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文献综述举例1：题目：小学生非智力因素的现状调查及对策研究一、数学学习中的非智力因素国内外研究现状早在20世纪三十年代，美国心理学家亚历山大就提出了非智力因素的问题，从历史逻辑上看，其实我国古代更早就涉及到这个问题了：孔子的乐学说就涉及了人的兴趣与情感。
到了现代，非智力因素已被许多教育工作者所重视，并开展了不少的研究，并取得了一些成果。
1、深入广泛研究了非智力因素的组成要素数学的个性品质主要表现在两个方面，即智力品质和非智力品质。
目前对非智力因素的基本成分已经达到了共识。
从广义上来讲,非智力因素是指除了智力因素以外的一切心理因素。
从狭义上来讲,则主要是指学习的动机、兴趣、情感、意志、自信心和学习方法等。
在心理学研究中所涉及的非智力因素是相对于智力因素而言的，故多指狭义的非智力因素。
2、探讨了学习动机的意义、作用及如何激发和培养动机是数学学习的一种内驱力，它对数学学习有如下的功能：第一是激活启发功能；第二是指向和选择功能；第三是维持增加或弱化学习的反馈强化功能。
许多学生也提出了激发培养动机的方法：提高学习的志向，培养学生的学习兴趣，增强信息反馈等等。
西方心理学家有关动机对学业影响的研究经历了由情绪反应型到动机向价值取向型动机的转变。
50年代后期人们开始注意动机的认知成分。
90年代以来，动机的实证研究逐步加深。
在学生自我效能感和习得无力感方面，在成就需要、失败焦虑、控制和归因倾向的个体差异方面都出现了一些有价值的研究结论。
而且越来越重视动机与环境间的关系。
3、广泛研究了数学学习兴趣许多学者从研究学生的心理着眼，主张在教学过程中创设情境，调动每位学生的学习积极性。
范先友在《数学学习情感和情感教育初探》一文中认为美育因素在数学教育中十分重要。
数学的简洁美、奇异美、对称美、和谐美、统一美很容易激起学生学习的兴趣。
4、学习情感和学习意志与成绩的关联西方教育学家和心理学家对情感与学生的成绩关系研究分为宏观和微观两个方面。
附件2：
诸城市2011年小学教师全员远程培训课程方案
培训内容以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，紧扣教师专业发展和一线教学实际需要，注重学用一致。
培训课程分通识培训和学科培训两类，设置必修课和选修课。
必修课、选修课各为60学时。
必修课是要求教师必须按要求完成的学习任务。
选修课不做考核，不提供网上辅导，不记录学时学分，只鼓励教师自主学习。
培训时间安排在6月份、9月份、10月份与11月份，每月各完成一个模块。
7月份与8月份另行安排。
2011年课程设置（第一部分）
2011年课程设置（第二部分）
2011年课程设置（第三部分）
2011年课程设置（第四部分）。
序号考试方式专项计划报考专业考生编号1全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402344 2全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402601 3全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402222 4全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402570 5全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402402 6全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402616 7全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402620 8全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402289 9全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402614 10全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402703 11全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402244 12全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402226 13全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402179 14全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402612 15全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402433 16全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402190 17全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402458 18全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402243 19全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402158 20全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402202 21全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402192 22全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402540 23全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402401 24全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402600 25全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402498 26全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402524 27全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402213 28全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402421 29全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402638 30全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402603 31全国统考无专项计划学科教学（语文）102009210402230 32全国统考无专项计划文艺学102009210402714 33全国统考无专项计划文艺学102009210402732 34全国统考无专项计划文艺学102009210402729 35全国统考无专项计划文艺学102009210402730 36全国统考无专项计划文艺学102009210402727 37全国统考无专项计划文艺学102009210402724 38全国统考无专项计划文艺学102009210402721 39全国统考无专项计划文艺学102009210402720 40全国统考无专项计划文艺学102009210402745 41全国统考无专项计划文艺学102009210402717 42全国统考无专项计划文艺学102009210402716 43全国统考无专项计划语言学及应用语言学102009210402766 44全国统考无专项计划语言学及应用语言学10200921040279145全国统考无专项计划语言学及应用语言学102009210402794 46全国统考无专项计划语言学及应用语言学102009210402764 47全国统考无专项计划语言学及应用语言学102009210402757 48全国统考无专项计划语言学及应用语言学102009210402776 49全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402843 50全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402821 51全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402850 52全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402842 53全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402839 54全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402822 55全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402808 56全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402855 57全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402823 58全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402820 59全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402836 60全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402867 61全国统考无专项计划汉语言文字学102009210402825 62全国统考无专项计划中国古代文学102009210403037 63全国统考无专项计划中国古代文学102009210402992 64全国统考无专项计划中国古代文学102009210403045 65全国统考无专项计划中国古代文学102009210403034 66全国统考无专项计划中国古代文学102009210402971 67全国统考无专项计划中国古代文学102009210402941 68全国统考无专项计划中国古代文学102009210402915 69全国统考无专项计划中国古代文学102009210402919 70全国统考无专项计划中国古代文学102009210403018 71全国统考无专项计划中国古代文学102009210403009 72全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403174 73全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403120 74全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403161 75全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403138 76全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403183 77全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403184 78全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403066 79全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403101 80全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403075 81全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403164 82全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403130 83全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403182 84全国统考无专项计划中国现当代文学102009210403058 85全国统考无专项计划比较文学与世界文学102009210403237 86全国统考无专项计划比较文学与世界文学10200921040324287全国统考无专项计划比较文学与世界文学10200921040325788全国统考无专项计划比较文学与世界文学10200921040324189全国统考无专项计划对外汉语10200921040327490全国统考无专项计划语文教育10200921040328391全国统考无专项计划语文教育10200921040329692全国统考无专项计划语文教育10200921040329493全国统考无专项计划广播电视10200921040330694全国统考无专项计划广播电视10200921040331295全国统考无专项计划广播电视10200921040330796全国统考无专项计划广播电视10200921040331197全国统考无专项计划广播电视10200921040331398全国统考无专项计划广播电视10200921040331099全国统考无专项计划广播电视102009210403308100全国统考无专项计划广播电视102009210403305101全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402499102全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402645103全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402247104全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402442105全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402390106全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402646107全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402680108全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402237109全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402698110全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402656111全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402706112全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402637113全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402292114全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402392115全国统考少数民族骨干计划学科教学（语文）102009210402647116全国统考少数民族骨干计划语言学及应用语言学102009210402799117全国统考少数民族骨干计划中国古代文学102009210403048118全国统考少数民族骨干计划中国古代文学102009210403044119全国统考少数民族骨干计划中国现当代文学102009210403113120全国统考少数民族骨干计划中国现当代文学102009210403190121全国统考少数民族骨干计划中国现当代文学102009210403220122全国统考少数民族骨干计划中国现当代文学102009210403215123全国统考少数民族骨干计划中国现当代文学102009210403219124全国统考少数民族骨干计划比较文学与世界文学102009210403228125全国统考退役大学生计划学科教学（语文）102009210402457126单独考试无专项计划学科教学（语文）102009230400024 127单独考试无专项计划学科教学（语文）102009230400021姓名初试总成绩外国语业务课一业务课二杨雨40680129123刘英40470132130张赫40260132138孙晗40177117132王佳轩39774122127刘晓颖39271115130王报华39265124131赵梓廷39178116119张昕悦38973112127范玮38970122120张霜38976124115许娟38971125121张荣儿38875111125厉琳38768108133安妮38766118136秘丽娜38666119129王晓婧38471119122刘江北38465122126许月琪38375105124原洁38372115119贾慧慧38267123118杨文姝38270124116唐凌格38175109118宗琦琦38172106127冯倩38169121119马玉37970111123袁敏37862118125苏鑫37872118116翟冕37865122124袁艺37772109125于心雨37768111127雷咪咪41168128134冷金泽40872132131韩江枫40256138138刘怡君39457135131窦欣桐39066129125王明爽38667116131郭伊明38451137136尹皓楠38254132130曹光明38068115125杨春雨37951133125张春荣37361114129王一名41476129130毕晓晨41177126132赵凯迪40970132133闫晗39966127126王震39656132136李芮39365124135李欣欣42461139141胡筱涵41664133136李一宁41162134143张哲41069133142邱显涵40770122140孙圣东40467118142吉喆40255142139邵靖涵40170127138田芮39958126138颜旭39757129137孙梦娟39570113140蔡文慧39351128142马佳为38855133129白晓宇40263130138侯美辰39957138139宋其39457133136苏婳39066119133徐嘉悦38954138128袁鹤溦37756123130张书琴37259117123师玲玲37163110128高子璇36962122113刘晓36967104127孙彦鑫40764132137刘野40666137135路欣39876123125姜瑶39652137135辛嵘39556130136张波39559134130付宇芳39155129137王丽杰38968127123刘沛仪38761129132管雨蓉38455126131李超然38251130131朱佳佳37960129126刘瑞雪37774120115彭天宇41572136131李丹丹41179127133张巧智39466130125牛辰阳39379131112李春娜36061115113全宏鑫39868130135魏来38960134122刘佳鑫38767128121赵明之41068137136王艺澄40268139129高辛卉40266136134杨广安38353132130张庆梅37753123131张楚楠36848122128翁子杰35647122127苏施源35540130133钟佳丽37563126116谭呈艳37359116126杨欣然3596488137撒海忠35858111115庄建宇35267100118张利玲3516193125冉梅方3466599107王玉颖34667100109李奥34673104106潘珍莹3447486117徐焱33553100112买热旦·阿不都热西提3265591106范佳琳3265886112马晗娇3175088117余小玲3025967105沙马尔子3114212282吴宇凡35847110127陈佳妮35444114124刘雪瑶34752125107姚恬33040112110巴音花3094499103杨永发3032299116马佳妮286448098贾金琼32150108106刘万磊3124791111顾海琳3376682114刘佳3196774107。
2016东北师范大学心理学考研真题答案解析★一、考试内容【680心理学综合】指定[1] 《普通心理学（第4版）》，彭聃龄，北京师范大学出版社[2] 《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社[3] 《当代教育心理学》（第2版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社[4] 《现代教育与心理统计学》，张厚粲、徐建平，北京师范大学出版社[5] 《教育心理学》，路海东，东北师范大学出版社[6] 《心理与教育测量》（第3版），戴海琦等，暨南大学出版社[7] 《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社[8] 《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社我们最后三套冲刺模拟试题压中多道题目。
例如：真题中普通心理学部分名词解释：思维，参见模拟题（二）普心部分简答题第二题：概括介绍人类思维的主要特征，解析中详细介绍了思维的定义。
实验部分简答题第二题，与模拟试题第一部分，名词解释考察知识点一致。
普心论述题第一题，与模拟试题第三套模拟题中的论述题一致。
其他题目，例如注意的双加工理论、反应时的影响因素等都在冲刺习题中反复出现，不多赘述。
实验设计的综合题也在我们的模拟题的预测范围内，知识点、考察角度都一致。
三、题目分析以及复习策略（一）题目分析：把今年的真题与2015年的真题分布进行了对比普通心理学：题数减少，分值增大。
增加了名词解释。
知识点有重复，一道题中贯穿多个知识点。
在试卷中所占比例，35%发展心理学：没有了名词解释，多了简答题。
着重在行为主义学派的理论，和各个实验当中的理论，着重应用和生活结合紧密。
在试卷中所占比例，23%实验心理学：实验设计依然是重点。
在试卷中所占比例，20%心理统计与测量：没有计算题，着重基础性知识点。
在试卷中所占比例，22%。
（二）复习策略：1、从题型上看：东北师范大学的题型不变，依然是名词解释、简答和论述、综合题。
2、从分值分布上看：普心依然是抢尽风头，发展和实验、统计和测量分值分布相对较平均。
因此，在复习东北师大的学硕考试时，不可有偏重，依然要以齐头并进为原则。
