冀教版小学二年级科学下册全册完整课件

科学教学全册：教科版小学二年级下第一单元：我们周围的物体1.1 认识物体学习目标- 能够辨别不同种类的物体。

- 能够描述物体的特征。

教学内容- 教学重点：认识不同种类的物体，如固体、液体、气体。

- 教学难点：理解物体的特征，如形状、大小、重量、颜色等。

教学活动1. 实物展示：教师展示各种物体，让学生辨别并描述。

2. 小组讨论：学生分组讨论，总结物体的特征。

3. 游戏：教师设计游戏，让学生通过触摸、观察等方式识别物体。

1.2 物体的运动学习目标- 能够描述物体的运动状态。

- 能够解释物体运动的原因。

教学内容- 教学重点：理解物体的运动状态，如静止、运动、停止。

- 教学难点：解释物体运动的原因，如力、重力等。

教学活动1. 实验观察：教师进行实验，让学生观察物体的运动状态。

2. 小组讨论：学生分组讨论，解释物体运动的原因。

3. 实践活动：学生进行实践活动，如推动物体，观察其运动状态。

第二单元：我们生活中的科学2.1 食物与营养学习目标- 能够了解食物中的营养成分。

- 能够学会合理搭配食物。

教学内容- 教学重点：认识食物中的营养成分，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等。

- 教学难点：学会合理搭配食物，保持健康饮食。

教学活动1. 实物展示：教师展示各种食物，让学生了解其营养成分。

2. 小组讨论：学生分组讨论，总结合理搭配食物的方法。

3. 实践活动：学生进行实践活动，如制作健康餐点。

2.2 生活中的能量学习目标- 能够了解生活中的能量形式。

- 能够学会节约能源。

教学内容- 教学重点：认识生活中的能量形式，如机械能、热能、电能等。

- 教学难点：学会节约能源，减少能源浪费。

教学活动1. 实验观察：教师进行实验，让学生了解不同能量形式。

2. 小组讨论：学生分组讨论，提出节约能源的方法。

3. 实践活动：学生进行实践活动，如制作节能小装置。

第三单元：我们身边的植物3.1 认识植物学习目标- 能够辨别不同种类的植物。

- 能够描述植物的特征。

最新】冀教版二年级下册科学全册教案教学设计及教学计划最新冀人教科学二年级下册目录如下：第一单元：力与形变1.推力和拉力2.改变物体的形状3.可伸缩的橡皮筋第二单元：春和夏4.春天来了5.做个绿色小使者6.炎热的夏天第三单元：土壤与动植物7.寻找蚂蚁的家8.给小草安个家9.种豆子第四单元：位置与方向10.描述11.确定位置12.做个小导游第五单元：科学擂台——我们的校园13.制作校园模型（一）14.制作校园模型（二）最新冀教版二年级下册科学教学计划如下：一、学情分析本学期共有两个班级。

经过一年半的科学研究，学生大部分已具备良好的研究惯，研究兴趣浓厚，研究积极性较高，但有些学生缺乏想象能力和自我控制能力。

因此，在教育教学过程中，应因材施教，促进学生的个性发展和科学素质的提高。

二、本学期教学任务及目标1.帮助学生了解推力和拉力的基本性质，以及由力引起的弹性和非弹性形变现象，并培养学生提出问题、做出假设、进行简单实验、记录和交流结果的能力。

2.培养学生爱护自然环境的意识，了解春季和秋季带来的影响。

3.帮助学生了解土壤生长着的植物和生活着的动物，了解植物的种植方法，并能说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。

4.引导学生学会运用准确的词汇描述位置和方向。

5.鼓励学生细致调查、大胆设计、勤于动手、勇于创新，培养学生的综合素质。

6.通过多样的教学活动有机渗透法制教育。

重点：注重科学探究和科学思维的融合，开展探究式教育，让学生善于用自己的身体感官观察世界。

难点：培养学生的建构模型、科学推理、科学论证、质疑创新等科学思维，促进科学探究和科学思维的融合。

三、教材分析。

学生能够理解力的作用和影响，认识推力和拉力的不同，初步建立力的概念。

科学能力：学生能够通过探究活动感受和建构推力、拉力，学会观察、测量、记录和分析数据。

情感态度价值观：学生能够培养探究科学的兴趣和惯，尊重科学事实，珍视生命和健康。

2、改变物体的形状教学目标：科学知识：学生能够理解力的作用和影响，认识力可以改变物体的形状，初步理解变形的原理。

冀教版小学二年级科学下册全册教案（共14课，60页）学校：教师：目录1、推力和拉力2、改变物体的形状3、可伸缩的橡皮筋4、春天来了5、做个绿色的小使者6、炎热的夏天7、寻找蚂蚁的家8、给小草安个家9、种豆子10、描述方向11、确定位置12、做个小导游13、制作校园模型（一）14、制作校园模型（二）1、推力和拉力教学目标：科学知识：1,通过学生的亲自动手体验活动，使学生知道推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。

2.在学生进行实验的过程中，培养学生认真细致的科学态度。

3.引导学生在表达交流中，能够选择适当的方式进行表达。

教学重点：使学生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。

教学难点：引导学生结合自己的实验现象来分析得出来的实验结论---推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

教学过程：一、使学生知道推和拉都是力。

1.推和拉物体会怎样？我们有什么感受？师演示：推开门和拉开窗户。

学生感受：推开门和拉开窗户。

推一名同学和拉一名同学。

问：刚才老师做了哪些动作，分别用一个词来形容一下？在推、和拉这位同学后，你们看到了这位同学有什么变化？为什么会发生这个变化？估计：学生结合学生移动或走动的现象分析出：是因为受到了力的缘故.如果学生没有想到，师则问：因为他受到了什么才动起来？2.推和拉都是力，力可以使静止的物体运动。

二、通过学生的实验证明活动，使学生知道：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

1.小组讨论交流：推和拉物体时你会感受到什么？2.听讨论结果的汇报：估计1：向里推门能把门推开。

估计2：向左边位窗户，能把窗户拉开。

估计3：我推讲桌，推不动，因为我力气小。

估计4：我拉窗帘，可以把窗帘拉开。

估计5：我擦地时，要推拉拖布，要用力。

估计6：我提着书包，觉得书包在拉我的手。

3.你们是怎么做的？发现了什么？说明了什么？5.师总结：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

二年级科学下册教案冀教版第一章：地球和天空1.1 学习目标：了解地球的基本形状和天空中的常见自然现象。

1.2 教学内容：地球的基本形状；天空中的太阳、云、雨、风等自然现象。

1.3 教学方法：观察法、讨论法。

1.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对地球和天空的认识。

Step 2：讲解地球的基本形状，如球体。

Step 3：观察天空中的太阳、云、雨、风等自然现象，引导学生学会观察。

Step 4：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观察心得。

第二章：水和植物2.1 学习目标：了解水的基本性质和植物的生长过程。

2.2 教学内容：水的基本性质；植物的生长过程，包括种子、发芽、叶子、开花等。

2.3 教学方法：实验法、观察法。

2.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对水和植物的认识。

Step 2：讲解水的基本性质，如透明、无色、流动性等。

Step 3：进行水实验，如浮力实验，让学生亲身体验水的特性。

Step 4：讲解植物的生长过程，包括种子、发芽、叶子、开花等。

Step 5：观察植物的生长过程，如种子的发芽，让学生学会观察。

第三章：动物和人类3.1 学习目标：了解动物的特征和人类的生活习性。

3.2 教学内容：动物的特征，如呼吸、摄取营养、排泄等；人类的生活习性，如饮食、睡眠、工作等。

3.3 教学方法：观察法、讨论法。

3.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对动物和人类的认识。

Step 2：讲解动物的特征，如呼吸、摄取营养、排泄等。

Step 3：观察动物的行为，让学生学会观察。

Step 4：讲解人类的生活习性，如饮食、睡眠、工作等。

Step 5：组织学生进行小组讨论，分享彼此的生活经验。

第四章：声音和光线4.1 学习目标：了解声音和光线的产生、传播和作用。

4.2 教学内容：声音的产生、传播和作用；光线的产生、传播和作用。

4.3 教学方法：实验法、观察法。

4.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对声音和光线的认识。