早教知识题库

早教试题及答案大全初中一、选择题1. 早教的目的是什么？A. 仅仅为了让孩子提前学习知识B. 为了促进孩子的全面发展C. 为了让孩子在竞争中占优势D. 为了让孩子更早地适应学校生活答案：B2. 早教中，以下哪项活动最有助于培养孩子的社交能力？A. 独自玩玩具B. 参加团体游戏C. 观看电视D. 阅读书籍答案：B3. 早教中，家长应该扮演什么角色？A. 严格的监督者B. 积极参与者C. 被动的旁观者D. 孩子的老师答案：B二、填空题1. 早教是指在________岁之前进行的教育活动。

答案：62. 早教的主要内容包括________、________和________。

答案：语言发展、社交技能、认知能力3. 早教活动中，________和________是两个重要的组成部分。

答案：游戏、学习三、判断题1. 早教只关注孩子的智力发展，忽视了情感和社交能力的培养。

（）答案：错误2. 早教应该根据孩子的兴趣和能力来设计活动。

（）答案：正确3. 早教的目标是让孩子在入学前掌握一定的知识储备。

（）答案：错误四、简答题1. 简述早教中家长如何正确引导孩子。

答案：家长在早教中应以积极的态度参与孩子的活动，通过游戏和日常互动来引导孩子学习，同时要关注孩子的情感需求，鼓励孩子探索和尝试，培养他们的自信心和社交能力。

2. 描述早教中游戏活动的重要性。

答案：游戏活动在早教中至关重要，它不仅能够激发孩子的兴趣，还能促进孩子在语言、认知和社交等方面的发展。

通过游戏，孩子能够在轻松愉快的氛围中学习新知识，同时锻炼他们的身体协调能力和解决问题的能力。

五、论述题1. 论述早教在孩子成长过程中的作用。

答案：早教在孩子成长过程中起着至关重要的作用。

它不仅为孩子提供了一个学习和发展的平台，还帮助他们建立起对世界的初步认识和理解。

通过早教，孩子能够在语言、认知、社交和情感等方面得到均衡的发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

早教还能够增强孩子的自信心，培养他们的创造力和想象力，使他们能够更好地适应社会和环境的变化。

亲子早教考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 亲子早教中，以下哪项活动最适合促进孩子的语言发展？A. 玩拼图游戏B. 一起读故事书C. 观看动画片D. 玩积木游戏答案：B2. 亲子早教中，家长应该如何与孩子互动？A. 让孩子自己玩，家长在旁边看B. 家长指导孩子完成所有活动C. 家长与孩子一起参与活动D. 家长只在旁边观看，不参与答案：C3. 亲子早教中，以下哪项活动最适合培养孩子的精细动作？A. 跳绳B. 踢球C. 涂色D. 跑步答案：C4. 亲子早教中，家长应该如何回应孩子的提问？A. 忽略孩子的提问B. 直接告诉孩子答案C. 引导孩子自己寻找答案D. 告诉孩子不要问太多问题答案：C5. 亲子早教中，家长应该如何处理孩子的负面情绪？A. 忽视孩子的负面情绪B. 惩罚孩子C. 帮助孩子理解和表达情绪D. 告诉孩子不要有情绪答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 亲子早教中，家长应该___________孩子的兴趣，以促进其全面发展。

答案：尊重2. 在亲子早教活动中，家长应该___________孩子，而不是强迫孩子按照家长的意愿行事。

答案：引导3. 亲子早教中，家长可以通过___________游戏来提高孩子的社交技能。

答案：角色扮演4. 亲子早教中，家长应该___________孩子的好奇心，鼓励他们探索周围的世界。

答案：培养5. 在亲子早教中，家长应该___________孩子，帮助他们建立自信心。

答案：鼓励三、简答题（每题5分，共20分）1. 亲子早教中，家长如何通过日常活动培养孩子的观察力？答案：家长可以通过带孩子去公园、动物园等地方，引导孩子观察不同植物和动物的特征，鼓励孩子描述他们所看到的事物，从而培养孩子的观察力。

2. 亲子早教中，家长如何帮助孩子建立良好的生活习惯？答案：家长可以通过设定固定的作息时间，如按时起床、吃饭和睡觉，以及参与孩子的日常生活，如一起刷牙、整理玩具等，来帮助孩子建立良好的生活习惯。

早教考试试题早教考试试题早教，作为一种早期教育的方式，越来越受到家长们的重视。

早教的目的是通过科学的教育方法，培养孩子的综合能力，促进其全面发展。

而早教考试试题，则是家长们在选择早教机构时，常常会遇到的一道难题。

一、认知能力1. 请问以下哪个是动物？A. 椅子B. 鸟C. 汽车D. 书2. 下面哪个物品是用来刷牙的？A. 毛巾B. 毛笔C. 牙刷D. 手套3. 请问下面的图案是什么形状？A. 圆形B. 方形C. 三角形D. 长方形二、语言能力1. 请问下面哪个是水果？A. 鸡蛋B. 面包C. 西瓜D. 蔬菜2. 请问下面哪个是动词？A. 椅子B. 跳跃C. 铅笔D. 纸3. 请问下面的字母是什么？A. AB. BC. CD. D三、动手能力1. 请问下面哪个是用来写字的工具？A. 尺子B. 书包C. 钢笔D. 橡皮2. 请问下面哪个是用来画画的工具？B. 颜料C. 铅笔D. 橡皮擦3. 请问下面的图案是什么？A. 花朵B. 树木C. 雨伞D. 线条四、社交能力1. 请问下面哪个是朋友？A. 玩具B. 宠物C. 同学D. 书2. 请问下面哪个是家人？A. 邻居B. 老师C. 爸爸D. 医生3. 请问下面的图片是什么活动？A. 游泳C. 跳舞D. 睡觉五、创造力1. 请问下面哪个是用来玩的？A. 电视B. 书桌C. 玩具D. 电脑2. 请问下面哪个是用来画画的？A. 橡皮B. 铅笔C. 书包D. 油漆3. 请问下面的图片是什么？A. 飞机B. 汽车C. 自行车D. 船这些试题涵盖了早教中的认知能力、语言能力、动手能力、社交能力以及创造力等方面。

通过这些试题，早教机构可以了解孩子的发展水平，制定相应的教学计划，帮助孩子全面发展。

然而，早教考试试题只是评估孩子能力的一种方式，家长们在选择早教机构时，还应该综合考虑教师的素质、教学环境、课程设置等因素。

早教并非一蹴而就，需要家长和教师的共同努力，才能让孩子在早期得到良好的教育。

早教班幼儿测试题及答案一、选择题1. 以下哪个颜色是红色的？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 黄色答案：C2. 哪个动物会飞？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 鱼答案：C3. 哪个数字比5大？A. 1B. 3C. 4D. 6答案：D二、填空题1. 请写出以下字母的下一个字母：A. A的下一个字母是____。

答案：BB. C的下一个字母是____。

答案：D2. 请填写下列数字的下一个数字：A. 2的下一个数字是____。

答案：3B. 7的下一个数字是____。

答案：8三、判断题1. 太阳是晚上出来的。

（）答案：错误2. 苹果是红色的。

（）答案：正确3. 猫是水生动物。

（）答案：错误四、连线题1. 请将以下动物与它们的食物连线：A. 猫 - 鱼B. 鸟 - 虫子C. 狗 - 骨头答案：猫 - 鱼鸟 - 虫子狗 - 骨头五、简答题1. 请描述一下你最喜欢的水果是什么，为什么？答案：（学生作答）2. 如果你有一个愿望，你希望是什么？答案：（学生作答）六、计算题1. 3 + 5 等于多少？答案：82. 10 - 2 等于多少？答案：8七、涂色题1. 请将下面的苹果涂成红色。

（此处应有苹果的图片）答案：（学生作答）2. 请将下面的太阳涂成黄色。

（此处应有太阳的图片）答案：（学生作答）八、排序题1. 请将下列数字按从小到大的顺序排列：A. 7, 3, 5, 1答案：1, 3, 5, 72. 请将下列字母按字母表顺序排列：A. C, A, B答案：A, B, C。

学前教育知识题库及答案
一、语言发展
1.什么是语言发展的关键期？
答：语言发展的关键期是指孩子在早期的敏感期内较容易学会语言。

2.语言发展的四个阶段是什么？
答：语音阶段、词汇阶段、语法阶段和语用阶段。

3.孩子的语言学习受什么因素影响？
答：家庭环境、亲子互动、孩子自身的天赋等因素会影响孩子语言学习。

二、认知发展
1.什么是认知发展理论？
答：认知发展理论是由皮亚杰提出的，认为儿童的认知能力在发展过程中存在着不同的阶段。

2.认知发展的四个阶段是什么？
答：感知期、前操作期、具体操作期和形式操作期。

3.孩子的认知发展受什么因素影响？
答：情感、环境刺激、生活经验等因素都会影响孩子的认知发展。

三、社会情感发展
1.孩子如何形成良好的社会情感？
答：家庭教育、学校教育以及社会环境对孩子的社会情感发展起着重要作用。

2.孩子社会情感的培养包括哪些方面？
答：情感管理、友谊关系、人际交往、社会交往等方面。

3.孩子缺乏社会情感会有什么影响？
答：缺乏社会情感会影响孩子的人际关系、情绪管理等方面的发展。

四、身体发展
1.孩子的身体发展为什么重要？
答：身体发展与儿童的健康、智力发展密切相关，对孩子综合发展起着重要作用。

2.孩子参与体育锻炼有什么好处？
答：体育锻炼可以增强孩子的体魄、促进身体协调发展、提高免疫力等。

3.如何促进孩子的身体发展？
答：通过饮食营养、适当运动、良好的生活习惯等方式促进孩子的身体发展。

以上是关于学前教育知识的题库及答案，希望能够帮助您更好地了解学前教育。

早教试题及答案解析一、选择题1. 早教的目的是什么？A. 让孩子提前学习学科知识B. 促进孩子身心健康发展C. 让孩子赢在起跑线上D. 增加孩子的竞争压力答案：B2. 早教中，以下哪个活动有助于提高孩子的社交能力？A. 独自玩耍B. 集体游戏C. 看电视D. 做作业答案：B3. 早教中，家长应该如何参与？A. 完全放手让孩子自由发展B. 积极参与孩子的活动C. 只关注孩子的学习成绩D. 不参与孩子的早教活动答案：B二、填空题1. 早教中，家长应该以_________的态度对待孩子的成长。

答案：耐心2. 早教的年龄段通常是指从出生到_________岁。

答案：63. 早教中，家长应该鼓励孩子进行_________的活动。

答案：探索三、简答题1. 简述早教中家长的角色和作用。

答案：家长在早教中扮演着引导者和支持者的角色。

他们应该为孩子提供一个安全、充满爱和鼓励的环境，帮助孩子建立自信心，激发孩子的好奇心和探索欲，同时通过参与孩子的活动来加强亲子关系。

2. 早教中，如何正确引导孩子的行为？答案：在早教中，家长应该通过积极的反馈和鼓励来引导孩子的行为。

当孩子表现出良好的行为时，家长应该及时给予表扬和肯定，以增强孩子的积极性。

同时，对于不良行为，家长应该耐心地引导孩子认识到行为的后果，并教会孩子如何用更合适的方式来表达自己的需求和情感。

四、论述题1. 论述早教的重要性及其对儿童发展的影响。

答案：早教对于儿童的身心发展具有重要意义。

首先，早教有助于孩子大脑的发育，通过各种活动刺激孩子的感官，促进神经网络的建立。

其次，早教可以提高孩子的社交能力，通过集体游戏和互动，孩子可以学习如何与他人交流和合作。

此外，早教还可以帮助孩子建立良好的行为习惯和学习习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

总之，早教是儿童早期发展的关键阶段，对孩子的未来有着深远的影响。

早教专业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 早教是指针对哪个年龄段儿童的教育？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：A2. 早教的目的是什么？A. 提高学习成绩B. 培养良好的行为习惯C. 增强身体素质D. 以上都是答案：B3. 以下哪个不是早教中常用的教学方法？A. 游戏教学B. 观察教学C. 讲授教学D. 互动教学答案：C4. 早教中，家长的角色是什么？A. 监督者B. 参与者C. 旁观者D. 执行者答案：B5. 早教课程设计应该遵循以下哪个原则？A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 早教教育是儿童早期教育的简称。

（对）2. 早教教育只关注儿童的智力发展。

（错）3. 早教教育应该根据儿童的个体差异进行个性化教学。

（对）4. 早教教育中，教师不需要与家长沟通。

（错）5. 早教教育中，儿童的身体健康是最重要的。

（对）三、简答题（每题5分，共30分）1. 简述早教教育的重要性。

答案：早教教育对于儿童的身心发展具有重要意义。

它能够帮助儿童建立良好的行为习惯，促进语言、认知、社交能力的发展，为儿童的全面发展打下坚实的基础。

2. 早教教育中，家长应该如何配合教师？答案：家长应该积极参与早教活动，与教师保持密切沟通，了解儿童在早教中心的表现和进步情况。

同时，家长应该在家中创造一个有利于儿童发展的环境，支持和鼓励儿童参与各种活动。

3. 早教教育中，教师应如何设计课程？答案：教师应该根据儿童的年龄特点和个体差异，设计丰富多样、富有趣味性的课程。

课程内容应该涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，同时注重培养儿童的创造力和想象力。

4. 早教教育中，如何评估儿童的学习效果？答案：评估儿童的学习效果应该采用多元化的评价方式，包括观察记录、作品展示、家长反馈等。

评价应该注重过程而非结果，鼓励儿童积极参与，享受学习过程。

早教知识考试练习姓名：________ 部门：________ 成绩：________1.幼儿心理随着年龄增长二逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是A、稳定性B、阶段性C、连续性D、顺序性2.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是A、直观的概括B、言语的概括C、动作的概括D、知觉的概括3.儿童掌握比较晚的词汇种类是A、名词、动词B、形容词、语气词C、连词、介词D、副词、代词、数词4.（）是儿童言语发展的标志之一，也是智力发展的标志之一A、正确发音B、词汇量C、使用完整句D、独白言语的产生和发展5.幼儿语言发展阶段，元音和辅音的发展顺序是A、同时出现B、元音先，辅音后C、辅音先，元音后D、以上情况都有可能6.儿童对实词的掌握A、动词比代词晚B、代词比形容词早C、动词比数词晚D、形容词比数词早7.儿童言语真正形成的时期中，（）会出现词语爆炸现象A、1.5-2B、3-4C、1-1.5D、4-68.进餐区可以布置红蓝色调以促进幼儿食欲，这体现了感知规律中的A、适应B、对比C、联觉D、补偿9.下列（）活动反映了幼儿的形象思维A、做游戏，遵守交通规则过马路B、过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C、给娃娃穿衣服、喂奶D、儿童能算出2+3=510.语词记忆大致出现在（）左右A、2周B、6个月C、6-12个月D、1岁11.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是A、对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B、对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C、对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D、对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平12.2岁幼儿说出汽车一词时，既可能是体现情感的功能，表示我喜欢汽车，也可能是表象意动的功能，表示我想玩汽车。

3岁之后，幼儿能将自己的想法准确地表达出来，这反映幼儿语法的发展是A、从混沌一体到逐步分化B、从简单到复杂C、从不完整到完整D、从情境性到连贯性13.看见坦克就要开坦克，听见蛙鸣就要学青蛙跳，拿到雪花积木片就想到冬天的漫天风雪，没有玩具就呆呆地坐着，这反映幼儿（）A、想象的无意性B、相似联想较强C、直觉思维较强D、想象的有意性14.及时复习是指A、学习结束就立刻开始复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘之前开始复习D、当天复习15.下列说法正确的是A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物16.幼儿会开玩笑，即出现幽默感的萌芽，这是一种与（）发展相联系的情绪体验A、思维B、想象C、自我意识D、记忆17.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应B、重学记忆C、习惯化D、有意记忆18.孩子看到棉花堆起来的样子，便想到西游记里的猪八戒，这是A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象19.老师在讲故事的适合，经常会用不同的语气语调语速来表现故事的不同角色，这是利用了知觉对象与背景的关系中的A、对象与背景的差别B、对象的活动性C、刺激物本身各部分的组合D、教师的言语与直观材料的结合20.（）岁左右幼儿开始能运用一定的行为规则评价自己和他人的行为A、2B、3C、4D、521.自我中心和胆大妄为，在家长面前和背后言行不一，是（）亲子关系最容易出现的B、专制型C、放任型D、溺爱型22.幼儿期占主动地位的分享观念是A、独享观念B、均分观念C、强多弱少D、弱多强少23.儿童开始表现出和别人交往的需要是A、从出生开始B、从半岁开始C、从1岁开始D、从1岁半开始24.社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为和（）的认知A、社会要求B、社会道德C、社会文化D、社会知识25.婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的A、生理需要B、情绪表达性需要C、自我调节性需要D、社会性需要26.小强不喜欢说话，不喜欢和小朋友一起玩，见到陌生人就不自然，参加活动不主动，被人骂了会记仇，是什么气质类型A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、黏液质27.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，难以约束自己的行动，是什么气质类型A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、抑郁质28.关于个性的说法，不正确的是A、个性属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力气质性格D、个性形成的基础是人的内在需要29.对于幼儿来说，个性发展的主要内容是A、自我意识B、个性特征C、调控系统D、情绪状态30.学前儿童自我评价发展迅速的时期是A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁31.学前儿童自我控制发展迅速的时期是A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁32.一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟A、自我意识B、个性特征C、能力倾向D、个性倾向33.以下关于自我意识系统表述正确的是A、自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识、自我评价、自我监控三方向B、自我认识是个体对自己的能力、道德品质、社会行为等方面的社会价值的认识和评价C、自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验D、幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长34.（）状态下，人往往会出现意识狭窄的现象A、热情B、心境C、激情D、应激35.（）岁幼儿情绪反应的动因处于为满足生理需要向为满足社会性需要过渡阶段A、1-2岁B、2-3C、3-4D、4-536.儿童理智感的发生，很大程度上决定于A、环境的影响和成人的培养B、大脑的发育完善C、益智游戏的安排D、自我意识和人际关系意识的发展37.个性结构中最活跃的因素是A、个性倾向性B、个性心理特征C、自我意识D、性格38.幼儿常常在家长、教师的督促下完成活动任务，这体现（）水平较低A、果断性B、独立性C、坚韧性D、自制性39.学前儿童观察力发展的特点不包括A、观察的系统性较好B、持续时间逐渐增长C、观察的目的性不强D、概括性较低40.幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠A、生活经验和成熟B、成熟和教育C、生活经验和教育D、选择和生活经验41.关于痛觉，下列说法正确的是A、新生儿的痛觉感觉性特别敏感B、新生儿的痛觉感受性比成年人高C、新生儿的痛觉感受性随年龄增长而迟钝D、新生儿的痛觉感受性随年龄增长而提高42.教师在组织活动时要提出具体而明确的要求，同一短时间内不能要求幼儿注意事物的更多方面，这主要是考虑到幼儿注意的A、选择性B、稳定性C、范围D、分散43.自由活动过渡到教学环节教师要运用多种方式导入，是因为幼儿A、注意力不稳定B、注意的广度小C、注意分配能力差D、注意转移能力差44.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便吃饭，以保证幼儿吃好、消化好是因为幼儿A、注意的范围小B、注意容易分散C、注意容易转移D、注意分配能力低45.较长材料，前面的内容记忆效果差是因为A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前后相互抑制D、神经抑制46.幼儿经常使用的最简单的记忆策略是B、特征定位C、复述D、提取47.教师组织幼儿记忆一组材料时引导分类记忆属于A、视觉复述B、特征定位C、复述D、组织性策略48.王老师的话语时常回响在小旭耳边，属于A、情绪记忆B、形象记忆C、运动记忆D、语词记忆49.()岁儿童的无意想象中出现了有意成分A、2-3B、3-4C、4-5D、5-650.幼儿认为电视剧里的人物不是好人就是坏人，体现了思维的A、经验性B、固定性D、片面性51.小强的父母经常吵架，对小强的方式也简单粗暴，使他变得自我中心和胆大妄为，这是什么亲子关系A、民主型B、粗暴型C、专制型D、放任型52.2-3岁儿童处于自我意识发展中的（）阶段A、自我感觉的发展B、自我认识的发展C、自我意识的萌芽D、自我意识各个方面发展53.下列不属于个性开始形成的主要标志的是A、心理活动整体性的形成B、心理活动稳定性的形成C、心理活动社会性的形成D、心理活动积极能动性的发展54.对于胆小易受暗示的学生，教师应该着重培养他们的（）意志A、独立性B、自制性C、果断性55.⭐儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，在同一年龄阶段的儿童身心发展水平可能不一样，这是由于儿童身心发展具有（）规律A、可变性B、阶段性C、不平衡性D、顺序性56.⭐心理过程包括A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质、性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向57.儿童情绪的社会化和儿童的社会性需要和以下哪个方面有关A、社会性交往B、社会性动因C、社会性认知D、社会性适应58.掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力，而区别面部的能力是（）的重要标志A、社会性交往B、社会性需要C、社会性认知D、社会性适应59.3岁儿童认为“儿子”只能是小孩，至于“长胡子的叔叔是儿子”对他来说是不可思议的，这是思维的A、概括性B、固定性C、具体形象性D、抽象逻辑性60.能正确辨别各种基本几何图形的时间是（）岁A、3B、4C、5D、661.⭐有的人在行动中畏缩不前、犹豫不决，是缺乏意志的A、独立性B、果断性C、自制性D、坚韧性62.一般把意志行动分为A、采纳决定阶段和执行决定阶段B、初级阶段和结果阶段C、初始阶段和执行计划阶段D、行动阶段和完成阶段63.甲易受感情左右，缺乏理智，常在需要克制的时候任意为之，意气用事；乙在需要采取行动、迎接挑战的时候临阵退缩，不敢有所行动。

早教知识题库1、什么是敏感期？指在儿童成长过程中，有特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。

2、婴幼儿一共会经历几个敏感期？一般会经过九个敏感期。

3、婴幼儿经历的敏感期分别有哪些？语言敏感期；秩序敏感期；感官敏感期；对细微事物感兴趣的敏感期；动作敏感期；社会规范敏感期；书写敏感期；阅读敏感期；文化敏感期。

4、语言敏感期是什么时候？ 0—6岁。

5、秩序敏感期是什么时候？ 2—4岁。

6、感官敏感期是什么时候？ 0—6岁。

7、对细微事物感兴趣的敏感期是什么时候？—4岁。

8、动作敏感期是什么时候？动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是—3岁。

9、社会规范敏感期是什么时候？—6岁。

10、书写敏感期是什么时候？—岁。

11、阅读敏感期是什么时候？—岁。

12、文化敏感期是什么时候？ 6—9岁。

13、语言敏感期是作用是什么？0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。

在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。

14、语言敏感期的表现是什么？孩子最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给孩子带来各种需要的满足，所以孩子识别最敏感的声音是妈妈的声音。

然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。

15、秩序敏感期是作用是什么？孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境，给孩子一种有秩序的生活，能稳定孩子的情绪，并且建立良好的生活规律。

16、秩序敏感期的表现是什么？孩子经常任性，发脾气往往是处于“秩序敏感期”。

孩子有强烈的追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。

幼儿常识知识题库一早教知识题库婴幼儿早期教养人知识题库7-12个月1.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿（竖立抱起）,轻拍其背部，排除咽下的空气。

2,换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（D ）的时期称为换乳期。

A、婴儿脱离乳类食物的过程B、添加半固体食物的过程 C、添加“副食”的过程 D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主3.吃泥糊状食物是每个婴儿必须经历的时期，泥糊状食品对婴儿发育的作用描述不正确的是（D ）。

A、补充奶量的不足B、调节食物品种 C、促进咀嚼功能的发育D、增强婴儿的免疫力4.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成（C ）。

A、婴儿嗜睡B、婴儿多动C、吞咽困难D、婴儿智力低下5. 49.婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中（0-1岁时以移动运动为主）。

第1页共24页6.婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进（前庭平衡系统）十分有效。

7.（拍打、抓握、推拉等练习）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

8.6-12个月的婴儿最有效的认知方式是（动作）。

9.（ J ）1岁左右婴儿的饮食已经固定为一日三餐，主要营养的供应已由奶类转为辅助食品。

10.（ V ）婴儿的心脏出生第一年增加最快。

n.婴儿有四个生理弯曲：3个月抬头时出现（颈曲）；6 个月会坐时出现（胸曲），10-12个月学走时出现（腰曲）， 7岁后弯曲才能固定下来。

12.婴儿的腕骨均是软骨在6个月时出现骨化中心10岁左右腕骨才能全部钙化完成13. 一岁以内婴儿每天每公斤体重需水（120-160ml） 14.母乳喂养对婴儿生长发育的好处（1）促进免疫功能成熟，抵抗疾病⑵有较好的心理效应⑶各种营养供应充足15.婴儿爬行能力的发展主要经历三个阶段:抵足爬行.手膝爬行.手足爬行16. 1足月健康婴儿再出生至6个月每日热卡需要量煨80-120kcal/kg 1岁内为100 kcal/kg 17.由单纯性母乳喂养为主向固体食物为主过渡的生长发育时期称为换乳期18.吸允和吞咽是婴儿先天就会的生理功能。