创建书香班级特色班活动方案

创建书香班级方案

文件编号：2020年4月

创建书香班级方案 版本号： A

修改号： 1

页 次： 1.0

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创建书香班级方案

创建“书香班级”综合实践活动方案

章晓东

书香，美的极致

没有书香，桃花枉自笑春风；

没有书香，素莲伫波亦凄凉；

没有书香，白露为霜何足吟

没有书香，瑞雪飘逸难成章

．．．．．．

书香弥漫，浸染骨髓逞豪气；

书香弥漫，陶冶灵魂喷芬芳；

书香弥漫，能令俗人显韵味；

书香弥漫，会使武夫现柔肠；

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朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索！

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热创建书香班级方案

爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以家庭、班级、图书馆为主的三级《班级读书角》。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

创建“书香班级”----特色班活动方案

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建“书香班级”而努力。

二、活动步骤

（一）、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。

（二）、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

（三）、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。 2、教给学生知道读什么书。

3、时间保障学生读好书

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，诵读要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书交流会

我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流。

三、活动措施

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

书香班级创建活动方案

新教育实验倡导者朱永新教授如是说：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，提升师生的审美情趣和人文底蕴，特举办我校书香班级创建评比活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、读好书。

一、活动目的

1．以创建活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

2．通过书香班级创建活动，构建有特色的书香校园文化，为书香校园的全面开展奠定基础。

3．通过创建活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。

二、活动主题

我读书，我快乐！

三、活动口号：

读千古美文，做少年君子

为精神打底，为人生奠基

好书伴我成长！好书伴我飞翔！

我读书，我快乐！我读书，我成长！

腹有诗书气自华!

四、活动时间：3月16日至5月31日

五、活动组织

第一阶段：开幕启动

1、创建书香班级开幕式。（3月17日早上，学生会代表发言宣布捐书活动内容和要求）

2、积极营造书香氛围。 ①、利用学校广播和校黑板报，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

②、大屏幕标语，宣传橱窗布置。

第二阶段：组织实施

1、开展“三个一活动”。每天背诵一首古诗和一句名人名言或经典佳句（在班级黑板右上角开辟一个读书角，由学生轮流收集提供材料书写在读书角内供同学们诵读。）每周二下午第三节自习课，指导学生开展课外阅读和以读书会的形式进行阅读交流。每周的一节阅读课，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使学生读有方法、读有计划。

2、启动校“读书笔记展评活动”，要求每位学生在活动期间读好2本书，做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比。5月15日各班上交班级获奖读书笔记5本参加学校评比。

关于创建 “书香班级”示范班的活动方案

一、指导思想

以创建书香校园为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，逐步提高学生的人文素质修养。

二、“书香班级”基本条件

1、制度建设。①各班级要制定切实可行的《创建书香班级计划》和《班级读书管理制度》。②班级学生分成若干个5—6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。③每月，各班评出一名“读书博士”；期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。

2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；②图书品种要符合班级学生年龄特点、专业特点，并有一定的教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。

3、读书管理。①各班要利用黑板一角板书每周所记名言，并要求学生要对每周所记名言熟记于心；②早读、午读期间读书纪律好，有学生干部负责管理。

4、读书摘录本的评比。

①各班要根据本班制定的《班级读书计划》的要求，定时检查本班学生读书摘录本。

②各班要要求学生上交规定篇目的读书笔记或读后感，并取得较好的效果。

5、竞赛活动

①各班在学校组织的读书征文活动中、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

②各班自行组织的读书活动，要邀请学校相关部门领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

三、评比实施办法

1、书香班级一个学期评比一次，学期末由各班自行申报，并形成自评小结，提供相应的证明材料。

2、学校评审组表决通过。

3、成果汇报，学校将书香班级建设成果在校园橱窗展示。

4、获得“书香班级”称号的班主任在年度优秀评比中加5分。

5、给予适当的物质奖励。

书香班级评分细则

书香班级示范班评比项目检查表

项目 内容 评分

制度建设（15分） 1、有切实可行的《创建书香班级计划》和《班级读书管理制度》。（5分）

2、读书互助小组活动资料齐全。（5分）