部编版六年级下册语文13 日积月累专项训练

部编六年级语文下册： 13金色的鱼钩阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．下文，达成。

缺点者捧出的花束世界有名的音家多芬，到了暮年耳全了，他指着交响在演奏；自己却没有听到什么。

听众向他出雷般的掌声，他也不知道，直到伙伴向他表示的候，他才突然觉悟地向听众致。

但是，就是么一位生理上存在这样重缺点，几乎完好听不就任何声响的人，却写下了那么多大批的美好的章。

他的不是自己的耳，他的是广大听众的耳。

像的事，今日我想起来还是佷感的。

在一个音的大里，美好的音四溢，全部的人都沉醉在甜蜜的旋律中，但是那个以生命活力舞着他的仙笛般指棒的音家，自己却一点也听不到。

但是位不幸的音大，我想，他所感觉到的另一种幸福，唯恐是当那音大里多多的人所无法体到的，就是：不被缺点和困所吓倒的那种造的快！的事情，我在不是也常能够到？些年来，我听到的多少缺点者在学和造上攀达了怎的顶峰呀！有一位从事微雕琢象牙工，他能在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳的《満江》。

位工倒是瞎了一只眼睛的，你假如以他是因为从事微雕琢而瞎了一只眼睛，那就大特了。

他是他青年月右眼失明以后才从事种微雕琢研究的。

他本来存的一只眼睛的作用竟比常人的不知大多少倍。

些缺点者捧出的花束常常是分外的。

他的汗水，化作花上晶的露水了。

我美能征服缺点的大勇者吧！我从史上某些缺点者所种植出来的瑰的花中更好地领会英勇造些的大。

1）“些缺点者捧出的花束常常是分外的。

他的汗水，化作花上晶的露水了。

”些缺点者向人“捧出来的花束”在文中指________。

2）“征服缺点的大勇者”在文中指________等人。

3）我美能征服缺点的大勇者就是美他________的精神。

4）造句。

⋯⋯的不是⋯⋯的是⋯⋯——【答案】（1）用自己的弊端造出来的成就、成就2）音家多芬、雕琢象牙工3）不折服于命运、不自轻自贱、敢于挑、面生活工作4）丘索金娜再奥运，的不是荣誉和名，她所做的全部，的是用金拯救她罹患白血病的儿子的生命。

日积月累和仿写句子专项训练一、日积月累。

1、？《师说》2、。

《左传》3、。

《墨子》4、。

《传习录》5、。

《文心雕龙》6、《元日》。

7、《天竺寺八月十五日夜桂子》。

8、。

————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》9、。

————拉克司内斯《冰岛之钟》10、。

————戈尔丁《绳王》11、。

————肖洛霍夫《静静的顿河》12、。

————马尔克斯《百年孤独》13、。

泰戈尔《飞鸟集》14、。

阿斯图利亚斯《玉米人》15、。

海明威《老人与海》16、填上适当的词。

百（）成（）群（）群（）独出（）（）故（）新集思（）标（）立（）各抒（）（）类（）通17、人们经常用《七步诗》中，。

来劝诫人们不要兄弟相残。

18、默写《鸟鸣涧》。

19、《芙蓉楼送辛渐》中表明诗人高洁的品质的诗句是。

20、默写《江畔独步寻花》。

21、《石灰吟》中表达作者自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心的诗句是。

22、默写《竹石》。

23、《己亥杂诗》中表明作者希望自己能够被朝廷重用，为国尽忠的诗句是。

24、《浣溪沙》抒发作者老当益壮、劝诫人们惜时的诗句是。

25、，。

欲问行人去那边？。

26、，。

，千万和春住。

27、，。

醉卧沙场君莫笑，？王翰《凉州词》28、，。

，。

王昌龄《出塞》29、。

杜牧《江南春绝句》30 。

王安石《书湖阴先生壁》二、成语故事。

1、邯郸学步本意是。

这个成语现在用来比喻。

2、现在，人们用“舍本逐末”来比喻。

三、按要求补写句子。

1、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，，。

2、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

3、爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

部编人教版六年级语文下册古诗词及日积月累汇总第3课古诗词三首寒食----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________迢迢牵牛星----________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________十五夜望月----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________语文园地一（日积月累)长歌行汉乐府_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________第10课古诗三首马诗----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________石灰吟----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________竹石----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________第14课文言文两则学奕弈秋，_________________。

六年级语文下册期末分类复习日积月累与背诵(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。

1.下列有关书法的表述，不正确的一项是( )A.赵孟頫是“楷书四大家”之一。

B.明代楷书书法家首推赵孟，《三门记》是其代表作之一。

C.赵孟的楷书整体上显得秀丽柔美，稳健大方。

D.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

2.下列对所学古诗的分析，有误的一项是( )A.“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子姿态之豪迈。

B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。

C.《马诗》的前两句诗运用了比喻的修辞手法。

D.本单元的三首古诗都是咏物诗，三位诗人都借咏物来表达自己的人生志向。

3.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是( )A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D.但愿人长久,千里共婵娟。

4.关于本册课本内容，下列说法错误的一项是( )A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。

B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。

C.在制作成长纪念册时，可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。

D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。

5.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是( )A.近水知鱼性，近山识鸟音。

B.莫道君行早，更有早行人。

C.读书须用意，一字值千金。

D.听君一席话，胜读十年书。

6.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是( )A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.及时当勉励，岁月不待人。

C.花有重开日，人无再少年。

D.光景不待人，须臾发成丝。

7.下列各组的内容对应有误的一项是( )A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》8.依次填入下列诗句中的山名，正确的一项是( )（1）日暮______远，天寒白屋贫。

六下专项训练之古诗词及日积月累一、将诗句补充完整。

1.春城无处不飞花，。

2.迢迢牵牛星，。

，札扎弄机杼。

3.今夜月明人尽望，。

4. ，何时复西归？，老大徒伤悲。

5. ，燕山月似钩。

6.千锤万凿出深山，。

，要留清白在人间。

7.千磨万击还坚劲，。

8. ，客舍青青柳色新。

，西出阳关无故人。

9.好雨知时节，。

随风潜入夜，。

10.最是一年春好处，。

11.春色满园关不住，。

12.春风又绿江南岸，。

13.水是眼波横，。

欲问行人去那边？。

，又送君归去。

，千万和春住。

14. ，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

？！休将白发唱黄鸡。

15.春归何处？。

若有人知春去处，。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

，。

二、日积月累1.读书须用意，。

2. ，更有早行人。

3.听君一席话，。

4.路遥知马力，。

5. ，近山识鸟音。

6.有意栽花花不发，。

7.良药苦口利于病，。

8. ，子欲养而亲不待。

9.常将有日思无日，。

10. ，事非经过不知难。

11.穷则变，，。

12. ，日日新，。

13.青，。

14. ，不必法古；苟周于事，。

三、根据课文内容填空。

1.燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。

但是，聪明的，你告诉我，？-－是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？2.人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“，，。

”为人民利益而死，；替法西斯卖力，，。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

3.弈秋，。

使弈秋诲二人弈，，惟弈秋之为听；一人虽听之，，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，。

？曰：非然也。

4.孔子东游，，问其故。

一儿曰：“，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，。

”一儿曰：“，，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“？”5.昔我往矣，。

今我来思，。

，载渴载饥。

，！四、古诗文理解与运用1.“青青园中葵，朝露待日晞。

”这两句诗词选自《》。

部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。

2.《过故人庄》的颔联是：，。

3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。

”4.“待到重阳日，。

”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗:“，。

5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。

第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。

”的诗句曾激励了无数仁人志士。

2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。

第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。

第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。

”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。

”再写两句他的其他诗句：，。

2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。

孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。

”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。

”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。

3.“五音”包括_ 、、、、。

由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。

“五彩”指的是、、、、五种颜色。

5、倡议书包括: _ 、、、、。

6、一花一草皆生命，。

保护环境，。

第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。

我还知道和戏曲有关的词语有、、。

人教部编版六年级语文下册期末课本积累与背诵专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、课文内容我知道。

1．根据人物、情节写书名。

(4分)(1)过五关斩六将《》(2)黛玉葬花《》(3)智多星吴用《》(4)大闹天宫《》2．“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时五人为侯，受到特别恩宠。

诗中指。

(1分)3．“藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

”这句话运用的修辞手法，突出了藏戏是一种的大众艺术。

(2分)二、根据所学知识填空。

1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“盈盈一水间，___________ ______”；月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，________________”；在寒食节，诗人韩翃用“_________________，________________”写出一派承平气象。

（4分）2.古人告诫我们：“___________________________”要趁着年少好好努力，切勿荒废时光。

（2分）3.俗话说：“十里不同风，百里不同俗。

”作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详写了腊八、____________、_______、_____________、___________这几天。

（5分）三、根据语境填写恰当的诗句或名言警句。

1．《十五夜望月》一诗中，“______________________，__________________”两句借用典型的景物渲染出中秋月夜的寂寥、凄冷。

2．同样写春雨，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________________________”一句写出了春雨的细滑、润泽，杜甫《春夜喜雨》中的“____________________，____________________”两句写出了春雨的轻盈。

专项复习三“日积月累”与口语交际三、把下面的句子填写完整，并写出你的理解。

1.穷则变，，通则久。

——《周易》2.苟日新，，。

——《礼记》3.青，而青于蓝。

——《荀子》4. ，不必法古；，不必循旧。

——《淮南子》四、按要求完成下面各题。

游子吟慈母手中线，。

临行密密缝，意恐迟迟归。

，报得三春晖。

1.把诗句填写完整。

2.这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。

“游子”是指。

诗的前四句描写的是的情景；后两句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。

3. “临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？五、口语交际。

1.如果你是学校里一位小记者，要到环保部门去了解我们地区的环保情况，你会怎样去采访？请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始语和结束语。

2.君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。

请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。

示例：刘老师：君婷：刘老师：3.彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。

现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

4.六年级1班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

5.学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动。

内容是：从《西游记》中推荐一位熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向同学们介绍该人物的一个故事情节，并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。

假如你面对同学，应该怎样介绍？6.一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论。

2023年版六年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、词句段运用第一部分交流平台一、我会填。

1.读文章时,分清文章的主次,就能领会作者表达的。

习作的时候,主要表达的内容要写得一些,次要的内容要写得一些。

,中心突出,表达才更清楚。

2.读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价。

如在我眼里，汤姆·索亚是一个、的孩子，同时他又很，还有点。

读名著时,留意描写人物、、的句子,从中能看出一个人的。

名著中的每个人物都是的、的。

所以我们在评价人物时要角度。

如《骑鹅旅行记》(节选)一文中“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的”可以看出尼尔斯虽然 ,但其实也是一个的孩子。

3.“情以物迁, 。

”这句话告诉我们写文章时要抒发自己的。

我们可以把情感融人具体的、或之中,也可以把心里想说的话，抒发自己的情感。

《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真情实感。

不同点是《匆匆》主要是把情感表达出来，《那个星期天》则更多地将情感融入中,间接表达出来。

4.一个好的开头，可以 ;一个好的结尾，可以。

六年的语文学习,你养成了哪些好的学习习惯呢?跟大家分享一下吧。

(至少写两条)①。

②。

二、我会选。

1.下列关于详写与略写的表述，不正确的一项是( )。

A.写作时详略安排得当，中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。

B.读文章的时候,分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。

C.写作时,主要内容要写得具体详细些,次要内容则写得简略一点。

D.写作时，每个部分的内容都要具体详细铺开来写，面面俱到才好。

2.关于名著阅读，下列说法有误的一项是( )。

A.读名著时,可以对书里的人物作出自己的评价。

B.读名著时,要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中体会人物的性格。

C.读名著时,评价人物的角度不能太单一,要多元评价。

D.读名著时,只要读就行,不用在旁边作批注。

3.下列说法有误的是（）。

A.南梁时的文学理论批评家刘勰在《文心雕龙》中曾说“情以物迁，辞以情发”。

统编版语文1-6年级下册日积月累专项练习（含答案）参考答案一、（描写春天的四字词语）春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣二、《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

三、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。

四、《寻隐者不遇》（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

五、小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下六、（气象谚语）朝霞不出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

七、（读书名言）敏而好学，不耻下问。

——《论语》不知则问，不能则学。

——《荀子》读书百遍，而义自见。

——董遇读书万卷，行万里路。

——董其昌八《画鸡》（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

参考答案一、赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

二、予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

三、《十二生肖歌》子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪四、（诚信名言）轻诺必寡信------《老子》失信不立---------《左传》小信诚则大信立----《韩非子》五、《弟子规》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自励。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

六、《悯农》（其一）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

七、二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

八、《舟夜书所见》清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

参考答案一、忆江南[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？二、寓言成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影三、常识文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切四、滁州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。