C语言程序的设计万年历

#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <ctype.h>int leap (int year) ;//判断是否为闰年int days_month (int month,int year) ;//判断这个月的天数int menu_select();/*void f(){int day,month,year,sum,leap,S;printf("\n请输入年月日\n");scanf("%d%d%d",&year,&month,&day);switch(month){case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf("data error");break;}sum=sum+day;if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))leap=1;else leap=0;if(leap==1&&month>2)sum++;S=(year-1+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+sum)%7; //X表示年份,C是该年份元旦开始到这一日的天数//S/7的系数就是星期数//01printf("%d",S);switch(S){case 1:printf("星期一\n");break;case 2:printf("星期二\n");break;case 3:printf("星期三\n");break;case 4:printf("星期四\n");break;case 5:printf("星期五\n");break;case 6:printf("星期六\n");break;case 0:printf("星期日\n");break;}}*/int Leap(int year){ int leap;if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))leap=1;else leap=0;return leap;}int SU(int sum,int year){int S;S=(year-1+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+sum)%7;return S;}int Sum(int year,int month,int day=1){int sum,leap;switch(month){case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf("data error");break;}sum=sum+day;leap=Leap(year);if(leap==1&&month>2)sum++;return sum;}void Print(int S){switch(S){case 1:printf("星期一\n");break;case 2:printf("星期二\n");break;case 3:printf("星期三\n");break;case 4:printf("星期四\n");break;case 5:printf("星期五\n");break;case 6:printf("星期六\n");break;case 0:printf("星期日\n");break;}}void Fun1(){int day,month,year,sum,S;printf("\n请输入年月日\n");scanf("%d%d%d",&year,&month,&day);sum=Sum(year,month,day);S=SU(sum,year);Print(S);}void Fun2(){int i,j=1,k=1,a,b,month,year,sum;printf("\n 输入年月:\n");scanf("%d%d",&year,&month);b=days_month(month,year);sum=Sum(year,month);a=SU(sum,year);printf("*************************************\n");printf(" Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat \n");if(a==7){for(i=1;i<=b;i++){printf("%4d",i);if(i%7==0){printf("\n");}}}if(a!=7){while (j<=4*a){printf(" ");j++;}for(i=1;i<=b;i++){printf("%4d",i);if(i==7*k-a){printf("\n");k++;}}}printf("\n*************************************\n");printf("\n");}int days_month (int month,int year){if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12) return 31;if(month==4||month==6||month==9||month==11)return 30;if(month==2&&Leap(year)==1) return 29;else return 28;}void main(){for(;;){switch(menu_select()){case 1:printf("输入年月日计算该月第一天是星期几\n");Fun1();break;case 2:printf("打印任意日历\n");Fun2();break;case 3:printf("谢谢使用!\n");exit(0);}}}int menu_select(){ system("cls");char s;int cn;printf("1. 输入年月日计算该月第一天是星期几\n");printf("2. 打印任意日历\n");printf("3.谢谢使用! \n");printf("input 1-3:");do {s=getchar();cn=(int)s-48;}while(cn<0||cn>6);return cn;}。

c语言课程设计万年历一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中结构体、数组、函数等基本概念，并能运用这些知识实现万年历的基本功能；2. 学会使用循环、判断等控制结构，实现对日期的有效处理；3. 了解并掌握C语言中模块化编程的方法，将万年历功能划分为独立的功能模块。

技能目标：1. 能够独立编写C语言程序，实现万年历的日期显示、查询、切换等功能；2. 学会使用调试工具，对程序进行调试和优化，提高程序的稳定性；3. 学会在团队协作中发挥个人优势，与他人共同完成程序设计。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极思考、勇于探索的精神，增强学生对编程的兴趣和热情；2. 培养学生良好的编程习惯，遵循编程规范，注重代码的可读性和可维护性；3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人沟通、分享、互助，共同进步。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握C语言基本知识的基础上，运用所学知识完成万年历的设计与实现。

学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养学生的编程能力和团队协作能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成万年历的设计与实现，提高学生的编程水平和实际操作能力。

二、教学内容1. C语言基本语法复习：回顾结构体、数组、函数等基本概念，确保学生能够熟练运用；相关教材章节：第一章至第四章。

2. 控制结构：讲解循环、判断等控制结构在万年历中的应用；相关教材章节：第五章。

3. 模块化编程：引导学生将万年历功能划分为独立的功能模块，讲解模块之间的调用关系；相关教材章节：第六章。

4. 程序调试与优化：介绍调试工具的使用，教授学生如何找出并解决程序中的错误；相关教材章节：第七章。

5. 项目实践：指导学生按照教学大纲，分阶段完成万年历的设计与实现；相关教材章节：全书综合应用。

教学进度安排：1. 第一周：C语言基本语法复习；2. 第二周：控制结构；3. 第三周：模块化编程；4. 第四周：项目实践（第一阶段：功能设计）；5. 第五周：项目实践（第二阶段：功能实现）；6. 第六周：项目实践（第三阶段：调试与优化）。

#include"stdio.h"int mon_day[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};int judge(int year,int month){if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month ==12)return(1);else if(month==2){if(year%4!=0||year%100==0&&year%400!=0)return(2);else return(3);}else return(4);}void show2(){int year,i,j,a,n,m,k;char ** p;char * week[]={"Sun","Mon","Tue","Wed","Thu","Fri","Sat"};char*month[]={"January","February","March","April","May","June","July","Augu st","September","October","November","December"};printf("please inter the year:");scanf("%d",&year);printf("\n");printf("the calendar of the year%d.",year);printf("\n");a=(year+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400)%7;for(i=0;i<12;i++){n=judge(year,i+1);p=month+i;printf("%s\n",*p);printf("\n");for(j=0;j<7;j++){p=week+j;printf("%6s",*p);}printf("\n");for(k=0;k<a;k++)printf(" ");for(m=1;m<32;m++){printf("%6d",m);if((a+m)%7==0)printf("\n");if(n==1&&m==31) break;else if(n==2&&m==28) break;else if(n==3&&m==29) break;else if(n==4&&m==30) break;}a=(a+m)%7;/*计算出下个月的第一天是星期几*/printf("\n");printf("**************************************************");printf("\n");}}void show(){printf("******************************\n");printf("1.某年某月某日是星期几\n2.是否闰年\n3.某年某月的最大天数\n4.打印该月日历\n5.退出\n");printf("******************************\n");}int show1(int y,int m,int d){int i,R,sum=0;for(i=0;i<m-1;i++)sum=sum+mon_day[i];sum=sum+d;if((y%4 == 0 &&y%100 != 0)||(y%400 == 0)&&m>2)sum=sum+1;R=(5+(y+1)+(y-1)/4-(y-1)/100+(y-1)/400+sum)%7;if(R==0)R=7;return R;}int leap(int y){if((y%4 == 0 &&y%100 != 0)||(y%400 == 0))return 1;elsereturn 0;}int max_day(int y,int m){int X;if(leap(y)==1&&m==2)X=29 ;//printf("该年该月最大天数:29");elseX=mon_day[m-1];//printf("%d",mon_day[m-1]);return X;}void main(){int year,month,day,i;F:show();printf("请选择：");scanf("%d",&i);switch(i){case 1:printf("请输入年、月，日：");scanf("%d%d%d",&year,&month,&day);printf("%d-%d-%d是星期%d\n",year,month,day,show1(year,month,day));break;case 2:printf("请输入年份：");scanf("%d",&year);if(leap(year)==1)printf("该年是闰年.\n");elseprintf("该年不是闰年\n");break;case 3:printf("请输入年、月：");scanf("%d%d",&year,&month);printf("该月最大天数：%d",max_day(year,month)); printf("\n");break;case 4:show2();break;case 5:return 0;break;}goto F;}。

C 语言课程设计报告设计题目：万年历学生姓名：学生学号：专业班级：数学与应用数学一班学院名称：数学与计量经济学院同组人姓名：指导老师：2011年6月15 日1 需求分析1.1问题描述我们需要实现万年历的功能，那么如何实现这个功能呢?我们都很清楚，普通年份和闰年是有区别的，那么该怎么区分这种一天的差别对于万年历日期现实的影响呢？而且已知一个日期，那么我们怎么能够知道它是星期几？是不是需要一个参照物来比较呢？而且还有很多关于万年历的美化问题，占位符的考虑等等。

另外我们还必须判断输入的万年历是否合法，这也需要一个子函数来实现。

好吧，至于基础的判断闰年也是不在话下了。

1.2输入数据要求我们要考虑三种情况，这三种情况下是不能够实现这个万年历的功能的：/*如果给定的日期中年份部分为非正数*/if(date.year<=0)printf("年份不符合要求!\n"printf("请重新输入)/*如果给定的日期中月份部分为负数,为0或者大于12*/if(date.month>12||date.month<1)printf("月份不符合要求!\n");printf("请重新输入");getchar();exit(0);/*如果给定的日期中天数部分为非正数,或者大于31*/a[2]=28+leap(date.year);if(date.day>a[date.month]||date.day<1)printf("日期不符合要求!\n");printf("请重新输入");getchar();exit(0);1.3输出数据要求根据输入数据，输出数据必须严格的按照占位符进行逻辑的策划，然后得知一行万年历的日期的占位符是38个占位符，于是空格占位符和字符显示出来的那些占位符就需要有一个限定使得其不凌乱特别应该注意空格符的占位。

计算机基础课程设计C语言设计报告题目：万年历学院：电气与电子工程学院专业：自动化班级：070304姓名：于洋指导教师：周丽娟设计日期：一、设计题目及来源万年历，来自网上搜索。

二、功能isLeap（）判断输入数据是否是闰年；maxDay（）判断某年某月最多天数；eachYearTotal （）判断这一天是该年的第几天；week判断某年某月某日的编号；output（）输出该天星期几；display（）显示月历；check（）检查有效性；display1（）输出年历；display2（）输出月历；display3（）输出日历；getMenu（）调菜单；三、流程图#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int isLeap(int year);int maxDay(int year,int month);int eachYearTotal(int year,int month,int day); int week(int year,int month,int day);char *chineseWeek(int number);void output(int year,int month,int day);void display(int year,int month);int check(int year,int month,int day);void display1(int year);void display2(int year,int month);void display3(int year,int month,int day); void getMenu();void main(){int year,month,day,flag,select;while(1){getMenu();printf("shu ru xuan ze: ");fflush(stdin);scanf("%d",&select);fflush(stdin);switch(select){case 1:do{printf("shu ru nian: ");scanf("%d",&year);flag=check(year,1,1);if(flag==0){printf("shu ru wu xiao\n");}}while(flag==0);display1(year);break;case 2:do{printf("shu ru nian yue: ");scanf("%d%d",&year,&month);flag=check(year,month,1);if(flag==0){printf("shu ru wu xiao\n");}}while(flag==0);display2(year,month);break;case 3:do{printf("shu ru nian yue ri: ");scanf("%d%d%d",&year,&month,&day);flag=check(year,month,day);if(flag==0){printf("shu ru wu xiao\n");}}while(flag==0);display3(year,month,day);break;case 4:exit(0);default:printf("shu ru you wu!\n\n");}}}int isLeap(int year){if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) return 1;elsereturn 0;}int maxDay(int year,int month){int a[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};if(isLeap(year))a[1]=29;return a[month-1];}int eachYearTotal(int year,int month,int day){int i,sum=0;for(i=1;i<month;i++){sum+=maxDay(year,i);}sum+=day;return sum;}int week(int year,int month,int day){intnumber=(year-1)+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachYearTotal(year,month,d ay);number%=7;return number;}char *chineseWeek(int number){switch(number){case 0:return "Sunday";case 1:return "Monday";case 2:return "Tuesday";case 3:return "Wednesday";case 4:return "Thursday";case 5:return "Friday";case 6:return "Saturday";default:return "error";}}void output(int year,int month,int day){int number=week(year,month,day);printf(" gong yuan%d nian%d ue%d ri%10s\n\n",year,month,day,chineseWeek(number)); }void display(int year,int month){int max,number,i,j=1;max=maxDay(year,month);number=week(year,month,1);printf("%4s%4s%4s%4s%4s%4s%4s\n"," Sunday "," Monday "," Tuesday "," Wednesday "," Thursday "," Friday "," Saturday ");for(i=0;i<number;i++){printf(" ");}while(j<=max){printf("%4d",j);if(i%7==6){printf("\n");}i++;j++;}printf("\n\n");}int check(int year,int month,int day){if(year<0||month<1||month>12||day<1||day>maxDay(year,month))return 0;elsereturn 1;}void display1(int year){int i;printf("\n");for(i=1;i<=12;i++){printf(" gongyuan%d nian%d yue\n\n",year,i); display(year,i);}}void display2(int year,int month){printf("\n gongyuan%d nian%d yue\n\n",year,month); display(year,month);}void display3(int year,int month,int day){printf("\n");output(year,month,day);display(year,month);}void getMenu(){printf("1.nianli\t2.yueli\t3.rili\t4.tuiqu\n");}。

目录一引言 (2)二系统功能和数据说明 (3)一）功能简介 (3)二）程序中的数据说明 (3)三程序总体设计及流程图 (4)一）应用到的c语言 (4)二）程序的总框架 (5)四功能模块设计及调试 (5)一）算法说明 (5)1.总天数的算法 (5)2.计算输入日期是星期几 (6)3.对输入信息的汇总 (8)4..界面的控制 (10)二）调试结果 (11)五程序清单 (12)六结束语 (17)一引言通过大一上学期对C语言的学习，了解到了很多C语言的相关知识。

学习的过程有很多困惑但是当自己能够独立的看懂，能过独立的完成一个简单的程序时，心中就会收获无限的喜悦和成就感。

我可以里哟哦那个它看懂一些简单的程序，编写一些简单的计算程序，更多的是学会了一种思想——编程，它让我在去思考很多日常生活中的事物是怎么样通过一个个小小的函数实现功能的，激发我对探究的兴趣。

C语言是近年在国内外得到迅速推广应用的一种语言。

C语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。

因此，C语言特别适合于编写各种软件。

在这次的课程设计中我将把日常生活中最经常接触的——日期的查询利用C语言的程序编成一个简单的日历。

通过这个小小的日历可以实现很多功能。

在程序中你能看到很多熟悉的C语言关键字，同时也加入了很多自己课外了解到的一些关键字。

在不断的调试中最终才获得最为完整的程序。

接下来就是我的C 语言课程设计的具体内容来了二系统功能和数据说明（一）功能简介在我们的日常生活中能接触到很多不同类型的日历，在日历上我们通常希望它能简介明了的给我们最想要的日期信息。

在我的万年历当中，就是将日历，月历做的简单明了，很方便我们的使用。

下面是它要实现的一些基本功能：用C语言编写万年历1、输入年份，判断是否为闰年2、输入年月日，判断改日为星期几3、输入年份，打出12个月历，输入月份，打出该月的日历4、要求用多个函数实现[名称]万年历[修改]1、对输入的日期进行容错处理2、增加和修改为英文的月份和星期显示3、采用指针形式的weeks和month数组（二）程序中的数据说明①int days[12] = {31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31};这是定义的关于每个月天数的数组，根据大小月以及二月分的特殊情况将每个月的天数最为数组中的元素存入数组当中。

万年历 c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解万年历的基本概念，掌握日期与星期之间的转换关系。

2. 学生能够运用C语言中的数据类型、运算符和函数实现日期的计算。

3. 学生掌握结构体在C语言中的应用，并能利用结构体数组存储和管理大量日期数据。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并编写一个简单的万年历程序，实现日期的输入、输出及查询功能。

2. 学生能够在编写程序的过程中，运用结构化编程思想，使代码具有可读性和可维护性。

3. 学生能够通过调试和修改程序，解决实际问题，提高编程解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程的兴趣和热情，增强学习C语言的自信心。

2. 学生在团队合作中，学会互相帮助、沟通与协作，培养团队精神。

3. 学生通过编程实践，体会计算机科学在生活中的应用，认识到编程对解决实际问题的价值。

本课程针对高中年级学生，结合C语言编程知识，设计具有实用性和趣味性的万年历项目。

课程旨在让学生在实际编程过程中，掌握C语言的基本语法和编程技巧，提高解决问题的能力，同时培养团队协作和沟通能力。

通过本课程的学习，为学生奠定扎实的编程基础，激发他们对计算机科学的兴趣。

二、教学内容1. C语言基础语法复习：变量、数据类型、运算符、控制语句（条件语句、循环语句）。

2. 函数的定义与调用：重点复习函数的定义格式、参数传递、返回值。

3. 结构体的定义与应用：介绍结构体的概念、定义方法以及如何使用结构体数组。

4. 日期与星期的计算方法：讲解日期与星期之间的转换公式，引导学生理解算法。

5.万年历程序设计：a. 界面设计：设计简洁明了的用户界面，方便用户输入和查看日期。

b. 功能实现：实现日期的输入、输出、查询（按年月查询、按日期查询）。

c. 程序优化：讨论如何优化代码，提高程序运行效率。

d. 错误处理：学习如何处理用户输入错误、日期有效性验证等。

教学内容参考教材相关章节，按照以下进度安排：1. 第一课时：C语言基础语法复习，引入结构体概念。

C
说明部分
在TC或VC6.0中编译程序，编译成功后，通过命令行向编译生成的可执行文件（.exe）传递参数，在命令行中输入该执行文件的路径名称，然后再输入传入的参数，回车，就会显示出运行结果，效果如图1.1所示。
图1.1万年历运行界面
代码部分
#include <stdio.h>
main(int a,char **date)
}
if (day<0||day>month)
{
printf ("\n ERROR! the entered DAY is invalid\n");
exit (0);
}
week=(dy+dm+day-1+6)%7;
if(week<0)
week+=7;
if (day>0) /***判定查看类型***/
{
if (d==-1) year=year*10+(date[1][i]-'0');
if (d==0) month=month*10+(date[1][i]-'0');
if (d==1) day=day*10+(date[1][i]-'0');
i++;
}
if (month<1||month>12)/*若月份传入错误数字*/
else
d=(year-2000)/4-(year-2000)/100+(year-2000)/400;
dy=(year-2000)+d; /***该年1月1号到2000年1月1号的"星期差" ***/

(2023)C语言万年历设计报告(一)C语言万年历设计报告这份报告是针对 2023 年度 C 语言万年历设计而准备的。

设计目的该万年历的设计目的是为了让用户能够快速地查看任意公历年份的日历，同时还能够显示节气、万年历和日历信息。

设计思路该万年历的主要思路是通过用户输入任意公历年份，在程序中计算并显示该年的日历信息。

具体实现思路如下：1.用户输入年份信息。

2.程序判断该年份是否为闰年，并计算该年的总天数。

3.根据该年第一天是星期几，排列该年每个月的天数。

4.标记国历节日，如元旦、劳动节等。

5.计算并标记该年的节气，如立春、清明等。

6.计算并标记该年的重要万年历信息，如“三伏”、“四季”等。

设计要点在实现该万年历的过程中需要注意以下几个要点：1.为了代码的可维护性，尽量将每个功能模块拆分成函数的形式。

2.程序中需要处理日期的加减运算，可以使用标准库中的<time.h>。

3.节气和万年历的计算应该基于一些公式而不是硬编码。

设计结果经过实现，该万年历已经能够正常运行，并能够正确地显示各种信息。

用户输入任意公历年份后，程序可以迅速计算并展示该年的万年历、节气和重要节日信息。

结论通过本次 C 语言万年历的设计，我们不仅深入地了解了日期处理等相关知识，还提升了编码的能力。

在日常开发中，我们也可以根据这些基础知识，设计更为实用的应用程序。

可改进之处尽管该万年历已经能够满足基本的需求，但仍有一些改进空间。

例如：1.目前仅支持公历，可以添加其他历法的支持，如农历、阴阳历等。

2.界面可以进一步美化，增加更多交互性的组件，如按钮、下拉菜单等。

3.可以添加更多的功能，如查询特定日期的天气、星座运势等。

总结本次 C 语言万年历设计，使我们更好地理解了日期处理的相关知识，提高了我们的编码水平。

同时，我们也意识到在实际项目中，需要更多的功能和优化，才能更好地服务于用户的需求。

通过持续不断的学习和实践，我们可以不断提升自己的编程技能。

#include<stdio.h>void print(int x,int y); //打印程序x表示这个月的总天数y表示这个月的1号的星期int month_day(int x,int y); //计算该月的天数x表示年份y表示月份int run(int y); //判断闰年y表示年份int month_cha(int x,int y); //每月一号的星期x表示年份y表示月份int year_cha(int x); //每年的一月一号的星期x表示年份void main(){int year,month,day,cha;char key='y';while(key=='y'){printf("请输入年月:");scanf("%d%d",&year,&month);day=month_day(year,month);cha=month_cha(year,month);print(day,cha);printf("是否继续输入(y/n):");scanf("%c",&key);scanf("%c",&key);}}void print(int x,int y){int i,j;printf("Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat\n");for(i=0;i<y;i++) //打印空缺部分printf("\t");for(j=1;j<=x;j++,i++){printf("%d\t",j);if(i%7==6){printf("\n");}}printf("\n");}int run(int y){int r;if(y%4!=0)r=0;else if((y%100==0)&&(y%400)!=0)r=0;elser=1;return r;}int month_day(int x,int y){int day;switch(y){case 1: day=31; break;case 2: day=28+run(x); break;case 3: day=31; break;case 4: day=30; break;case 5: day=31; break;case 6: day=30; break;case 7: day=31; break;case 8: day=31; break;case 9: day=30; break;case 10: day=31; break;case 11: day=30; break;case 12: day=31; break;}return day;}int month_cha(int x,int y){int day;switch(y){case 1: day=0; break;case 2: day=3; break;case 3: day=3+run(x); break;case 4: day=6+run(x); break;case 5: day=1+run(x); break;case 6: day=4+run(x); break;case 7: day=6+run(x); break;case 8: day=2+run(x); break;case 9: day=5+run(x); break;case 10: day=0+run(x); break;case 11: day=3+run(x); break;case 12: day=5+run(x); break;}day+=year_cha(x);if(day<0){day=7-(-day)%7;}if(day>6){day=day%7;}return day;}int year_cha(int x){int i,day=0;if(x>2012)for(i=2012;i<x;i++){day+=run(i);day++;}else if(x<2012)for(i=x;i<2012;i++){day=day-run(i);day--;}else day=0;printf("day=%d\n",day);return day;}}。

本次课程设计的主题为“C语言万年历”，旨在通过设计和实现一个简单的万年历程序，深入了解C语言程序设计的基本方法和技巧。

通过本课程设计的学习，我对C语言程序设计的各个方面进行了深入的了解和掌握，同时也提高了自己的编程思维和实践能力。

一、设计思路。

本次课程设计的主要功能是实现万年历。

在设计程序之前，我首先对万年历的基本功能进行了分析和思考，包括输入年月日，输出当月的日历和星期几等。

同时，考虑到用户友好性，我还增加了一些额外的功能，如输入错误时的提示，具体日历同时附带节假日等。

在分析了功能需求之后，我便开始考虑程序设计的具体实现。

首先，我选择了C语言作为实现程序的语言，因为C语言广泛应用于各类软件工程和移动计算等领域，适用性强，易于学习和掌握。

接着，我根据分析需求，确定了程序的基本框架和主要模块，包括输入年月日模块、求解该日是星期几模块、绘制当月日历模块和判断节日等模块。

二、程序实现。

在程序实现过程中，我遵循了模块化编程的原则，把整个程序划分成几个独立的模块，并在模块之间进行数据交互和函数调用。

具体来说，我分别实现了以下几个模块：1.输入年月日模块：该模块负责接收用户输入的年月日信息，并检查输入格式是否正确。

在输入不合法时，该模块能够给用户相应的提示信息，并要求用户重新输入。

2.求解该日是星期几模块：该模块根据给定年月日，求出该日是星期几。

该模块采用基姆拉尔森计算公式来实现。

3.绘制当月日历模块：该模块负责绘制给定月份的日历，并标注当日及节假日等信息。

在绘制日历时，该模块能够考虑各种特殊情况，如闰年、月初不为星期一等。

4.判断节日等模块：该模块能够根据给定年月日信息，判断当日是否为节假日、纪念日等特殊日子，如春节、圣诞节等，并在日历上作出相应标注。

以上四个模块构成了整个程序的主要功能。

在实现过程中，我还遇到了一些问题，如求解闰年的问题、绘制多行日历的问题等。

针对这些问题，我通过查找资料、借鉴其他同学的代码等方式进行了解决。

#include <stdio.h>// 函数声明int is_leap_year(int year);int get_first_day_of_year(int year);// 主函数int main() {int year, month, first_day_of_year, first_day_of_month, days_in_month;int i, j, k;printf("请输入年份(例如：2022)：");scanf("%d", &year);first_day_of_year = get_first_day_of_year(year);for (month = 1; month <= 12; month++) {printf("%d 年%d 月\n", year, month);printf("日一二三四五六\n");if (month == 2) {if (is_leap_year(year)) {days_in_month = 29;} else {days_in_month = 28;}} else if (month == 4 || month == 6 || month == 9 || month == 11) { days_in_month = 30;} else {days_in_month = 31;}first_day_of_month = (first_day_of_year + (month-1)*28)%7;for (i = 1; i <= first_day_of_month; i++) {printf(" ");}for (j = 1; j <= days_in_month; j++) {printf("%2d ", j);k = (i + j - 1) % 7;if (k == 0) {printf("\n");}}printf("\n");}}// 判断是否闰年int is_leap_year(int year) {return (year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || (year % 400 == 0);}// 计算年份第一天是星期几int get_first_day_of_year(int year) {int first_day = (year - 1) * 365 + (year - 1) / 4 - (year - 1) / 100 + (year - 1) / 400;first_day = (first_day + 1) % 7;return first_day;}这是一个简单的万年历示例代码，但它不是完整的代码。

C语言课程设计计算机科学与技术专业****班学号：******姓名：******目录序言 (1)说明 (2)流程图 (3)源代码 (4)小结 (5)序言1. 经过上一个学期对《C程序设计》的学习，同学们都认为真正的学到了有用知识，可能有一些人学的不够理想，但无论如何，这些知识都为我们的下一步学习打下了坚实的基础。

做这么一个课程设计，一方面是为了检查我们一个学期来我们学习的成果，另一方面也是为了让我们进一步的掌握和运用它，同时也让我们认清自己的不足之处和薄弱环节，加以弥补和加强。

本程序是一个万年历程序，可以输出公元一年一月以后任意月份的天数及每一天是星期几，只要在运行程序时按照要求输入年份再输入和月份，程序就会把这一月份的日历显示在屏幕上，使人一目了然。

该程序能与目前天文学研究中所采用的各种日历程序所能计算的范围相一致。

2 . 课程设计题目：万年历要求：输入年份和月份，自动输出该月的日历，清楚的显示每一天是星期几。

指导老师：翟海霞说明一．算法分析说明：1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为355。

然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，否则，用累加法计算出定义年到输入年之间的总天数，再把输入年的一月到要输出的月份之间的天数累加起来，若该月是闰年中的月份并且该月还大于二月，再使总天数加1，否则，不加，既算出从定义年一月一日到输出年的该月一日的总天数。

2. 输出月份第一天为星期几的算法：使总天数除以7取余加2得几既为星期几，若是7，则为星期日。

3. 算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。

二．要用到的函数和语句1.<stdio.h>,<conio.h>,<math.h> /*头文件*/2.main() /*主函数*/3.printf(),4.scanf()5.textbackground(),textcolor() /*定义背景和字体颜色*/6.if 语句7.for 语句8.printstar() /*调用函数*/9.int day_year() /*定义函数*/10.goto /*循环语句*/流程图1.图一输入的年份判断从定义年到输入的年份中每个年份是否为闰年是否每年为366天每年为365天返回该年的天数2.图二输入的年月判断输入年是否为定义年是否总天数S=1 总天数S为定义年到输入年的总天数把S加上该年一月到输入月份的天数，再加1判断输入的月份是否为闰年中的月份是否该月是否大于二月是否把S加上该年一月到输入月份的天数把S再加上该把S加上该年年一月到输入一月到输入月的月份的天数份的天数再加1总天数为S判断S的最后一天为星期几从这一天起依次输出输入月份的天数直到该月底为止源代码#include<conio.h>#include<stdio.h>#include <math.h>main(){long s=1;int a[14]={0,0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; int y,m,p,i,j,k,n,leap;int day_year(int y);textbackground(RED);textcolor(YELLOW);clrscr();printf("please input the year:");scanf("%d",&y);printf("\n");printf("please input the month:");scanf("%d",&m);printf("\n");textbackground(3);clrscr();printf("\tYear:%d Month:%d\n",y,m);printf("\n");if(y==1)s=1;for(i=1;i<y;i++)s=s+day_year(y-1);if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)leap=1;else leap=0;for(i=0;i<=m;i++)s=s+a[i];if(leap==1&&m>2)s=s+1;else s=s+0;p=s%7+3;printf(" Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat\n"); printstar();if(p<=7)n=4*(p-1);else n=4*(p-8);for(j=1;j<=n;j++)printf(" ");if(leap==1&&m==2)a[3]=a[3]+1;else a[3]=a[3]+0;for(j=1;j<=a[m+1];j++){printf("%4d",j);if((j+n/4)%7==0)printf("\n");}printf("\n");printstar();printstar();s=1;printf("do you want contintue(y/n)");scanf("%c",&q);for(;;){int k;k=bioskey(0);if(k==0x316e) break;if(k==0x1579) goto loop;}}printstar(){printf("******************************\n"); }int day_year(int y){if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)return(366);else return(365);}小结经历了这次课程设计的设计和制作的整个过程，我才发现我知识的贫乏和知识面的狭窄，原本以为不就是一个小小的课程设计，小case，很容易就可以搞定，可是到了后来实际的操作的时候可是花费了我九牛二虎之力，不说其他的，只说时间上面，我在宿舍里面熬了三个通宵，更不用说白天的时间了。

C语言课程设计报告模板-万年历
引言
万年历是一个非常实用的工具，能够帮助人们快速查找任意日期的详细信息。

本报告将介绍我们设计的C语言万年历程序的实现及其功能。

设计目标
我们的设计目标是开发一个简单易用的C语言万年历程序，该程序应具备以下功能： - 显示指定年份的整年日历信息 - 显示指定年份指定月份的月历信息 - 显示指定日期的详细信息，如星期几、所在月份等 - 具备用户友好的交互界面
设计思路
我们的设计思路如下： 1. 获取用户输入的年份、月份和日期信息。

2. 判断用户输入的年份是否为闰年。

3. 根据用户输入的年份计算出该年份的1月1日是星期几。

4. 根据用户选择的功能，分别显示整年日历、月历或详细日期信息。

实现步骤
我们按照以下步骤实现了C语言万年历程序：
步骤一：获取用户输入
首先，我们使用scanf()函数获取用户输入的年份、月份和日期信息。

```c int year, month, day; printf(。

【导言】C语言是一门被广泛使用的计算机编程语言，它的应用范围涵盖了各个领域。

而在计算机程序设计课程中，常常会有关于时间和日期的相关内容。

今天我们将讨论一个关于C语言编程的课程设计题目——C 语言万年历并判断是否为闰年程序设计。

【一、问题描述】1. 万年历的定义：所谓万年历，是指能够展示任意年份的日历，并且准确反映该年的月份和日期分布。

2. 闰年的定义：闰年是指公历中普通年份为365天，而闰年为366天的年份。

闰年有特定的判断规则。

【二、程序设计目标】1. 设计一个C语言程序，能够根据用户输入的年份，打印出该年的日历。

2. 在打印日历的判断该年份是否为闰年，并给出判断结果。

【三、程序设计思路】1. 确定程序的输入和输出：输入：用户输入一个年份输出：打印该年的日历，并给出是否为闰年的判断结果2. 了解计算闰年的规则：- 能被4整除但不能被100整除的年份为闰年- 能被400整除的年份也为闰年3. 设计程序的逻辑：- 首先根据输入的年份计算该年的日历，并以直观的形式输出- 然后根据闰年的判断规则，判断该年份是否为闰年，并给出判断结果【四、程序设计实现】以下是C语言程序的设计实现：```c#include <stdio.h>// 判断闰年的函数int isLeapYear(int year) {return (year 4 == 0 year 100 != 0) || (year 400 == 0);}// 打印日历的函数void printCalendar(int year) {// 实现日历打印的逻辑// 省略具体实现细节printf("这里是d年的日历\n", year);}int m本人n() {// 用户输入年份int year;printf("请输入年份：");scanf("d", year);// 打印该年的日历printCalendar(year);// 判断该年是否为闰年if (isLeapYear(year)) {printf("d年是闰年\n", year);} else {printf("d年不是闰年\n", year);}return 0;}```【五、程序设计测试】接下来我们对设计的C语言程序进行测试，例如输入2020年，程序将输出2020年的日历，并给出判断结果。

C语言程序设计报告―“万年历”一、程序实现的功能“万年历”，也叫做历法及历历，是一种用于计算日期及节假日的日历，它可以帮助我们计算一些特定的日期及其所属的节日。

本程序通过C语言实现了一款传统的“万年历”的功能，它可以根据用户输入的年份和月份，打印出当月的日历表格，以及当月的公历及节假日。

二、程序的功能结构及总体设计本程序的功能结构如下：（1）输入年份及月份，计算出当月有多少天；（2）根据此判断出当月的第一天是星期几；（3）将前面算出的信息用表格形式打印出来；（4）计算当月的节假日及其所属的日期；（5）将节假日打印到表格中，形成一张完整的月历表。

程序的总体设计，主要由两部分组成：（1）调用函数实现实际的打印功能；（2）实现主函数的调用以控制程序的流程。

1. 程序结构：程序的核心是对日历表的生成，其结构如下：主函数：负责主函数的调用，以控制程序的流程。

日历表生成函数：调用该函数以生成日历表；在调用该函数之前，首先运行“getfirstday”函数，以计算当月的第一天是星期几；然后调用“dayOut”函数，将当月的日期和节日打印出来。

“getfirstday”函数：该函数用来计算某年某月的第一天是星期几，实现的核心思想是以1900年为基准，计算出某年某月离1900年相差多少天，然后根据求出的和1900年的差值，计算出当月的第一天是星期几；此外，还进行了考虑闰年等特殊情况的特别处理，以进一步检查结果。

2. algorithm:(1) 从键盘输入年份及月份，将年份及月份保存在相应的变量中；(2) 调用“getfirstday”函数，计算出当月的第一天是星期几；(3) 调用日历表生成函数，生成当月的日历表；(4) 输出生成的日历表，完成程序的运行。

四、程序的测试为了验证本程序的可行性，我进行了严格的测试，并与电子版的日历比较，测试结果表明，本程序的结果完全一致，能够满足正确的要求，用户可以使用该程序进行相应的日历计算。

万年历c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中结构体和指针的基本概念及应用。

2. 使学生理解万年历的核心算法，包括日期的存储、计算及显示。

3. 帮助学生掌握如何使用C语言进行简单的文件操作。

技能目标：1. 培养学生运用结构体和指针进行数据组织的能力。

2. 培养学生利用循环和判断语句进行逻辑处理的能力。

3. 提高学生利用C语言解决实际问题的编程能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，增强其学习动力。

2. 培养学生团队协作和沟通能力，使其在合作中共同解决问题。

3. 培养学生面对问题时的耐心和毅力，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为C语言程序设计实践课，强调理论与实践相结合，培养学生的编程能力和实际应用能力。

学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，了解基本语法和编程思路，但对结构体、指针等高级概念掌握不牢，需要通过实践加深理解。

教学要求：教师应注重引导学生运用所学知识解决实际问题，关注学生个体差异，提供个性化指导，确保学生在课程中学有所得。

通过本课程的学习，将目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 结构体和指针的概念与应用- 结构体定义和使用- 指针的基本概念和操作- 结构体指针及用法2. 万年历核心算法- 日期的存储与计算- 判断闰年的方法- 星期计算算法3. C语言文件操作- 文件的打开与关闭- 文件读写操作- 文件错误处理4. 万年历程序设计- 界面设计及用户交互- 功能模块划分与实现- 程序调试与优化教材章节关联：1. 结构体与指针：参考教材第3章“复合数据类型”和第4章“指针”。

2. 核心算法：结合教材第6章“控制语句”和第7章“函数”。

3. 文件操作：参考教材第8章“文件”。

4. 程序设计：综合运用教材第1章至第8章的知识点。

教学进度安排：1. 结构体和指针（2课时）2. 万年历核心算法（3课时）3. C语言文件操作（2课时）4. 万年历程序设计（4课时）三、教学方法本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：- 对于结构体、指针等基本概念和理论，采用讲授法进行教学。