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答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版物理九年级全一册《18.4焦耳定律》课时作业一、选择题1．一个“220V300W“的电热杯，一个“220V300W”的煮蛋器，一台“220V300W“的小型洗衣机，分别接在220V的电压下，则相同时间内它们产生的热量（）A．小型洗衣机最少B．电热杯最少C．煮蛋器最少D．一样多2．下列情况中，属于防止电热危害的是（）A．白炽灯泡B．用电饭锅煮饭C．冬天用电暖气取暖D．电脑机箱内有小风扇3．某同学家的1000W电炉子突然灭了，检查发现电炉丝烧断了，他把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路，则电炉子1s内产生的热量将（）A．大于1000J B．小于1000J C．等于1000J D．无法确定4．额定功率相等的电热毯和电风扇正常工作1小时，则（）A．两种电器消耗的电能一样多，产生的热量也一样多B．两种电器消耗的电能一样多，电热毯产生的热量多C．电热毯消耗的电能更多，电风扇产生的热量多D．电风扇消耗的电能更多，电热毯产生的热量多5．小明家买了一个电饭锅，使用时闻到橡胶发出焦糊味，用手摸发现其连接电源的导线很热，而电路中的冰箱、电灯仍正常工作，发生这一现象的原因是（）A．电压太高B．电压太低C．连接电源的导线太粗D．连接电源的导线太细6．两根电阻丝的阻值之比是2：3，通过它的电流之比是3：2，在相等的时间内，两个导体上产生热量之比是（）A．2：3B．3：2C．1：1D．9：47．下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和通电时间的关系（）A．瓦特B．焦耳C．欧姆D．安培8．如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（）A．该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B．该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少C．不改变导线的连接方式，将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系D．不改变导线的连接方式，将右边容器上方的5Ω电阻丝也放入右边容器内，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系9．如图所示的是探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置。
人教版《18.4焦耳定律》同步练习姓名：日期：【知识梳理】1、通电导体会的现象称为电流的热效应，电热器是利用工作的。
2、电热器工作时将能转化为能的装置。
如：、、等。
3、通电导体产生热量与、和有关。
（1）研究方法：法。
（2）实验中通过比较导体产生热量的多少（法）。
（3）要研究导体产生热量的多少与电阻的关系，应选两个阻值的电阻丝。
实验时，控制通过两电阻丝的电流大小，因此两导体联，还应控制相等。
（4）要研究导体产生热量的多少与电流的关系，应该使电阻丝的电阻值，而使通过电阻丝的电流。
实验时通过调节改变电路中的电流大小。
（5）结论：导体的越大、通过导体的越大、越长，电流通过导体产生的热量越多。
4、焦耳定律内容：电流通过导体时产生的热量与成正比，与导体的成正比，与成正比。
公式：Q= ；Q的单位是。
在纯电阻电路中：Q= = = = 。
【巩固提高】1、我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使我国跻身该技术领域国际先进行列。
假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的（）A.白炽灯仍然能发光B.电风扇能转动起来C.电饭锅仍然能煮饭D.电熨斗仍然能熨烫衣服2、某型号电水杯铭牌标有“220V 400W”字样，它正常工作时，发热元件的阻值为Ω。
正常工作5分钟，电水杯消耗的电能为 J。
3、一台线圈电阻为3Ω的小电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是 J，且转化成的机械能是 J。
4、如图所示，电源电压保持不变，R1=5Ω，闭合开关S．开关S0拨至b时，电压表示数是拨至a时的三分之一，则R2= Ω；若电源电压为3V，当开关S0拨至b 时，R1在lmin 内产生的热量是 J．5、中央电视台“是真的吗”节目中曾验证过“电池+口香糖锡纸=取火工具”的说法。
做法是：取口香糖内的“锡纸”，用剪刀将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状，如图（a）所示，将该“锡纸”两端封闭紧贴在电池的正负两极上，不一会儿“锡纸”从中间最窄的部分开始燃烧起来，如图（b）所示。
（人教版）九年级（全一册）第十八章第4节焦耳定律课时练1.一台电炉通电后电炉丝热得发红,与电炉丝连接的导线却不怎么热,这台电炉的额定电压为220 V,额定功率为1 100 W,与电炉丝连接的导线的电阻为0.1 Ω,电炉正常工作10 min,通过导线的电流为A,导线上产生的热量是J。
2.如图是两定值电阻RA 和RB中的电流与其两端电压的关系图线,若将两电阻并联在电压为2 V的电路中,干路上电流为A,通电相同时间,RA 、RB产生的热量之比QA∶QB= 。
3．实验表明，电流通过导体产生的热量跟成正比,跟导体的成正比,跟成正比.这个规律叫做焦耳定律.可以用公式表示．4.电流通过导体时________能转化成________，这个现象叫做___________．5.小军家中新买了一台饮水机，从说明书上看到如下表的数据及如图所示的电路原理图，从中可知这台饮水机有“加热”和“保温”两挡功率。
当电路中的开关S和S1闭合后，饮水机处于加热状态；当S闭合，S1断开后，饮水机处于保温状态。
饮水机保温1 h消耗的电能为________kW·h；加热时电路中的总电流为2.2 A，通过R2的电流为0.2 A，加热100 s ，R1产生的热量为________J。
6.如图所示，将R1和R2串联后接在6 V的电源上，R1的阻值为10 Ω，R2的阻值为20 Ω，闭合开关，R1和R2两端电压之比为______，通电1 min，电阻R1产生的热量为______J.7.两根相同的电阻丝，将它们串联或并联接入电压相同的电源上，电路中产生相等的热量所需的时间分别为t串和t并，则t串：t并等于（）A. 1：4B. 4：1C. 1：2D. 2：18.电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（）A. 导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少B. 导线的散热比熨斗快C. 通过导线的电流远小于通过熨斗的电流D. 导线外有绝缘皮隔热9.将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是( )A.三个用电器产生的热量相同B. 电风扇产生的热量最多C.电烙铁产生的热量最多D.电视机产生的热量最多10.下列关于如图所示实验的说法中错误的是（）A. 该实验研究的是电流的热效应B. 实验中采用了控制变量法C. 观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越大产生的热量越少D. 实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少11.如表列出了一些导体材料的信息．现有长度和横截面积都相同的锰铜合金丝甲和镍铬合金丝乙各一根，若将它们串联后接到电路中，不计温度对电阻的影响，则在相同时间内它们产生的热量之比Q甲∶Q乙为( )A.1∶1 B．2∶5 C．5∶2 D．4∶112.某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是( )13.某品牌电饭煲的工作原理图如图所示，如表为它的部分参数：若将开关S闭合，则电饭煲处于____(填“加热”或“保温”)状态，其中R1∶R2＝ ____．14.小瑞家安装了太阳能发电装置，满足家庭用电器工作后，还可将剩余电能输送给电网，其发电原理和相关信息如表．(1)太阳能发电装置每天正常工作可获得多少度电？若这些电能改用煤进行发电，则可节省多少千克煤？(q煤=3×107J/kg，设煤燃烧放出的热量全部转化为电能)(2)若家庭电路用电器消耗的总功率为4400W，则电路中干路的电流是多少？此装置每天正常工作获取的电能可供额定功率为2000W的热水器正常工作多长时间？(3)太阳能发电装置正常工作一天，家庭电路中电能表的表盘转了4.8×104转，则向电网输电所获得的收益是多少元？(向电网输电价格为0.5元/度)答案1.5 15002. 0.6 2:13.电流的二次方、电阻、通电时间、Q =I2Rt；4.电、热、电流的热效应5. 4. 4×1046.1:2 247.B8.A9.C10.C11.B12.B13.加热 1:5414.(1)太阳能发电装置每天正常工作可获得30度电；若这些电能改用煤进行发电，则可节省3.6千克煤；(2)若家庭电路用电器消耗的总功率为4400W，则电路中干路的电流是20A；此装置每天正常工作获取的电能可供额定功率为2000W的热水器正常工作15h；(3)太阳能发电装置正常工作一天，家庭电路中电能表的表盘转了4.8×104转，则向电网输电所获得的收益是7元．。
第4节焦耳定律学校：姓名：班考号：( )A. 电炉B. 电动机 C. 电饭煲 D.电熨斗2. 下列情况中不属于防止电热危害的是( )A. 电视机的后盖有许多孔B. 电脑机箱内有小风扇C. 电动机外壳有许多散热片D. 家电长时间停用,隔一段时间应通电一次3. 将规格都是“220V 180 W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是( )A. 电冰箱产生的热量最多B. 电风扇产生的热量最多C. 电热毯产生的热量最多D. 三者产生的热量一样多4. 电饭锅是常用的家用电器,下列与之相关的说法错误的是( )A. 组成材料中既有导体又有绝缘体B. 工作时,利用了电流的热效应C. 工作时,通过热传递使食物温度升高D. 与其他家用电器是串联连接的5. 为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R 1、R 2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知所用蓄电池电压相等且保持不变,R 1<R 2,装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )A. 在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B. 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C. 比较相同通电时间内a 、c 两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关D. 在相同的通电时间内,d 温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多6. 如图所示,R 2=2R 1,当开关S 断开和闭合时,在相同的时间内,电流通过R 1产生的热量之比为( )A. 1∶3B. 1∶9C. 3∶1D. 9∶17. 粗细均匀的电热丝放入一壶水中,通电一段时间将水加热至沸腾,若将电热丝对折并联后放入同样一壶水中,通电到将水加热至沸腾,所需的时间与第一次的通电时间相比较(电源电压恒定,不计一切热损失),下列判断正确的是( )A. 相等B. 增加C. 减少D. 无法确定8. 旧白炽灯在工作时,容易在灯丝最细处熔断,这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比,灯丝最细处( )A. 电热最多B. 电流最大C. 电阻最小D. 电压最小9. 如图所示,电源电压保持不变,R 1∶R 2=4∶1,则在相同时间内,R 1、R 2产生的热量之比是( )A. 1∶4B. 4∶1C. 1∶5D. 5∶110. 如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R 1、R 2的电阻丝(R 1<R 2)，分别按下图的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源。
第4节焦耳定律【学习目标】1.认识电流的热效应。
2.通过探究,知道电流的热效应与哪些因素有关。
3.知道焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算。
4.知道电热的利用和防止。
【学习重点】实验探究电热与电流、电阻和通电时间的关系。
【学习难点】实验探究电热与电流、电阻和通电时间的关系及计算。
【自主预习】1．焦耳定律的内容是电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
2．焦耳定律公式为Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦、I→安(A)、R→欧(Ω)、t→秒）3．当电流通过导体做的功(W)全部用来产生热量(Q)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
（如电热器，电阻就是这样的）【合作探究】★学生活动一：电流的热效应1.让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么？电烤箱电炉子电熨斗电饭锅然后小组之间交流、讨论这些用电器工作时能量的转化情况。
（1）总结：电流通过这些用电器后，都伴有热现象产生。
（2）电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。
★学生活动二：焦耳定律的探究实验1．实验探究电影响电流产生热量的因素提出问题：根据导课时的问题，请同学们猜想一下，电流通过不同的导体时产生的热量为什么不同？电流产生的热量与哪些因素有关？小组之间交流、讨论，阐明自己的观点。
猜想：可能与电流、电阻和通电时间有关设计实验：根据猜想，小组之间设计实验，交流讨论出探究的方法、实验中电流产生的热量如何表现出来？探究分为几步完成？根据每个小组的发言和交流，师进行补充和总结，出示课件，展示内容：探究方法：控制变量法研究问题的方法：转换法。
即实验中通过U形管两边的液面的高度的变化转化为产生热量的多少。
探究步骤：（1）取两个阻值不同的电阻串联起来，通电相同的时间，观察U形管两边的液面的高度的变化；（2）取两个阻值相同的电阻，让其通过的电流不同，加热相同的时间，观察U形管两边的液面的高度的变化。
归纳总结：（1）在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。
2021-2021人教版物理九年级课时练习(第十八章电功率〕第4节焦耳定律学号班级姓名1. 小明用如图甲和图乙所示的实验装置分别探究“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系〞。
(1)图甲所示实验中通过温度计示数的变化来比拟电流产生的热量的多少。
(2)图甲中，为了便于比拟两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，a、b两瓶中要装入初温和质量一样的煤油，其中a瓶中煤油的温度升高得快。
(R镍铬合金丝>R锰铜丝)(3)图甲中，实验中选用煤油而不用水的原因是煤油的比热容小，吸热一样时，温度升得高，实验现象明显。
(4)用如图乙所示的实验装置探究，得到的结论是在电流和通电时间一样时，导体电阻越大产生的热量越多。
(5)本实验中的探究方法是控制变量法和转换法。
【解析】(1)两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的。
(2)探究两种电阻丝通过电流后产生热量的多少时，应控制煤油的质量和初温一样；由图可知，此时电流一样，a的电阻要大于b的电阻，由焦耳定律可知，a 产生的热量多，温度升得高。
(3)假设将烧瓶中装水，那么由Q＝cmΔt可知：一样质量的水和煤油，吸收一样的热量时，由于水的比热容较大，温度升高的度数少，温度计的示数变化不明显。
(4)在电流和通电时间一样时，导体电阻越大产生的热量越多。
(5)为保证通过两个电阻的电流总是相等，电阻串联；同时保证了它们的通电时间也相等，导体中产生的热量就只与电阻有关了，为此采用控制变量法；煤油吸热的多少是通过温度计示数的变化来反映的，这是采取的转换法。
2.在如下图的电路中，电源电压不变，当开关S 1、S 2都闭合时，电压表V l 、V 2的示数之比为5∶3；当开关S 1闭合，S 2断开时，电压表V 1、V 2的示数之比为3∶2。
在后一种情况下，一样通电时间内，电阻R 1与R 2产生的热量之比为( D )A ．2∶1B ．1∶3C ．3∶2D ．2∶3【解析】 当开关S 1、S 2都闭合时，R 1与R 2串联，电压表V 1测电源的电压，电压表V 2测R 2两端的电压，因串联电路中各处的电流相等，且总电阻等于各分电阻之和，所以，由I ＝U R 可得：U V 1U V 2＝I 1(R 1＋R 2)I 1R 2＝R 1＋R 2R 2＝53，解得：R 1R 2＝23； 当开关S 1闭合，S 2断开时，电压表V 1测电源的电压，电压表V 2测R 2和R 3两端的电压之和，因串联电路中各处的电流相等，所以，由Q ＝I 2Rt 可得，一样通电时间内电阻R 1与R 2产生的热量之比：Q 1Q 2＝I 2R 1t I 2R 2t ＝R 1R 2＝23，应选D 。
第4节焦耳定律学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题( )A. 电炉B. 电动机 C. 电饭煲 D.电熨斗2. 下列情况中不属于防止电热危害的是( )A. 电视机的后盖有许多孔B. 电脑机箱内有小风扇C. 电动机外壳有许多散热片D. 家电长时间停用,隔一段时间应通电一次3. 将规格都是“0V 180 W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是( )A. 电冰箱产生的热量最多B. 电风扇产生的热量最多C. 电热毯产生的热量最多D. 三者产生的热量一样多4. 电饭锅是常用的家用电器,下列与之相关的说法错误的是( )A. 组成材料中既有导体又有绝缘体B. 工作时,利用了电流的热效应C. 工作时,通过热传递使食物温度升高D. 与其他家用电器是串联连接的5. 为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R 1、R 2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知所用蓄电池电压相等且保持不变,R 1<R 2,装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是( )A. 在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B. 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C. 比较相同通电时间内a 、c 两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关D. 在相同的通电时间内,d 温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多6. 如图所示,R 2=2R 1,当开关S 断开和闭合时,在相同的时间内,电流通过R 1产生的热量之比为( )A. 1∶3B. 1∶9C. 3∶1D. 9∶17. 粗细均匀的电热丝放入一壶水中,通电一段时间将水加热至沸腾,若将电热丝对折并联后放入同样一壶水中,通电到将水加热至沸腾,所需的时间与第一次的通电时间相比较(电源电压恒定,不计一切热损失),下列判断正确的是( )A. 相等B. 增加C. 减少D. 无法确定8. 旧白炽灯在工作时,容易在灯丝最细处熔断,这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比,灯丝最细处( )A. 电热最多B. 电流最大C. 电阻最小D. 电压最小9. 如图所示,电源电压保持不变,R 1∶R 2=4∶1,则在相同时间内,R 1、R 2产生的热量之比是( )A. 1∶4B. 4∶1C. 1∶5D. 5∶110. 如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R 1、R 2的电阻丝(R 1<R 2)，分别按下图的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源。
通电相同时间后，水温最高的是 ( )A. AB. BC.C D. D评卷人得分二、多选题11. (多选)如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是( )A. 甲、乙两次实验都应用了控制变量法B. 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D. 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小评卷人得分三、填空题,已知两瓶内装满同质量、同温度的煤油,两电热丝R甲>R乙.当在A、B间接上电源后,通过两电热丝的电流I甲I乙,通电一段时间管内液面高度相比h甲h乙.13. 某家用电热水壶的额定电压为0 V,额定功率为2 000 W。
当该电热水壶在额定电压下工作时,用200 s将1 L的水从20 ℃加热到100 ℃。
水吸收的热量为J,该电热水壶的效率为。
(ρ水= 1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/kg·℃)14. 一个额定电压为12 V的小型电动机正常工作时,测得通过电动机的电流是0.5 A,工作10 min该电动机线圈产生的热量是360 J,则电动机线圈的电阻是Ω。
15. 某日光灯接在照明电路中正常工作时,其电流是0.13 A,若通电10 min,有J的电能转化成了内能和能。
16. 小明家里的电饭锅铭牌上标有“0V 1 100 W”的字样,正常工作时电流为A,电阻为Ω,正常工作30 min消耗的电能为kW·h。
17. 一台电炉通电后电炉丝热得发红,与电炉丝连接的导线却不怎么热,这台电炉的额定电压为0 V,额定功率为1 100 W,与电炉丝连接的导线的电阻为0.1 Ω,电炉正常工作10 min,通过导线的电流为A,导线上产生的热量是J。
18. 如图是两定值电阻RA 和RB中的电流与其两端电压的关系图线,若将两电阻并联在电压为2 V的电路中,干路上电流为A,通电相同时间,RA 、RB产生的热量之比Q A ∶QB= 。
19. 如图10所示电路，标有“6V 6 W”的灯L1与标有“6V 3 W”的灯L2串联，闭合开关后，只有一只灯泡能够正常发光，则不能正常发光灯泡的实际功率是________W，这个电路通电1分钟共消耗电能________J。
20. 如图是某同学家的电子式电能表5月份月初、月末的表盘示数。
电能表的表盘上标有“1600 imp/kW·h”字样(表示每消耗 1 kW·h的电能,指示灯闪烁1 600次)。
根据以上信息,可知:该同学家5月份共用电kW·h。
如果关闭家里其他用电器,只让微波炉单独工作,发现3 min内指示灯闪烁160次,则微波炉在3 min内消耗的电能为J,微波炉的实际功率为W。
评卷人得分四、实验题实验装置.请仔细观察甲、乙两图.(1)实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系.(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过电阻的越大,电阻产生的热量越多.(4)该实验采取的探究方法是.评卷人得分五、计算题放在载盘台上，若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值，人一旦离开餐桌，提示器就会发出提示音，其原理图如图16所示。
电源电压3 V不变，提示器的电阻R恒为50 Ω，传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示。
开关S闭合后，问：图16载盘台所载质量m / g 111120…传感器R1 /Ω104…(1)根据表中数据，当载盘台所载质量是100 g时，R1的阻值是多少？电路中的电流是多少？(2)在第(1)问的基础上，通电5 s，电流通过R1产生的热量是多少？(3)当电路中的电流达到0.03 A时，提示器会发出提示音，若空餐盘质量为100 g，此时盘内剩余食物的质量是多少？参考答案1. 答案B解析电热器是利用电流的热效应工作的用电器。
电炉、电饭锅和电熨斗工作时都将电能转化为内能，都是电热器；电动机主要将电能转化为机械能，不是电热器。
2. 答案D解析家用电器长时间停用，隔一段时间通电一次是防止家电受潮，再次使用时受到损坏，其他选项均是助于电器及时散热，防止电热危害。
3. 答案C解析由于电热毯是纯电阻器件，其电能全部转化为热能，故电热毯产生的热量最多。
4. 答案D 解析电饭锅中的导线是导体,电饭锅导线上的绝缘层为绝缘体,所以A正确电饭锅工作时把电能转化为内能,是利用电流的热效应工作的,所以B正确电饭锅工作时,消耗电能,产生内能,锅内的食物吸收热量温度升高,是通过热传递使食物升温的,所以C正确因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响,因此电饭锅与其他家用电器是并联连接的,所以D错误。
5. 答案D解析由焦耳定律可知,开关接通后电阻丝发热,使瓶内液体温度升高,放出热量的多少体现在温度计示数变化的大小在物理学中,一些不易直接观察的物理量的变化可用转换法来演示由甲图可知,两电阻串联,电流相等,由焦耳定律可知两瓶中产生的热量应与电阻有关,故可探究电流产生的热量与电阻的关系乙图中两电阻并联,两端电压相等,可以探究电流产生的热量与电流的关系根据串并联电路的电压特点,分析两电阻在串联和并联时通过的电流大小,根据焦耳定律判断产生热量的多少.据此分析各选项.6. 答案B解析当开关断开时,R1和R2串联且R2=2R1,所以I1==①当开关闭合时,只有R1接入同一电源,I'1=②,由①②得:=、==.7. 答案C 解析电阻丝对折后电阻变为原来的四分之一,根据公式P=U2/R,功率变为原来的4倍,故烧开相同一壶水所需时间减少,变为原来的四分之一。
8. 答案A解析灯丝越细处，电阻较大，根据公式Q=I2Rt可知：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的电热越多，故选项A正确。
9. 答案A解析已知在并联电路中，相同时间内，电热与电阻成反比，即==，选项A正确。
10. 答案D解析水温升高是因为电阻丝发热，根据P＝，在第一个电路中金属丝的发热功率为：P＝；第二个电路中金属丝的发热功率为：P＝；在第三个电路中金属丝的发热功率为：P＝；在第四个电路中金属丝的发热功率为：P＝＋；第四个电路中发热功率最大，通电相同时间，水温升高最快。
故选D。
11. 答案AD解析甲、乙两次实验都用到了控制变量法和转换法来研究物理问题,故A选项正确甲实验为串联电路,则通过电阻丝的电流相同,通电时间也相同,右侧电阻阻值大,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,右侧电阻产生热量多,故B选项错误乙实验,右侧两电阻丝并联,故左右容器中电阻丝的电阻相同,通电时间也相同,流经电阻的电流不同,所以研究的是电流产生的热量与电流的关系,故C选项错误乙实验,两电阻丝并联,故左右容器中电阻丝的电阻相同,通电时间也相同,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,左侧电阻产生热量多,则左侧容器内空气吸收的热量多,气体压强大,即左侧U形管中液面的高度比右侧的高,故D选项正确。
12. 答案等于大于13. 答案3.36×10584%14. 答案2.415. 答案17160；光16. 答案5；44；0.5517. 答案5 1 50018. 答案0.62∶119. 答案1.5 27020. 答案151.9 3.6×105 2 00021.(1) 答案液面高度(2) 答案电阻(3) 答案电流(4) 答案控制变量法和转换法解析电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但液体温度的变化可以体现在液面高度差的变化上,这种研究方法叫转化法电流产生的热量受电流大小、电阻大小、通电时间等因素的影响.探究电流产生热量跟电阻关系时,控制通电时间和电流不变探究电流产生热量跟电流关系时,控制电阻和通电时间相同实验中采用的是控制变量法和转换法..(1) 答案由表可知，R1＝100 ΩR＝R1＋R＝100 Ω＋50 Ω＝150 Ω电路中的电流I＝＝＝0.02 A(2) 答案电流通过R1产生的热量Q＝I2R1t＝(0.02 A)2×100Ω×5s＝0.2 J (3) 答案当电路中的电流达到0.03 A时R′＝＝＝100 ΩR′1＝R′－R＝100 Ω－50 Ω＝50 Ω查表可知，载盘台所载质量为150 g剩余食物的质量m余＝150 g－100 g＝50 g。
