下载文档原格式
《格列佛游记》阅读指导教案第一章：教案简介1.1 教案目标通过本章教案的学习，使学生能够理解《格列佛游记》的作者、背景、体裁以及主要内容，培养学生对经典文学作品的阅读兴趣。
1.2 教学重点与难点重点：了解《格列佛游记》的作者斯威夫特及作品背景，把握作品的基本情节和主题。
难点：分析作品中的讽刺手法及其对现实社会的批判。
1.3 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，引导学生深入思考，提高学生分析和解决问题的能力。
第二章：《格列佛游记》的作者与创作背景2.1 作者简介乔纳森·斯威夫特（Jonathan Swift）：18世纪英国著名作家，讽刺文学大师，《格列佛游记》是其代表作。
2.2 创作背景《格列佛游记》创作于18世纪初期，当时英国社会政治动荡，阶级矛盾尖锐。
斯威夫特通过作品对当时的社会现象进行讽刺和批判。
第三章：《格列佛游记》的基本情节3.1 故事梗概本书讲述了主人公格列佛在一次航海事故后，流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇。
3.2 主要角色格列佛：本书主人公，一位好奇、勇敢、善良的航海家。
利立浦特：小人国的国王，个子矮小，却心狠手辣。
布罗卜丁格：大人国的国王，巨人般身材，性格温和。
飞岛国居民：具有飞行能力的神秘生物。
慧骃国马：具有高度智慧的马，是慧骃国的统治者。
第四章：《格列佛游记》的讽刺手法及其对现实社会的批判4.1 讽刺手法对比讽刺、夸张讽刺、拟人讽刺等。
4.2 对现实社会的批判对当时英国政治腐败、阶级矛盾、宗教虚伪等进行讽刺和批判。
4.3 现实意义通过阅读《格列佛游记》，使学生能够认识和反思现实社会中的问题，培养学生的批判精神。
第五章：阅读与讨论5.1 分组阅读将学生分成若干小组，每组选择一个国家的故事进行阅读，并总结其主要情节和讽刺手法。
5.2 小组讨论各小组代表分享本组的阅读成果，讨论作品中的讽刺手法及其现实意义。
5.3 教师点评对各小组的讨论进行点评，总结作品的主题思想和教学目标。
118 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
等地的经历。
位继承人的子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以：“有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑， 自5和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
他记忆力很强，善于学习和观察，善 于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。
同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自 由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。
他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。
他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但 断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
151699清晨醒来时，格列佛发现胳膊、腿、头发牢牢地被绑着。
朝他射箭的人身高不足接受他们的搜查，交出了他的随身物品。
格列佛在小人国住了9 个月 l3 天，生活得很惬意。
小人国选36 个月里两国一直血战着。
敌方正准备一支庞大的舰队向小人国发起进攻。
格列佛向皇帝贡献了如何夺取敌人整个舰队的方案。
经导致皇后恼火，联络其他大臣谋害他。
格列佛只好逃到不来夫斯加去，在那里他造了一只小船，带了皇181702再次航海冒险。
商船到达印度尼西亚大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。
皇帝陛下对他产生了兴趣，给他设计一 只用作卧室的箱子。
王后吩咐手下找出最薄的丝绸给他做衣服。
国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。
格列佛想乘机取悦国王，他向国王介绍英这非人道的事情。
行程发现救出，回到英国。
为了使救他的船长、船员们相信他在大人国的奇遇，他拿出了一些在大人国收集1706 年8 月 5 地球也将因此而毁灭。
这个国家的国王和大臣高高在上，脱离土地和人民，不事生产，又靠下方人民养是：让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁灭。
《格列佛游记》阅读指导
文学评论：
《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，许多人都给予它极高的评价，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游
记》列入其中。
”由此可以看出乔治·奥威尔对《格列佛游记》可谓是推崇备至。
再次读完全书，你一定有很多感想与启示，对作品的深刻思想也有了一定的理解，请任选一个角度为本书写一篇200字左右的短评。
格列佛游记阅读指导教学目标：（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。
（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。
（3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名著的能力。
（4）、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。
（5）、认识《格列佛游记》的现实意义，感受作者苦涩而热切的忧世情怀。
教学重点：（1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段；（2）、学习这部小说的讽刺艺术。
教学难点：学习这部小说的讽刺艺术。
第一课时一、自主学习1、时代背景与作者生平简介①时代背景本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特(1667—1745)的代表作。
斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。
1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。
《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。
《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。
成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。
200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。
②作者生平乔纳森•斯威夫特(1667-—1745)，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2、故事梗概故事发生在1699年，故事的主人公格列佛医生跟随布里查德的船出海。
他的未婚妻伊丽莎白因为无法阻止他的行为也只好一同登上了货船。
船在行驶途中遭遇了风暴，所有的船员都落入了大海，格列佛醒来时发现自己漂泊到了一个叫利立浦特的小人国，正巧利立浦特王国与邻国正面临着一场征战，格列佛帮助利立浦特把邻国的战舰全部收缴，避免了一场战争，因而得到了人们的一致爱戴，但贪得无厌的国王却在格列佛因救火而毁坏了王后的新衣服后，将他逐出小人国。
格列佛又漂流到了一个大人国，在那里他遇见了被暴雨冲散的未婚妻伊丽莎白。
语文格列佛游记阅读教案格列佛游记在世界各国广为流传。
作品运用挖苦影射的手法，反映了18世纪前半期英国的社会冲突，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战斗和殖民主义。
下面是我为大家整理的语文格列佛游记阅读教案5篇，期望大家能有所收获!语文格列佛游记阅读教案1教学目标：1.学会10个字。
2.默读课文，用第三人称复述课文。
3.抓住重点词句，品尝课文中的描述语言，感受其想象的奇特。
4.感受格列佛在布满敌意，奇怪，语言不通的小人国，用他的和善，宽容获得了理解和敬重。
教学重难点：1. 默读课文，用第三人称复述课文。
2. 抓住重点词句，品尝课文中的描述语言，感受其想象的奇特。
教学时数: 一课时教学过程：一、激趣导入新课课前同学们查阅了有关格列佛游记的资料,你们都了解了些什么(格列佛游记是最早被介绍到中国的英国文学名著之一,是英国作家斯威夫特。
这是一篇寓言小说，借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经受。
)我们今日学的课文就是四次经受中的一次----小人国奇遇。
板书课题：格列佛游记----小人国奇遇二、初读课文，理清文脉自由地小声朗读课文，要求：1、读准课后生字词的字音，读通句子。
2、扫瞄课文，找出文中四字词语，利用工具书，结合上下文，在小组内说说词语的意思。
齐读并说说各自理解的词语意思。
轻举妄动一饮而尽肃然起敬举止文静国泰民安战无不胜一知半解急不行耐罪魁祸首号啕大哭苦痛万状和颜悦色宽宏大量三、再次默读课文，想一想：格列佛来到了什么地方你是从哪些词句中知道的，用笔勾画，在旁边批注。
1、合作沟通，感受小人国的奇怪。
同学找到文中的关键词语，重点句子结合自己的理解沟通。
学情预设：A.二十辆车装满了肉……一饮而尽(从文中的数量词中,我看到了格列佛的巨人形象, 他在小人国中永久是居高临下的, 无论皇帝还是大臣,格列佛享受着俯视的痛快)B.皇帝比全部的大臣高出大约我的一个指甲盖……肃然起敬。
(原来皇帝与别人不同的就是他比大臣们高一个指甲盖，这在现实生活中极其微缺乏道的高度，在小人国是成为皇帝的重要条件。
文学评论：
《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，许多人都给予它极高的评价，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。
”由此可以看出乔治·奥威尔对《格列佛游记》可谓是推崇备至。
再次读完全书，你一定有很多感想与启示，对作品的深刻思想也有了一定的理解，请任选一个角度为本书写一篇200字左右的短评。
《格列佛游记》名著阅读资料一、作者简介乔纳森·斯威夫特(1667—1745)是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
斯威夫特以大量政论和讽刺诗等抨击地主豪绅和英国殖民主义政策，受到读者热烈欢迎。
而他的讽刺小说则影响更为深广，高尔基称他为世界“伟大文学创造者之一”。
二、作品概述《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，作者以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，用辛辣的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
全书分为利里浦特游记，布罗卜丁奈格游记，勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记，慧骃国游记等四卷。
三、名著梗概小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特(小人国)游记。
叙述格列佛在小人国的游历见闻。
这里的人，身长不满六英寸，格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。
但这个小朝廷里同样充斥着阴谋诡计，倾轧纷争。
穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
第二卷：布罗卜丁奈格(大人国)游记。
格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。
这里的国王足有六十英尺。
格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。
后来国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，然而这些却一一遭到国王的抨击与驳斥。
第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。
主要描述格列佛在勒皮他(飞岛)和格勒大锥(巫人岛)的游历。
飞岛上的人长得畸型怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被慧星撞击得粉碎，因而惶惶不可终日。
在科学院里，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的绵羊，软化大理石等课题。
在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗人世。
《格列佛游记》一填空1.格列佛在遇到了可怕的风暴。
（苏门答腊）2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都城市。
答（密而登都）3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关，请连线回答。
民工60牛1500骏马40羊5004.利立普特国不远处还有个小人国叫答：（不来夫斯古）5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过国家遭遇了海上季风风暴。
答：（印度）7.格列佛应“好望号”船长邀请在一次出航。
答：（威廉?罗宾逊）8.在, 去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）9.格列佛所到达的“飞岛”是借助或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石）10.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是。
答：（林达洛因）12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
）13.在“拉格多”格列佛还到了学院。
答：〈政治教学设计>设计学院〉14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行大会。
答：〈全国代表大会〉16 先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12 岁时是：绿色；25 岁时是：深蓝色；45 岁时是：炭黑色20、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）23、作者在慧骃国待了多久？（三年之久）24、小人国中人们的身高大约是多少？（15 厘米）25、慧骃国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）26、作者去慧骃国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。
河南中考名著《格列佛游记》阅读指导【明确课标要求】学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
对此提出如下建议：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星▪春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；【中考真题回放】◆(2016·河南)名著阅读。
（4分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）答案示例：①“猪八戒”示例:优点是能随机应变。
孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。
缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。
②“武松”示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。
他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。
③“米开朗琪罗”示例:优点是敢于挑战，意志坚强。
教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。
缺点是不善合作。
受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。
(符合作品内容即可。
“优点”“缺点”各2分，共4分）◆(2015·河南) 名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
答案示例：（1）①孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。
（2分）孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。
（2分）（意思对即可。
共4分）②在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。
（2分）陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。
（2分）（意思对即可。
共4分）（2）①《夜莺》示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。
②《渔夫和他的妻子》示例：贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
（体现“常读常新”，2分；情节符合原著内容，2分。
共4分）①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）◆(2014·河南)名著阅读。
(任选一题作答) （4分）(1)在《水浒》中,李逵是一个性格鲜明的人。
请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。
答:(2)在《西游记》中,孙悟空还有以下几个名号。
请任选两个,结合具体情节解说得名缘由。
①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛答:答案示例：(1)示例:“黑旋风”李逵初识宋江,很感激宋江借给他银子,为了让宋江吃上鲜鱼,他自告奋勇去讨鱼,讨不到就抢,和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。
张顺吃了亏,激他到船上打。
李逵不听众人劝阻,结果被张顺按在水里收拾一番。
由此可见,李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。
(2)①“美猴王”示例:在花果山上,众猴约定,谁敢先进水帘洞,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②“弼马温”示例:孙悟空从龙宫得了金箍棒,到幽冥界的生死簿上除了名,被龙王和冥王告上天庭。
玉帝接受太白金星的建议,招安孙悟空上天,封他官职为“弼马温”,让他管天马。
③“齐天大圣”示例:孙悟空因不满在天庭只做弼马温,打出南天门,回到花果山,接受独角鬼王的建议,自封为“齐天大圣”。
④“孙行者”示例:唐僧从五行山下救出孙悟空,听说他已有“孙悟空”的法名,看他的模样像个小头陀,就给他起个诨名,称为行者,即“孙行者”。
⑤“斗战胜佛”示例:唐僧师徒取经功德圆满,如来佛为他们授职,因孙悟空降妖除怪有功,封他为“斗战胜佛”。
《格列佛游记》导读(近9年未考查)【作者简介】乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
被高尔基誉为“世界上伟大的语言学创造者”。
【主要内容】本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
【艺术特色】①小说用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实；②小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
【故事梗概】小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷利立浦特（小人国，Lilliput ）1699年,外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋.不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特（小人国）,被小人捆住.利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人.格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯.当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功.但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国,使皇帝很不高兴.这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火.于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛.格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国。
第二卷：布罗卜丁奈格（大人国，Brobdingnag）游记格列佛回家不久,就随"冒险号"再次出海,不幸又遇上风暴,船被刮到布罗卜丁内格（大人国）。
格列佛被一位高达20米的农民捉住.农民带格列佛到全国各大城市展览,最后来到首都.这个农民发财心切,每天要格列佛表演10场,把他累得奄奄一息.当这个农民眼看无利可图时,便把格列佛卖给了皇后.由于小巧伶俐,格列佛在宫廷中非常得宠,但是也常常遭到老鼠,小鸟等动物的侵袭.面对国王,格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史,但被国王一一否定。
格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.第三卷：勒皮他（飞岛国Laputa）、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。
在家呆了一段时间,格列佛又随"好望号"出海.这一次,格列佛所乘的船遭贼船劫持,格列佛侥幸逃脱,被一座叫"勒皮他"的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的"拉格多科学院".这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。
接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.尔后,格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人"斯特鲁布鲁格".离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。
第四卷：慧骃国（Houyhnhnms）游记格列佛回家后五个月,受聘为"冒险号"船长,再次乘船出海.途中水手叛变,把他囚禁了几个月,然后被放逐到"慧马国".在这里,格列佛遭到一种形状像人的名为"耶胡"的畜生的围攻.幸亏一匹具有智慧的马——"慧驷"来给他解了围.原来马是该国有理性的居民和统治者,而"耶胡"则是马所豢养和役使的畜生.格列佛的举止言谈在"慧驷"国的马民看来是一只有理性的"耶胡",因此引起了他们的兴趣.格列佛很快学会了该国语言,应主人的邀请,他谈到在世界其他地方马是畜生,而像他那样的"耶胡"则具有理性,并且是马的主人.这使"慧驷"感到很震惊.在"慧驷"各种美德的感化下,格列佛一心想留在"慧驷"国.然而"慧驷"国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡.所以格列佛的愿望无法实现.无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府.格列佛怀着对"慧驷国"的向往,一辈子与马为友。
【阅读感受】①小说充满了奇异的想象和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺还包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
【知识清单】【小说中提到中国的相关情况】【人物性格】【格列佛】：和鲁滨孙一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。
同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。
