九年级化学关注空气质量

初三化学空气知识点总结空气是地球上生命存在的基础，它由多种气体组成，其中一部分是对人类生活有直接影响的化学物质。

初三化学空气知识点主要涉及空气中各成分的体积分数、气体的性质和用途、以及空气中污染物对人体和环境的影响。

1. 空气中各成分的体积分数空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质组成。

其中，氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体的体积分数约为0.94%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，其他气体和杂质的体积分数约为0.03%。

2. 气体的性质和用途(1)氮气：氮气是一种无色无味的气体，不易燃烧，不支持燃烧。

氮气在空气中的含量最多，它对生物体起着保护作用，同时也是一种重要的工业气体。

氮气的用途包括制造氮肥、充入食品包装袋内以防腐、液态氮作为制冷剂等。

(2)氧气：氧气是一种无色无味的气体，能支持燃烧，供给呼吸。

氧气的用途包括支持燃烧和维持生命活动，如医疗急救、炼钢、登山潜水等。

(3)稀有气体：稀有气体是一种无色无味的气体，不易燃烧，不与其他物质反应。

稀有气体的用途包括作保护气、制造霓虹灯、做各种电光源等。

(4)二氧化碳：二氧化碳是一种无色无味的气体，能支持燃烧，不能供给呼吸。

二氧化碳的用途包括灭火、化工原料（如制汽水）、植物光合作用等。

3. 空气中污染物对人体和环境的影响空气中的污染物主要包括有害气体和粉尘。

有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，它们主要来源于工业排放、汽车尾气等。

粉尘主要来源于工业生产、建筑施工、交通排放等。

空气污染物对人体健康的影响包括引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、免疫系统疾病等。

空气污染物对环境的影响包括导致全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏等。

4. 空气质量及其改善措施空气质量是指空气中污染物的浓度和对人类健康、环境的影响程度。

空气质量的改善措施包括减少污染物排放、增加绿化、提高环保意识等。

总之，初三化学空气知识点涉及空气中各成分的体积分数、气体的性质和用途、空气污染对人体和环境的影响以及空气质量的改善措施等方面。

《空气的成分——空气是一种重要的资源关注空气质量》教学设计板书设计：一、认识空气——混合物（N2、O2、Ar. CO2）各组分的含量（O2）？污染?作用（O2、CO2）?二、应用空气——重要的资源分离液态空气三、改造空气——空气质量报告防治污染《空气的成分——空气是一种重要的资源关注空气质量》学情分析1.学生特点：初三的学生认识能力已有了较大的发展，他们的认识由感性向理性深化，因此对于空气成分的认识，已不再满足于小学自然课上“知道空气是物质，空气是由多种成分组成的混合物，空气可供给人和动物呼吸、可供燃料燃烧、空气污染的危害严重”等常识，他们将在更高的层次上认识空气，要思考空气的成份是怎样测定出来的?空气中的这些成份是哪里来的?有什么作用?什么原因会导致空气成分的改变?空气成分改变会产生什么后果?由于刚开始接触化学实验，初三学生动手操作能力和综合素质还不是很强，有些实验操作还有可能出现一些问题，对探究活动中可能出现的问题也可能估计不足，因此对于本节课的资料分析及实验探究等，尽量采用多种方式进行，设计好引导性的梯度问题，教师须辅以适当的指导，但总的探究过程可放开让学生大胆去做。

2．教学方法：（1）问题导入法：“如今的大气与以前的有什么不同？”，在本课教学中，我着力于问题的导入，力求以教师为主导，学生为主体，以问题为中心，思考问题，解决问题，最终达到知识、能力全面提高的目的。

（2）直观演示法：采用多媒体平台进行教学。

图片能在学生的视觉上造成冲击，抓住学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，快速、有效地落实本课的教学目标。

（3）实验探究法：为了达成本课的教学目标，我设置“探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异”及“分离液态空气”等实验，充分给学生自己体验的机会。

（4）讨论交流法：在课堂上展开讨论和交流，学生之间能互相补充思想，发现自己的不足，修正别人的意见，使学生对本课的学习任务理解得更为透彻，同时也能促进他们原有知识的整合。

九年级化学教案：我们周围的空气一、教学目标：1. 让学生了解空气的组成，知道空气中各成分的体积分数。

2. 让学生掌握空气中各成分的性质和作用。

3. 培养学生对空气资源的保护意识。

二、教学重点：1. 空气的组成及体积分数。

2. 空气中各成分的性质和作用。

三、教学难点：1. 空气中各成分的体积分数的计算。

2. 空气中各成分的性质和作用的理解。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究空气的组成。

2. 采用案例分析法，分析空气中各成分的性质和作用。

3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学内容：1. 空气的组成：引导学生了解空气的成分，知道空气中各成分的体积分数。

2. 空气中各成分的性质和作用：分析氧气、氮气、二氧化碳等成分的性质和作用。

3. 空气资源的保护：培养学生对空气资源的保护意识，倡导绿色环保生活。

4. 课堂练习：巩固空气中各成分的体积分数和性质作用的知识。

5. 课后作业：布置有关空气保护的实践作业，如调查周围环境的空气质量，提出改进措施等。

六、教学目标：1. 让学生了解空气污染的途径和危害。

2. 让学生掌握防治空气污染的方法和措施。

3. 培养学生的主人翁意识，积极参与防治空气污染的行动。

七、教学重点：1. 空气污染的途径和危害。

2. 防治空气污染的方法和措施。

八、教学难点：1. 空气污染途径的理解。

2. 防治空气污染措施的实施。

九、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考空气污染的原因和后果。

2. 采用案例分析法，分析空气污染的实例。

3. 采用小组讨论法，培养学生的主人翁意识，积极参与防治空气污染的行动。

十、教学内容：1. 空气污染的途径：引导学生了解空气污染的途径，如工业排放、汽车尾气、生活燃烧等。

2. 空气污染的危害：分析空气污染对人类健康、环境和生态系统的危害。

3. 防治空气污染的方法和措施：介绍防治空气污染的有效方法和措施，如减少污染物排放、加强空气质量监测、推广清洁能源等。

化学空气知识点九年级下册化学空气知识点在九年级化学的学习中，我们接触了许多关于空气的知识。

空气对我们生活至关重要，它是我们呼吸的气体，也是许多化学反应的必要条件。

下面，让我们回顾一下九年级下册所学的有关化学空气的重要知识点。

一、空气的组成空气是由不同气体组成的。

其中，氮气占了空气的主要成分，约占78.08%。

氧气占了空气的次要成分，约占20.95%。

还有一小部分是其他气体，如二氧化碳、氩气等。

这些气体的存在使得空气具有特定的性质和功能。

二、氧气的重要性氧气是使呼吸过程变得顺利的关键。

在我们呼吸时，氧气进入我们的肺部，然后通过血液运送到我们的身体各个器官。

氧气在呼吸作用中起到重要的角色，它是身体细胞进行新陈代谢的必需物质。

没有氧气，我们就无法进行正常的生命活动。

三、二氧化碳的生成和吸收呼吸作用不仅产生了氧气，也产生了二氧化碳。

二氧化碳是我们在呼出时排出的废气。

夜间，植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，并释放出氧气。

这种气体的循环保持了空气中不同气体的平衡，也保护了地球的生态系统的稳定。

四、空气的物理性质空气是无色、无味的。

我们无法直接看到空气，但我们可以通过它的运动感受到它的存在。

例如，在大风天气中，我们可以感受到空气的流动与冲击力。

此外，空气具有压力，这也是地球大气对我们所产生的压强。

五、空气中的污染物如今，空气污染已经成为全球性问题。

人类活动和工业化进程释放出大量污染物，导致空气质量下降。

常见的空气污染物包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。

这些污染物对人类健康和环境都带来了巨大的危害。

六、空气净化技术为了改善空气质量，我们需要采取一些有效的净化措施。

这包括使用过滤器将空气中的颗粒物过滤掉，使用化学吸附剂吸附有害气体等。

此外，提倡绿色出行、合理利用资源等环保行为也是减轻空气污染的关键。

通过学习化学空气知识，我们能更好地理解和利用空气资源。

同时，也提醒我们珍惜清洁的空气和保护我们的环境。

相信通过大家的努力，我们能够共同创造一个更加美好的未来。

化学反应如何影响空气质量近年来，人们越来越关注气候变化和空气污染问题，其中化学反应是造成空气质量问题的一个重要原因。

在此，我们探讨化学反应对空气质量的影响。

一、大气中的化学反应大气是由气体、液态和固态组成的，其中包含大量的氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳等物质。

这些物质会与大气中的污染物相互作用，形成新的化合物，从而对空气质量产生不同程度的影响。

二、光化学反应光化学反应是大气中很常见的一种化学反应。

典型的例子是臭氧的形成。

在日照下，空气中的氮氧化物( NOx )、揮发性有机化合物( VOCs )和太阳光线反应，便会形成臭氧(O3)。

臭氧是有害气体，可以引起呼吸道感染、头痛等症状，并对植物生长造成不良影响。

尽管臭氧在平流层中有保护大气层作用，但在低层大气中，它被认为是主要的空气污染物之一。

三、大气中的其他化学反应除臭氧反应外，大气中的其他化学反应也对空气质量产生了影响。

例如，硝酸雾、硫酸雾、硝酸根离子(NO3-)和硫酸根离子(SO4^2-)等二次污染物的形成，都是由于污染物与大气中的水蒸气和氧气反应而产生的。

这些二次污染物通过大气中的云雾和颗粒物质沉降到地面上，对人类和环境产生危害。

四、化学反应和空气质量改善尽管化学反应可能对空气质量产生不利影响，但化学反应也可以改善空气质量。

例如，汽车尾气中的三元催化器就利用化学反应将氮氧化物和揮发性有机化合物转化为无害物质。

同时，环保机构也在加强对大气污染的监测和管理，有望通过限制污染物排放的数量和种类来控制大气污染。

总之，化学反应是造成空气污染的重要原因之一。

大气污染的影响涉及公共健康和环境生态系统的问题。

我们需要采取积极措施，限制污染物排放和管理，以保护公众和环境。

解答空气质量基本常识江苏陈亮中央电视台每天向公众发布北京、上海、天津、重庆等47个重点城市空气质量日报和预报，为了让同学们对空气质量日报有所了解，特对空气质量日报的基本常识以问答形式做一些介绍.一、何为空气污染？答：空气污染是指因人类的生产和生活活动使某种物质进入大气，使大气的化学、物理、生物等方面的特性改变，影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接地损害设备、建筑物等的现象.二、空气质量受何因素影响？答：空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的.空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响.来自固定和流动污染源的人为污染物排放多少是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气，工业、企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧等.三、为什么要公告环境空气质量？答：随着社会经济的快速发展，工业化水平的提高，人类活动对环境产生的影响越来越大，尤其是在城市集中了大量的工厂、车辆、人口.空气质量由于以上原因，逐渐开始恶化，哪些地方在恶化、恶化程度如何、发展趋势如何，专家关心它，人民关心它，政府更关心它.在新闻媒体上公开发布空气质量状况，是政府为民办实事的一项举措，是环保工作走向与国际接轨的一项基础性工作，它不仅有利于环保工作的公开透明化，也有助于促进公众环保意识的提高和对环保工作的参与，空气质量根据报告时间的不同可分为：每小时报告的称为时报；每天报告的称为日报；每周报告的称为周报.四、空气污染的主要污染物有哪些？答：空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、挥发性有机化合物等等.五、目前我国空气质量报告主要依据哪些污染物？答：我国目前规定空气质量必须依据的污染物有三项：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（浮尘），这是根据全国城市污染情况及现有技术水平而确定的.随着这项工作的深入开展和技术水平的提高，还将增加其他污染项目，使之更能全面地反映空气质量和污染状况.六、空气质量日报和周期是如何报出的？答：空气质量日报主要依靠环境空气质量自动监测系统连续不断地监测数据，并自动传输到中心控制室，经数据处理和计算后得出当天的空气污染指数，再向社会公布.空气质量自动监测系统是包含了自动分析技术、自动控制技术、计算机技术、远程通讯技术等领域的高新技术，自动监测系统每4分钟就产生一组的监测数据，连续不间断地测量，然后计算出小时均值和日均值，一般来说日均值计算是采用上一天中午12时到次日12时的数据.七、如何改善空气质量？答：防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划；改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放；强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热；强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放；严格控制机动车尾气排放等.植物有过滤各种有毒、有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施.。

天气条件对空气质量的影响众所周知，空气是人类赖以生存的重要物质，为了维持人体正常的新陈代谢，一个人平均每天吸入10-12立方米的空气，空气中存在很多的污染物质，如果空气中的污染物超过一定的限度，就会造成空气污染，导致空气质量下降，而人类甚至整个生物界一刻也离不开空气，一旦我们长时间置身于污染的空气中，吸入体内的污染物质就会对我们的身体造成影响甚至是伤害，给我们的机体带来病变，影响身体健康。

为此我们有必要了解影响城市空气质量的因素，便于有效控制污染的发生或者在污染发生时可以采取积极有效的防护措施。

城市空气质量的好坏与季节及天气条件的关系十分密切。

天津市作为北方大型城市，大气污染的特点具有明显的季节性，在冬季，由于供暖燃煤增加了大量的污染源，因此冬季容易出现大气污染。

目前我市空气中的主要污染物包括二氧化硫、可吸入颗粒物和二氧化氮，其中任何一种污染物超标都会造成空气污染。

在污染源排放量变化不大的情况下，气压、温度、风向风速、降水、湿度等气象条件会影响空气质量的好坏。

首先，经过多年的数据统计，在同一季节气压相对高的时候不容易出现污染，气压相对低的时候容易出现污染。

这主要是因为高气压时城市上空存在下沉气流，而城市地面周边存在由城市中心向外的气流，气流将城市中的污染物向周边地区扩散，降低了城市的污染。

这和城市热岛的环流形势相反，由于城市热岛的存在，形成了城市地面由周边地区向城市中心的气流，这和高气压形成的气流相对，当两者气流的势力相当时或者城市热岛环流较强时就会在城市中心近地层形成比较明显的污染层，在这层以上空气质量良好。

这种现象常出现在冬天，因为此时的城市热岛较强。

当气压较低时，城市上空存在上升气流，而城市地面周边存在向城市中心的气流，气流将城市周边地区的污染物向城市中心堆积，增加了城市的污染。

城市热岛环流加强了城市中心的上升气流，同时也加剧了城市污染。

其次，温度对于空气污染也是有影响的，但是气温的高低不能反映空气质量的好与坏，而是气温在垂直方向的变化对空气质量的影响比较明显。

谈谈室内空气污染室内空气污染，是指住宅、办公室、商店等建筑物内空气中污染物浓度增高的现象。

室内外空气质量的关系通常用同一种污染物在室内外空气中浓度的比值（I／O）来表示。

因为室内空气质量的好坏，直接影响人体的健康，因此开展对室内空气污染问题的研究，普遍受到人们的重视。

室内空气中主要污染物有：二氧化硫（SO2）、悬浮颗粒物（TPM）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、铅、各种碳氢化合物等。

室内空气污染源室内空气污染物主要来源于室内燃烧、吸烟、建筑材料等。

(1)室内燃烧。

室内燃烧能引起室内空气中总悬浮颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、碳氢化合物等污染物浓度明显增高。

表1为使用煤气炉和电炉的住宅及办公楼室内各种污染物含量的I／值。

表1 室内燃烧对各种污染物I／O值的影响应该指出的是，住宅普遍使用的煤气炉能导致厨房内二氧化氮浓度显著增高，其I／O值可达到～，并使室内颗粒物中硝酸盐含量明显增加。

表2为北京地区住宅厨房内污染状况的调查结果。

这些数据表明，厨房内的污染是相当严重的。

表2北京地区住宅厨房内空气污染情况（mg／m3）(2)香烟污染。

据说烟草燃烧产物中含有2，000多种污染物质，吸烟是室内最严重的污染之一。

表3为美国个城市的室内可吸入颗粒物量与吸烟人数的关系。

在某些允许吸烟的公共场所，可吸入颗粒物的最高浓度达到700μg／m3。

经分析得知，在烟尘粒子中含有焦油、尼古丁、苯并（a）芘、酚等多种污染物，烟气中还含有一氧化碳、氮氧化合物、甲苯、丙醛等有害蒸气，其中不少是强致癌物质。

据测定，每支香烟燃烧后的烟气中苯并芘含量可达1微克以上。

吸烟不仅危害吸烟者本人，而且也危害被动吸烟者。

据统计，被动吸烟者得肺癌的机率较其他人高达2倍。

表3 美国六个城市可吸入颗粒物的平均浓度及I／O值(3)建筑材料。

建筑材料是甲醛等有机污染物和氡的室内污染源。

甲醛为无色水溶性气体，空气中其含量达～时，人可感到有刺激性臭味，达2～25PPm时可使眼部和上呼吸道感到刺激，达50～100PPm时可引起皮肤和肺部炎症，达100PPm以上时可导致人死亡。

初中化学《我们周围的空气质量》知识点
空气是我们周围最常见的物质之一，它对我们的健康和生存非
常重要。

了解和关注我们周围的空气质量是非常必要的。

下面是一
些初中化学中关于我们周围空气质量的知识点：
1. 空气的组成：空气主要由氧气、氮气和少量的其他气体组成。

氧气对于我们呼吸和燃烧是必需的，氮气在空气中的比例则相对较高。

2. 污染物：空气中存在着各种污染物质，如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物和颗粒物等。

这些污染物来自于工厂排放、车辆尾气
和燃烧排放等。

3. 空气质量指数：空气质量指数是衡量空气质量优劣的一个指标，它通常根据空气中各种有害物质的浓度来计算。

空气质量指数
越高，空气质量就越差，对健康的影响也越大。

4. 环境污染对健康的影响：空气污染对人体健康有着很大的影响。

长期吸入污染物会导致呼吸系统疾病、心血管疾病以及增加肺癌等患病风险。

5. 减少空气污染的方法：为了改善空气质量，我们可以采取以下几个措施：
- 减少机动车使用，鼓励公共交通工具的使用。

- 提倡节能环保的生活方式，减少能源的消耗。

- 推行清洁能源的利用，减少燃煤和燃油排放。

- 种植更多的绿化植物，增加氧气产生量。

以上是初中化学中关于我们周围的空气质量的知识点。

通过了解这些知识，我们可以更好地保护自己和环境，提高空气质量，促进健康的生活。

化学空气知识点九年级上册化学空气是指由多种气体混合而成的气体环境，它是我们生活中不可或缺的一部分。

通过学习和了解化学空气的相关知识，我们可以更好地把握环境保护和健康生活的重要性。

本文将介绍九年级上册关于化学空气的一些知识点。

一、氧气和二氧化碳的比例氧气是空气中最重要的成分之一，它的比例约为21%。

氧气对植物和动物的呼吸过程至关重要。

同时，氧气也是支持燃烧的关键因素。

当含氧量降低时，燃烧的速度和强度也会受到影响。

另一方面，二氧化碳是我们常说的温室效应的主要成因之一。

它的比例约为0.04%，虽然在空气中的含量很少，却能对气候和环境产生重要影响。

二氧化碳的增加会导致地球温度升高，从而引起海平面上升和气候变化。

二、空气中的其他成分除了氧气和二氧化碳外，空气中还含有其他一些重要成分，比如氮气、氩气和氦气。

氮气的比例约为78%，它在空气中起到稀释氧气的作用，保持了氧气含量的相对稳定。

氩气和氦气的比例较低，分别约为0.93%和0.0005%，它们在空气中的含量较少，但具有独特的物理和化学特性。

三、空气的污染空气中存在的各种污染物对人类健康和环境产生了严重的影响。

工业排放物、车辆尾气以及燃煤等行为都是造成空气污染的主要原因之一。

空气污染物包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物和臭氧等，它们会对呼吸系统和心血管系统造成损害，引发呼吸道疾病和其他健康问题。

为了减少空气污染，我们可以采取一些措施。

例如，推广清洁能源的利用，减少化石燃料的使用量；建立和完善环保法律和政策，加强对污染行为的监督和管理；提倡低碳出行，减少机动车尾气的排放等。

每个人都应该积极参与到环境保护中，共同创造一个洁净的空气环境。

四、化学空气与健康空气质量直接关系到人们的身体健康。

良好的空气质量有助于减少呼吸道疾病的发生率，提高人们的生活质量。

相反，空气污染会导致呼吸问题的加剧，甚至引发严重的疾病，对人们的健康产生负面影响。

除了空气质量外，气候变化也对人类的健康构成挑战。

1环境空气质量评价指标体系空气污染指数(AIR POLLUTION INDEX，简称API)是一种反映和评价空气质量的方法，就是将常规监测的几种空气污染物的浓度简化成为单一的概念性数值形式、并分级表征空气质量状况与空气污染的程度，其结果简明直观，使用方便，适用于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。

空气污染指数的确定原则：空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。

空气污染指数是根据环境空气质量标准和各项污染物对人体健康和生态环境的影响来确定污染指数的分级及相应的污染物浓度限值。

目前我国所用的空气指数的分级标准是：(1)空气污染指数(API)50点对应的污染物浓度为国家空气质量日均值一级标准；(2)API100点对应的污染物浓度为国家空气质量日均值二级标准；(3)API200点对应的污染物浓度为国家空气质量日均值三级标准；(4)API更高值段的分级对应于各种污染物对人体健康产生不同影响时的浓度限值，API500点对应于对人体产生严重危害时各项污染物的浓度。

根据我国空气污染的特点和污染防治工作的重点，目前计入空气污染指数的污染物项目暂定为：二氧化硫、氮氧化物和总悬浮颗粒物。

随着环境保护工作的深入和监测技术水平的提高，再调整增加其它污染项目，以便更为客观地反应污染状况。

空气污染指数的计算与报告：污染指数与各项污染物浓度的关系是分段线性函数(见表1和图1)，用内插法计算各污染物的分指数In(具体计算方法请参见《环境监测简报》1997年第9期)，取各项污染物分指数中最大者代表该区域或城市的污染指数。

即：API＝max(I1,I2…Ii,…In)该指数所对应的污染物即为该区域或城市的首要污染物。

当污染指数API值小于50时，不报告首要污染物。

表1 污染指数API分级限值表2 空气污染指数及对应的空气质量级别(仅供参考)2水环境质量评价指标体系 2.1地表水环境质量评价标准地表水水质评价采用国家《地表水环境质量标准（GB3838 -2002）》，不同水体依据《xx 省水环境功能区划》执行相应类别的标准。

初三化学知识要点及重点难点解析??空气(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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