财务报表分析说课1共33页文档共33页文档
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《财务报表编制》说课稿教案附页教学过程教学环节教师活动教学内容学生活动探究任务18分钟设计意图:(1)让学生巩固老师所受新知,并通过任务提示掌握探索未知,完成教学重点的学习。
(2)培养学生自主探究学习的能力。
(3)增强团队合作意识。
4)到总账系统中“辅助查询”“部门总账”核查相应部门的相关科目5月发生额与B4:C5所示数值是否一致?答:。
5)E2及C4的单元类型分别为:。
6)在格式状态下是否能把C2“2008年5月”字体颜色修改为黑色。
2.操作题:1)把C3“福利费”字体颜色修改为红色。
2)把C2“2008年5月”中的5月改称6月。
3)在格式状态下在D4输入1000,输入后切换成数据状态并重算。
组长发挥小老师的作用,帮助同学解决问题的同时协助老师发现问题、登记小组完成情况。
小组报告4分钟根据组长报告,师生共同讨论组长报告的问题解决方案及操作中要注意的事项。
4个小组的组长分别报告小组的完成情况及普遍容易犯错的地方和较棘手的问题。
组长作口头报告。
其他同学认真倾听,与老师共同探讨。
教案附页教学后记1.遵循“教师为主导,学生为主体,以会计职业能力为培养目标,突出财务软件操作技能”的思想;2.应用任务驱动下“教学做”一体化的教学模式;3.教学过程中理论与实践的融合,在任务的操作中讲授相关知识支撑点;学生学与做的融合,在做中学,在做中教;4.让学生在已掌握部分关键知识的情况下完成探究未知的任务,虽耗时较长,但因任务具有挑战性而感兴趣,且学生对于知识点的把握更牢固。