我国的人民代表大会制度课件 新人教版必修2课件

高三复习教案第35讲 人民代表大会制度是我国的根本政治制度教案

§第35讲人民代表大会制度是我国的根本政治制度教学目标：通过教学使学生明确全国人民代表大会是我国的最高权力机关，它的组织原则是民主集中制；明确国体与政体的关系；培养学生观察分析社会基本政治问题的能力；培养学生热爱社会主义祖国的情感。教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学难点：我国的国家制度确保人民当家作主人民代表大会制度与依法治国、中国共产党领导的关系教学方法：讲授法和比较法教学过程：一、人民代表大会是人民行使国家权力的机关1、基本概念（1）公民与人民公民是法律概念，是指法律地位。凡具有一个国家的国籍的人就是这个国家的公民。国籍是取得一个国家公民的资格的惟一条件。按照我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。人民是政治概念，是指在国家生活中的政治地位。在不同的历史时期，人民有着不同的内容。在我国现阶级，人民是指全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。他们是国家的主人。可见，公民的范围比人民更广泛。公民中不仅包括人民，而且包括那些被剥夺了政治权利的具有中国国籍的人。（2）权力与权利权力，一般是指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量，总是和服从联结在一起的。在任何社会，都要有一定的权力，同时，也必须有一定的服从。权力可以分为政治权力、宗教权力、经济权力等。我们使用的权力，主要是指政治权力，即一般指政治上的强制力量。权利是一个法律概念，一般是指法律赋予人们的权力和利益。权利的行使必然以法律为依据，即依照宪法和法律行使正当的权利。权利与义务相对应而存在。2人民代表大会是人民行使国家权力的机关（1）人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同组成我国国家权力机关组织体系。（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。它在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关的权力都不能超越它。（3）全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关。它由委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议，处理全国人大常委会的重要日常工作。全国人大闭会期间，它的部分职权由全国人大常委会行使，主要职权有以下几大类：行使国家立法；监督国家机关工作；任免国家机关工作人员；决定和规定国家生活中的重大问题。（4）地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，是本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。3、人民代表是国家权力机关的组成人员（1）人民代表由人民选举产生，代表人民参加行使国家权力。（2）人民代表的权利主要包括：发言、表决免责权；提案权；质询权。义务主要包括：模范地遵守宪法和法律；保守国家机密；密切联系群众，经常听取和反映人民的意见和要求；接受选民或原选举单位的监督；等等。4、我国的国家制度确保人民当家作主（1）我国的国体是人民民主专政。它是新型的国家制度，在人类历史上第一次真正实现了“大多数人的统治”。我国宪法规定：“中华人民共和一切权力属于人民。”这是人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则.（2）我国的政体是人民代表大会制。它是人民当家作主这一根本准直接体现。通过全国人民代表大会，才能把全体人民的意志和利益上国家的意志，真正实现人民当家作主，这就从我国的根本政治制度上确人民当家作主权力的实现。5、区分几组关系。（1）人民代表大会和人民代表的关系。

第五课 我国的人民代表大会制度

审核：朱攀 关钰鸿

全章概述

人民当家作主是社会主义民主政治的本质。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度是符合我国国情，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容。

本章可分为2个框题

一、人民代表大会：国家权力机关

二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度

新课程学习

5.1 人民代表大会：国家权力机关

★新课标要求

（一）知识目标

1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。

2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。

（二）能力目标

1、 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、 增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

（三）情感、态度与价值观目标

感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。

★教学重点、难点

人民代表大会

★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议

本框题内容涉及人大的活动，知识点较多，内容较陌生，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。

★教学过程

（一）引入新课

同学们知道，在我国，国家的一切权力属于人民。那么，我国人民是怎样行使管理国家的权力的呢？是通过人民代表大会。我国宪法规定：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

（二）进行新课

一、人民行使权力的机关

1、人民通过人民代表大会行使管理国家的权力

教师活动：请同学们阅读教材54页，联系生活中我们看到的、听到的人民代表大会的有关内容，思考、讨论我国人民是怎样行使管理国家的权力的？

学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。

我国的人民代表大会制度--人民代表大会国家权力机关

总体目标：

1．知识目标

⑴知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。

⑵了解人大代表的法律地位、权利和义务。

⑶理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2．能力目标

⑴提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人

民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。

⑵培养自主学习能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现。

⑶增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集有关人民代表大会

活动的有关资料用于学习。

3．情感、态度与价值观目标

⑴认同我国人民代表大会制度的优越性。

⑵初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。

⑶培养合作学习的团队精神

知识扫描

1．人民行使国家权力的机关

（1）中华人民共和国的一切权力属于人民。（2）人民如何行使管理国家的权力：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）最高国家权力机关：全国人民代表大会。（4）全国人民代表大会及其常务委员会的职权：行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。（5）地方各级人民代表大会的职能：行政区内人民行使国家权力的机关，讨论决定本行政区的重大问题并由它监督实施。

2．肩负人民的重托

⑴国家权力机关的组成人员及其产生：人大代表，由民主选举产生。⑵人大代表的职责：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。⑶人大代表的职权：审议议案、表决各项决定、提案权、质询权。

教材分析

教学重点、难点与疑点

重点与难点：

人民代表大会是人民行使国家权力的机关，明确人民代表大会的性质、地位和职权。

疑点：理解我国的国家权力来源于人民

教材解读

引言：人民当家作主是社会主义民主制度的本质。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是符合中国国情、体现社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度。坚持和完善人民代表大会制度，是我们发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的重要内容。

1 人民代表大会制度 我国根本的政治制度

（总分60分，测试时间45分钟）

班级 姓名 得分

一、选择题（每题4分，11小题，总共44分）

1. 对人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度三者关系表述正确的是( )

A．社会主义民主决定我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体

B．人民代表大会制度由人民民主专政决定，并体现了人民当家作主的社会主义民主

C．人民代表大会制度集中反映人民民主专政的国家性质，决定了社会主义民主的性质

D．人民代表大会制度决定人民民主专政，并体现了人民当家作主的社会主义民主

【答案】B

2.全国人大提出，要就代表普遍关心的问题，听取国务院有关部门专题汇报，请国务院有关部门主要负责同志到会听取意见、回答询问、答复问题。这样做，是因为( )

①全国人大是最高国家权力机关，国务院是全国人大的执行机关 ②政府与全国人大是相互监督的关系 ③国务院由全国人大产生、对全国人大负责 ④我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

【答案】D

【解析】

试题分析：本题考查人大与政府的关系、民主集中制等知识。全国人大是我国的最高权力机关，全国人大与政府的关系是监督与被监督的关系，②观点错误。①③④均符合题意，故选D项。

3．右面漫画讽刺的是：某单位没有按照民主集中制的要求，实行(

)

A．民主与集中相结合 2 B．民主基础上的集中

C．集中指导下的民主

D．严格执法、公正司法

【答案】A

4．（2015寿县一中入学考试）我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点，就是实行民主集中制。下列事例中能体现这一特点的是( )

①2015年3月，国务院总理李克强向全国人大作《政府工作报告》

②吉林省政府根据国务院提出的“振兴东北老工业基地”的号召具体落实各项政策