大班科学活动《保护珍稀动物》

幼儿园大班优质教案《珍稀动物》含反思《珍稀动物》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱动物》章节中《珍稀动物》一课。

内容主要包括：介绍几种我国珍稀动物外形特征、生活习性以及保护它们重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解几种我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力，提高幼儿对动物保护意识。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿关爱动物、保护环境情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。

难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，提高幼儿对动物保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、磁性动物贴图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张森林图片，引导幼儿观察并说出图片中动物，进而引出本节课主题——珍稀动物。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄等珍稀动物外形特征、生活习性。

（2）讲解保护珍稀动物重要性，引导幼儿关爱动物、保护环境。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发图片，让幼儿观察并说出图片中珍稀动物名字。

（2）分组讨论：如何保护珍稀动物？4. 课堂小结（5分钟）5. 游戏环节（5分钟）“动物贴图”游戏：教师说出某种珍稀动物特征，幼儿将对应磁性动物贴图贴在黑板上。

6. 课堂展示（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢珍稀动物。

六、板书设计1. 《珍稀动物》2. 内容：（1）几种我国珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、扬子鳄（2）保护珍稀动物：关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢珍稀动物。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出自己喜欢珍稀动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富教学手段，让幼儿解我国珍稀动物外形特征、生活习性和保护它们重要性。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、活动目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。

2. 通过观察、讨论等方式，提高幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备：1. 课件：珍稀动物的图片和视频。

2. 纸质珍稀动物模型。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程：1. 引入：教师播放珍稀动物的视频，引导幼儿观察并提问，如“你们看到了哪些珍稀动物？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解珍稀动物的特点和意义，引导幼儿了解保护珍稀动物的重要性。

3. 观察：教师出示纸质珍稀动物模型，让幼儿观察并说出它们的特点。

4. 绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的珍稀动物。

5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中的珍稀动物特点。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将所学内容带回家，与家长一起了解珍稀动物的保护措施。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置珍稀动物展板，引导幼儿持续关注和了解珍稀动物。

五、活动反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能积极参与讨论和绘画。

2. 针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学方法和内容，以提高活动的趣味性。

3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作、分享等良好品质，引导幼儿关心和保护珍稀动物。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解珍稀动物的特点和保护意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。

难点：如何让幼儿理解珍稀动物与人类生活的关系，并能够主动参与到保护珍稀动物的行动中。

七、教学方法：1. 情境教学法：通过播放视频、展示图片等，营造生动的情境，激发幼儿的兴趣。

2. 互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动思考和表达。

3. 实践操作教学法：通过绘画、制作等实践活动，让幼儿亲身体验保护珍稀动物的行动。

八、教学内容：1. 珍稀动物的认识：让幼儿了解什么是珍稀动物，了解珍稀动物的特点和保护意义。

幼师教案大班社会《保护珍稀动物一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的自然环境》，详细内容为第二十三节《保护珍稀动物》。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国珍稀动物的基本情况，认识到保护珍稀动物的重要性，培养幼儿保护动物的意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识至少三种我国珍稀动物，了解它们的生活习性和生存现状。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿保护珍稀动物的意识。

3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境的情感，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解我国珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。

难点：如何引导幼儿关注珍稀动物的生存现状，培养幼儿保护动物的意识。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组珍稀动物图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对珍稀动物的兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍三种我国珍稀动物（大熊猫、金丝猴、朱鹮）的特点、生活习性。

（2）讲解珍稀动物面临的生存威胁及其原因。

3. 例题讲解（5分钟）以大熊猫为例，讲解如何保护珍稀动物，让幼儿了解保护措施。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种珍稀动物，讨论如何保护它们。

5. 小组汇报（5分钟）每组派代表进行汇报，分享保护珍稀动物的方法。

六、板书设计1. 《保护珍稀动物》2. 内容：（1）我国珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮（2）保护措施：加强立法、建立自然保护区、提高环保意识七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的珍稀动物”为主题，画一幅画。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对珍稀动物的关爱。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察珍稀动物。

（2）开展“保护珍稀动物”主题活动，让幼儿深入了解珍稀动物的保护意义。

（3）鼓励幼儿参与环保公益活动，提高幼儿的环保意识。

《珍稀动物》幼儿园大班教案：珍稀动物与保护教育珍稀动物与保护教育珍稀动物是指在自然界中数量非常有限的、难以保存和维护的动物。

这些动物在物种保护上具有重要的价值和意义。

但是，由于人类的过度开采、环境污染和自然原因，许多珍稀动物面临着灭绝的风险。

在这样的情况下，为了能够更好地保护这些珍稀动物，幼儿们应该了解珍稀动物和保护教育的知识。

一、课程目标1.了解珍稀动物的种类、生活环境和习性；2.培养幼儿们的环保意识，了解珍稀动物保护的重要性；3.通过图画、游戏等多种方式激发幼儿学习兴趣，增强学习乐趣。

二、教学准备1.校园巡逻视频2.幼儿歌曲《珍稀动物》3.大型课件4.珍稀动物图片5.环保玩具6.拼图游戏7.环保手工制作教具三、教学内容1.导入通过校园巡逻视频让幼儿们了解动物在校园中的生活情况。

并和幼儿们一起唱唱珍稀动物歌曲，激发幼儿的学习兴趣。

2.学习珍稀动物展示珍稀动物图片，向孩子们详细介绍几种珍稀动物如华南虎、江豚、藏羚羊、大熊猫、长臂猿等的生活环境和习性。

用多媒体课件将珍稀动物的生活场景呈现给幼儿。

3.环保知识通过幼儿游戏，让幼儿们参与环保实践，让孩子们了解珍稀动物保护的重要性。

通过对学生进行环保知识循序渐进的讲解，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等，让幼儿更加真切地体会到在我们日常生活中节约自然资源的好处。

4.环保手工制作通过幼儿手工制作环保教具的方式，让孩子们更加感性的理解怎样保护环境，为珍稀动物创造一个更好的生存环境。

5.活动结束在本次活动结束时，让孩子们合影留念，并赠送环保玩具和纸质资料，让幼儿对本次学习留下深刻的印象。

四、教学反思通过本次教学活动，幼儿们通过不同形式多种方式体验了珍稀动物与保护教育的知识，使孩子们对环保知识和珍稀动物有更深刻的认识，并形成对大自然的关爱和珍视。

这既是一次生动的教学，又是一次零距离的体验，让孩子们对学习有了新的认识和体验。

幼儿园大班教案《珍稀动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》，具体章节为《珍稀动物》。

教学内容主要包括：了解珍稀动物的定义，认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等；学习保护珍稀动物的重要性以及如何保护珍稀动物。

二、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，认识到保护珍稀动物的重要性。

2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握珍稀动物的概念，认识我国一些珍稀动物，了解保护珍稀动物的重要性。

难点：如何引导幼儿理解保护珍稀动物的方法和实际行动。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，进而引出本节课的主题——珍稀动物。

2. 讲解珍稀动物的概念（10分钟）结合PPT，讲解珍稀动物的定义，让幼儿了解什么是珍稀动物。

3. 认识我国珍稀动物（10分钟）通过展示图片和视频，让幼儿认识我国一些珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台，说出自己了解的珍稀动物以及它们的特点，增强幼儿的表达能力。

5. 例题讲解（10分钟）通过一道例题，讲解如何保护珍稀动物，让幼儿了解保护珍稀动物的方法。

6. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组设计一个保护珍稀动物的宣传海报，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

六、板书设计1. 珍稀动物的概念2. 我国珍稀动物大熊猫金丝猴朱鹮3. 保护珍稀动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的珍稀动物，并写出它的特点和需要保护的原因。

答案示例：画的动物：大熊猫特点：黑白相间，以竹子为主食，生活在四川、陕西等地。

保护原因：大熊猫是我国国宝，数量稀少，需要我们共同努力保护。

2. 课后与家长一起查阅资料，了解其他国家的珍稀动物。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、活动目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

二、活动准备：1. 课件：珍稀动物的图片和视频。

2. 纸质珍稀动物模型：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

3. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。

4. 故事书《大熊猫的故事》。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的珍稀动物图片和视频，引导幼儿关注珍稀动物的特点和生活环境。

2. 讲解：向幼儿介绍珍稀动物的定义、意义和现状，让幼儿了解保护珍稀动物的重要性。

3. 互动：让幼儿分组讨论，分享自己了解到的珍稀动物知识，培养幼儿的观察和思考能力。

4. 手工制作：发给幼儿纸质珍稀动物模型，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手操作能力。

5. 绘画：邀请幼儿用彩笔或蜡笔在画纸上绘制自己喜欢的珍稀动物，培养幼儿的绘画表达能力。

6. 故事分享：讲述故事《大熊猫的故事》，让幼儿了解大熊猫的生活习性和保护现状，引导幼儿关爱和保护大熊猫。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中了解更多的珍稀动物，培养幼儿的保护意识。

2. 环境创设：在幼儿园公共区域布置珍稀动物知识展板，让幼儿在日常生活中不断强化保护珍稀动物的意识。

3. 科学探究：组织幼儿参观动物园或野生动物园，实地了解珍稀动物的生活环境，激发幼儿的探究兴趣。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对珍稀动物知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评估幼儿的动手操作和绘画能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对珍稀动物保护意识的培养情况。

4. 通过幼儿在环境创设中的参与，评估幼儿对珍稀动物知识的巩固程度。

5. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、活动步骤：1. 活动准备：教师提前准备相关课件、纸质珍稀动物模型、绘画材料等。

2. 活动导入：教师通过展示课件，引起幼儿对珍稀动物的兴趣。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。

1.2 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：珍稀动物图片、视频、故事书等。

2.2 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿讨论他们所知道的珍稀动物，引导幼儿关注珍稀动物的特点和保护意义。

3.2 主体活动一：观看珍稀动物视频，让幼儿了解珍稀动物的生活习性。

3.3 主体活动二：分组讨论，让幼儿思考如何保护珍稀动物。

3.4 主体活动三：听故事《熊猫的故事》，引导幼儿感受珍稀动物的重要性和保护必要性。

第四章：活动评价4.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对珍稀动物保护的认识。

4.2 幼儿表达能力：评估幼儿在讨论、分享环节中的表达能力。

4.3 情感态度：关注幼儿在活动过程中是否表现出关爱动物、保护环境的态度。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起收集更多关于珍稀动物的信息，了解它们的生存现状。

5.2 课后活动：组织一次实地考察，带领幼儿参观动物园或自然保护区，让幼儿亲身体验珍稀动物的生活环境。

5.3 主题活动：开展“我是小小动物保护员”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对珍稀动物的保护愿望。

第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示珍稀动物的图片、视频等直观教具，帮助幼儿直观地了解珍稀动物的特点和生活习性。

6.2 情境教学法：创设生动、有趣的情境，引导幼儿积极参与讨论和表达自己的观点。

6.3 任务驱动法：让幼儿在完成任务的过程中，自主探究珍稀动物的保护方法。

6.4 家园合作法：通过家长参与，让幼儿在家庭环境中进一步关注珍稀动物的保护。

第七章：教学内容7.1 珍稀动物的特点：让幼儿了解珍稀动物的外形、生活习性等基本知识。

大班保护珍稀动物教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的大自然”单元，具体章节为“保护珍稀动物”。

教学内容详细包括：认识珍稀动物，了解它们的生活习性和生存环境；通过故事、图片、视频等形式，让幼儿了解珍稀动物面临的生存危机；引导幼儿讨论保护珍稀动物的方法和措施。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国珍稀动物的特点、生活习性和生存环境。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解珍稀动物面临的生存危机以及保护它们的重要性。

重点：认识珍稀动物，培养幼儿保护动物、环境的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事卡片、视频片段、动物模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于珍稀动物的视频，引发幼儿的兴趣，引入课题。

2. 新课内容：（1）讲述故事《大熊猫的家园》，引导幼儿了解大熊猫的生活习性和生存环境。

（2）展示图片，让幼儿认识其他珍稀动物，如金丝猴、丹顶鹤等。

（3）讨论：珍稀动物面临的生存危机及保护方法。

3. 例题讲解：（1）出示动物模型，让幼儿观察并描述动物的特点。

（2）引导幼儿讨论如何保护这些珍稀动物。

4. 随堂练习：（1）分组讨论，每组选一种珍稀动物，讨论如何保护它们。

（2）每组派代表进行分享，其他幼儿倾听并给予评价。

六、板书设计1. 珍稀动物：大熊猫、金丝猴、丹顶鹤等。

2. 保护方法：减少污染、保护生态环境、建立自然保护区等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的珍稀动物”为主题，画一幅画。

2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥想象力，画出自己心中的珍稀动物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对珍稀动物的认识程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察珍稀动物。

（2）开展“小小保护者”活动，让幼儿为保护珍稀动物设计宣传标语。

幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护珍稀动物》。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国珍稀动物的生活习性和生存现状，培养幼儿保护动物的意识。

二、教学目标1. 了解我国珍稀动物的基本情况，认识至少三种珍稀动物。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的思想情感。

3. 提高幼儿的合作意识和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的重要性。

教学重点：让幼儿掌握至少三种珍稀动物的特点，培养幼儿保护动物的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、卡片。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）讲述一个关于珍稀动物的故事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT讲解熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的特点、生活习性和生存现状。

（2）播放一段关于珍稀动物的视频，让幼儿更加直观地了解它们的生活环境。

3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护珍稀动物。

（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己喜欢的珍稀动物。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示题目：如果看到有人捕杀珍稀动物，我们应该怎么做？（2）讲解正确答案，引导幼儿学会保护动物。

（1）让幼儿分享自己制作的珍稀动物作品，并说出它们的特点。

六、板书设计1. 黑板左侧：珍稀动物图片2. 黑板右侧：本节课重点内容七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护珍稀动物的画。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护珍稀动物的情景。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿了解了我国珍稀动物的基本情况，培养了幼儿保护动物的意识。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对表现优秀的幼儿给予表扬。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解我国的一些珍稀动物，提高幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。

3. 教育幼儿关爱动物，从小树立保护环境和珍爱生命的观念。

二、教学内容：1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、亚洲象等。

2. 了解珍稀动物的生活环境和习性。

3. 学习保护珍稀动物的方法和意义。

三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示珍稀动物的图片，让幼儿观察和认识它们。

2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活环境和习性。

3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿学习保护珍稀动物的方法和意义。

4. 讨论交流法：鼓励幼儿发表自己的想法，培养幼儿的观察和表达能力。

四、教学准备：1. 珍稀动物的图片和故事素材。

2. 游戏道具：如拼图、卡片等。

3. 白板或黑板，用于展示和讲解。

4. 彩笔、纸张等绘画工具。

五、教学过程：1. 导入：以一个关于珍稀动物的故事引起幼儿的兴趣，如大熊猫的故事。

2. 认识珍稀动物：展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。

3. 了解珍稀动物：讲述珍稀动物的生活环境和习性，让幼儿了解它们的特点。

4. 保护珍稀动物：讲解保护珍稀动物的方法和意义，让幼儿学会如何保护它们。

5. 互动游戏：组织幼儿进行趣味游戏，如拼图、卡片游戏等，让幼儿在游戏中学习保护珍稀动物。

6. 讨论交流：让幼儿发表自己的想法，讨论如何更好地保护珍稀动物。

7. 总结：教师总结本次活动，强调保护珍稀动物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的珍稀动物，并绘制一幅关于珍稀动物的画。

9. 展示作业：在下次活动中，让幼儿展示自己的作品，并分享了解到的珍稀动物知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识。

2. 评估幼儿在互动游戏中的表现，检验他们学习到的保护珍稀动物的方法。

幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、教学目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，认识到保护珍稀动物的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容：1. 认识珍稀动物：了解我国特有的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

2. 了解珍稀动物的生活环境：学习珍稀动物的生活习性、生活环境及其面临的威胁。

3. 保护珍稀动物的方法：学习保护珍稀动物的基本方法，如植树造林、减少污染、禁止捕猎等。

4. 动手制作：制作珍稀动物手工作品，提高动手操作能力。

5. 情感教育：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，引导幼儿了解珍稀动物的特点和保护方法。

2. 直观演示法：展示珍稀动物的图片、视频等，让幼儿直观地认识珍稀动物。

3. 讨论法：分组讨论保护珍稀动物的方法，培养幼儿的团队协作能力。

4. 动手操作法：指导幼儿制作手工作品，提高幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 准备珍稀动物的图片、视频等教学资源。

2. 准备制作手工作品的材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。

3. 准备教学场地和环境。

1. 导入：通过趣味游戏，引出珍稀动物的话题。

2. 认识珍稀动物：展示珍稀动物的图片、视频，让幼儿了解其特点。

3. 了解珍稀动物的生活环境：学习珍稀动物的生活习性、生活环境及其面临的威胁。

4. 保护珍稀动物的方法：学习保护珍稀动物的基本方法，如植树造林、减少污染、禁止捕猎等。

5. 动手制作：指导幼儿制作珍稀动物手工作品，提高动手操作能力。

6. 情感教育：培养幼儿关爱珍稀动物、保护生态环境的意识。

8. 作品展示：将幼儿制作的手工作品进行展示，增进幼儿之间的交流。

9. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多的珍稀动物，培养幼儿对科学的兴趣。

六、教学评价：本节课通过观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力以及他们对珍稀动物保护知识的理解和应用，对他们的学习效果进行评价。

幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。

1.2 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

1.3 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备：图片、卡片、故事书、手工材料等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察一些珍稀动物的图片，引导幼儿说出动物的名字和特点。

3.2 主题分享：讲述一个关于珍稀动物的故事，让幼儿了解珍稀动物的生活习性和保护意义。

3.3 互动讨论：引导幼儿思考为什么我们要保护珍稀动物，以及如何保护它们。

3.4 手工制作：让幼儿制作一份关于珍稀动物的手工作品，加深对动物的认识。

第四章：活动延伸4.1 环境布置：将幼儿制作的手工作品展示在活动室内，营造关爱动物的氛围。

4.2 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找更多关于珍稀动物的信息，增进亲子关系。

第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对珍稀动物的认识和关爱程度。

5.2 手工制作：评价幼儿手工作品的创意、美观和准确性。

5.3 家庭作业：了解幼儿在家庭中关于珍稀动物的查找和分享情况。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免使用有潜在危险的物品。

6.2 尊重幼儿的个性和意见，鼓励他们积极参与讨论。

6.3 注意调整音量，确保所有幼儿都能清楚听到讲解内容。

6.4 避免使用过于复杂的术语，用简单明了的语言与幼儿沟通。

第七章：教师指导策略7.1 使用生动形象的语言和示范，帮助幼儿理解珍稀动物的特点。

7.2 通过提问和引导，激发幼儿的好奇心和探索欲。

7.3 提供实际操作的机会，让幼儿通过手工制作等活动加深体验。

7.4 鼓励幼儿表达自己的感受，培养他们的自信心。

第八章：家长沟通与协作8.1 活动前向家长介绍活动目的和内容，取得他们的支持。

8.2 活动后与家长分享幼儿的表现，共同关注幼儿的成长。

大班科学教案保护珍稀动物引言：保护珍稀动物是我们每个人的责任。

作为地球的守护者和未来的科学家，大班同学们应该了解珍稀动物的重要性，认识到它们所面临的威胁，并思考我们可以如何保护它们。

本文将从以下几个方面介绍大班科学教案，帮助孩子们了解和关心保护珍稀动物的重要性。

第一部分：介绍珍稀动物1. 珍稀动物的定义与特点珍稀动物是指那些在数量上非常稀少且濒临灭绝的动物。

它们通常具有独特的外貌、行为和生存环境，是地球生物多样性的重要组成部分。

2. 珍稀动物的重要性珍稀动物在维持生态平衡、保护自然环境和人类福祉方面发挥着重要作用。

它们是生态系统的关键成员，能够维持食物链的稳定，控制其他生物种群的数量，保护生态环境的完整性。

第二部分：探索珍稀动物的威胁1.栖息地破坏美丽的自然环境正在遭受人类活动的破坏。

森林砍伐、湿地开垦和城市化等行为导致了珍稀动物的栖息地减少和破坏。

2.非法狩猎和盗猎珍稀动物的皮毛、骨骼和其他身体部分在黑市上有很高的价值。

非法狩猎和盗猎活动导致了许多珍稀动物的死亡和数量减少。

3.气候变化气候变化对珍稀动物的生存也带来了巨大的威胁。

气候变暖导致栖息地的变化和生态系统的破坏，使得珍稀动物难以适应新的环境。

第三部分：如何保护珍稀动物1.教育与宣传通过教育和宣传活动，提高人们对珍稀动物保护的认识和意识，促使大家采取积极行动。

大班中可以通过展示珍稀动物图片和视频，介绍它们的特点和重要性，激发孩子们的兴趣。

2.栖息地保护保护珍稀动物的栖息地是关键。

大班可以组织户外探险活动，让孩子们亲身体验大自然的美好和珍稀动物的生活环境，并强调栖息地的重要性。

3.法律保护支持和遵守相关的法律法规，对于打击非法狩猎和盗猎行为非常重要。

在大班中，可以通过角色扮演和讨论的方式，学习相关的动物保护法律，并引导孩子们树立正确的价值观和行为准则。

4.科学研究与保护项目科学研究对于了解和保护珍稀动物至关重要。

大班可以进行小型的科学实验，了解动物习性、栖息地需求等方面的知识，并通过参观野生动物保护中心等场所，了解科学研究和保护项目的工作和成果。

大班科学活动教案：保护珍稀动物一、活动目标1. 了解珍稀动物的特点和意义，培养幼儿对珍稀动物的热爱和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、交流和动手操作的能力。

3. 培养幼儿的团队协作和环保意识，提高幼儿的综合素质。

二、活动准备1. 教学图片：珍稀动物的图片2. 教学视频：珍稀动物的生活习性3. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料4. 故事课件：《小熊猫找朋友》三、活动过程1. 主题导入：邀请幼儿观察珍稀动物的图片，引导幼儿说出珍稀动物的特点和名称。

2. 观看教学视频：让幼儿观看珍稀动物的生活习性，了解它们的生活环境。

3. 手工制作：引导幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料制作自己喜欢的珍稀动物。

4. 故事分享：《小熊猫找朋友》，引导幼儿理解珍稀动物的重要性。

四、活动延伸2. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集更多关于珍稀动物的资料，下节课分享。

五、活动评价1. 幼儿对珍稀动物的了解程度。

2. 幼儿在手工制作中的表现。

3. 幼儿在课堂讨论和分享中的表现。

4. 幼儿在团队协作中的表现。

六、教学内容1. 学习珍稀动物的分类和特征。

2. 了解我国珍稀动物的分布和保护状况。

3. 学习保护珍稀动物的方法和意识。

七、教学方法1. 图片展示：通过展示珍稀动物的图片，让幼儿直观地了解它们的外貌特征。

2. 视频教学：播放珍稀动物的生活习性视频，让幼儿深入了解它们的生活环境。

3. 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解珍稀动物的重要性。

4. 手工制作：让幼儿动手制作珍稀动物，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 小组讨论：引导幼儿分组讨论保护珍稀动物的方法，提高幼儿的团队协作能力。

八、教学步骤1. 图片展示：展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 视频教学：播放珍稀动物的生活习性视频，让幼儿了解它们的生活环境。

3. 故事讲解：讲解《小熊猫找朋友》故事，引导幼儿理解珍稀动物的重要性。

4. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿制作自己喜欢的珍稀动物。

科学活动《保护珍稀动物》教学目标：
1 .知道我国有许多珍稀动物，如：大熊猫、金丝猴等。

2 .理解词：珍稀。

3 .有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。

教学准备：
1 .师生共同收集各种珍稀动物的图片和课件。

2 .幼儿用书及调查表。

教学重点与难点：
重点：知道我国有许多珍稀动物，有保护珍稀动物的意识。

难点：理解词：珍稀教学方法与手段：多媒体教学法、讨论法、观察法等
（三）探究珍稀动物濒临灭绝的原因及保护 措施。

（1）教师提出问题：我国有很多的珍稀动植 物数量在不断地减少，甚至濒临灭绝，究竟是什么 原因造成的呢？
（2）小组交流。

（3）教师总结：我们知道珍稀动植物灭绝的 原因有很多，但主要原因是人为的破坏。

出示我国局部地区森林破坏的图片，让幼儿 谈感受，使幼儿深切地感受到只有保护动物、保护 环境，才能保护我们人类自己。

（4）教师提问：我们国家是怎样保护珍稀动 植物的？你能为保护珍稀动植物做点什么呢？
幼儿讨论，教师总结：保护动物，人人有责, 而且要从保护我们身边的动物做起。

（5）播放一些优美风景。

让幼儿从中感受到 保护环境，保护生态平衡的的重要性，意识到自己 所
肩负的责任一一保护动物、保护环境。

幼儿和老师一起 讨论珍稀动物濒临灭
绝的原因及保护措施 通过讨论，激 发幼儿保护动物、保 护环境的意识。

大班保护珍稀动物教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的大自然”单元，主要围绕“保护珍稀动物”主题进行。

教学内容包括：第一章“认识珍稀动物”，详细讲解我国十大珍稀动物及其生活习性、分布特点；第二章“珍稀动物面临的威胁”，分析导致珍稀动物濒危的原因；第三章“如何保护珍稀动物”，探讨保护珍稀动物的方法和措施。

二、教学目标1. 了解我国十大珍稀动物及其特点，认识到保护珍稀动物的重要性。

2. 培养幼儿关爱大自然、保护动物的意识。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：理解导致珍稀动物濒危的原因及保护珍稀动物的方法。

教学重点：掌握我国十大珍稀动物的特点，培养幼儿关爱大自然、保护动物的意识。

四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、视频、卡片等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的生活图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿对珍稀动物的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解我国十大珍稀动物及其特点，引导幼儿关注珍稀动物的生活习性和分布特点。

（2）观看视频，了解珍稀动物面临的威胁，引导幼儿思考如何保护这些动物。

3. 例题讲解（15分钟）（1）展示挂图，讲解导致珍稀动物濒危的原因。

（2）分组讨论，每组提出一种保护珍稀动物的方法，并分享给全班同学。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放卡片，让幼儿找出卡片上的珍稀动物，并说出它们的特点。

（2）小组合作，完成一幅以“保护珍稀动物”为主题的绘画作品。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计1. 我国十大珍稀动物2. 珍稀动物面临的威胁3. 保护珍稀动物的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份“保护珍稀动物”的宣传海报。

答案：包括珍稀动物图片、特点、濒危原因及保护方法等内容。

2. 作业要求：美观、简洁、富有创意。

2024年珍稀动物大班科学教案 2一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解我国珍稀动物的外形特征、生活习性，提高他们对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会关爱自然、珍惜生命。

3. 增强幼儿的环保意识，培养他们爱护动物、保护环境的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的重要性，培养他们的环保意识。

教学重点：认识我国珍稀动物的外形特征、生活习性，学会关爱动物。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参观一个虚拟的动物园，展示各种珍稀动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解（10分钟）通过PPT、视频等形式，详细介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的外形特征、生活习性和生活环境。

3. 例题讲解（5分钟）以大熊猫为例，讲解如何保护珍稀动物，让幼儿了解保护动物的方法。

4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿分组讨论，每组选一种珍稀动物，描述其外形特征、生活习性及保护方法。

2）组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的珍稀动物。

六、板书设计1. 珍稀动物大班科学教案2. 内容：我国珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等外形特征、生活习性保护珍稀动物的意义和方法七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的珍稀动物，并介绍其特点及保护方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对我国珍稀动物有了更深入的了解，提高了他们的环保意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察珍稀动物，了解它们的生活状态，增强幼儿保护动物的意识。

同时，开展环保主题活动，让幼儿为保护珍稀动物献出一份力量。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解和随堂练习3. 课后反思及拓展延伸的实地观察和环保主题活动详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等，使幼儿对这些动物产生浓厚兴趣。

2024年大班保护珍稀动物教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们的地球”章节，详细内容为“保护珍稀动物”。

通过本节课的学习，让学生了解我国珍稀动物的特点、生存状况及其保护意义。

二、教学目标1. 让学生掌握我国几种珍稀动物的基本特征及其生活习性。

2. 培养学生热爱大自然，关爱珍稀动物的情感。

3. 提高学生保护珍稀动物的意识，培养其环保行为。

三、教学难点与重点教学难点：理解珍稀动物的保护意义，培养保护意识。

教学重点：掌握几种我国珍稀动物的基本特征及其生活习性。

四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、视频、黑板、粉笔。

学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张大熊猫的图片，引导学生观察并说出其特征。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过课件展示几种我国珍稀动物（如大熊猫、金丝猴、朱鹮等）的图片，讲解它们的基本特征、生活习性及其生存状况。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“请你说出大熊猫的三个特点。

”教师引导学生回答，并给出答案。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，学生独立完成。

教师选取部分学生进行解答，并给予评价。

5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种珍稀动物进行资料收集和讨论。

每组汇报成果，分享所学到的知识。

6. 课堂小结（5分钟）学生齐读保护珍稀动物的口号。

六、板书设计1. 课题：保护珍稀动物2. 内容：大熊猫：国宝、素食、仅分布在我国金丝猴：毛色金黄、群居、活泼好动朱鹮：红色羽毛、长嘴、稀有种七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的珍稀动物”为主题，画一幅画，并写出不少于50字的描述。

2. 答案示例：我心中的珍稀动物是大熊猫。

它有着圆圆的脸，黑白相间的毛皮，可爱极了。

我要保护大熊猫，让它们在地球上生活得更美好。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了我国珍稀动物的基本知识，培养了他们的保护意识。