2020部编版语文九年级上册《醉翁亭记》课时练习试题

1 11. 醉翁亭记

一.语基达标训练

1．给下列加点字注音。

林壑．( ) 伛．偻( ) 野蔌．( ) 酒洌．( )

宴酣．( ) 觥．筹( ) 辄．醉( ) 阴翳．( )

2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A．有亭翼然/临于/泉上者

B．人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也

C．四时之景/不同，而/乐亦无穷也

D．至于/负者/歌于途，行者/休于树

3．解释下列句中加点的字词。

(1)蔚然．．而深秀者( ) (2)翼然临．于泉上者( )

(3)醉翁之意．不在酒( ) (4)名．之者谁( )

(5)得之心而寓．之酒也( ) (6)伛偻．．提携( )

(7)临溪而渔．( ) (8)树林阴翳．( )

4．下列句中的加点字属于词类活用的一项是( )

A．至于负．者歌于途 B．有亭翼．然临于泉上者，醉翁亭也

C．云归而岩．穴暝 D．然而禽鸟知山林之乐．

5．“而”字作为连词有五种用法，即表示前后词句的并列、顺承、递进、修饰和转折关系。请指出下面句中“而”的用法。

(1)酿泉为酒，泉香而．酒洌。( )

(2)然而禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐。( )

(3)朝而往，暮而．归。( )

(4)而．年又最高，故自号曰醉翁也。( )

(5)水落而．石出者，山间之四时也。( )

6．成语积累。

2 课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的__________；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的___________；比喻本意不在此，而在别的方面，也比喻别有用心的___________________；比喻事情真相大白的____________等。

部编版九年级上册语文第11课《醉翁亭记》同步试卷

一、单选题

1.对下列文言句式的判断，不正确的一项是（ ）

A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也（判断句） B. 有亭翼然临于泉上者（倒装句）

C. 得之心而寓之酒也（判断句） D. 至于负者歌于途（倒装句）

2.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A. 蔚然而深秀 B. 溪深而鱼肥 C. 泉香而酒洌 D. 而不知人之乐

3.下列划线字的注音有误的一项是（ ）

A. 环滁（chú） 岩穴（xué）

琅琊（lángyá） B.

林霏（fēi）

晦明（mèi）

山肴（yáo）

C. 野蔌（sù） 弈者胜（yì） 阴翳（yì） D. 翼然（yì） 酒洌（liè） 饮少辄醉（zhé）

4.下列划线词有误的一项是（ ）

A. 便要还家（邀请） 咸来问讯（都，全） B. 增其旧制（规模） 朝晖夕阳（日光）

C. 春和景明（景色） 佳木秀而繁阴（茂盛） D. 山肴野蔌（蔬菜） 落英缤纷（花）

5.对句意理解有误的一项是（ ）

A. 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。

B. 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。

《醉翁亭记》教案

【教学目标】

1.复习文言知识。

2.学习本文写景的顺序及写法。

3.体会作者与民同乐的思想感情。

【教学重、难点】

(1) 重点：写景的顺序及写法。

(2) 难点：理解作者与民同乐的思想感情。

【教学步骤】

一、创设情景，导入新课

同学们，我国物华天宝，人杰地灵。前面，我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州市的小石潭；又与范仲淹相伴，登临了岳阳西北的岳阳楼；今天我们要在欧阳修的指引下去观赏醉翁亭优美的景致。（板书题目）正好，旅游公司来我们学校招聘导游，那么这节课就开始招聘了。

二、出示招聘考试的内容及要求

三、复习检测

笔试环节：

1.文学常识：（入门级）

欧阳修，字 ，号 ，又号

，北宋文学家、史学家，“ ”之一，有作品集《 》写出传世。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”. 2.解释下列字词（初级）

chú hè láng yá chán yǔ lǚ

环 滁 林 壑 琅 琊 潺 潺 伛 偻

sù yì gōngchóu tuí

野 蔌 阴 翳 觥 筹 颓然

3.重点字、词解释（中级）

名之者谁： 醉翁之意不在酒：

伛偻： 得之心而寓之酒也：

颓然： 云归而岩穴暝：

4.把下列句子翻译为现代汉语（高级）

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者 ，醉翁亭也。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（4）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

1 11 醉翁亭记

一、积累与运用

1.给下列加点的字注音。

琅琊．．（____）环滁．（____）晦．明（____）伛偻．．（____）觥．筹（____）林霏．（____）

【答案】 (1). lánɡ；yá； (2). chú (3). huì； (4). yǔ；lǚ； (5). ɡōnɡ； (6).

fēi

【解析】

【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。其中“琅琊”的“琊”应读“yá”，不要拼成“xié”，“觥”读作“gōng”，不要拼成“guāng”。

2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）

A. 蔚．然（茂盛） 翼．然（像鸟张开翅膀一样）辄．醉（就）

B. 林霏．（雾气） 佳木秀．（茂盛、繁茂） 醉翁之意．（情趣）

C. 晦．明（暗） 岩穴暝．（昏暗） 寓．之酒（寄托）

D. 负．者（失败） 伛偻．．（腰背弯曲） 苍颜．．白发（脸色苍老）

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对重点文言词语的意义的理解能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。D项中的“负”是“背着（东西）”的意思。

【点睛】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

3.下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ ）

A. 每假借于藏书之家

B. 负者歌于途

C. 多会于此

D. 刻唐贤今人诗赋于其上

【答案】A 2 【解析】