《分一分与除法》习题1

二年级上册数学单元测试-第七单元分一分与除法（培优卷）一、选择题(满分16分)÷=中的4叫做（）。

1．算式2874A．积B．和C．商2．奇思买了一种球，正好用完20元，他买的球可能是（）。

A．9元B．6元C．5元3．下面的数，（）是4的倍数。

A．9 B．12 C．18 D．304．6○6＝12，○里应填（）。

A．÷B．＋C．×D．－5．下列算式中，（）的商是8。

A．2×4 B．24÷4 C．24÷36．小玲做了18朵花，是小丽所做的花的3倍，小丽做了（）朵花。

A．54 B．6 C．127．36个苹果,每次拿4个,( )次能拿完。

A．8 B．9 C．78．15棵树，平均种5行，每行种几棵？列式正确的是（）A．15-5 B．15÷5 C．15÷3 D．15+5二、填空题(满分16分)9．的个数是的（______）倍。

10．把24个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分（______）个苹果。

11．小红买一个书包用32元，买一个文具盒用8元，买一支钢笔用4元。

这些文具中，______的钱数是______的钱数的4倍。

12．淘气有2支钢笔，8支铅笔，要求“铅笔的支数是钢笔的几倍”，就是把8支铅笔（______）分一份，求有这样的几份。

列式解答：_______________。

13．5个3可以说成（____）的（____）倍；7的3倍可以说成（____）个（____）．14．买6双手套要（______）元，35元可以买（______）块手帕。

15．除法算式：30÷5=6，表示把（___________）平均分成（___________）份，每份是（___________）。

16．把12个☆平均分成3份，每份是（____）个；12个☆，每4个分成一份，可以分成（____）份。

三、判断题(满分8分)17．一个数的3倍是18，这个数是6。

数学二年级上册一课一练《分香蕉》北师大版含答案一、判断题1.24÷4=6这个算式读作：24除4等于6。

（）2.，列式：6÷3=2。

（）3.12÷4=3，这道算式表示把12平均分成4份，每份是3。

（）4.有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。

（）二、选择题5.算式15÷3可以表示下面图（）。

A. B. C.6.下列错的是( )A. 24÷8＝4B. 54÷6＝9C. 28÷4＝77.12÷3读作：（）。

A. 12除以3B. 12除3C. 3除以128.下面不能表示6÷2=3的是（）。

A. B. C.9.一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要（）只小猴子来搬。

A. 7B. 8C. 9D. 1010.小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片（）元。

A. 4B. 5C. 6D. 3三、填空题。

11.在算式8÷4=2中，被除数是________，除数是________，商是________。

12.18÷3=6表示把18平均分成________份，每份是________；还表示18里面有________个________。

13.现在有42个鸡蛋，要把杯子分给3个蛋盒，每个蛋盒可以分到个鸡蛋。

14.有12只兔子，平均分成3份后，每份各为只兔子。

四、圈一圈，填一填。

15.（1）一共有________个，每2个分一份，可以分成________份。

算式是________。

圈一圈：________（2）一共有________个，平均分成4份，每份有________个。

算式是________。

圈一圈：________五、列算式解答。

16.妈妈买回来24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？17.现在有饼干72块，平均分给6个小朋友，请问每个小朋友可以分到几块？答案一、判断题1. 错误2. 错误3. 正确4. 错误二、选择题5. A6. A7. A8. C9. A10. B三、填空题。

二、
四、
课堂
小结
生活中，你们见过哪些物体是平均分呢？这节课中你有哪些收获？觉得自己在哪些方面表现最出色？
五、
教学
板书
六、教学反思
本节课是第七单元“分一分与除法”的第一课时，重点是让学生经历把小数目实物进行平均分，
并让学生经历“平均分”的过程，同学之间进行交流，展示平均分的结果，进一步体验平均分的意义。

在教学中，我的语言还不够儿童化，和学生之间还是有距离的。

就像付老师所说的我的课堂有“明显地教的痕迹”，“严谨有余，活泼不足”。

比如说小组分骨头时，我可以用“排排坐，分果果”这样的情景，更能吸引学生兴趣。

这节课我虽然创设分物的情境，但是还是不够完整，最后的练习也应该设置到情境中。

二年级的孩子由于年龄太小，注意力不够集中，创设情境有助于调动学生的兴趣，提高学生的学习主动性。

“插画”问题设计成小动物们感谢学生的帮助，送个学生的花，让学生来插一插。

“分铅笔”设计成小动物们玩的时候把铅笔弄乱了，让我们来帮助整理一下。

这样用问题串，串起来的问题会让学生感觉数学的趣味性，才更适合二年级的学生。

上这节课时我也在思考，究竟要想学生传达什么样的思想教育呢？虽然没有明确的表达出来，我觉得可以渗透在情景中，让学生学会“分享”和“感恩”。

笨笨准备好吃的给好朋友一起分享“分桃子”、“分萝卜”、“分骨头”，小动物们感谢同学们的帮助给小朋友们“送花”等等。

我们数学也要重视学生的思想教育，要在潜移默化中影响学生。

我的说课完毕，谢谢大家！。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------第七单元-分一分与除法教学内容：分物游戏学习目标：1.结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。

2.初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。

3.经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。

教学重、难点：理解平均分的意义课前准备：投影教学过程：教师预设活动学生预设活动修改意见一、分桃子 1.结合第一幅图创设这样的情境：有两只猴子一共摘了 4 个桃子，你能帮它们分一分吗？ 2.引导学生把三种分法进行分类。

3.像这样每份分得同样多，我们就说是平均分。

1.学生用图片代替桃子分一分。

（1）每只猴子都分到 2 个桃子；（2）第一只猴子 3 个，第二只猴子 1个；（3）第一只猴子 1个，第二只猴子 3 个。

2.相同的一类，不相同的一类。

二、分萝卜每只小兔分到萝卜一样多，每只小兔分到几根1 / 15萝卜？把 12 根萝卜平均分给 3只小兔，学生用图片摆一摆。

（1）1 根 1 根分；（2）2 根 2 根分；（3）4 根 4根分。

三、分骨头 1.15 根骨头平均分给 3 只狗，每只狗分到几根？ 2.尝试用书面的形式记录自己平均分的过程与结果。

1.每个学生动手分一分，小组交流分法。

2.记录分的过程，打开课本看看自己的记录与书上的是否相同。

四、练习完成第 1-5 题学生利用学具操作或用连线的方法得到最后分得的结果。

四、全课小结通过这节课的学习，你有什么收获？学生说说平均分的方法。

教学内容：分苹果学习目标：1.结合分苹果的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。

2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。

二年级上册数学单元测试卷-第七单元分一分与除法-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、学校健美操小组有男生10人，女生人数是男生的2倍多7人。

下列说法错误的是（）。

A.减少7个女同学，女同学人数是男同学人数的2倍B.减少7个男同学，女同学人数是男同学人数的2倍C.增加3个女同学，女同学人数是男同学人数的3倍D.减少1个男同学，女同学人数是男同学人数的3倍2、香蕉有24根，苹果有5个，要使香蕉的数量是苹果的4倍，下列做法错误的是（）A.增加1个苹果B.增加3个苹果C.减少4个香蕉3、要想使448除以4□的商是一位数，□里最小应填（）A.4B.5C.64、运动会上，小强拍球56下，小华拍的比小强的2倍多一些，3倍少一些，小华最多拍球（）下。

A.168B.110C.1455、每个盒子里装6个乒乓球，36个乒乓球要装几盒?正确的解答是（）A.36÷6=6(个)B.36＋6=42(盒)C.36÷6=6(盒)D.36－6=30(盒)二、填空题(共8题，共计24分)6、一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，它的长是________厘米，周长是________厘米。

7、刘丽有1200元的压岁钱，刘丽的压岁钱是王娟的4倍，则王娟有________元压岁钱。

8、12÷4=________，可以用口诀________得出商。

这个算式读作________。

9、二年级(3)班有男生20人，有女生22人．老师把全班学生平均分成________个小组．每个小组有________人？10、把1米长的线段平均分成10份，每份长________分米。

11、12÷2=________，想：二________十二，商是________．12、育民小学三年级有140个同学参观自然博物馆展览，每7个同学编成一队，可以编成________队．13、600÷，要使商是最小的三位数，里应填________。

北师大版数学二年级上册第七单元（分一分与除法）《分香蕉》分层训练1.写出除法算式。

2.圈一圈，填一填。

（1）一共有（）只蝴蝶，每5只蝴蝶为一组，可以分成（）组。

÷＝（）（2）一共有（）根竹笋，平均放在4个盘子里，每个盘子放（）根。

÷＝（）3.8个小朋友参加劳动，平均分成2组，每组（）人。

÷＝（）4.15朵花，每个花瓶插3朵，可以插（）个花瓶。

÷＝（）5.小企鹅排队。

（1）每6只排成一队，可以排（）队。

÷＝（）（2）平均排成3队，每队有（）只企鹅。

÷＝（）（3）每9只排成一队，可以排（）队。

÷＝（）（4）平均排成2队，每队有（）只企鹅。

÷＝（）6.看图列算式。

（1）×＝（）×＝（）÷＝（）÷＝（）7.根据算式，圈一圈。

（1）8÷4＝2（份）☆☆☆☆☆☆☆☆（2）14÷7＝2（个）●●●●●●●●●●●●●●8.放苹果。

（1）一共有（）个苹果。

（2）有3个盘子，平均每个盘子里放（）个苹果。

÷＝（）（3）如果平均放在6个盘子里，每盘放（）个。

÷＝（）（4）每盘放5个，可以放（）盘，还剩（）个。

＝（）＝（）9.看图写算式，并写出算式表示的含义。

（1）÷＝（）含义：。

（2）÷＝（）含义：。

10.小丽生病发烧了，医生给她开了一种退烧药共12片，药瓶上写着“每次2~3片”。

（1）这瓶药最多够吃多少次？＝（）（2）最少够吃多少次？＝（）11.妈妈买了十几个苹果，如果平均分成3份和平均分成5份都能正好分完，那么妈妈买了多少个苹果？12.12个小朋友进行投球比赛，每3个人分成一组，可以分成几组？每个组投4个球，一共需要投多少个球？参考答案：1.28÷4＝7（份）20÷5＝4（个）12÷3＝4 6÷3＝22.（圈一圈略）（1）15 3 15÷5＝3（组）（2）16 4 16÷4＝4（根）3.4 8÷2＝4（人）4.5 15÷3＝5（个）5.（1）3 18÷6＝3（队）（2）6 18÷3＝6（只）（3）2 18÷9＝2（队）（4）9 18÷2＝9（只）6.（1）3×5＝15（个）5×3＝15（个）15÷3＝5（个）15÷5＝3（份）（2）4×6＝24（个）6×4＝24（个）24÷4＝6（个）24÷6＝4（份）7.（1）（2）8.（1）12 （2）4 12÷3＝4（个）（3）2 12÷6＝2（个）（4）2 2 2×5＝10（个） 12－10＝2（个）9.（1）14÷2＝7（份） 14里面有7个2（2）10÷5＝2（份） 10里面有2个510.（1）12÷2＝6（次）（2）12÷3＝4（次）11.15个提示：3×5＝15。

第四单元分一分与除法学校班级姓名基本题：一、口算：(4;1)3×6= 4+3= 16÷4= 4×4=32÷4= 6÷3= 1×6= 6+5=4×9= 3×9= 4×4= 30÷6=32÷4= 3×4= 10÷5= 5×3=二、填空：（1：1）（1）看图列式：□÷□=□□÷□=□□÷□=□□÷□=□（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中是把（）颗星星，每( )颗分成一组，可分（）组。

□○□=□如果把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分（）组，还剩（）颗。

□○□=□（3）的个数是的几倍？=□（4）我种了淘气种的是我的4倍，淘气种了多少棵树？□○□=□技能题：一、填一填（1：1）（1）量一量，再填空。

（）厘米（）厘米第二条线段的长度是第一条的（）倍。

□○□=□第一条线段比第二条短（）cm. □○□=□（2）①每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

□○□=□②每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

□○□=□③每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

□○□=□④每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

□○□=□⑤每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

还剩□只。

□○□=□⑥每□只青蛙编成1组，可以编成□组。

还剩□只。

□○□=□二、解决问题。

3元5元9元5元8元 3元 4元 6元笑笑用27元钱去买物品，找3元，它可能买了那些物品？①如果都买羽毛球，它可能买了几个？□○□=□②如果都买小汽车，它可能买了几辆？③笑笑还可能买了那些物品？能力题：一、画一画。

画○，使○的个数是的2倍。

二、一串珠子●○○◎◎◎●○○◎◎◎●○○◎◎◎……………按上图排列，那么第33颗是（）珠子。

第44颗是（）珠子。

章节测试题1.【答题】12÷6＝2，想：（）六十二，商是二.A. 一B. 二C. 三【答案】B【分析】此题考查了表内除法.【解答】二六十二.选B.2.【答题】45÷5＝9.（）【答案】✓【分析】此题考查了表内除法.【解答】根据整数的除法可知45÷5＝9.故此题是正确的.3.【答题】求24里面有几个6？用除法计算.（）【答案】✓【分析】根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算.【解答】要求24里面有几个6，用除法计算.故此题是正确的.4.【答题】二年级有女生13人，男生17人.如果每5人一组做实验，可以分6组.（）【答案】✓【分析】首先求出二年级的总人数，再计算分的组数.【解答】13＋17＝30（人），30÷5＝6（组）.故此题是正确的.5.【答题】老师把8个桔子分给2个小朋友，要想分得最公平，每个小朋友要分4个.（）【答案】✓【分析】要分得公平就要把8个桔子平均分，用除法计算每个小朋友分到的个数即可.【解答】8÷2=4（个），公平分就是每个小朋友要分4个.故此题是正确的.6.【答题】这幅图表示平均分.（）【答案】×【分析】把一些物体平均分成几份，每份同样多，叫做平均分，据此判断.【解答】观察图可知，每份不是同样多，不是平均分.故此题是错误的.7.【答题】12÷4=3，其中商是______，除数是______，被除数是______.【答案】3 4 12【分析】此题考查的是认识被除数、除数和商.【解答】12÷4＝3，商是3，除数是4，被除数是12.故此题的答案是3,4,12.8.【答题】填表.【答案】【分析】此题考查了表内除法.【解答】见答案.9.【答题】把15个苹果放在3个盘子里，平均每个盘子里放______个（填写阿拉伯数字）.【答案】5【分析】此题考查的是表内除法.【解答】把15个苹果放在3个盘子里，求平均每个盘子里放多少个用除法，列式计算为：15÷3＝5（个）. 故此题的答案是5.10.【答题】看图填空.每杯果汁______元，______÷______＝______（元）.【答案】2 12 6 2【分析】此题考查了表内除法.【解答】买6杯果汁一共12元，要求一杯果汁多少元，用除法，12÷6＝2（元）.故此题的答案是2,12,6,2.11.【答题】想一想，填一填.的个数是的______倍.【答案】3【分析】此题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】有6个，有2个，求的个数是的多少倍用除法，列式计算为：6÷2＝3.故此题的答案是3.12.【答题】看图填空.把______根骨头平均分给______只小狗，每只小狗分______根骨头.【答案】8 4 2【分析】每只狗分得的骨头数＝骨头总量÷狗的数量.【解答】如图，一共有8根骨头，4只小狗，故每只小狗分得的骨头有：8÷4＝2（根）.所以是把8根骨头平均分给4只小狗，每只小狗分2根骨头. 故此题的答案是8,4,2.13.【答题】18里面有几个6？列式计算：______【答案】18÷6＝3【分析】求一个数里面有几个几用除法.【解答】求18里面有几个6，列式并计算为：18÷6＝3.故此题的答案是18÷6＝3.14.【答题】算一算，连一连.【答案】【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由乘法口诀“五七三十五”可知，5×7＝35，除法是乘法的逆运算，所以35÷5＝7；由乘法口诀“四九三十六”可知，4×9＝36；由乘法口诀“三八二十四”可知，3×8＝24，所以24÷8＝3；由乘法口诀“六七四十二”可知，6×7＝42，所以42÷6＝7.15.【题文】豆豆家养了20只小鸡，还有4只小狗，豆豆家的小鸡只数是小狗的几倍？【答案】豆豆家的小鸡只数是小狗的5倍.【分析】已知豆豆家养了20只小鸡，还有4只小狗，求豆豆家的小鸡只数是小狗的多少倍，列式计算为：20÷4＝5.【解答】20÷4＝5答：豆豆家的小鸡只数是小狗的5倍.16.【题文】铅笔的支数是钢笔支数的几倍？【答案】铅笔的支数是钢笔支数的4倍.【分析】从图中可以看出，铅笔有12支，钢笔有3支，求铅笔的支数是钢笔的几倍，用除法.【解答】12÷3＝4答：铅笔的支数是钢笔支数的4倍.17.【答题】除数是5的算式是（）.A. 20÷4=5B.20÷5=4 C. 20-5=15【答案】B【分析】此题考查的是除法算式的各部分名称.【解答】在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商.20÷4=5中，4是除数；20÷5=4中，5是除数；20-5=15是减法算式，没有除数.选B.18.【答题】把30个苹果平均分给6位同学，每位同学能分到几个？列式正确的是（）.A. 30÷5＝6B. 30÷6＝5 C. 30+6＝36【答案】B【分析】此题考查的是根据题意列算式.【解答】把30个苹果平均分给6位同学，求每位同学能分到几个，用除法，列式计算为：30÷6＝5（个）.选B.19.【答题】列式为12÷6＝2（份），其中6表示（）.A. 共有6根香蕉B. 每份有6根香蕉 C. 平均分成6份【答案】B【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由图可知，一共有12根香蕉，每份有6根香蕉，可以分成：12÷6＝2（份），其中6表示每份有6根香蕉.选B.20.【答题】10块饼干，每2块一份，分成了______份.【答案】5【分析】此题考查的是表内除法.【解答】10块饼干，每2块一份，则分成了：10÷2＝5（份）.故此题的答案是5.。

北师大版（2014秋）二年级数学上册第7单元分一分与除法单元测试题一、单选题（共10题；共20分）1.把12根小棒平均分成2份，每份多少根?列式为（）。

A. 12÷2B. 12+2C. 12-22.下面（ )的分法是平均分。

A. B. C.3.12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）A. B. C.4.12个苹果，每3个为一份，平均分成多少份？算式是（）。

A. 12-3B. 12÷3C. 12+35.“6只小猴分18个桃子，平均每只猴子分多少个?"列式为( )A. 18+6=24(个)B. 18÷6=3(个)C. 16-8=8(个)6.下面算式中，得数最大的是（）。

A. 4×2B. 4+2C. 4÷27.14里面有几个2？下面列式中正确的是（）。

A. 14×2B. 14÷2C. 14-28.3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 99.12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（）个。

A. 6B. 4C. 5D. 310.4人一组玩游戏，全班24人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 9二、判断题（共6题；共12分）11.把21个苹果平均分给3个同学，每人分到6个，还剩3个。

12.一份米饭要4元,8元可以买2份。

13.分，分成3份，分别是1个、5个、6个。

14.6份，每份2颗。

15.有3个圈，每个圈内有3朵花。

16.10个，分成2份，每份5个。

三、填空题（共7题；共21分）17.有________个，每________个一份，可以分成________份。

算式是________.18.有54个桃子，每只猴子分6个，可以分给________只猴子。

19.美术兴趣小组有32人，每组分4人，可以分成________个小组，列式为________，这道算式读作________，其中________是被除数，________是除数，商是________。