《共产儿童团歌》音乐教案

人教版三年级下册音乐《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐课程中的一首歌曲。

这首歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。

通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受到团结、友爱、勇敢、坚强的精神风貌。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢唱歌，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对共产主义儿童团的概念较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解歌曲的背景，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受歌曲所传达的团结、友爱、勇敢、坚强的精神。

2.学会歌曲《共产儿童团歌》，并能用正确的姿势和表情演唱。

3.培养学生的集体主义精神，增强爱国情感。

四. 教学重难点1.歌曲中的关键词汇和歌词含义的理解。

2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。

五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述共产主义儿童团的故事，引导学生感受歌曲所传达的精神。

2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.分组练习法：让学生分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.比赛法：举办小组比赛，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片。

2.乐器：钢琴或其他打击乐器。

3.歌谱：打印或手写《共产儿童团歌》歌谱。

4.录音设备：用于播放歌曲或录音。

七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片，引导学生了解歌曲背景，激发学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《共产儿童团歌》，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。

分组练习，互相纠正、互相鼓励。

4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对表现优秀的小组给予表扬。

再次分组练习，加强歌曲旋律和歌词的掌握。

5.拓展（5分钟）讲述其他有关共产主义儿童团的故事，引导学生了解更多历史背景。

苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是苏少版音乐二下第四单元的一首歌曲。

这首歌曲具有鲜明的时代特色和革命精神，歌词充满了对共产主义理想的信仰和对儿童的关爱。

歌曲旋律简单，节奏明快，易于学习和演唱。

通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神，同时培养学生的集体主义意识和团队协作能力。

二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等形式来表达自己的情感。

然而，由于年龄较小，学生的自律性、团队协作能力和音乐鉴赏能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时关注学生的个体差异，给予不同的学生以个性化的指导和关爱。

三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神。

2.学会演唱《共产儿童团歌》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

3.通过学习这首歌曲，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体主义意识。

四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律和节奏。

2.理解歌曲的歌词内涵，感受共产主义儿童团的精神风貌。

3.培养学生的团队协作能力和音乐鉴赏能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生了解共产主义儿童团的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师先进行歌曲演唱，让学生跟随教师学唱。

3.小组合作学习：将学生分成小组，进行团队协作，共同完成学习任务。

4.欣赏法：让学生聆听不同版本的《共产儿童团歌》，提高他们的音乐鉴赏能力。

六. 教学准备1.准备歌曲《共产儿童团歌》的乐谱和歌词。

2.制作多媒体课件，展示共产主义儿童团的历史图片和相关信息。

3.准备录音机或音响设备，以便播放不同版本的《共产儿童团歌》。

4.划分学习小组，明确小组成员的分工。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的录音，让学生初步聆听并感受歌曲的风格。

人教版三年级下册音乐第三单元《共产儿童团歌》教案设计一、教学目标1.通过本单元的学习，使学生了解共产儿童团的历史背景及其歌曲特点。

2.培养学生正确的音乐感知能力，提高歌曲演唱的准确性和表现力。

3.激发学生对音乐的热爱，增强审美能力，促进艺术素养的提升。

二、教学内容1. 音乐知识●了解共产儿童团的历史背景和成立意义。

●学习儿童团歌的特点，如歌词内容、旋律风格等。

2. 歌曲学习●主打歌曲：《共产儿童团歌》。

●拓展歌曲：其他具有代表性的儿童团歌或进行曲。

三、教学方法与策略1. 教学方法●采用讲解与示范相结合的教学方法，让学生直观感受歌曲的魅力。

●运用多媒体教学手段，通过图片、视频等素材辅助教学。

2. 教学策略●学唱策略：分句教唱，注重音准和节奏的把握。

●律动策略：通过身体律动来帮助学生更好地感受和理解歌曲节奏。

●游戏策略：设计音乐小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

四、评价体系1.设立歌唱技能评价表，从音准、节奏、表现力等方面评价学生的演唱水平。

2.关注学生在学习过程中的情感态度变化，通过问卷调查或观察记录来评价学生的学习兴趣和参与度。

3.结合学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生的音乐学习效果。

五、拓展活动与素质培养1.组织班级音乐会，让学生展示自己的演唱才华，培养自信心和表现力。

2.开展音乐创作活动，鼓励学生根据自己对共产儿童团的理解创作歌曲或歌词，培养创新精神和艺术素养。

3.邀请专业音乐人士或老革命家来校开展讲座或互动活动，拓展学生的视野和知识面。

六、家庭参与与互动1.鼓励家长在家中与孩子一起学唱《共产儿童团歌》，共同感受歌曲的旋律和意境。

2.建议家长关注孩子的音乐学习情况，及时给予肯定和鼓励，激发孩子的学习动力。

3.通过家长会或线上平台与家长分享本单元的教学目标、教学内容和教学方法，引导家长积极参与孩子的音乐学习过程。

七、总结及改进意见通过本单元的学习，学生们不仅学会了《共产儿童团歌》的演唱技巧，还了解了共产儿童团的历史背景和歌曲特点。

花城版音乐二上第11课歌曲《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首富有革命精神和儿童特点的歌曲，歌词简洁明了，旋律优美动人。

这首歌曲旨在培养儿童的共产主义信仰，教育儿童从小树立正确的世界观、人生观和价值观。

歌曲具有较高的艺术价值和教育价值，适合作为小学音乐课堂教学内容。

二. 学情分析学生在学习这首歌曲时，已具备一定的音乐基础知识和歌唱技巧。

但部分学生可能对共产主义概念理解较浅，因此在教学过程中，需要注重对学生进行共产主义思想的熏陶和教育。

此外，学生对这首歌曲的熟悉程度不同，教学时应兼顾新歌教学和旧歌巩固。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《共产儿童团歌》的歌词和旋律。

2.培养学生对共产主义事业的热爱和信仰。

3.提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。

4.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

四. 教学重难点1.歌词的理解和记忆。

2.歌曲旋律的掌握。

3.合唱部分的协调配合。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生感受共产主义事业的伟大，激发学生的学习兴趣。

2.情感教学法：注重对学生进行情感熏陶，培养学生的共产主义信仰。

3.小组合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

4.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

5.视听结合法：利用多媒体手段，让学生更好地感受歌曲的魅力。

六. 教学准备1.教学课件：制作歌曲相关图片、文字和视频资料。

2.音响设备：播放歌曲和伴奏。

3.乐谱：打印歌曲乐谱。

4.合唱道具：如红领巾、小红旗等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示共产主义事业的伟大画面，引导学生感受歌曲所传达的情感。

教师简要介绍歌曲背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。

引导学生跟唱歌曲，熟悉歌词。

3.操练（10分钟）分组进行歌曲演唱，注意纠正学生歌唱中的错误。

教师针对重难点部分进行讲解和示范，帮助学生掌握歌曲旋律。

4.巩固（5分钟）学生自主练习歌曲，教师巡回指导。

接力版音乐三年级下册《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首富有教育意义的儿童歌曲，歌曲旋律欢快，歌词内容积极向上。

本歌曲选自接力版音乐三年级下册教材，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解共产主义理念，培养团结友爱、积极向上的精神风貌。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够独立演唱简单的歌曲，并对音乐产生浓厚的兴趣。

但在歌曲的理解和情感表达方面，还需教师进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生掌握《共产儿童团歌》的曲调和歌词。

2.培养学生对共产主义理念的理解和认同。

3.培养学生的团队协作精神和积极向上的心态。

四. 教学重难点1.歌曲中的高音部分和节奏变化。

2.对歌词含义的理解和情感表达。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.讲解法：教师讲解歌曲的背景和含义，引导学生理解。

3.小组合作法：学生分组练习，培养团队协作精神。

4.情感引导法：教师通过情感化的语言和动作，引导学生表达歌曲情感。

六. 教学准备1.教学音频：播放《共产儿童团歌》的音频。

2.教学视频：播放关于共产主义理念的短片。

3.乐谱：准备《共产儿童团歌》的乐谱。

4.教学卡片：制作歌曲歌词的卡片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的音频，引导学生初步感受歌曲的美感。

2.呈现（5分钟）教师展示乐谱，让学生了解歌曲的曲调和结构。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生掌握高音部分和节奏变化。

4.巩固（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，帮助学生巩固歌曲演唱。

5.拓展（10分钟）教师讲解共产主义理念，引导学生理解歌曲的内涵。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的意义和团队协作的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，和家长一起演唱《共产儿童团歌》，感受歌曲的魅力。

8.板书（5分钟）教师在黑板上写下《共产儿童团歌》的歌词，方便学生随时查阅和复习。

共产儿童团歌音乐教案主题：共产儿童团歌音乐教案一、教案目标1. 了解共产主义教育思想，培养学生的集体主义精神。

2. 学习共产儿童团歌的歌词和旋律，培养学生的艺术欣赏能力。

3. 提高学生的合唱能力，培养学生的音乐感知和节奏感。

4. 培养学生团结友爱的品质，促进学生团队合作。

二、教学重点1. 学习共产儿童团歌的歌词和旋律。

2. 组织学生进行合唱演唱。

三、教学准备1. 一段共产儿童团歌的音频或视频。

2. 课堂上使用的音乐播放器。

3. 学生的合唱教材。

四、教学步骤1. 引入 (5分钟)教师播放一段共产儿童团歌的音频或视频，让学生初步了解共产儿童团歌。

2. 学习歌词 (10分钟)教师将歌词呈现在大屏幕上，示范一遍并让学生跟读。

然后分组让学生进行合唱练习。

3. 学习旋律 (15分钟)教师将歌曲的旋律分段演唱，学生进行跟唱。

重复几遍让学生掌握旋律。

4. 合唱练习 (20分钟)教师组织学生进行合唱练习，指导学生注意合唱的技巧和表情。

可以让学生分角色演唱，增加趣味性。

5. 合唱表演 (10分钟)学生进行合唱表演，教师在一旁指导，并进行点评与鼓励。

六、课堂总结 (5分钟)教师与学生一起回顾本节课的学习内容，并强调共产儿童团歌传递的集体主义思想和团结友爱的意义。

七、作业布置 (5分钟)布置合唱作业，让学生自选一首共产儿童团歌进行练习，并要求学生写下对这首歌的感悟和理解。

八、教学反思本节课通过学习共产儿童团歌，培养了学生的集体主义精神和艺术欣赏能力。

合唱练习和表演过程中，学生的合作意识得到了提升。

但是由于时间限制，学生的合唱表演时间较短，可以在下节课给予更多时间和机会进行表演。

共产儿童团歌教学设计（通用5篇）共产儿童团歌教学设计1教学目标1、指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》。

2、视唱歌曲的旋律，准确演唱歌曲中的附点节奏。

教学重点用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲教学难点歌曲中的附点音符教学用具多媒体、钢琴、鼓教学过程一、导入1、上课，师生问好。

2、师：同学们，我们快乐的音乐课开始了，音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。

今天，来到我们课堂的乐器朋友是谁呢？对，是堂鼓。

今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏，游戏的名字就叫——“我敲鼓你拍手”。

游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。

大家对自己有没有信心？好，那我们的游戏现在开始。

二、解决节奏难点1、师用鼓打节奏。

学生用手模打。

2、出示节奏谱，师生看谱读节奏。

3、老师将这条节奏加上了可爱的音符，使它变成了好听的音乐，同学们能把它唱出来吗？师弹琴，学生唱旋律。

4、老师在这条节奏上又加上了歌词，我们来看一看吧！大家能来唱一唱吗？学生演唱歌词。

5、同学们知道老师加的歌词是模仿什么的声音吗？大家能加上吹小号的动作一起演唱一下吗？三、导入歌曲1、我们今天的课堂上还来了一位不速之客，我们来看看他是谁？2、出示鬼子图片3、小鬼子鬼鬼祟祟的就来了，肯定不会干好事。

小鬼子的出现，一下就把我们带回了抗日战争年代。

在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。

他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。

这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。

（板书）儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。

我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？四、学唱歌曲1、师范唱歌曲第一、二段歌词。

师：请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。

《共产儿童团团歌》教案第一篇：《共产儿童团团歌》教案《共产儿童团团歌》教案教学目标1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。

教学重点旋律中一字多音和多字一音的唱法教学过程一、前置学习：１、复习所学歌曲２、看一段视频，引出本节课所学歌曲。

二、新课学习１、聆听歌曲《共产儿童团团歌》说说你的感受。

２、读歌词，先在小组内读，再齐读。

３、学唱歌曲《共产儿童团歌》（１）熟悉歌曲旋律（２）跟着音乐学唱歌曲（３）跟着伴奏唱（４）在小组内练唱（５）小组展示，师弹琴，学生跟唱４、跟随音乐，创编动作。

如：拍手转圈走步跳跃５、分组展示６、全体跟琴正确填唱歌词。

三、小结：１、我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）２、师小结。

今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。

希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。

第二篇：共产儿童团团歌共产儿童团团歌教学设计共产主义儿童团团歌一、教学内容及说明学习歌曲《共产主义儿童团团歌》。

《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹-杰什金的曲，佚名作词，该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。

中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌。

二、学习目标指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

三、教学重点和难点：有表情地演唱、表现歌曲四、课前准备：教学器材：录音机或投影五、教学时间：1课时六、教学流程：创设教学情景—出示学习目标—指导学生学习—检测学习效果——课堂巩固训练—教学小结七、教学过程：（一）、创设教学情景谈话引入：（出示图片）师：同学们，你们来看看这些图案片里的小朋友，他们是谁？属于什么组织？生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰……师：是的他们是革命小英雄海娃，王二小，小兵张嘎。