反应能力活动流程：家长和孩子们一起玩捉迷藏游戏，享受快乐的时光。

第1篇一、教研背景随着新学期的开始，小班的教学工作已经进入第三周。

在这一周内，我们将围绕幼儿的身心发展特点，开展一系列的教学活动，旨在提高幼儿的动手能力、语言表达能力和社交能力。

同时，我们也将关注教师的专业成长，通过教研活动提升教师的教学水平和班级管理能力。

二、教研目标1. 提高幼儿的动手能力、语言表达能力和社交能力。

2. 加强教师对幼儿身心发展特点的认识，提高教学设计的针对性。

3. 培养教师观察、分析、解决问题的能力，提升班级管理水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 幼儿动手能力培养（1）活动名称：《有趣的彩泥》活动目标：通过捏、揉、搓等动作，培养幼儿的动手能力和创造力。

活动内容：教师引导幼儿用彩泥制作各种造型，如小动物、花朵等，并鼓励幼儿互相展示自己的作品。

（2）活动名称：《拼图游戏》活动目标：通过拼图游戏，提高幼儿的观察力、空间想象力和动手能力。

活动内容：教师准备不同难度的拼图，让幼儿在游戏中锻炼自己的动手能力。

2. 幼儿语言表达能力培养（1）活动名称：《故事时间》活动目标：通过听故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

活动内容：教师讲述一个有趣的故事，引导幼儿复述故事内容，并鼓励幼儿发挥想象力，续编故事。

（2）活动名称：《我说你做》活动目标：通过我说你做的游戏，提高幼儿的语言理解和表达能力。

活动内容：教师说出一个动作，幼儿要根据教师的指令做出相应的动作，并尝试用语言描述自己的动作。

3. 幼儿社交能力培养（1）活动名称：《角色扮演》活动目标：通过角色扮演，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。

活动内容：教师设定一个场景，让幼儿扮演不同的角色，通过对话和合作完成任务。

（2）活动名称：《分享快乐》活动目标：通过分享快乐，培养幼儿的关爱他人和感恩意识。

活动内容：教师引导幼儿分享自己的快乐经历，让幼儿学会关心他人，懂得感恩。

四、教研活动安排1. 周一：开展《有趣的彩泥》教学活动，并进行课后反思。

幼儿小班第三周学习计划一、总体目标1. 通过本周的学习，让幼儿对身边的日常生活有更深的认识，培养观察、思考和表达的能力；2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3. 通过多种艺术和游戏活动，培养幼儿的审美情趣和创新意识。

二、每日活动安排周一上午：认识身体的各个部分，通过唱歌、观察图片、游戏等方式，帮助幼儿认识头、肩膀、手、脚等身体部位；下午：进行手工活动，让幼儿用纸板、颜料等材料制作自己的手印画，并在测评环节，引导幼儿说出手印画的特点。

周二上午：组织幼儿进行室内植物观察活动，让幼儿观察和分辨不同的植物，并进行简单的植物分类；下午：进行集体游戏活动，鼓励幼儿分组合作，进行躲猫猫、拔河等团体游戏，培养幼儿的团队合作意识。

周三上午：进行简单的绘画活动，让幼儿通过观察实物或图片，用不同颜色的蜡笔进行绘画，并在活动结束后，引导幼儿说出自己作品的特点；下午：进行简单的手工制作活动，让幼儿使用各种材料，如纸张、剪刀、胶水等，进行简单的手工制作，并在活动中引导幼儿表达自己的想法。

周四上午：进行小型科学实验活动，让幼儿通过简单的实验，观察现象，并提出自己的猜想，培养幼儿的观察和思考能力；下午：进行音乐游戏活动，让幼儿通过唱歌、跳舞等方式，感受音乐的魅力，并进行简单的音乐游戏，在活动中培养幼儿的音乐感和节奏感。

周五上午：进行户外游戏活动，为幼儿安排简单的体能运动，如跑步、跳跃等，同时通过游戏的方式，培养幼儿的运动协调能力；下午：进行手工制作活动，让幼儿自由发挥想象，用各种材料制作自己喜欢的手工作品，并在活动中鼓励幼儿进行创新尝试。

三、特色活动1. 健康食谱制作：每天安排一位家长带来一份健康美味的食谱，让幼儿们动手参与制作；2. 环保手工：让幼儿们用废旧的材料，如纸箱、塑料瓶等，进行环保手工制作活动，并在活动中引导幼儿讨论环保话题；3. 多元文化故事阅读：每天安排老师或家长为幼儿们讲述来自不同国家的故事，让幼儿了解不同的文化和传统。