高中地理 1.2《太阳对地球的影响》教案(5) 中图版必修1

太阳活动对地球的影响一、教学目标知识与技能：1．了解太阳活动的主要类型；2．理解太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。

过程与方法：1．通过分析阅读图片资料，形成直观认识，了解太阳活动的主要类型；2．收集和分析有关太阳活动的资料，提高对材料的收集、分析和理论联系实际的能力。

情感、态度与价值观：1．通过认识太阳对地球的影响，进一步树立事物是普遍联系的观念；2．通过探究太阳对地球的影响，树立科学地解决问题的信心和态度；3．观察、欣赏太阳的有关图片资料，培养学生欣赏美的能力；4．激发学生探究太阳活动的兴趣，培养学生分析地理问题的能力。

二、教学重点：太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

三、教学难点：太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。

四、教学方法：应用教学法、计算机辅助教学法、分析归纳法。

五、教具准备：课本、地图册、课件（相关视频资料与图片）、计算机。

六、课时安排：1课时七、教学过程【新课导入】（投影）在太阳的底图上出现下列文字（文字在太阳这个圆内）：（投影）第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳运动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。

请问：埃及受到的干扰来自哪里？为什么？（太阳活动）【新课讲授】（板书）二、太阳活动与地球（投影）太阳外部(大气层)结构示意图，结合课文材料思考：师：请同学们参看上面示意图回答：太阳外部结构从里到外分为哪几层？生：分光球、色球和日冕三层。

师：光球、色球和日冕三层分别位于太阳大气层的什么位置呢？请同学们看图回答。

生：光球是用肉眼可以观测到的太阳表面；色球位于光球之上，呈玫瑰色；日冕是太阳大气的最外层。

（投影）光球层、色球层和日冕层的图片及播放“太阳探索”视频。

光球层色球层日冕层（板书）1．太阳的大气层结构师：很好。

太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象的运动，就称为太阳活动。

太阳活动的类型有哪些呢？主要有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等，我们这里主要介绍黑子和耀斑等。

“第二节太阳对地球的影响”复习课
【课标要求】
1.运用资料，说明太阳辐射对地球的影响
2.运用资料，说明太阳活动对地球的影响
【教材分析】
“太阳对地球的影响”是中图版地理1第一章第二节的内容，位于课本的初始章节，即高中学生学习地理由浅入深的阶段。

本节包括“太阳辐射对地球的影响”和“太阳活动对地球的影响”两部分，主要以地球上的一些现象来分析太阳对地球地理环境以及人类生产生活的影响，同时为“大气与水的运动”做了铺垫。

【学情分析】
学生对本节知识的第一次学习是在高一第一学期入学后不久，从认识的角度去领会，而且至此时对知识有了一部分遗忘本。

本班为地理合格考班级，教学中宜以基础知识为主，因此，本节课主要以自主梳理和问题引导的方式带领学生复习，加深印象，并对知识点进一步理解巩固。

【教学目标】
知识与技能：能够说出太阳辐射对地球环境和人们生产、生活的影响，以及太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。

过程与方法：运用图片等资料，结合生活实际，分析太阳对地球的影响，培养理论联系实际的能力，学会自我学习及自我检测。

情感态度价值观：培养正确的学习态度和不断改进的学习习惯，树立科学分析研究地理问题的态度。

【教学重点】
教学重点：对知识点进一步理解巩固。

【教学难点】
教学难点：自我学习检测方法的形成。

【教学方法】
教学方法：讲授法、对话法、练习法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【板书设计】。

第一章：行星地球《第二节：太阳对地球的影响》教案【教学目标】知识和技能1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。

过程和方法1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。

2.通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力情感、态度、价值观培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神【教学重点】1.知道太阳辐射对地球的影响；2.知道太阳活动对地球的影响；3.太阳的外部结构和能量来源【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）【教学过程】复习提问：天体系统包括哪些层次？试用简表形式表示出来。

用投影仪展示导入新课法一从上述简表中可以看出，在宇宙中太阳是地球相依的非常重要的一颗恒星，它的光和热是地球上人类赖以生存和活动的源泉，即为地球提供能量，这就是我们今天要讲的导入新课法二万物生长靠太阳，太阳对地球的影响有哪些方面？这就是我们今天要讲的【板书】第二节：太阳对地球的影响一、为地球提供能量【讨论】阅读教材和所学知识分析思考1．太阳大气的成分2．太阳辐射的概念及能量的来源3．太阳辐射对地球的影响（多媒体资料展示，并指导学生阅读教材P8图1.7）通过资料、地图及同学日常生活经验说明太阳辐射在哪些方面对地球产生影响？）【学生回答】略【板书】1．太阳大气的成分2．太阳辐射的概念及能量的来源3．太阳辐射对地球的影响【介绍】1．太阳大气主要成分是氢和氦，其表面温度约为6 000K。

2．太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。

3．（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。

【课题】必修模块一第1章第2节题目：太阳对地球的影响【所需课时】1课时【课标要求及分析】课标对本部分内容的要求是“阐述太阳对地球的影响”。

这其实是上一节内容的延伸，是以太阳为案例，进一步说明宇宙环境对地球的影响。

阐述太阳对地球的影响，主要是阐述太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。

与以往的教材不同的是，新课标太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求。

但必须把重点放在其对人类的影响上。

为了说明太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响，必须明确太阳辐射和太阳活动的主要特征和规律。

并且，由于说到太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响实在太过广泛，因此可以用举例的方式进行阐述。

【教材及学情分析】本节教材主要包括两方面的内容：一是太阳能量的来源，二是太阳队地球的影响。

其中，太阳对地球的影响有分别从太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面进行讲述。

太阳对地球的影响主要是维持地表温度，促进地球上的水、大气和生物的活动变化，最终决定地理环境的基本特征。

太阳活动对大气的影响主要表现在以太阳黑子和耀斑为主要标志的活动对地球磁场、地球气候和无线通信的影响等方面。

为了进一步加深学生理解太阳活动对地球的影响，教材开头设计了探索——太阳黑子活动与年降水量变化的关系，教材最后还专门安排了一个案例研究——太阳活动与旱涝的关系。

本节中太阳能量来源等内容，涉及了学生不具备的其他学科知识，太阳活动及其对地球的影响学生缺少感性认识，建议对这些内容采用讲授法，同时提供生动的案例，引发学生思考。

学生对太阳辐射对地球的影响这部分并不陌生，可以联系生活实际，展开讨论，在发散的基础上归纳。

【学习目标】（一）知识与技能1.了解太阳概况、太阳能量的来源2.理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响（二）过程与方法1.初步学会通过多种途径、运用多种手段搜集信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把信息运用与地理学习中。

1-2太阳对地球的影响教学设计深圳实验学校高中部鲍方遒1．探索：太阳黑子活动与年降水量变化的关系下图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的相关性。

你能从图中获取哪些信息？得出什么结论？2．太阳的能量是怎样产生的？3．什么是太阳辐射？4．读太阳辐射的波长分布图，你能获取哪些信息？5．读课本P12“太阳辐射的纬度分布示意图”：（1）太阳辐射的纬度分布有什么规律？（2）推测一下，除了纬度因素外，还有哪些因素可能影响太阳辐射的分布？（3）举例说明太阳辐射的纬度分布规律对自然景观纬度变化的影响。

6．请举出5个以上的实例说明太阳辐射对地球的影响。

①②③④⑤7．读“太阳大气结构示意图”，回答问题。

（1）太阳的大气层名称是A ，B ，C 。

（2）太阳活动的主要类型①是，其变化的周期为年，它的多少和大小可以作为太阳活动强弱的主要标志；②是，它是太阳活动最激烈的显示。

（3）请用3个以上实例说明太阳活动对地球的影响：①；②；③。

（4）如何将太阳活动可能造成的不利影响减少到最低程度？。

8．案例研究：太阳活动与旱涝的关系（材料见课本P14－15）（1）试着总结太阳活动与旱涝的关系。

（2）研究太阳活动与旱涝的关系有什么意义？9．活动：请围绕两位同学的话题，收集有关资料，并与同学们讨论交流自己的看法。

下面是两位同学的对话。

甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对地球的影响都是不利的。

乙：你的观点比较片面，太阳辐射也有不利的影响，太阳活动也会产生有利的影响。

提示：①确定你的观点。

系统表达你对上述议题的看法。

②提供你的论据。

将收集到的资料分有利影响与不利影响两大类进行整理，以支持你的观点。

③反思你的不足。

仔细聆听同学们的发言，看哪些说法更有道理。