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6.地表的变化【教学内容】青岛版科学五年级上册第一单元第六课【教学目标】1．能够查阅书刊及其他信息源对地表改变的现象进行合理的解释。
2．喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处，要关爱地球、保护地球。
3．了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。
【教学重难点】教学重点：了解地球表面是不断在变化的及人类活动对地表改变的影响。
难点:意识到人与自然应该和谐相处，要关爱地球、保护地球。
【教具、学具】1.学生准备:搜集自然力量和人为力量对地表形态影响的相关资料；2.教师准备：相关课件或图片和文字资料：各种地形的风景图片（火山口、溶洞和石笋、黄河三角洲、黄土高原等）；各种人造地貌景观（三峡工程、三北防护林、开山修路、填海造陆、京杭运河、煤矿、铁矿）。
【教学过程】一.创设情景，提出问题1. 师：同学们近几年我镇的变化很大，谁能说一说在你家周围都有哪些大型的基础设施建设。
生思考后回答。
师：好，这些基础设施建设后你还能想起原来的地形吗？生：不能了；时间长了就想不起来了。
师小结：这就是地表的变化。
（板书课题：地表的变化）二探究新知1.关于地表的变化话题，大家想研究哪些问题？学生讨论汇报。
预设1：为什么地表会发生变化？预设2：什么力量让地表发生变化？预设3：地表变化对人类的影响？我们这里的地表发生过变化吗？（学生说自己感兴趣的话题）2、为什么地表会发生变化？先猜一猜根据已有的经验和现有知识.学生回答（地震、火山、风化、搬运、堆积等）。
(1)上面同学们说的既有自然力量对地表的影响，也有人为力量对地表的影响。
到底是不是这样呢？同学们课前搜集了大量的资料，以小组为单位充分交流，看一看自然力量对地表的影响。
(1)小组交流并汇报搜集自然力量对地表的影响的资料。
(2)教师根据学生的回答出示图片小结：自然力量如板块移动、火山、地震、风化等都能对地表、地貌造成很大的影响。
看着上面的图片, 引出一个故事：传说中国古代有个叫麻姑的仙女，曾经多次看到东海变成了桑田。
青岛版五年级上册科学教案（地表的变化）教案PPT课件教学设计教学目标1、过程与方法：能通过实验认识岩石的风化作用。
学会用比照实验的方法，认识河流的搬运作用。
能对实验现象，经过简单的思维加工，作出自己的解释或结论。
2、知识与技能：了解岩石的风化作用，河流的搬运作用。
了解地球的外部力量对地表形态改变的作用。
3、感情、态度和价值观：对独特的地貌景观具有好奇心和求知欲。
认识到地表形态是不断变化的，树立科学的自然观。
教学打算：分组实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块板岩、烧杯、木条、沙和泥土的混合物、沙盘、塑料杯、水盆等。
资料：有关溶洞、石林、卵石等图片或录像带、光盘。
教学活动设计过程：第—课时活动一：认识奇特的地表形态1、出示展板这是你们在课后搜集的独特的地貌景观，让我们来共同观赏，你能说出一些关于它们的小知识吗？2、你能够靠自己的力量也造出与图中一样的地貌景观吗？那么这些奇特的景观是怎样形成的呢？是谁的杰作？说说你的看法。
活动二、认识温度对岩石的影响1、出示图：大岩石图卵石、沙子和泥土图2、①岩石是坚硬无比的，为什么一些庞大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？②学生提出假设与猜测。
③通过实验验证你的猜测。
让我们用身边的石头来做做实验，验证你们的猜测。
学生分组实验：1、用镊子夹住一小块石头，放在酒精灯火焰上加热一段时间。
2、将小石头投入到冷水中。
3、重复上述步骤屡次，观察石头发生了什么变化。
④实验汇报〔实验现象描述〕岩石也有热胀冷缩的作用。
白天、夜晚温差的变化，夏季、冬季温差的变化，都会引起岩石体积的膨胀和收缩。
天长日久，岩石结构就会受到破坏，产生裂隙。
⑤商量交流：还有哪些力量会使岩石破碎呢？结合P36教学图指导学生认识了解水结冰与融化、植物生长等也会对岩石破碎产生庞大的影响。
⑥小结：风化作用——无论怎样坚硬的岩石，一旦出露或接近地表，直接与水〔圈〕、大气〔圈〕、生物〔圈〕接触，在地表的物体和化学环境作用下，都会逐渐发生疏松、崩解和化学成分的改变，变成大小不等的岩石和土层。
