创新活动成果项目申报表

附件2：
江苏省高等学校
大学生实践创新训练计划项目申报表
推荐学校：***职业技术学院
项目名称：江苏省淮安市乡村旅游从业人员职业培训研究
项目类型：□重点项目□一般项目□指导项目
所属一级学科名称：项目负责人：联系电话：指导教师：联系电话：申报日期：
江苏省教育厅制二○一二年五月
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划
20**年学校推荐项目一览表
学校名称：（公章）联系人：联系电话：电子邮箱：
注：1. 项目主持人为两人时，请按顺序填写主持人姓名和专业。

2. 项目所属专业门类请按照教育部公布的本科和高职专业目录填写。

3. 请以Excel形式报送推荐项目一览表。

8。

党建工作创新创优项目申报表“党建工作创新创优”项目申报表申报单位：计算机学院党委（盖章）项目名称红旗飘飘长征路类别□制度□√机制□√方式□方法□其他创新工作情况概述计算机学院党委以党建90周年为契机，组织实施了“建立一个以党建带团建的长效机制，开展二项红色足迹追寻的主题活动，开辟三条红色文化传承的融入渠道”的“红旗飘飘长征路”党建创新活动。

一、结对共建，建立一个以党建带团建的长效机制在校内，与离退休老干部第七支部“结对共建”，充分发挥老干部、老党员的先锋示范作用；在院内，开展师生支部、研本支部“结对共建”，充分发挥教师对学生、研究生对本科生的标杆楷模作用；在校外，与社区党支部“结对共建”，将先进的校园文化带向社会，把先进的社会文化引入校园。

二、红旗飘飘长征路，开展二项红色足迹追寻的主题教育活动1、中国革命党史足迹追寻。

通过红色报告会和十七届六中全会座谈会，做到历史文化与时代文化相交融。

2、中国工农红军长征足迹追寻。

来到结对共建单位与社区老党员们举行了学走、试拼长征行军线路图，追寻红军长征历史事件足迹。

三、红旗飘飘长征路，开辟三条红色文化传承的融入渠道1、将红色文化融入校园文化建设以文艺、体育、学术、科研和竞赛活动充实和丰富学生组织内涵，努力提升校园文化的育人作用和科技含量。

2、将红色文化融入服务育人的全过程组织红色电影播放、红色之旅走访、红色歌谣传唱等系列红色文化传播活动；开展“党员干部寝室挂牌”、“社区先锋服务中心”等活动；设立“大学生公寓社区党支部”建设，创新大学生基层党组织建设的新模式。

3、将红色文化融入社区，共建和谐社会结合专业特点，开展“左键携右键，大手牵小手”活动，策划“党员先进性承诺网上签名”，组织“传承红色文化实践团”等社会实践。

为“外来娃”们开展“绿色上网行，欢乐度暑假”，为校老同志修理电脑。

通过网络视频等高科技手段，在主题活动的载体和形式上大胆探索创新，积极开展“追寻红色足迹，传承红色文化”为主题的“红旗飘飘长征路”系列活动，充分挖掘和利用红色文化独特的思想政治教育价值功能，努力提升主题活动的生动性、趣味性和参与度。

2012年廉洁文化进校园“创新活动项目”申报表申报单位（盖章）：盐城师范学院文学院党总支项目名称与廉洁同行——军训服装捐赠活动申报理由（包括指导思想、主要工作思路及措施、具体实例及成效、主要社会评价等），字数在1500字以内。

为了大力加强廉洁文化建设，积极推动廉洁教育进校园，培养广大师生廉洁高尚的道德情操。

盐城师范学院文学院积极组织策划、创新实践，开展了一次新生军训服装的捐赠活动，让被闲置的军训服充分发挥它的价值。

在本次活动中，文学院领导高度重视，认识到位、组织到位、措施落实到位，通过有效的准备和实施，促进了活动的顺利进行并取得了丰硕的成果。

一、领导重视，目的明确。

文学院领导高度重视，要求把捐赠军训服活动作为文学院廉洁教育创新实践的一项重要工作。

活动旨在全院形成清廉之风，引导同学们与廉洁同行、与清正为伍。

同时，弘扬勤俭节约的中华传统美德，倡导当代大学生无私奉献的精神，把廉洁与志愿服务紧密相连，让同学们亲身感受，伴着廉洁之风，成长为祖国的栋梁之才。

二、思路明晰，措施得力。

为更好的开展本次活动，也为了让廉洁志愿工作在全院蔚然成风，活动前一个月就开始了精心的策划和准备。

本次活动，历时之长，宣传得力，给文学院同学乃至全校同学都留下了深刻的印象。

活动的前期通过在教学主楼、宿舍区张贴倡议书和活动海报等一系列的宣传工作，使得该活动得到了2012级新生的积极响应。

大家纷纷捐出了自己心爱的军训服，让这靓丽的“橄榄绿”再次焕发出新的活力。

通过为期两天在宿舍区设点接受现场捐赠以及在相关班级的集中现场捐赠，总共募集到军训服装300多套。

他们收集，捐赠，清洗军训服，所有的工作都是自愿行动，不求任何回报。

集中体现了广大青年学子清正廉洁、无私奉献的高尚品格。

与此同时，联系建筑工地和农民工受赠对象的相关事宜也在准备当中。

通过走访工地，实地调查，了解了农民工群体的实际情况和需要。

三、认真开展，实施到位。

九九重阳，丹桂飘香。

10月23日下午3：00，盐城师范学院文学院一行30多名学生来到通榆校区附近的建筑工地，看望“老漂族”。

项目编号
注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名），将申报书扫描、上传至申报系统。

第34届全国青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球与空间科学（ES）
□技术与设计（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□个人项目
□集体项目
全国青少年科技创新大赛组织委员会制。

科技创新奖励申报表申报单位：____________________申报人：______________________联系方式：____________________一、项目基本信息1. 项目名称：____________________2. 项目负责人：____________________3. 联系电话：____________________4. 项目所属领域：____________________5. 项目简介：____________________二、科技创新情况1. 研究背景：请简要描述项目所涉及的研究背景和相关领域的现状。

2. 技术创新点：请详细描述项目的技术创新点，包括但不限于新理论、新方法、新技术、新产品等。

3. 创新意义：请说明项目的创新对于相关领域的发展和社会进步的意义。

4. 技术难点与解决方案：请列举项目中的技术难点，并详细描述解决方案和取得的成果。

5. 知识产权情况：请说明项目所涉及的知识产权状况，包括专利、著作权等。

三、研究方法与实验设计1. 研究方法：请简要描述项目所采用的研究方法和实验设计。

2. 数据采集与处理：请说明项目中的数据采集方式以及数据处理方法。

3. 实验设备与条件：请列举项目所需的实验设备和实验条件，并说明其可行性和有效性。

四、预期成果与应用前景1. 预期成果：请具体描述项目的预期成果，包括但不限于科研成果、产品研发、技术推广等。

2. 应用前景：请说明项目成果的应用前景，包括市场需求、经济效益、社会效益等方面。

3. 可行性分析：请对项目的可行性进行分析，包括技术可行性、经济可行性、社会可行性等。

五、项目进展与计划1. 项目进展：请说明项目目前的进展情况，包括已完成的工作、取得的成果等。

2. 下一步计划：请详细描述项目的下一步计划和工作安排。

六、团队组成与合作机构1. 团队组成：请列举项目团队的成员及其专业背景。

2. 合作机构：请说明项目中涉及的合作机构及其职责分工。

省青少年科技创新大赛小学生申报表
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

第29届河北省青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球与空间科学（ES）
□技术与设计（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□个人项目
□集体项目
河北省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D．资格确认
E、项目申报材料
F、市级组织机构审查以及推荐意见。

创赛申报表优秀范例申报创新竞赛的表格通常因比赛而异，不同的竞赛可能有不同的申报要求和表格格式。

然而，一般而言，一个优秀的创赛申报表通常会包含以下几个方面的信息：一、项目概述：1.项目标题：清晰而具体的标题。

2.项目简介：对项目的简要概述，包括项目的目标、目的和重要性。

二、团队介绍：1.团队成员：列出团队成员的姓名、学历、专业背景和关键技能。

2.团队成员贡献：指明每个团队成员的具体贡献和职责。

三、问题陈述：1.问题描述：详细说明项目要解决的问题或挑战。

2.问题的重要性：解释为什么这个问题对目标受众或社会具有重要性。

四、解决方案：1.解决方案概要：对你的解决方案进行简要描述。

2.创新点：强调你的解决方案相对于现有方案的创新之处。

五、项目规划：1.项目阶段：将项目分为不同的阶段，并说明每个阶段的目标和计划。

2.时间表：提供一个项目实施的时间表，显示关键的里程碑和完成日期。

六、预期成果：1.项目成功标志：定义项目成功的标准。

2.预期效益：阐述项目成功后对目标受众或社会的影响。

七、可行性分析：1.技术可行性：评估所选择技术或方法的可行性。

2.市场可行性：分析项目在市场上的可行性和潜在市场。

八、预算和资源：1.项目预算：提供项目所需资源的预算。

2.资金用途：说明每笔资金的用途和必要性。

九、风险管理：1.风险识别：识别可能影响项目成功的风险。

2.风险应对策略：提供针对每个风险的应对策略。

十、团队背景：1.团队的专业背景：介绍团队成员的相关专业背景和经验。

2.团队的技术能力：突出团队在项目领域的技术能力。

十一、附件：1.支持材料：包括任何支持申报的附件，如技术文档、样品、原型等。

请注意，以上仅是一般性的指导，具体的申报表格要求可能会有所不同。

在填写申报表之前，请仔细阅读比赛规则和申报指南，确保你的申报内容符合比赛的要求。

创新课题申请表
一、申请人基本信息
•申请人姓名：
•联系方式：
•所在单位：
•职务：
•学历：
•专业背景：
•研究领域：
二、课题背景及意义
在这一部分，申请人需要简要说明所申请的课题背景及研究意义，突出课题的创新性和实际应用意义。

三、研究内容及方案
说明课题的具体研究内容、研究目的，并提出解决问题的方案和方法。

四、研究计划及可行性分析
列出课题的研究计划及时间节点，分析研究的可行性，包括研究设备、经费、人员等支持条件。

五、预期成果及应用价值
阐述本课题预期可以取得的研究成果，以及在学术、科技和实际应用方面的价值。

六、其他需要说明的问题
列出其他需要说明的事项，如涉及的专利、知识产权等情况。

以上为创新课题申请表的基本要素，请申请人根据具体要求填写完整。

大学生创新实验项目（UIRP）
申报表
项目名称
项目负责人
院（系）专业、年级
联系电话
电子邮件
填表日期
陕西理工学院教务处制
填表说明
一、《陕西理工学院大学生创新实验项目申报表》要按顺序逐项用计算机进行填写，项目填写要求实事求是，讲诚信，表达要明确、严谨。

空缺项要填“无”。

一律用A4纸打印，于左侧装订成册。

二、申报陕西理工学院大学生创新实验项目可以是个人，也可以是团队（不超过5人）。

三、申请参加陕西理工学院大学生创新实验项目的团队须聘请1-2名教师作为项目指导教师，并请指导教师在申请书上签名。

四、申报表一式二份（均为原件），由教学单位统一报送教务处实践科，同时上报电子稿。

注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。

请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。

第26届全国青少年科技创新大赛
中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）
□数学（MA）
□计算机科学（CS）
□物理学（PH）
□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）
□动物学（ZO）
□植物学（BO）□微生物学（MI）
□医学与健康学（ME）□化学（CH）
□生物化学（BI）
□环境科学（EV）
□社会科学（SO）
项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）
□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D、资格确认
F、省级组织机构审查以及推荐意见。

“党建工作创新创优”项目申报表申报单位：京江学院党委（盖章）项目“五化”模式促党建差异培育显实效名称类□制度□√机制□方式别□方法□其他根据社会时代需求、结合自身实际特点，在去年构筑纵横互动辐射党建系统基础上，拓展形成“五化”模式，即网格化管理、项目化推进、个性化培育、规范化考核、品牌化推广，按照“差异培育、全员参与、共同发展”理念，针对不同群体对象的个体差异，采取形式各异的方式方法，实施分类、分层、分阶段培育，差异推进，创先争优，共同进步，彰显先进实体的引领作用和创新机制的示范效应。

一、实施背景创新1、适应社会对多样性人才的需要；2、巩固创先争优成果的需要；3、落实党建实效性的需要；4、提升学院核心竞工作争力的需要。

二、建设举措情况1、坚持一个理念，实行网格化管理坚持“差异培育、全员参与、共同发展”理念，延拓支部-团队纵横互动党建系统至网络化，党员成为网格节点，实行“人概述员、职责、任务”三落实，突破传统班级、专业和时空界限，实施“精细化”管理模式，做到每个场所都有党员示范、每栋宿舍楼都有党员服务、每个社团都有党员骨干⋯,实现党员作用发挥的“三个转变”。

2、主抓两个环节，实现项目化推进抓好“科学立项”和“项目运作”环节对，组织建设、党内民主、创意活动、创制机能、创新服务等工作内容通过项目化管理方式，系统推进，提高实效。

推行“工作项目化、项目责任化、责任具体化”, 做到“五个明确”,层层分解，分类指导，全程跟踪，扎实推进。

3、建设三个中心，重视个性化教育以学习中心、文化艺术中心、创新创业中心为平台，打造学生成长成才实践载体；实行“导师制”与“学长制”相结合；以党课、团校、辅导员及学生干部培训教育为抓手，以丰富团学活动为途径，组建年级学生分会，对学生实行分类、分层的差异化培育体系，实现培养工作的“五个转变”，体现差异培育特点。

4、推行四个结合，加强规范化考核对入党积极分子和党员实行阶梯培养和辐射培养相依衬；建立分阶段教育培养体系；构建评价与奖惩、评价与问题、评价与指导、评价与目标的“四结合”评价原则，规范党员量化考核。