小班体育：给小动物送食物

Different lives have different happiness.整合汇编简单易用（页眉可删）《小兔送蘑菇》小班体育优秀教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是收集整理的《小兔送蘑菇》小班体育优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教材分析：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。

为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。

目标预设：1、练习双脚并拢向前跳。

2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。

2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。

3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。

4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。

活动过程：一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。

小班体育游戏小蚂蚁搬食物体育游戏是幼儿教育的重要组成部分，通过体育游戏可以帮助幼儿提高身体协调能力、增强社交技巧等。

在小班阶段，我们可以引导幼儿参与一款有趣的体育游戏——小蚂蚁搬食物。

本文将介绍这款游戏的规则和实施步骤。

一、游戏规则1. 分组：将幼儿分成几个小组，每个小组有3-4名幼儿。

2. 角色分配：每个小组有一个小蚂蚁队长和其他队员。

3. 食物设置：在场地上摆放一些装在盒子或篮子里的健康食物（例如水果、蔬菜等），每个队伍放在不同的位置。

4. 搬运动作：队长扮演小蚂蚁，其他队员扮演蚂蚁的朋友。

队长的任务是将食物从一处运送到另一处，队员们负责协助搬运。

5. 传递食物：小蚂蚁队长将食物从起点处取走，通过队伍中的每个队员传递，最后到达终点处。

6. 安全第一：小蚂蚁搬运食物时，队员们要确保手部清洁，并使食物不接触地面或其他污染物。

7. 时间比拼：每个小组尽快完成运送任务，时间最短的队伍获胜。

二、实施步骤1. 准备工作：选择合适的场地，清理杂物，确保安全。

摆放好食物盒子或篮子。

2. 游戏说明：向幼儿们简单解释游戏规则，让他们对游戏有初步了解。

3. 分组组织：将幼儿按照班级或个人特点进行分组，并确保每个小组都有一个小蚂蚁队长。

4. 角色说明：指定小蚂蚁队长，告诉他/她的任务是搬运食物，鼓励队长带领队员们顺利完成任务。

5. 游戏开始：告诉小蚂蚁队长从起点处取走食物，并开始搬运。

其他队员要紧密协作，确保食物顺利传递。

6. 提示引导：在游戏过程中，如果发现某个小组进展较慢，可以给予一些建议和鼓励，以保持竞技愉快。

7. 游戏结束：当所有小组都完成任务时，宣布游戏结束。

并对各小组进行表彰，鼓励他们的参与与努力。

三、游戏的教育意义小蚂蚁搬食物游戏能带来一系列的教育益处：1. 协作能力：通过与队员合作，幼儿能培养团队合作和协作的能力，学会共同完成任务。

2. 社交技巧：在游戏中，幼儿需要与其他队员进行交流和合作，可以锻炼他们的社交技巧和表达能力。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》三年级上册第六章第一节《小蚂蚁运粮食》。

内容主要包括：了解小蚂蚁搬运食物的过程，通过模仿小蚂蚁运粮食的游戏，锻炼学生的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解小蚂蚁的生活习性，培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。

2. 通过游戏，提高学生的身体协调性、灵活性，增强学生的团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：学生在游戏中保持协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。

教学重点：小蚂蚁运粮食的动作要领，以及游戏过程中的安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：小蚂蚁头饰、粮食道具、计时器、哨子、音乐播放器。

学具：每组一个运输带，若干个小球（代表粮食）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察小蚂蚁的生活习性，让学生了解小蚂蚁是如何搬运食物的。

然后，教师扮演小蚂蚁，为学生示范运粮食的动作。

2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解小蚂蚁运粮食的动作要领，强调注意事项，如保持身体协调、避免碰撞等。

3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行练习，每组选出一个队长，负责组织协调。

学生在运输带上模仿小蚂蚁运粮食的动作，教师巡回指导。

4. 游戏环节（15分钟）学生分成四个小组，每组佩戴小蚂蚁头饰，进行运粮食比赛。

教师计时，学生在规定时间内运送小球，运送数量最多的小组获胜。

教师对学生的表现进行评价，强调团队协作的重要性，引导学生反思游戏过程中的优点与不足。

六、板书设计1. 小蚂蚁运粮食动作要领2. 游戏规则及安全注意事项3. 学生分组及比赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察小蚂蚁的生活，了解它们是如何搬运食物的，并记录下来。

答案：观察记录表。

2. 作业题目：思考在游戏中如何提高团队协作能力，将自己的想法写下来。

答案：学生心得体会。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。

小班主题小乌龟运粮食教案反思1、小班主题小乌龟运粮食教案反思教学目标：学会小乌龟爬并培养幼儿爱运动的好习惯。

提高动作的协调性与灵敏性。

培养机智、勇敢、灵活和纪律性，以及活泼开朗的性格。

培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。

活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。

2.背景场景:树林和洞穴。

3、房子一座。

活动过程：一、扮演角色，活动身体。

1、今天老师和你们一起做个游戏。

我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。

2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!二、学习本领。

1.老师示范并讲解动作要领:双手双膝着地，1212向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。

妈妈带你们一起去参观一下吧!2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧!2.途中设定情境:遇到一条蛇。

引导孩子听信号，做好隐藏。

3.到达目的地，运送食物。

4.引导幼儿观察食物的颜色，挑选自己喜欢的食物运回家。

鼓励小乌龟互相帮助，协调在背上装载食物。

第五，运送食物回家。

1.海龟妈妈:我们终于到了。

让我们把食物放在家里。

引导幼儿把食物送到家里。

2.吃饼干庆祝。

活动反思：孩子的能力是不一样的，能力弱的需要个别指导。

2、小班体育小蚂蚁运粮食教案反思活动目标：1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

活动准备：1.沙袋(粮食)、两个小筐(各队粮仓)、半月摇(大粮仓)。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：1、热身运动《向前冲》。

老师带着音乐带领孩子做热身运动，重点是手臂、腿和腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

中班体育活动教案《给小动物送食物》一、活动目标：1.培养幼儿的体育兴趣，锻炼幼儿的身体素质；2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神；3.激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的责任心。

二、活动准备：1.场地：室内或室外均可；2.器材：小篮子、小球、小动物图片卡片、小动物饲料（可以用小纸团代替）。

三、活动过程：1.引导幼儿观察小动物图片卡片，通过提问引发幼儿的思考，了解小动物的种类和食物。

2.将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个小动物，例如兔子、鸟儿、小猫等，每个小组站在不同的位置。

3.在每个小组前面放置一个小篮子，篮子里放有相应小动物的食物（小纸团），离小组较远的地方放置一个集中区域。

4.教师示范：幼儿们分别拿着小球，站在集中区域，用手或脚将小球向各个小动物的篮子中投掷，投掷成功后，小动物队伍的幼儿会将食物带回自己的队伍里，并再次回到集中区域，准备下一轮投掷。

5.每个小组的幼儿都有机会投掷小球，并将食物带回自己的队伍里，经过一定时间的投掷和运送后，看哪个小组的食物最多。

6.结束活动后，教师引导幼儿共同清点食物的数量，并通过比较分析哪个小组的食物最多，哪个小组的队员们表现最优秀等等。

四、活动总结：1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿们体会到通过团队合作和互相帮助，可以完成更多的任务。

2.引导幼儿讨论小动物和食物的关系，强化幼儿的对小动物的爱护和保护意识，培养幼儿的责任心。

五、延伸活动：1.幼儿可以自己动手制作小动物食物，了解小动物各种食物的来源和制作方法；2.通过观察小动物的生活习性，了解小动物的饮食习惯和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力；3.在户外环境中，进行小动物观察和摄影活动，记录小动物的生活状态，培养幼儿的自然环境保护意识。

小班体育游戏：小乌龟送食物
目标：
1.喜欢参加体育运动，感受游戏带来的快乐。

2.会对运送的食物和箱子上的动物进行一一对应。

3.尝试用小乌龟爬行的动作到达终点。

活动准备：
运送的食物、小背篓、食物对应的小动物箱子，小乌龟头饰。

活动过程：
一、谜语导入
师：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。

师：今天小乌龟来到班里做客，你们快看看小乌龟是怎么来的。

二、游戏情景，激发幼儿参与游戏的欲望
1、游戏玩法
师：这天气可真冷啊，小乌龟就在想小动物们都有吃的吗？我要去给我的好朋友送好吃的去。

你们也一起来帮助我吧。

好朋友的家住在山上，我们要在山下准备好食物，然后爬到山上，把胡萝卜送给小兔子，把香蕉送给小猴子，把小鱼送给小花猫，把小骨头送给小狗，把树叶送给长颈鹿，送到好朋友的家里，一边给一边说：小兔子我把胡萝卜送给你，要不然好朋友是不会开门的。

2、游戏规则
师：（1）每次小朋友都要拿一种不一样的事物。

（2）送给好朋友，要学小乌龟爬到山上。

（3）一边给一边说：小兔子我把胡萝卜送给你，要不然好朋友是不会开门的。

3、游戏要求
要注意安全下楼梯不推不挤，每完成一次都会在下山的出口给一个小奖励。

三、结束
师：小乌龟们你们太棒了，小动物们这个冬天都储藏了许多的食物，这个冬天再也不会饿肚子啦，你们都得了几个小奖励。

幼儿园小班体育教案《送食物》一、教学背景本节课是针对幼儿园小班的儿童进行的体育教学，旨在通过活动的方式，让孩子们逐渐认识自己的身体、了解运动的基本规律以及培养协作精神和团队合作意识。

二、教学目标1.知识目标：通过本节体育活动，使孩子们：•认识和理解基本的运动规律；•增强自身的体育素质，提高身体协调能力；•熟练掌握传递技巧，提高团队协作能力；•学会简单的物品传递策略，提高感官协调能力。

2.能力目标：通过本节体育活动，让孩子们：•锻炼自己的肌肉、骨骼和神经系统，增强身体素质；•学会协同合作，与小伙伴一起共同完成任务；•提高自己的感官协调和动作反应能力；•培养自信心和勇气，独立完成任务。

3.情感目标：通过本节体育活动，让孩子们：•学会尊重和倾听他人；•培养爱护公物的意识；•增强团队合作意识；•提高孩子们的自信心和责任感。

三、教学内容与过程1.活动准备教学材料：栏杆、球等。

活动场地：室内体育馆或操场。

其他准备：组织孩子分组。

2.活动过程第一部分：1.老师简要介绍本节体育活动的主题内容，即“送食物”。

2.将孩子们分输若干小组，每组3-5人，要求尽量男女搭配，以便培养团队精神。

3.给每个小组一根由栏杆组成的“食物棒”，要求小组成员站成一列，手牵手，将“食物棒”传递给队伍尾部。

4.老师让每个小组进行试验，试验传递“食物棒”的速度。

第二部分：1.小组队员退回到各自组的代表处，然后把“食物棒”递给第一名，第一名转身后立即把“食物棒”递给第三名。

2.第三名在接到“食物棒”之后，依次传给队伍的后继者，每转一次，小组的队伍就要退回一次。

3.如果在传递过程中有掉落，“食物棒”必须从起点重新开始。

第三部分：1.老师鼓励孩子们在传递过程中保持团队合作，保持集中，提醒他们关注团队的排名。

2.在完成整个体育活动后，老师带领小组进行讨论，总结本活动的优点和不足之处。

3.老师还可以引导孩子们进行自我反思，了解自己在活动中的表现，并提出自己的意见和建议。

小班体育游戏教案详案及教学反思《小乌龟运粮》小班体育游戏教案详案及教学反思《小乌龟运粮》精选6篇（一）教案：活动名称：小乌龟运粮活动目标：1.培养小班儿童的团队合作意识和沟通能力；2.通过游戏，锻炼儿童们的身体协调性和运动能力；3.激发儿童们对运动的兴趣。

活动准备：1.准备一块平坦的场地，可以在室内或室外进行；2.准备一些篮子或桶子，用来装食物；3.准备一些彩色软球，模拟食物；4.准备一些小布条，用来绑在小乌龟身上。

活动过程：1.介绍游戏规则和目标：将班上的小朋友分成几组，每组选一名“小乌龟”，其他队员作为乌龟的“朋友”。

每组的朋友们需要将篮子内的食物（彩色软球）通过传球的方式运送到乌龟那里，乌龟再将食物放入自己的篮子里。

乌龟只能用自己的嘴接球，并将食物放入篮子。

游戏时间为3分钟，看哪个组的乌龟在规定时间内收集到最多的食物。

2.组织儿童分组，准备开始游戏。

3.指导儿童们摆出队形，每组队员站成一列，乌龟站在队列的最后面。

4.发放彩色软球给各组的队员，放置食物（软球）的篮子放在场地的一侧。

5.教师示范如何传球，让儿童们理解游戏的规则和操作方法。

6.开始游戏：按照规定时间进行游戏，看哪个组的乌龟收集到最多的食物。

7.游戏结束：时间到后，统计食物数量最多的组，为该组表扬和奖励，鼓励其他组员。

活动反思：1.本活动能够促进小班儿童的团队合作意识和沟通能力。

通过合作传球的方式，儿童们需要相互配合，掌握节奏和力度，才能顺利运输食物。

2.活动中的乌龟角色设计，可以让儿童们发挥自己的想象力和创造力，增加游戏的趣味性。

3.平衡游戏难度：通过调整游戏时间和食物数量，可以让游戏更容易或更具挑战性，根据小班儿童的实际情况进行调整。

4.教师在活动中的角色是指导者和裁判，需要引导和监督儿童们进行游戏，同时要注重奖惩的公平性和合理性。

小班体育游戏教案详案及教学反思《小乌龟运粮》精选6篇（二）教学目标：1.培养学生团队合作精神和集体荣誉感；2.培养学生的协调能力和身体灵敏度；3.提高学生的反应能力和观察力。

幼儿园小班体育教案《送食物》教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2.提高幼儿的身体协调能力；3.培养幼儿的观察力和注意力。

教学内容：1. 游戏介绍本游戏名为《送食物》，是一款基于团队合作和身体协调的室内体育游戏。

教师将幼儿平分为两个小组，每个小组分别站在房间的两端。

每个小组都有一张纸板作为餐桌，纸板上有各种食物的图案。

游戏的目标是让每个小组将自己的食物送到对方餐桌上，在规定的时间内完成送餐任务。

2. 游戏规则1.游戏开始后，每个小组选出一名队长，队长负责指挥团队成员认真执行任务。

2.指导幼儿在规定时间内将自己的食物全部送到对方餐桌上。

3.如果幼儿把自己的食物漏送到对方餐桌上，则该食物无效，此时需要重新将该食物送到对方餐桌上。

4.如果在规定时间内，两个小组都将自己的食物全部送到对方餐桌上，则两个小组都取得游戏胜利。

5.如果规定时间内只有一个小组将自己的食物送到对方餐桌上，则该小组获胜。

教学步骤：1. 游戏准备1.将幼儿分成两队，站在房间的两端。

2.准备两张纸板，并在纸板上画好各种食物的图案。

3.教师向幼儿解释游戏规则并简单示范。

2. 游戏进行1.教师开始计时，指导小组队长指挥团队成员开始游戏。

2.教师观察小组的表现，看是否需要给予适当的引导和鼓励。

3.如果游戏时间结束，两个小组都成功将自己的食物送到对方餐桌上，则两个小组都取得游戏胜利。

4.如果规定时间内只有一个小组将自己的食物送到对方餐桌上，则该小组获胜。

5.如果幼儿把自己的食物漏送到对方餐桌上，则该食物无效，此时需要重新将该食物送到对方餐桌上。

教学评估：1. 整合评估教师应该根据幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的团队合作和身体协调能力。

2. 个体评估教师可以根据幼儿在游戏中的表现，对每个幼儿进行个体评估，以帮助他们进一步发展身体协调能力和团队合作精神。

课程延伸：1. 家庭作业让家长与孩子一起玩这个游戏，并通过玩这个游戏教育他们如何与他人合作，以及如何更好地与他人沟通交流。

给小动物送食物教案一、教学目标：1.了解小动物的食物需求和饮食习惯。

2.学会如何给小动物选择合适的食物。

3.学习如何正确喂养小动物。

4.培养学生的责任心，爱护小动物。

二、教学重点：1.结合实例，让学生了解不同小动物的食物需求。

2.教学学生如何合理选择小动物的食物。

3.强调正确喂养小动物的方法和注意事项。

三、教学难点：如何根据小动物的需求选择适当的食物。

四、教学准备：1.小动物图片和相关书籍。

2.小动物食物样本或图片。

3.视频或图片展示设备。

五、教学过程：1.导入（10分钟）教师向学生介绍不同的小动物，比如猫、狗、兔子、鸟类等，并询问学生这些动物平时都吃什么食物。

2.了解不同小动物的食物需求（20分钟）教师向学生展示不同小动物的图片，例如：猫、狗、兔子、鸟类等，并告诉他们不同小动物的食物需求和饮食习惯。

可以通过视频、图片和图书的形式进行展示，让学生能够有直观的了解。

3.如何选择合适的食物（25分钟）（1）根据小动物的食物需求，教师向学生展示不同小动物所需的食物样本或图片，并让学生分组讨论和总结。

（2）引导学生提出合理选择食物的方法，例如：观察小动物的牙齿和消化系统，了解它们的饮食偏好，选择营养均衡的食物等。

（3）学生自己设计一份给小动物选择食物的表格或清单，列出各种小动物和它们应该吃的食物。

4.正确喂养小动物（25分钟）（1）教师向学生展示正确的喂养小动物的方法和注意事项，例如：按时喂养、合理控制食物的分量、保持清洁的饮食环境等。

（2）学生利用课堂学到的知识，为不同小动物设计一份合理的喂养计划，并根据所设计的计划进行角色扮演。

5.总结与展示（15分钟）学生向全班展示他们设计的给小动物选择食物的表格或清单，然后集体总结和讨论。

教师总结本课的重点和难点，并对学生的表现给予评价和鼓励。

六、拓展延伸：1.带领学生到宠物店或动物园，实地观察不同小动物的食物和饮食习惯。

2.学生可以设计小动物食物的包装和广告，以提高他们的动手能力和创造力。

小班体育小乌龟运粮食教案反思1、小班体育小乌龟运粮食教案反思一、主题名称：小班真好玩主题二、动作发展指向：练习爬的技能三、活动名称：小乌龟运粮四、活动设计意图：爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了适合小班幼儿年龄特点的活动——《小乌龟运粮》，让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

五、活动目标：1.学会双手着地向前爬行，加强孩子四肢的肌肉力量。

2.培养孩子的身体协调能力和柔韧性。

3、通过活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.感受运动的快乐，愉悦身心。

六、活动准备：小乌龟胸饰、沙包、篓子四个七、活动过程：(一)开始部分师：宝宝们跟着妈妈一起来做运动好吗?(今天天气真正好,乌龟乌龟起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做运动.伸臂伸臂伸伸臂,踢腿踢腿踢踢腿,扭屁股扭屁股扭一扭,天天锻炼身体好)(分析：热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。

以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，以小乌龟这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的跟着教师做起了热身运动，。

使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。

这一环节也为后面的活动作铺垫。

)(二)基本部分1、学习爬的基本动作师:宝宝们好棒呀!咦,宝宝们你们知道我们乌龟们有一个什么本领吗?[爬]师:我们会爬吗?一起爬给妈妈看一看[第一次尝试爬](评析：通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。

帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。

对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。

)2、教师请幼儿示范,教师示范讲解师:宝宝们刚才爬的都非常好,那有哪个宝宝愿意爬给妈妈看看?其他宝宝看好他是怎么爬的哦!师:你们觉得谁爬得好?师小结:哦,原来呀我们乌龟宝宝爬的时候要先轻轻地跪下,把两只手放前面,眼睛看好前面,手和膝盖快快地往前爬。

幼儿园小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》教案标题：《小兔送蘑菇》教学目标：1.培养幼儿的协作能力和团队意识。

2.提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣和参与积极性。

教学时长：30分钟教学准备：1. 图片或手绘小兔和蘑菇的卡片。

2. 空旷室内或室外场地。

3. 音乐播放器。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）将幼儿分为两组，每组站成一列，教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭动腰部、摆动手臂等。

2. 游戏准备（5分钟）展示小兔和蘑菇的卡片，让幼儿进行观察和认知，并告诉幼儿他们将要进行一个有关小兔送蘑菇的游戏。

3. 游戏规则（5分钟）将场地划分为两个区域，幼儿分为小兔和蘑菇两组，站在各自的区域内。

小兔的任务是将蘑菇（卡片）送到对方的区域，蘑菇的任务是避开小兔的追逐，保护自己的区域。

同一时间只能有一名小兔或一名蘑菇在进行动作。

4. 游戏进行（10分钟）按照规则进行游戏，教师可以用音乐的节奏控制游戏的进行，通过改变音乐的速度刺激幼儿的参与和动作。

5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，让幼儿坐在一起进行讨论和总结，引导幼儿回顾游戏中的经验和感受，并培养他们分享和倾听他人的能力。

教学延伸：1. 可以尝试让幼儿自己发起游戏设定规则，培养他们的创造力和领导能力。

2. 在游戏的过程中，可以引导幼儿观察和模仿兔子和蘑菇的动作，丰富他们的动作表达能力。

3. 可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动的机会。

注意事项：1. 确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。

2. 在游戏过程中，教师要注意观察和引导幼儿的参与度和情绪变化，及时调整游戏的难度和节奏。

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幼儿园小班体育教案《送食物》一、教学目标1.学生能够通过游戏练习灵活运动和协作能力；2.学生能够向自己的小组伙伴传递食物并到达目的地；3.学生能够在游戏中体会分享和团队精神。

二、教学内容《送食物》是一款室内团队合作游戏。

学生将分为三组，每组有4-5名学生。

每组学生将在起始点取得一定数量的“食物”，并通过交接和传递的方式将“食物”运送到终点。

在运送途中，学生需要协力合作、自我调整和灵活变换，解决各种难题。

三、教学过程1. 游戏规则介绍在游戏开始前，老师将对游戏原则和规则进行详细介绍。

1.将学生分为三组；2.每组学生站在起始点，并领取一定数量的“食物”；3.学生需要通过交接和传递的方式将“食物”送到终点；4.在交接和传递过程中，学生手不能接触和持有“食物”；5.任意一名学生将“食物”送到终点时即为完成。

2. 教师示范教师示范整个游戏过程，以便学生更好地理解规则。

3. 游戏开始1.学生分组并领取“食物”；2.开始运送过程。

4. 游戏结束1.学生中任意一组完成运送即为游戏结束；2.学生整理游戏区域。

5. 游戏分析在游戏结束后，教师与学生一起分析游戏过程中存在的问题和突出的表现，以帮助学生更好地理解和感受游戏过程，激发学生团结协作和分享的精神。

四、教学评价教学评价根据以下几个方面来评估：1.学生协作和沟通能力；2.学生在游戏过程中表现的积极性；3.学生对比、分类和归纳的能力；4.学生对团队协作、分享和合作的理解和认识。

五、教学延伸教师可以在此游戏基础上延伸相关的主题，例如如何与人合作、如何掌握交流技巧等。

六、教学注意事项1.在游戏开始前，老师要向学生详细介绍游戏规则；2.游戏过程中，老师要及时给予指导和纠正，确保游戏顺利进行；3.游戏结束后，要及时与学生分析归纳游戏过程中出现的问题和表现，打好教学基础。

七、教学反思在教学反思中，教师需要回顾所有教学过程中出现的问题，以便更好地改进和提升教学质量。

需要注意的是，教学反思不仅要对自己的教学进行反思，还需要对学生的学习和反应进行分析。

给动物喂食教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育教案《小兔送蘑菇》教学目标1.培养孩子的协调性，增强身体控制和稳定性。

2.培养孩子的合作精神，培养孩子的团队协作能力。

3.培养孩子的空间认知和方向感。

4.培养孩子的爱好运动的意识。

教学重点1.学习动作技巧。

2.培养与合作意识。

教学过程活动一：引入教师要以《小兔送蘑菇》为背景来介绍本次体育活动。

给孩子们描述画面:“小兔子黑黑的眼珠子，跳跳蹦蹦地要送蘑菇给好朋友，我们来模仿小兔子送蘑菇吧!”活动二：带动游戏教师示范该动作，以及技巧和要求。

教师让孩子们在自由的环境中练习，此时注意观察幼儿的动作，并给予正确指导。

1.每个孩子手里拿上一个球，改为真正的蘑菇形状。

2.选择两个孩子负责接蘑菇，其他孩子角色转换成小兔子，跑到接蘑菇的角色去传递蘑菇。

3.接到蘑菇后由孩子自由安排给谁传递，并且不容搭把手，只能用双手抛或者传。

4.最后1 个接到蘑菇的孩子负责放蘑菇，并在后面选择下一次接蘑菇的对象。

活动三：练习接下来，教师要求孩子们练习更多动作和技巧，例如：两人中间靠背贴背，进行蘑菇传递等。

活动四：总结教师引导孩子们回忆游戏过程，互相鼓励，分享自己的进步和收获。

评估在活动过程中，教师要时刻观察幼儿的动作技巧，并及时给出建议和指导，在活动后可以让孩子们至少自由贡献一个动作或想法。

反思体育活动可以很好的增强孩子的身体协调性和合作精神，帮助孩子们认识自己的体能潜力。

在游戏过程中，活跃度和参与度较高，不仅提高了孩子们的身体素质，以及培养了孩子们的集体观念和身体自我紧张感。

此次活动，旨在通过游戏的方式，给孩子们带来欢乐，让孩子们学会尊重每个人身体的差异，增强孩子们的信心和体育运动的兴趣，让他们在手腕上感受更大的幸福。

小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》精选4篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体育兴趣和爱好，提高他们的体育技能。

2.培养幼儿良好的团队合作意识和交流能力。

3.让幼儿体验到运动的乐趣，并促进他们的身体健康发展。

二、教学准备：1.教具：小筐子、水果卡片。

2.学具：音乐播放器。

3.其他：教学反思表、奖品（如贴纸）。

三、教学过程：1.热身活动：播放欢快的音乐，幼儿自由活动，教师示范一些简单的热身动作，如摇摆手臂、踩脚尖等。

2.引入游戏：教师引导幼儿坐成一个圆圈，每个幼儿手里都拿着一个小筐子，教师说：“今天我们要玩一个叫《小兔送果子》的游戏，大家都知道小兔子很喜欢吃水果吧，现在我们要帮助小兔子送果子，看谁能送得最快！”3.游戏规则：教师把水果卡片分发给每个幼儿，教师设置一个起点和一个终点，幼儿们站在起点线上，教师按照顺时针的方向数数，当教师数到某个数字时，幼儿们就要用自己的筐子将手里的水果卡片送到下一个幼儿的筐子里，最后一个幼儿将水果送到终点。

当水果从一个幼儿的筐子里掉下来时，他就要从新开始数数。

4.游戏进行：教师示范游戏的过程，并适时提醒幼儿注意团队合作和交流，保持游戏的秩序。

5.游戏总结：游戏结束后，教师引导幼儿讨论游戏中遇到的困难和解决办法，如如何保持稳定的控制筐子，如何更快地传递水果等。

6.冷静活动：播放轻松舒缓的音乐，幼儿做一些放松的动作，如伸展身体、轻轻摇晃等。

四、教学反思：本次活动中，幼儿们表现得非常活跃和积极，他们喜欢小兔送果子这个游戏，通过这个游戏他们学会了团队合作和交流。

但是有一些幼儿在游戏中还没有完全掌握规则，没有及时将水果卡片传递给下一个幼儿，需要再加强练习和引导。

在今后的教学中，可以增加一些更有挑战性的动作和规则，提高幼儿的体验和学习兴趣。

小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》精选4篇（二）教学目标：1. 培养学生的协作能力和团队精神。