蛋白质组学部分题目
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中南大学2020—2021学年第1学期
《现代分子生物学》考试试卷(A卷)
院/系年级专业姓名学号
考生答题须知
1.所有题目答题答案必须做在考点发给的答题纸上,做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2.评卷时不评阅本试题册,答题如有做在本试题册上而影响成绩的,后果由考生自己负责。
3.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答(画图可用铅笔),用其它笔答题不给分。
4.答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
中南大学2020—2021学年第1学期《现代分子生物学》考试试卷(A卷)
标准答案。
课堂互动探究案3生命活动的主要承担者——蛋白质考点突破素养达成考点一蛋白质的结构和功能及其多样性(国考5年3考)(全国卷:2016全国卷Ⅲ;2015全国卷Ⅰ;2014全国卷Ⅱ;地方卷:2018某某、某某卷;2017某某、某某卷;2016某某卷;2015某某、某某、、某某、某某卷;2014某某、某某卷)【师说考问】考问1 判断下列化合物是否是组成蛋白质的氨基酸属于组成蛋白质的氨基酸的是①③⑥⑦(填序号)。
考问2 分析氨基酸结构并回答问题(1)比较上述三种氨基酸,写出氨基酸共有的结构。
(2)氨基酸理化性质的不同取决于R基的不同,图中三种氨基酸的R基依次是—CH(CH3)2、—CH2—CH2—COOH、—(CH2)4—NH2。
(3)从氨基和羧基的数量和位置上分析、归纳、总结组成蛋白质氨基酸的特点。
①数量上:至少有一个—NH2和一个—COOH。
②位置上:必须有一个—NH2和一个—COOH连在同一个碳原子上。
考问3 据图示判断位置在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中,用含35S标记的氨基酸作为原料,则35S存在于图示①~④中的①部位。
科学思维1.[归纳与概括] 头发和肌肉的主要成分均为蛋白质,但功能相差极大,从氨基酸角度分析,原因是什么?答案:组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同。
2.[模型与建模] 请用集合图的形式表示蛋白质、酶、激素、抗体、载体之间的关系。
答案:科学探究在“探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物生长发育的影响”的实验中,应当选择身体健康、发育正常、体重相同的大鼠若干,随机均分为A、B两组,分笼饲养;其中A组大鼠每天都饲喂适量普通饲料,B组大鼠每天饲喂等量的添加皮革蛋白粉的饲料。
【题组跟进】高考题组——研考向考向一组成蛋白质的氨基酸相关知识考查1.真题重组,判断正误。
(1)氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基。
[2016·某某卷,T4B](√)(2)人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质都含有20种氨基酸。
重症肌无力胸腺组织比较蛋白质组学研究的开题报
告
题目:重症肌无力胸腺组织比较蛋白质组学研究
背景:重症肌无力(Myasthenia Gravis,MG)是一种典型的自身免疫病,主要特点是肌肉疲劳和无力。
虽然现有的治疗手段可以缓解症状,但并没有根治方法,且一些患者治疗效果有限。
因此,探索MG的病理机制和治疗靶点,对于开发更有效的治疗手段具有重要的价值。
研究问题:MG胸腺组织与正常人胸腺组织的蛋白质表达差异是什么,这种差异是否与MG的发生相关?
研究方法:采用蛋白质组学技术对多个MG患者及正常对照组的胸
腺组织进行蛋白质表达差异分析。
首先,用免疫磁珠技术富集组织中的
总蛋白和低丰度蛋白,并经过 SDS-PAGE 分离;然后,将蛋白质经过酸
性蛋白水解(HCD)或限制酶降解,获得肽段;最后,通过液相色谱-串
联质谱技术(LC-MS/MS)鉴定蛋白质,并进一步进行差异蛋白筛选和生物信息学分析。
预期结果:通过比较MG胸腺组织与正常对照组的差异蛋白质,预
计可以发现一些与MG发病机制相关的新靶点或标志物,进而对MG的治疗和预后提供科学依据。
研究意义:本研究将探究MG胸腺组织的蛋白质组学特征和差异表达,为深入了解MG的发病机制以及寻找新的治疗策略提供一定的实验依据和理论支持,同时,也可以为临床MG治疗的效果评估提供更丰富的科学依据。
生物化学蛋白质的化学知识点一、知识概述《生物化学蛋白质的化学知识点》①基本定义:蛋白质啊,简单说就是由许多氨基酸按一定顺序连起来的大分子。
就好比许多小珠子(氨基酸)串成一条长长的链子(多肽链),然后这些链子还能盘曲折叠,最后就形成了蛋白质。
②重要程度:在生物化学里那可是超级重要的。
像是细胞结构的组成部分啊,很多酶也是蛋白质,有了它们生物体内各种各样的化学反应才能顺利进行呢。
我觉得它就像建筑里的砖块一样,是构建生物体的基础。
③前置知识:咱们得先大概知道氨基酸是啥吧,毕竟蛋白质是由氨基酸组成的。
还有化学键的基本概念,像肽键就是连接氨基酸的重要化学键。
④应用价值:在制药方面,如果了解蛋白质的结构和功能,就能开发出针对特定蛋白质的药物。
在食品行业,像检测食物中的蛋白质含量也是基于这个知识点。
二、知识体系①知识图谱:蛋白质的化学知识点在生物化学学科里算是核心板块了。
它和核酸化学、酶化学等知识点都有联系。
打个比方,蛋白质和核酸就像伙伴,核酸给出指令,蛋白质负责做事。
②关联知识:和生物大分子中的核酸关联密切,核酸指导蛋白质的合成。
而且与新陈代谢的知识点也有联系,因为很多代谢反应是蛋白质(酶)参与催化的。
- 掌握难度:难。
- 关键点:理解蛋白质的一、二、三、四级结构比较难,像是四级结构,好多条肽链怎么组合起来的,得好好琢磨。
④考点分析:- 在考试中的重要性:非常重要。
- 考查方式:会直接考蛋白质的结构层次、氨基酸的组成计算,也会间接考蛋白质在某些生理过程中的作用。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:- 蛋白质就是由氨基酸通过肽键相连形成的高分子含氮化合物。
氨基酸好比是字母,按照特定顺序排列就能写出不同的单词(小的肽段),这些肽段再组装就成了蛋白质这个大文章。
②特征分析:- 具有两性电离特性。
这就是说它既能像酸一样给出质子,又能像碱一样接受质子。
比如说,在人体不同的生理pH环境下,蛋白质的带电情况就不一样。
- 有特定的空间结构。
中小学蛋白质计算公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标1. 让学生了解蛋白质的基本概念及其在生命科学中的重要性。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的科学素养。
3. 引导学生掌握蛋白质计算的基本方法,培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、教学内容1. 蛋白质的基本概念:蛋白质的组成、结构和功能。
2. 蛋白质计算方法:原子质量、氨基酸序列、蛋白质分子量等。
3. 蛋白质计算案例:常见蛋白质的计算实例。
4. 练习题:巩固蛋白质计算方法。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学模式,引导学生主动探究蛋白质计算方法。
2. 利用多媒体课件,生动展示蛋白质的结构和功能,提高学生的学习兴趣。
3. 案例教学:分析实际问题,培养学生解决实际问题的能力。
4. 小组讨论:培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 练习巩固:通过练习题,检验学生对蛋白质计算方法的掌握程度。
四、教学步骤1. 导入:介绍蛋白质的基本概念,引导学生关注蛋白质在生命科学中的重要性。
2. 蛋白质结构与功能:利用课件展示蛋白质的结构和功能,让学生了解蛋白质的作用。
3. 蛋白质计算方法:讲解原子质量、氨基酸序列、蛋白质分子量等计算方法。
4. 案例分析:分析常见蛋白质的计算实例,让学生学会运用计算方法。
5. 小组讨论:让学生结合案例,探讨蛋白质计算的技巧和方法。
6. 练习巩固:发放练习题,让学生独立完成,检验学习效果。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与程度。
2. 练习题完成情况:检查学生练习题的完成质量,评价学生对蛋白质计算方法的掌握程度。
3. 小组讨论报告:评价学生在团队合作中的表现,包括沟通、协作和创新能力。
4. 课后反馈:收集学生对课堂内容的反馈意见,为后续教学提供改进方向。
六、教学延伸1. 蛋白质计算在生物技术中的应用:介绍蛋白质计算在药物设计、蛋白质工程等方面的应用,让学生了解蛋白质计算在实际科学研究中的重要性。
Ephrin-B2对人脐静脉内皮细胞功能的影响及其蛋
白质组学研究的开题报告
题目:Ephrin-B2对人脐静脉内皮细胞功能的影响及其蛋白质组学研究
背景:
内皮细胞是构成血管壁的组成细胞,其具有维持血管功能,调控血
管张力和血流等生理功能。
Ephrin-B2是一种跨膜蛋白质,与不同细胞表面的Eph受体结合,参与多种细胞活动,如神经元轴突导向和血管形成。
研究发现,Ephrin-B2在内皮细胞中的表达与内皮细胞的功能密切相关,但其影响机制尚不清楚。
研究目的:
本研究旨在探讨Ephrin-B2对人脐静脉内皮细胞功能的影响,以及其对内皮细胞蛋白质组的调控作用,并深入研究Ephrin-B2在内皮细胞中的分子机制和信号通路。
研究方法:
通过实验室培养的人脐静脉内皮细胞模型,在体外经过不同剂量的Ephrin-B2处理,并评估其对内皮细胞细胞增殖、迁移和损伤修复等相关功能的影响。
同时,采用蛋白质组学技术,对内皮细胞中Ephrin-B2的表达和调控作用进行研究,并进一步分析其信号通路。
预期结果:
预计本研究发现Ephrin-B2可以显著调节内皮细胞的运动、增殖和损伤修复等相关功能,而这种调节与其在内皮细胞中的表达水平和其它相
关因素密切相关。
蛋白质组学研究将进一步揭示Ephrin-B2对内皮细胞功能调控及其信号通路。
该研究结果有望为今后改善内皮细胞相关疾病的
治疗提供新的思路和方法。
iTRAQ定量蛋白质组学筛选与DAI相关的生物标志物Itraq定量蛋白质组学技术和生物信息学分析鉴定大鼠弥漫性轴索损伤的血浆标志物题目:Identification of plasma biomarkers for diffuse axonal injury in rats byiTRAQ-coupled LC–MS/MS and bioinformatics analysis期刊:Brain Research Bulletin影响因子:3.440合作技术:iTRAQ研究背景DAI(弥漫性轴索损伤)是一种严重且复杂的脑损伤,目前临床上没有相关可靠的生物标志物帮助其进行早期DAI诊断。
因此,作者建立了DAI大鼠模型,并利用iTRAQ定量蛋白质组学技术筛选与DAI相关的血浆生物标志物,该研究既有助于DAI临床诊断的发展,也对DAI潜在分子机制有了进一步了解。
研究内容结果1. 大鼠脑组织病理学检查作者采用HE染色法和Bielschowsky神经纤维银染法对构建的DAI大鼠模型(1h、6h、1d、3d、7d)进行脑组织病理学检查,结果显示对照组脑组织样本未发生任何类型的病理改变,模型组的胼胝体中则观察到不同程度的轴突肿胀、紊乱、断开及轴缩球(图1)。
这些结果证实,研究中使用的大鼠样本适合于进行iTRAQ的定量蛋白质组学分析以鉴定大鼠中的DAI生物标志物。
图1 大脑组织样本HE染色(A-F)和Bielschowsky神经纤维银染色(G-L)结果2. DAI大鼠模型蛋白质组学结果在对血浆样品进行iTRAQ蛋白质组学分析中,共鉴定到374个蛋白质,其中共有58个显著差异蛋白(FC > 1.5,p-values<0.05),和对照组相比,不同时期的模型组中差异蛋白数目如图2。
针对这些差异蛋白,作者进行了GO功能分析和KEGG Pathway分析(图3)。
根据58个差异蛋白的层次聚类分析结果,在3d和7d中的蛋白质丰度发生显著改变(图4A)。
分子生物学考试的题型:1、名词解释2、判断题3、选择题4、问答题分子生物学复习题名词解释基因组学:研究基因组的结构、功能及表达产物的学科。
基因组的产物不仅是蛋白质,还有许多复杂功能的RNA。
包括三个不同的亚领域,即结构基因组学、功能基因组学和比较基因组学。
蛋白质组学:蛋白质组学是指某一基因组在某一特定细胞、特定时间内所表达的全部蛋白质的集合体,以及所有蛋白质修饰后的各种形态。
生物信息学:广义的生物信息学是对生物信息的获取、加工、储存、分配、分析和解读,并综合运用数学、计算科学和生物学等工具,达到理解数据中的生物学含义的目标。
狭义的概念是以基因组DNA序列分析为源头,找出全基因组序列中所代表的蛋白质和RNA基因的编码区,并阐明编码区和非编码区的序列信息实质,同时归纳、整理出与全基因组遗传信息表达及其调控相关的转录谱和蛋白质谱的数据。
C值:生物种的一个特征是一个单倍体基因组的全部DNA含量总是相对恒定的。
通常称为该物种的C值。
C值矛盾:C-值矛盾(C Value Paradox)是指真核生物中DNA含量的反常现象。
基因家族:基因家族(gene family)是真核生物基因组中来源相同,结构相似,功能相关的一组基因。
超基因家族:DNA序列相似,但功能不一定相关的若干个单拷贝基因或若干组基因家族的总称。
基因簇:基因簇(gene cluster)是指基因家族中的各成员紧密成簇排列成大段的串联重复单位,定位于染色体的特殊区域。
Alu序列: 人基因组约有50万~70万份拷贝,Alu I序列长282个核苷酸,由两个同源但略有差别的亚基组成。
断裂基因:在真核生物基因组中,基因是不连续的,在基因的编码区域内部含有大量的不编码序列,从而打断了对应于蛋白质的氨基酸序列。
这种不连续的基因又称断裂基因或割裂基因。
外显子:断裂基因中编码的序列称为外显子(exon),即基因中对应于信使RNA序列的区域。
内含子:断裂基因中不编码的间隔序列称为内含子(intron),内含子是在信使RNA被转录后的剪接加工中去除的区域。
EB病毒感染胃上皮AGS细胞的比较蛋白质组学研
究的开题报告
题目:EB病毒感染胃上皮AGS细胞的比较蛋白质组学研究
研究背景:
Epstein-Barr病毒(EBV)是一种世界范围内常见的病毒,在世界范围内约有90%的人被EB病毒感染过。
EBV感染可导致多种疾病,包括传染性单核细胞增多症、鼻咽癌、胃癌等。
胃癌是全球最常见的恶性肿瘤
之一,EBV感染已被确定为胃癌的一个重要病因之一。
目前对EBV引起
胃癌机制的认识还不完全,因此有必要深入研究EBV感染对胃癌发生和
发展的影响。
研究内容:
本研究将采用蛋白质组学技术比较EBV感染胃上皮AGS细胞和未感染细胞的蛋白质组,筛选出在EBV感染过程中表达差异较大的蛋白质。
借助生物信息学分析,进一步研究这些蛋白质的功能、参与的通路及相
互作用网络,探讨EBV感染与胃癌发生的关系。
研究方法:
1.建立EBV感染的胃上皮AGS细胞模型,确立感染条件。
2.比较未感染细胞和感染细胞的蛋白质组,采用差异凝胶电泳(2-DE)结合质谱分析鉴定差异蛋白。
3.对鉴定到的差异蛋白进行生物信息学分析,探究差异蛋白的功能、通路、相互作用网络等。
4.进一步验证差异蛋白的表达变化,并探究其靶向治疗的潜力。
研究意义:
本研究将为深入理解EBV感染与胃癌发生的关系提供重要资料,增
加对胃癌发病机制的认识,为胃癌的预防和治疗提供新的思路和可能性。
同时,本研究也将为EBV感染机制的研究提供新思路和实验方法。
生化各章题目及答案第一章蛋白质(一)名词解释1.两性离子(dipolarion)2.必需氨基酸(essential amino acid)3.等电点(isoelectric point,pI)4.稀有氨基酸(rare amino acid)5.非蛋白质氨基酸(nonprotein amino acid)6.构型(configuration)7.蛋白质的一级结构(protein primary structure)8.构象(conformation)9.蛋白质的二级结构(protein secondary structure)10.结构域(domain)11.蛋白质的三级结构(protein tertiary structure)12.氢键(hydrogen bond)13.蛋白质的四级结构(protein quaternary structure)14.离子键(ionic bond)15.超二级结构(super-secondary structure)16.疏水键(hydrophobic bond)17.范德华力( van der Waals force)18.盐析(salting out)19.盐溶(salting in)20.蛋白质的变性(denaturation)21.蛋白质的复性(renaturation)22.蛋白质的沉淀作用(precipitation)23.凝胶电泳(gel electrophoresis)24.层析(chromatography)(二) 填空题1.蛋白质多肽链中的肽键是通过一个氨基酸的_____基和另一氨基酸的_____基连接而形成的。
2.大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为___%,如测得1克样品含氮量为10mg,则蛋白质含量为____%。
3.在20种氨基酸中,酸性氨基酸有_________和________2种,具有羟基的氨基酸是________和_________,能形成二硫键的氨基酸是__________.4.蛋白质中的_________、___________和__________3种氨基酸具有紫外吸收特性,因而使蛋白质在280nm处有最大吸收值。
第1篇一、生物化学基础1. 请简述生物大分子的分类及其功能。
2. 请解释酶的作用机理,并举例说明。
3. 生物体内有哪些重要的生物分子?请分别简要介绍其功能。
4. 请简述蛋白质的结构层次,并解释一级结构、二级结构、三级结构和四级结构之间的关系。
5. 脂质有哪些种类?请分别介绍其结构和功能。
6. 请解释糖类在生物体内的作用,并举例说明。
7. 核酸有哪些种类?请分别介绍其结构和功能。
8. 请解释生物体内信号传导的基本过程。
9. 生物体内有哪些重要的代谢途径?请分别介绍其特点和功能。
10. 请解释生物体内能量转换的基本过程。
二、分子生物学1. 请简述DNA双螺旋结构的发现过程及其意义。
2. 请解释基因的概念及其在生物遗传中的作用。
3. 请简述中心法则及其意义。
4. 请解释RNA的作用及其在生物遗传中的作用。
5. 请解释蛋白质生物合成的过程及其调控机制。
6. 请简述基因克隆的基本步骤及其应用。
7. 请解释基因编辑技术及其应用。
8. 请解释生物信息学的研究内容及其应用。
9. 请解释生物技术在生物医学研究中的应用。
10. 请解释生物技术在农业、工业和环境保护中的应用。
三、细胞生物学1. 请简述细胞膜的结构和功能。
2. 请解释细胞骨架的组成及其功能。
3. 请简述细胞分裂的过程及其调控机制。
4. 请解释细胞信号传导的基本过程。
5. 请解释细胞凋亡的概念及其调控机制。
6. 请解释细胞应激的概念及其应对机制。
7. 请解释细胞间通讯的基本过程。
8. 请解释细胞周期调控的基本原理。
9. 请解释细胞衰老的研究进展及其应用。
10. 请解释细胞治疗技术及其应用。
四、微生物学1. 请简述微生物的分类及其特点。
2. 请解释微生物的代谢过程及其调控机制。
3. 请解释微生物的生长规律及其影响因素。
4. 请解释微生物的遗传变异及其应用。
5. 请解释微生物在生物体内的作用及其应用。
6. 请解释微生物在环境中的作用及其应用。
7. 请解释微生物在疾病防治中的作用及其应用。
新人教高三生物一轮复习训练题(三)蛋白质和核酸一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.细胞中的某些蛋白质分子可以识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽转运、折叠或组装,这一类分子本身并不参与最终产物的形成,因此称为分子伴侣。
以下相关叙述错误的是() A.构成分子伴侣的单体是氨基酸,氨基酸都含有C、H、O、N、S元素B.细胞质基质、内质网可能有分子伴侣的分布C.分子伴侣对靶蛋白没有高度的专一性D.分子伴侣可能通过改变自身的空间构象来发挥作用1.A解析:分子伴侣的化学本质是蛋白质,其基本单位是氨基酸,氨基酸的组成元素肯定都有C、H、O、N,但不一定都有S元素,A错误;分子伴侣能帮助多肽转运、折叠或组装,可能存在于细胞质基质、内质网中,B正确;同一分子伴侣可以促进多种氨基酸序列完全不同的多肽链折叠成为空间结构、性质和功能都不相关的蛋白质,故分子伴侣对靶蛋白没有高度的专一性,C正确;分子伴侣可以识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并通过改变自身的空间构象来与多肽的某些部位相结合,D正确。
2.(2022·海南八校月考)下列关于生物体内氨基酸的叙述,正确的是() A.在人体内组成蛋白质的氨基酸有21种,所以R基也有21种B.每个氨基酸都只含C、H、O、N四种元素C.构成蛋白质的21种氨基酸都可以在人体内合成D.每个氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基2.A解析:不同氨基酸的R基不同,在人体内,组成蛋白质的氨基酸有21种,所以R基也有21种,A正确;每种氨基酸分子主要含有C、H、O、N四种元素,有的还含有S、Se等元素,B错误;组成蛋白质的氨基酸有的能在人体内合成,称为非必需氨基酸,有的不能在人体内合成,称为必需氨基酸,C错误;每个氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,D错误。
3.(2021·辽宁卷)蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列有关叙述错误的是()A.叶绿体中存在催化ATP合成的蛋白质B.胰岛B细胞能分泌调节血糖的蛋白质C.唾液腺细胞能分泌水解淀粉的蛋白质D.线粒体膜上存在运输葡萄糖的蛋白质3.D解析:叶绿体类囊体薄膜是进行光合作用的场所,能合成ATP,则存在催化ATP合成的酶,其本质是蛋白质,A正确;胰岛B细胞能分泌胰岛素,降低血糖,胰岛素的化学本质是蛋白质,B正确;唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶,唾液淀粉酶属于分泌蛋白,能水解淀粉,C正确;葡萄糖分解的场所是细胞质基质,线粒体膜上不存在运输葡萄糖的蛋白质,D错误。
生化各章题目及答案生化各章题目及答案第一章蛋白质第二章核酸(一)名词解释1.单核苷酸(mononucleotide)2.磷酸二酯键(phosphodiester bonds)3.不对称比率(dissymmetry ratio)4.碱基互补规律(complementary base pairing)5.反密码子(anticodon)6.顺反子(cistron)7.核酸的变性与复性(denaturation、renaturation)8.退火(annealing)9.增色效应(hyper chromic effect)10.减色效应(hypo chromic effect)11.噬菌体(phage)12.发夹结构(hairpin structure)13.DNA的熔解温度(melting temperature Tm)14.分子杂交(molecular hybridization)15.环化核苷酸(cyclic nucleotide)(二)填空题1.DNA双螺旋结构模型是_________于____年提出的。
2.核酸的基本结构单位是_____。
3.脱氧核糖核酸在糖环______位置不带羟基。
4.两类核酸在细胞中的分布不同,DNA主要位于____中,RNA主要位于____中。
5.核酸分子中的糖苷键均为_____型糖苷键。
糖环与碱基之间的连键为_____键。
核苷与核苷之间通过_____键连接成多聚体。
6.核酸的特征元素____。
7.碱基与戊糖间是C-C连接的是______核苷。
8.DNA中的____嘧啶碱与RNA中的_____嘧啶碱的氢键结合性质是相似的。
9.DNA中的____嘧啶碱与RNA中的_____嘧啶碱的氢键结合性质是相似的。
10.DNA双螺旋的两股链的顺序是______关系。
11.给动物食用3H标记的_______,可使DNA带有放射性,而RNA不带放射性。
12.B型DNA双螺旋的螺距为___,每匝螺旋有___对碱基,每对碱基的转角是___。
蛋白质组学综述题目:蛋白质组学在胃癌中的研究进展单位:研究生三队专业:消化内科学号:2002009428姓名:张侃如蛋白质组学在胃癌中的研究进展张侃如研究生3队 20020094281994 年,澳大利亚Macquarie 大学的Wilkins 和Williams首先提出蛋白质组的概念,系指“一个细胞或一个组织基因组所表达的全部蛋白质”[ 1]。
而蛋白质组学则是指应用各种技术手段来研究蛋白质组的一门新兴科学,其目的是从整体的角度分析细胞内动态变化的蛋白质组成成分、表达水平与修饰状态、了解蛋白质之间的相互作用与联系,揭示蛋白质功能与细胞生命活动规律。
肿瘤蛋白质组学是使用蛋白组学技术研究肿瘤发生发展的过程和规律,它的产生是蛋白组学与肿瘤学交叉渗透的结果。
蛋白质组学克服了以往在DNA 或RNA 水平研究基因表达的缺陷:DNA 或RNA 的变化并不意味着细胞内蛋白表达水平的改变[ 2 ]。
胃癌是我国的高发肿瘤之一, 严重威胁着人们的健康和生命。
其治疗关键之一就是早期诊断。
通过蛋白质组学技术筛选胃癌有关的血清学标志物,为早期诊断提供了依据,也是目前胃癌的一个研究热点。
本文就蛋白质组学在胃癌中的研究进展做一综述。
1 蛋白质组学研究的主要方法技术1. 1 双向凝胶电泳(2 - DE)。
2 - DE 技术于1975 年由O′Farrell 等[ 3 ]首先创立,其原理是,第一向在高压电场下对蛋白质进行等点聚焦( IEF) ,使蛋白质依等电点不同而分离。
再行第二向十二烷基硫酸钠- 聚丙烯酰胺凝胶电泳( SDS -PAGE) ,利用带负电荷的SDS 与蛋白质多肽链结合,掩盖蛋白质原有的电荷差别,使蛋白质依分子量不同而分离。
等电聚焦电泳由最初的载体两性电解质管胶电泳发展至目前的固相PH 梯度( IPG) 凝胶电泳,由于采用IPG胶条从而避免了因载体两性电解质引起的聚焦时间长、PH梯度不稳定、阴性漂移等现象。
目前,一张22DE 图谱可以分辨出10 000 多个蛋白质斑点。
蛋白质组学课程试题简答题(每题10分)1、自由流电泳分离蛋白质的机理及其优缺点。
自由流电泳(CFFE)是在无固相支持介质的薄的矩形分离中,以缓冲液为分离介质进行生物大分子或不溶性颗粒及细胞等物质的分离纯化技术。
在CFFE中,分离介质在两块平行的矩形板组成的分离腔内形成层流(两板之间的距离通常介于0.5-3.0mm)分离腔的两侧为正负电极室。
被分离物质由一口径很小的输入口进入分离介质中,形成一细带,在垂直于液流的方向上加上均匀的电场后,样品中各种组分由于各自电泳迁移率的差异而各自向与所带电荷符号相反的电极以不同的速度迁移,相同电泳迁移率的物质则迁移为一窄带,在到达分离腔出口处由分级手机器收集。
优点:CFFE是一个连续的而不是分批进行的分离过程。
同时由于它不使用有机溶剂、高盐溶液,及硅胶或凝胶等支持介质,分离调节相当温和,对有活性的生物材料的分离纯化提供了十分合适的分离环境。
缺点:因自由流电泳是完全无载体的液相电泳,因此除了电泳本身所固有的影响因素外(如:焦耳热,电动力学变形),还有层流(流体力学变形)以及一些综合因素的影响(电流体力学变形等),且这些过程常常互相关联,使整个过程变得极其复杂。
重力对自由流电泳会产生影响。
颗粒沉降、小滴沉降和热对流是影响自由流电泳的三种重力现象,在微重力条件下这些现象几乎消失,这使CFFE的放大在空间有可能得到实现。
2、质谱仪的组成及其主要技术指标。
质谱仪一般由进样装置、离子化原、质量分析器、离子检测器、数据分析系统组成。
其中,离子化原用来待分析的分子转化成气态离子。
在质量分析器中,不同荷质比m/z离子在一个随时间变化的电场作用下分离。
离子检测器用来接受在质量分析器中分离的带有不同荷质比的离子检测m/z值以及不同m/z的离子密度。
主要技术指标包括:灵敏度,分辨率,准确度,稳定性,质量范围,动态范围3、蛋白质组学定量分析方法的主要原理。
蛋白质组学定量分析主要包括两种方法:1、建立在2-DE基础上的电泳方法:其原理是通过比较通过比较蛋白质在不同胶上的染色强度来进行相对定量。
提供蛋白质表达水平的信息。
2、利用质谱检测技术:对来自不同样品的肽段标上一个内部标准,使得可以识别不同样品来源的肽段,以质谱峰的信号强度就可以作为定量的依据。
4、请列举预测蛋白质相互作用的方法。
1、酵母双杂交法:主要原理是将可能存在相互作用的蛋白之一与Gal4的DB结构域融合。
另外一个与Gal4的AD结构域的酸性区域融合。
如果在两个待测蛋白之间存在相互作用, 那么分别位于这两个融合蛋白上的DB 和AD就能重新形成有活性的转录激活因子, 从而激活相应基因的转录与表达。
通过对报道基因表达产物的检测, 反过来可判别作为“诱饵”和“猎物”的两个蛋白质之间是否存在相互作用。
2、免疫共沉淀法:免疫共沉淀是一种比较经典的蛋白质相互作用方法,其实验比较简单。
裂解细胞后,加入抗体,抗原被沉淀下来后洗涤,去除非特异性亲和再分析结合复合体。
目前常使用Pull-down实验结合免疫共沉淀可以对可能的蛋白质相互作用进行验证。
3、高通量质谱蛋白质鉴定:使用一分子标签如FLAG标记把蛋白,使融合蛋白在细胞内过表达。
通过免疫亲和(FLAG抗体)捕获到抽提物中把蛋白形成的蛋白质复合物。
SDS-PAGE分离复合体各组分,胰酶酶切后,进行质谱分析。
此法适合于分析天然状态下细胞内浓度较低的蛋白质,但是如果蛋白质浓度过高则背景较强,产生假阳性。
4、串联亲和纯化(tandem affinity purification, TAP):该技术核心是设计一个双重分子标签,包括A蛋白(IgG binding protein)、TEV蛋白酶切位点、钙调素结合蛋白。
将TAP标签构建到靶蛋白上,然后在宿主细胞内表达融合蛋白,表达水平接近把蛋白的天然状态。
可以与把蛋白相互作用的其他蛋白质结合到融合蛋白上,形成复合体。
细胞裂解物和IgG基质温浴在一起,通过A蛋白复合物结合在IgG上。
冲洗后,加入TEV蛋白酶,洗脱复合物。
在Ca2+存在的情况下,洗脱液与包被钙调素的温育在一起,复合物就结合在珠子上。
进一步洗去杂质后,加入EGTA鳌合,复合物脱落。
SDS-PAGE分离复合体各组分,胰酶切割后进行质谱分析。
该方法检测到的蛋白质相互作用更加接近自然条件下蛋白质的性质,包括浓度,定位和翻译后修饰。
适合于检测大量蛋白质之间的相互作用而形成的复合物,而不局限在两个蛋白质之间相互作用。
但是不能检测蛋白质复合物形成的顺序。
需要与酵母双杂交等方法互补。
5、系统生物学研究的主要流程是什么?1. 对前人的实验进行总结,获得大量关于系统的信息,在已有的大量数据(如:基因组,蛋白质组,转录组,代谢组等数据)的基础上,对选定的某一生物系统的所有组分进行了解和确定,描绘出该系统的结构,包括基因相互作用网络和代谢途径,以及细胞内和细胞间的作用机理。
以此构造出一个初步的系统模型。
这是一个由数据得到模型的过程。
2. 对模型进行精炼,并在这个初步模型的基础上对可能的现象,或某些实验的结果进行预测。
3. 根据模型作出的预测设计实验证明或证伪初步模型,如:系统地改变被研究对象的内部组成成分(如基因突变)或外部生长条件,然后观测在这些情况下系统组分或结构所发生的相应变化,包括基因表达、蛋白质表达和相互作用、代谢途径等的变化,并把得到的有关信息进行整合。
这样又从实验中达到了大量的数据和信息。
这个过程需要实验室中真实的实验。
4. 把通过实验得到的数据,信息与根据模型预测的情况进行比较,根据实验结果与模型预测结果的差异程度对初始模型进行修正,或抛弃。
5. 如果模型不被彻底抛弃,则根据新实验数据修正后的模型则取代了原有模型,利用这个模型仍可进行预测,并据此设计和实施新的改变系统状态的实验,重复上述各步骤,不断地通过实验数据对模型进行修订和精练。
6、试述如何应用2D-PAGE进行差异蛋白质组学的研究,并分析其优缺点。
2D-PAGE原理是根据蛋白质的等电点和分子量的差异而使之分别在等电聚焦(isoelectric focusing,IEF)和聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)中分离出来。
应用2D-PAGE进行差异蛋白质组学研究主要步骤有:1、在应用2D-PAGE研究差异蛋白质组学问题时首先要获得要进行差异比较的组织,如肿瘤组织与癌旁正常组织,然后裂解组织和细胞,抑制蛋白酶活性,出去非蛋白质的DNA,RNA,脂类等物质,溶解蛋白质,溶解并抽提总蛋白质。
2、将准备好的蛋白质进行2D-PAGE实验,先选择合适的PH范围进行等电聚焦,平衡胶条,再进行第二维的聚丙烯酰胺凝胶电泳。
3、对2D凝胶进行染色处理(可选择各种染色方法),利用软件分析比较成对组织的2D结果,找到上调或下调的蛋白质点。
4、将有差异的蛋白质点切割下来进行质谱分析,质谱谱图通过查询数据库找得蛋白质点对应的蛋白质。
5、对于得到的有差异的蛋白质要进一步进行验证,常用的手段包括:Western Blot, RT-PCR, 免疫组织化学等。
利用2D-PAGE进行差异蛋白质组学分析的优点主要在于:1、效率高:目前,一块胶板(16cm×20cm)可检测到3000~4000个甚至10000个蛋白斑点。
2、可重复性好:80年代开始采用固定化pH梯度胶的IEF,克服了载体两性电解质阴极漂移等许多缺点而得以建立非常稳定的可以随意精确设定的pH梯度,可建立很窄的pH范围(0.05U/cm),对特别感兴趣的区域做第二轮分析,大大提高了分辨率。
固定化pH梯度胶已有商品生产,基本解决了重复性的问题;3、灵敏度高:SDS-PAGE有垂直板和水平超薄胶电泳两种方法,可分离10~100kD分子量的蛋白质;银染色法可检测到4ng蛋白,同位素标记法最灵敏,可测定20ppm的标记蛋白。
利用2D-PAGE进行差异蛋白质组学分析的缺点主要在于:1、对盐,DNA等杂质高度敏感。
2、对于溶解度低的输水性蛋白质,酸性,碱性蛋白质效果不好。
3、对PH和MW的范围有所限制。
4、耗时,无法自动化。
7、翻译后修饰(包括糖基化、磷酸化、泛素化等)的蛋白质组学研究中共性核心技术是什么?简述如何将这些技术应用到你的课题研究中。
研究翻译后修饰的蛋白质组学方法的共性是都要首先从细胞或组织的总蛋白中分离出带有特定修饰集团的蛋白质,然后经过电泳,酶解,富集有修饰的肽段,最后通过质谱分析和数据库检索确定被修饰的蛋白质种类以及被修饰的位点。
例如:设计如下的蛋白质组学课题“高通量寻找食管鳞癌组织中磷酸化修饰异常的蛋白质”,则可以按照上述核心技术流程设计以下实验:1、设计并制备磷酸化蛋白特异性抗体(单抗或多抗)。
2、分别从食管癌组织和癌旁正常组织中提取总蛋白。
3、分离磷酸化蛋白:使用磷酸化特异性抗体进行免疫共沉淀。
或者将磷酸化抗体连在亲和层析柱上,将总蛋白过柱分离磷酸化蛋白质。
4、分离得到的食管癌组织的总蛋白和癌旁正常上皮的总蛋白分别进行2D-PAGE实验。
5、用软件分析比较2D-PAGE胶,找到有差异的蛋白质点,则可能是磷酸化修饰异常的蛋白质。
6、选取差异的蛋白质点,用酶切成肽段。
7、采用亲和层析法富集磷酸化肽段(因为磷酸化肽段在总肽段中所占比例少,需要富集)。
8、进行质谱分析,数据库检索确定磷酸化肽段序列。
再进一步确定磷酸化的蛋白质。
9、为了提高结果的可信度还要在体外验证结果的真实性。
如果有条件还要在较大样本中确定这种磷酸化修饰的异常在人群中的比例,以及与食管癌发生发展的关系。
实验设计题(共30分)根据蛋白质组学研究方法,结合本实验室的研究方向,设计一个相关蛋白质组学实验。
(包括研究意义、国内外研究现状及参考文献、研究方法及流程、预期结果)食管鳞癌异常表达的蛋白质研究一、背景,研究意义食管癌是人类常见的恶性肿瘤之一,其死亡率分别位居我国和世界恶性肿瘤的第四位和第七位。
原发的食管癌主要包括腺癌和鳞状细胞癌两种类型,西方的白人以腺癌为主,东方的黄种人以鳞癌居多。
遗传易感性也是食管癌发生的重要因素。
我国河南、山西、山东等省食管癌高发区的调查显示食管癌患者有家族史者为24%—61%。
在一个家族中,食管癌可在同一代或连续两到三代内发生。
食管癌这种明显的家族聚集现象显示出一些遗传易感基因可能在其中扮演重要角色。
大量研究资料表明,基因异常改变的积累以及蛋白质表达谱的异常干扰了细胞的正常生物学行为,导致细胞恶性增殖。
最常见的基因改变是原癌基因的激活和抑癌基因的失活,二者通过参与细胞周期的调控、信号传导、细胞分化及凋亡等事件,引起肿瘤的发生和发展。
尽管食管癌发生的分子遗传学研究已经有了很大的进展,但我们对于它认识仍然相当不足。
目前,还没有找到一个临床上可用的诊断特别是早期诊断的分子标志物或一个很好的基因治疗的靶点。