社会大课堂实践

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古城二小一年级社会实践大课堂

实践活动手册

班级：__________________

姓名：__________________ 2

前 言

小朋友们，春天来了，百花盛开。樱花，郁金香，矢车菊，紫薇……万紫千红，一片芬芳，真美啊！这么多美丽的花，你们知道百花之王是哪种花吗？对了，就是雍容华贵的牡丹。

牡丹有“谷雨花”、“富贵花”和“花中之王”的美称，她被视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征。牡丹还是我国的国花。走进美丽的花卉大观园，欣赏千姿百态、五颜六色的牡丹，还有许多好处呢！首先，我们可以认识各色各样的牡丹，增长知识。其次，五颜六色的花可以刺激我们的感官、活跃我们的思维、调节我们的情绪。再次，淡淡的花香可以让我们感到轻松和愉快。

小朋友们，你们一定迫不及待地想去观看了吧？让我们跟随老师一起走进北京花卉大观园，欣赏国色天香的牡丹吧！

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场馆介绍：

馆 名：

北京世界花卉大观

世界花卉大观园占地面积41.8公顷，由七大温室和十五个花园广场组成。温室内全部采用电脑控制的通风、加湿、恒温、滴灌等新技术，营造出适宜植物生长的环境，各温室内的植物千奇百怪、花团锦簇。

北京植物园牡丹园是目前北京地区种植牡丹品种最多，数量最大，展示面积最为广阔的展览区。在牡丹园内共可以欣赏到500余个品种的6000余株牡丹。在这里您可以欣赏到中原牡丹、西北牡丹、日本牡丹、欧洲牡丹等。花期可以从4月下旬一直持续到5月上旬，广大游客可以在这里欣赏到更多颜色、样式、花型的牡丹花。

景山公园的牡丹盛名久远，共有牡丹品种350多种，一共两万多株，有十大色系，分别是粉的、白的、黄的、紫的、红的、绿的、青的、墨的灯，有荷花型的、蔷薇型、绣球型的、千层台型的等等，其中有240种是中原牡丹，既有久负盛名的洛阳牡丹，也有皇家御园的传统牡丹，还有品种风度的菏泽牡丹等等，另外园中还有7株百年寿星牡丹，非常观赏性，令游客朋友眼前一亮。

参观黄金河国防教育实践基地

教学目标

一、知识目标

通过本次活动，使学生了解和掌握以下基础知识：我国国防技术的进步；我国国防武器的发展；国防武器的名称、用途。

二、能力目标

通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

三、情感态度价值观目标

建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

四、活动方案

（一）、安全注意事项：

1、每50名同学组成一个团，每团配备一名教师，负责每一场地清点人数，组织同学。

2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3、注意安全，讲究清洁卫生。

4、不带刀具，打火机等危险物品。

（二）、安全措施： 1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。

5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

（三）、环保教育：

教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

（四）、应急预案：

1、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持顺序、讯速疏散原则。 2、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生情况。

1 社会大课堂实践报告（精选5篇）

我们作为当今大学生，在暑期参加社会实践活动是十分必要的。我是一名汉语专业的大学生，从小就有做老师的理想，并且考取教师资格证，准备在以后从事教师这一行业。做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上一次难忘的实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。作为一名汉语专业的学生，我选择了做语文家教，教的是一名即将升小学三年级的小男孩。我们做家教的不仅是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。

一、实践主题

大学生暑期家教心理心得。

二、实践的参加者

本人，小学生（小学即将升三年级），家长。

三、实践时间

20xx年7月10日至8月15日，每天的下午2:00—4:00

四、实践目的

对该生一、二年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的三年级的知识作初步了解；利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础；再次丰富假期生活，是暑期生活多姿多彩；最后锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。

实践过程：首先我跟学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是小学即将升三年级的学生，在语文写日记上学习十分厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就与小朋友进行了沟通，进行了交流，通过与他的聊天我知道其实他也很希望自己能把学习弄好，只是学习基础差，然后家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人失望的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告诉我们要及时地予以这类学生鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。

然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要 2 什么样的素质。首先诚意是十分重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。家长暑假替孩子请家教的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。

潍坊新华中学

“社会大课堂”实践活动实施方案

为了充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“社会大课堂”实践活动实施方案，具体内容如下：

一、活动目标

（1）充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力；

（2）激发研究探索科学的欲望；

（3）培养学生热爱潍坊、服务社会的能力；

（4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；

（5）建立一批学生社会活动基地。

二、活动主题

走进社会大课堂，实践体验促成长

三、活动时间

暑期

四、活动形式

各班学生以社团、志愿者服务队、团支部等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各活动小组制定活动计划后，暑假期间进行活动。

五、活动内容

1. “科学饮食，健康生活”科学调查体验活动。，组织学生在学习科学饮食、健康生活等相关知识的基础上，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展饮食习惯、生活方式相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展食品安全环境、食品生产、流通、营养成份测试等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化建议。

2.社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

3.社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究 ；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我市旅游资源状况调查；⑨中学生的消费观念与行为研究；⑩中学生上网吧问题研究等。

4.社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。